2024年中考語文一輪復習：名著導讀《朝花夕拾》專項練習題（含答案）

2024年中考語文一輪復習：名著導讀《朝花夕拾》專項練習題

一、單選題

i.下列說法不正確的一項是（）

A.《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，《無?！繁磉_了舊時代中國人民絕望

于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。

B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對“正人君子”

予以了辛辣的嘲諷。

C.菩提祖師收石猴為徒，為他取了法名孫悟空，教了他長生不老的秘訣，又把七十二般變化、騰

云駕霧和“筋斗云”的口訣都教授給他。

D.大圣打賭能跳出佛祖的手掌心，結果只在佛祖手指上留下“齊天大圣到此一游”八個字，被佛

祖翻掌壓在五行山下，直到唐僧取經路過相救，方才重獲自由。

2.名著閱讀。

（1）下列關于《朝花夕拾》的理解，錯誤的一項是（）

A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的回憶性散文集。作者回憶童年美好往事，

塑造了純樸善良的長媽媽、嚴謹認真的藤野先生、活潑勇敢的少年閏土等豐富的形象，也從側面展

現(xiàn)了當時中國的社會狀況和風氣。

B.《藤野先生》一文，魯迅在簡潔的文字中夾雜著犀利的批判，寫“講義事件”和“幻燈片事

件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動因。

C.《〈二十四孝圖〉》一文，魯迅寫自己兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進

而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。

D.在《朝花夕拾》中，魯迅以一個文學家特有的敏銳，捕捉到種種富有情趣的生活場景，其中有

快樂，有迷惘，有溫馨的回憶，也有理性的批判，讓我們感受到了文學大師的可親，也對社會人生

有了更多的思考。

（2）閱讀下面《西游記》選段，回答問題。

行者看罷回復道：“師父，那去處便是座寺院，卻不知禪光瑞藹之中，又有些兇氣何也。觀此景

象，也似雷音，卻又路道差池。我們到那廂，決不可擅入，恐遭毒手。”唐僧道：“既有雷音之景，

莫不就是靈山？你休誤了我誠心，耽誤了我來意?！毙姓叩溃骸安皇?，不是！靈山之路我也走過幾

遍，那是這路途？”……

行者道：“不可進去，此處少吉多兇。若有禍患，你莫怪我?！比氐溃骸熬褪菬o佛，也必有個佛

像。我弟子心愿，遇佛拜佛，如何怪你？"即命八戒取袈裟，換僧帽，結束了衣冠，舉步前進。

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請結合以上文段中的對話描寫，分別概括孫悟空和唐僧的性格特點。

二、填空題

3.閱讀文段填空。

他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀

書！”

上面文段選自魯迅先生的散文集《》，書的原名。文中的

“他”指的是,選文體現(xiàn)了“他”的性格特點。

三、名著導讀

潘州社區(qū)要組織“好書進社區(qū)”的活動，計劃送《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》

這四本書進入周邊社區(qū)，請你積極參與活動。

4.任務一：現(xiàn)將四本書分為三類進行宣傳推薦，請根據內容完成下列表格。

主題作品宣傳語

成長故事《朝花夕拾》《①》經歷多曲折，萬事求稱心

②《海底兩萬里》③，啟世界之窗

社會群像《駱駝祥子》蕓蕓眾生相，④

5.任務二：籌備過程中，同學們整理了如下內容，請你選出其中不正確的一項（）

A.《朝花夕拾》是魯迅先生的作品，記敘了他從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。

B.《西游記》是吳承恩的作品，講述了師徒四人歷經艱險，降妖除魔，終克九九八十一難，取得

真經的故事。

C.《駱駝祥子》是老舍先生的作品，講述了人力車夫祥子三起三落的人生經歷，記敘了其悲慘的

一生。

D.《海底兩萬里》是儒勒?凡爾納的科幻小說作品，講述了博物學教授跟隨尼摩船長在海底航行

尋寶的故事。

6.任務三：活動現(xiàn)場，小高結合他的閱讀經驗，向居民推薦了《西游記》這部名著。請你參照小高

的示例，從《朝花夕拾》《駱駝祥子》《海底兩萬里》這三本名著中選一部名著推薦給居民，并寫出

推薦理由，不少于60字。

示例：

推薦書目：《西游記》

推薦理由：《西游記》是一部中國古典神魔小說，為中國“四大名著”之一。書中講述唐僧師徒四

人西天取經的故事，讀后我懂得了人生要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，以超強的韌勁和斗

志戰(zhàn)勝一切困難，直至到達勝利的終點。

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推薦書目：《

推薦理由：

7.名著閱讀

看過《朝花夕拾》課本劇后，小羅對主人公的兩段獨白印象深刻。

朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽，都無法營救，只默默地靜候著我讀

獨白

熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾

（一）

??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫

獨白

的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正

（二）

人君子”之流所深惡痛疾的文字。

朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽，都無法營救，只默默地靜候著

獨白

我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之

（一）

流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚

獨白

頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為

（二）

―“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

（1）獨白（一）選自《朝花夕拾》中的《》；獨白（二）中的“他”

是。

（2）小羅與小湖想在網上分享觀劇感受。請結合你的閱讀體會，完善小湖的分享。

小羅：魯迅先生是在逆境中成長的。《朝花夕拾》中寫到他年幼時父親去世，求學路上遭遇迷茫，

留學期間又遭受污蔑等。但他在坎坷中成長、覺醒，最終棄醫(yī)從文，以筆為槍，追求真理，喚醒國

人。小湖：魯迅先生也是在關愛中成長的。

8.名著導讀

（1）散文集《朝花夕拾》的作者是，其中的《》一文，飽含了作者對一位潦

倒的同鄉(xiāng)舊友的思念和同情；《二十四孝圖》一文，表明了作者對封建孝道持的態(tài)度。

（2）《朝花夕拾》中，作者借眾鬼嘲弄眾生，用陰間諷刺人間；對“正人君子們”進行了琳滴盡

致的嘲弄和鞭撻的是哪篇文章？（）

A.《瑣記》B.《無常》

C.《貓.狗.鼠》D.《五猖會》

9.小語在閱讀名著《朝花夕拾》和《西游記》時，摘錄了下面兩段話，請你一起來探討“行走”的

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意義。

【摘錄一】畢業(yè)，自然大家都盼望的，但一到畢業(yè)，卻又有些爽然若失。爬了幾次桅，不消說

不配做半個水兵；聽了幾年講，下了幾回礦洞，就能掘出金銀銅鐵錫來么？實在連自己也茫無把

握，沒有做《工欲善其事必先利其器論》的那么容易。爬上天空二十丈和鉆下地面二十丈，結果

還是一無所能，學問是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”了。所余的還只有一條路：到外國

去。

——《瑣記》

【摘錄二】話說唐三藏解救出被壓在五行山下的孫猴子，得知他蒙菩薩教誨愿入沙門后，

說：“我與你起個法名，卻好呼喚。”猴王道：“不勞師父盛意。我原有個法名，叫做孫悟

空?！比貧g喜道：“也正合我們的宗派。你這個模樣，就像那小頭陀一般，我再與你起個混

名，稱為行者，好么？”悟空道：“好！好！好！”自此時又稱為孫行者。

——《西游記》

(1)【摘錄一】中魯迅將“到外國去”，他去了哪個國家？請結合《藤野先生》中魯迅先生的

行走軌跡，探尋魯迅“到外國去”的目的。

(2)【摘錄二】中孫悟空自從被三藏起了“行者”的混名后，便行走在了西天取經的路上。請

結合孫悟空的行走經歷，談談你對“行走與成長”的認識。

結合整本書的閱讀，回答問題。

10.閱讀《朝花夕拾》整本書之后，小冀同學針對《朝花夕拾》的小引部分展開聯(lián)想，寫了一則讀

書筆記。請以此為例，為《范愛農》節(jié)選部分寫一則讀書筆記。

讀書筆記：從這段文字中我

小引：我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易。

隱約感受到，當時中國紛擾

目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個人做到只剩了回憶

蕪雜的社會，干擾了魯迅的

的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也

心境，使其出現(xiàn)了虛無與悲

沒有。中國的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋

觀的情緒

《范愛農》節(jié)選：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電

報呢?！薄曳浅嵟?，覺得他簡直不是人，自己的先生

被殺了，連打一個電報還害怕，于是便堅執(zhí)地主張要發(fā)電，讀書筆記：

同他爭起來?！昂伪赝婆e呢？自然是主張發(fā)電的人

啰?。”他說

11.小冀同學讀完《朝花夕拾》和《西游記》后，認為這兩本書非常適合青少年閱讀，請結合你對

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這兩本書的閱讀體驗，簡述推薦理由。

名著閱讀

閱讀下面文段，回答問題。

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略

一翻，人面的獸，九頭的蛇，.....果然都在內。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確實有偉大的神

力。

12.以上選段節(jié)選自魯迅的《》（作品名稱）中的《》

（具體篇名），選文中的“她”是

13.談談選文中的“她”是一個怎樣的人。

閱讀下面的文段，回答問題。

①衍太太現(xiàn)在是早已經做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時卻還年青，只有一個兒子比我大

三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人

的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。

②舉一個例說罷，冬天，水缸里結了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈

四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨

了一頓罵，并且有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給

她另外起了一個綽號，叫作“肚子疼”。

③衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看

誰吃的多?！?/p>

④但我對于她也有不滿足的地方。一回是很早的時候了，我還很小，偶然走進她家去，她正在

和她的男人看書。我走近去，她便將書塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么？"我看那書上畫

著房屋，有兩個人光著身子仿佛在打架，但又不很象。正遲疑間，他們便大笑起來了。這使我很不

高興，似乎受了一個極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。一回是我已經十多歲了，和幾個孩子

比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八

十四！……”但正在旋著的阿祥,忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，

不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”

（《瑣記》節(jié)選）

14.概括：請簡要概括選文中衍太太慫恿孩子們干了哪三件不好的事。

15.品析：請從手法的角度品析文中的畫線句。

16.延伸：衍太太還在《朝花夕拾》的其他篇章中出現(xiàn)過，請舉例。

第5頁共15頁

篇名:_________________________

情節(jié)：__________________________________________

17.整合：讀《朝花夕拾》可以從中了解魯迅從童年、少年到青年的生活道路和成長歷程，請結合

下面所給篇目來概括。

《從百草園到三味書屋》《瑣記》《藤野先生》

18.讀《朝花夕拾》，為我們了解魯迅先生打開了一扇窗。將下面三篇散文聯(lián)系起來，正是魯迅先

生走過的一段求學之路。在這條道路上有形形色色的人對少年、青年時代的魯迅產生過影響。根據

示例，完成表格。

篇名《瑣記》《藤野先生》《范愛農》

人物

①_______________藤野先生范愛農

稱呼

給少年魯迅看不健康的

求學時，和魯迅從初識

畫，唆使他價母親的

誤會到重逢理解；與魯迅

對魯首飾變賣未成，

共事時勤快，充滿工

迅的又暗地散布流言中傷魯②

作熱情。

影響迅。

求學

離開家鄉(xiāng)一一③_________________——赴日學醫(yī)一一棄醫(yī)從文一一回國教書

經歷

19.讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時候最喜歡在玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的

是無常。童年時的魯迅有兩個愛好，一是收集圖書，二是描繡像。他的第一本專屬個人的圖書是

《二十四孝圖》；他曾經渴慕、最終得到，并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是

《》，兩本書的來歷分別是長輩饋贈和長媽媽搜尋。在魯迅一生中始終不能忘懷的

三個人是阿長、和范愛農。

20.名著。

(1)魯迅在《朝花夕拾》中有幾個在他成長中起到重要作用的人物，請你根據信息提示，判斷下

面的人物分別是誰。

①黑瘦，八字須，戴著眼鏡。在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。—

②這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白的多黑的少的人，看任總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)

言大抵就反對............

(2)閱讀名著片段，回答問題。

第6頁共15頁

“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這

“敗鼓皮丸”就是打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的

剛毅因為憎恨“洋鬼子”，預備打他們，練了寫兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，

也就是這個道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平底木

那樣，必須暗中摸索了，A先生開方之后，就懇切詳細地給我們說明。

①選段出自魯迅的《朝花夕拾》中的《》，（篇目名），文中人物A是醫(yī)生，他的名

字是__________________________________________________________________________________________

（人名）。

②簡要說說作者對文中這些“名醫(yī)”的態(tài)度。

21.閱讀下面的名著選段，回答問題。

他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是

本城中極方正，質樸，博學的人。

他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀

書！”

（1）以1：文段選自名著《》，文段中的“他”是（人物姓名）。

（2）“他”給作者留下了怎樣的印象？

根據你的《朝花夕拾》閱讀積累，完成下列任務。

◎梳理目錄：

■《朝花夕拾》目錄

IIR朝

小引五猖會瑣記

狗?貓?鼠無常藤野先生

1/阿長與山海經從百草園到三味書屋范愛農

二十四孝圖父親的病后記

22.魯迅的童年是怎樣的？我可以去讀《二十四孝圖》《從百草園到三味書屋》

（填寫相應的篇目）。

23.可愛的小魯迅漸漸長大了，我可以從《瑣記》（填寫相應的篇

目）中讀到他的求學經歷。

24.

◎閱讀感悟:

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請在備選短語中，選擇一組短語表達你對《朝花夕拾》的全書理解，并結合內容闡述你的理

由。

【備選】痛苦與覺醒懷念與反思溫馨與理性

示例：人性的冷與暖。如衍太太慫恿小魯迅吃冰，這種自私虛偽的人，使魯迅感受到人性的

“冷”；而藤野先生幫魯迅添改講義、給予魯迅溫暖關懷，使他體味到人性的“暖”。正是經

歷了這種人情的冷漠，才使得魯迅對于自己成長過程中獲得的溫暖關愛更覺珍惜，值得懷

念。

【體會人生四季】根據要求完成填空。

25.魯迅在《朝花夕拾》中通過回憶自己青少年時期的生活，描繪了屬于他獨特的多彩人生四季。

閱讀這部名著時，可以按照專題進行研讀。如“魯迅的求學生活”專題，如①

（填作品名）、《瑣記》、②（填作品名）、《范愛農》等文章，記述了魯迅幼時

學習、離開家鄉(xiāng)到③（填地名）、去日本求學和回國后的人生經歷。

26.魯迅在《朝花夕拾》中提到過很多影響他人生的人物，小明同學列了一個圖表比較人物信息，

表格中還有三個內容，請你幫他補充完整。

人物提示人物姓名相關事件

黑瘦八字須戴著

①為魯迅添改講義；關心魯迅的實習。

眼鏡

滿床擺著一個

“大”字，一條臂③

②

膊還擱在我的頸子（寫兩件）

上

閱讀《朝花夕拾》節(jié)選部分，完成各題

我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，買罷，又沒

有好機會。有書買的大街離我家遠得很，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。

玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。大概是太過于念念不忘了，

我知道她并非學者，說了也無益，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月吧，我還記得，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經'，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，是四本小小的書，略略一翻，九頭

的蛇，……果然都在內。

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這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，從此完全消滅了。

27.請用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內容。

28.選段表現(xiàn)了阿長怎樣的人物特點？答兩點即可。

閱讀

我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，買罷，又沒

有好機會。有書買的大街離我家遠得很，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。

玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。大概是太過于念念不忘了，

我知道她并非學者，說了也無益，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月吧，我還記得，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經'，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，是四本小小的書，略略一翻，九頭

的蛇，……果然都在內。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，從此完全消滅了。

29.請用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內容。

30.選段表現(xiàn)了阿長怎樣的人物特點？答兩點即可。

四、現(xiàn)代文閱讀

名著閱讀

①陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不

同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為

他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

②蘆根和經霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對"，旁注小字道：“要原

配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不

為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木

十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書

人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果

然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。

③“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。

這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清

朝的剛毅因為憎恨“洋鬼子”，預備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意

思，也就是這道理。可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不象平地

木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細地給我們說明。

第9頁共15頁

④“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點在舌上，我想一定可以見效。因為舌乃心之靈

苗……。價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……二

⑤我父親沉思了一會，搖搖頭。

⑥“我這樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么

冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事……

⑦我的父親沉思了一會，搖搖頭。

（選自長江文藝出版社《朝花夕拾》第七章）

《朝花夕拾》讀書會正在進行，請你積極參與。

31.說藥方：請你說說陳蓮河開的三味藥的奇特之處。

32.說父親：文中有兩處“父親沉思了一會，搖搖頭。”請你分別說明父親想表達的意思。

33.說醫(yī)生：請你歸納給父親治病的兩位醫(yī)生的共同點。

34.說魯迅：結合《朝花夕拾》整本書分析，父親的病對“我”的影響。

人的一生里注定要遇見兩個人，他們逆光而來，給予我們生命，溫暖我們成長的歲月，他們承載著

世間所有的美好，值得最真摯的感恩。

父親的?。ü?jié)選）

①陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不

同。還有用藥也不同，前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為

他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

②蘆根和經霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對"，旁注小字道：“要原

配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不

為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木

十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書

人，問木匠，都只是搖搖頭。臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果

然知道。是生在山中樹下的一種小樹，能結紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。

③“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。

這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清

朝的剛毅因為憎恨“洋鬼子”，預備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意

思，也就是這道理。可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地

木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細地給我們說明。

④“我有一種丹?！庇幸换仃惿徍酉壬f，“點在舌上，我想一定可以見效。因為舌乃心之靈

苗……價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”

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⑤我父親沉思了一會，搖搖頭。

⑥“我這樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說：“我想，可以請人看一看，可有什么

冤愆②……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事……”

⑦我的父親沉思了一會，搖搖頭。

⑧父親不肯用靈丹點在舌頭上，又想不出“冤愆”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”

有什么用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請一回陳蓮河先生，這回是特拔，大

洋十元。他仍舊泰然的開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，

藥就煎好。灌下去，卻從口角上回了出來。

⑨從此我便不再和陳蓮河先生周旋，只在街上有時看見他坐在三名轎夫的快轎里飛一般抬過；

聽說他現(xiàn)在還康健，一面行醫(yī)，一面還做中醫(yī)什么學報，正在和只長于外科的西醫(yī)奮斗哩。中西的

思想確乎有一點不同。聽說中國的孝子們，一到將要“罪孽深重禍延父母”的時候，就買幾斤人

參，煎湯灌下去，希望父母多喘幾天氣，即使半天也好。我的一位教醫(yī)學的先生卻教給我醫(yī)生的職

務道：可醫(yī)的應該給他醫(yī)治，不可醫(yī)的應該給他死得沒有痛苦。一一但這先生自然是西醫(yī)。

⑩父親的喘氣頗長久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。我有時竟至于電光一閃似的

想到：“還是快一點喘完了罷……”立刻覺得這思想就不該,就是犯了罪；但同時又覺得這思想實在

是正當?shù)?，我很愛我的父親。便是現(xiàn)在，也還是這樣想。

?早晨，住在一門里的衍太太進來了。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應該空等著。于是

給他換衣服，又將紙錠和一種什么《高王經》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里……

?“叫呀，你父親要斷氣了?？旖醒?！”衍太太說。

?“父親！父親！”我就叫起來。

?“大聲！他聽不見。還不快叫？！”

?“父親?。?！父親?。?！”

?也已經平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。

?“叫呀！快叫呀！”她催促說。

?“父親?。?！”

?“什么呢？……不要嚷。……不……”他低低地說，又較急地喘著氣，好一會，這才復了原

狀，平靜下去了。

?“父親！??！”我還叫他，一直到他咽了氣。

?我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處。

35.【感知的讀】根據下表所示陳蓮河的用藥、診斷情況，概述其為父親治病的動機。

第11頁共15頁

治療時

起先藥方中期診斷最后治療

間

用藥、

蟋蟀一對，平地木十自然，這也許是但已停止敗鼓皮丸不用，藥

診斷情

株，敗鼓皮丸。前世的事。引也不很神妙了。

況

動機▲▲▲

36.【品味的讀】文中畫橫線的語句寫的是“過去的我”的經歷、感受，請結合加點詞揣摩，說說

“我”當時是怎樣的內心感受。

①我有時章至于電光一閃似的想到：“還奉快一點喘完了罷……”

②“父親?。?！”我還叫他，：拿到他咽了氣。

37.【思考的讀】魯迅的文章結尾往往于敘述中滲透情感和思考。作者多年后回憶此事，“現(xiàn)在的

我”卻覺得“這卻是我對于父親的最大的錯處”，你如何理解這句話？并結合內容分析本文所想表達

的思想情感。

38.【探究的讀】讀《朝花夕拾》里的文章，有時會讀到一個天真的“小魯迅”，有時會讀到一個深

沉的大魯迅。請你參與“探究《朝花夕拾》中'小魯迅?大魯迅’”的專題閱讀活動，幫助設計閱讀

方案，把下面表格填寫完整。

閱讀

過程記錄

任務

「談發(fā)現(xiàn)」

?小玉讀《從百草園到三味書屋》，發(fā)現(xiàn)：百草園之趣、三味書屋之趣讓“小魯迅”

選篇

擁有童年的快樂，也有“大魯迅”對封建教育對兒童天性抹殺的思考。

閱讀

?蒼蒼讀《無?！?，發(fā)現(xiàn)：“小魯迅”與其他鄉(xiāng)間孩子對活無常的喜愛，，頁讓“大魯

小組

迅”從中看到人間公道的缺失，引發(fā)了他對“正人君子”的諷刺。

交流

?我讀《▲》,發(fā)現(xiàn)：_____________▲_____________

（溫馨提示:本題已出現(xiàn)的散文篇目《從百草園到三味書屋》《無?！烦?。）

從篇

「提建議」

到本

要探究《朝花夕拾》中“小魯迅?大魯迅”，閱讀時，從內容和方法上，我有以下

探究

建議：▲

魯迅

第12頁共15頁

答案解析部分

1.B2.(1)A(2)孫悟空：細心謹慎，善辨妖魔；唐僧：取經真誠，固執(zhí)己見

3.《朝花夕拾》；《舊事重提》；壽鏡吾先生；嚴而不厲、和藹

4.①西游記；②科幻冒險；③冒海底之險；④深深憫人懷

5.D

6.示例一：《朝花夕拾》是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集。文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，

往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，有強烈的感染力，讓我們得到心

靈的啟迪。示例二：《海底兩萬里》是凡爾納寫的一部科幻小說，他在書中對海洋動物、植物進行

了細致描繪，對海底地理、地質知識作了準確介紹，內容豐富，故事趣味盎然。我們能從中讀出人

類的苦難，也讀出人性的真、善、美。示例三：《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫

祥子的悲劇故事。小說通篇以北京市民的語言為基礎，加工提煉，樸素中見優(yōu)美，簡練中見含蓄。

讀后讓我們感受到了生活的艱難，讓我們學會了珍惜這個美好的時代。

7.(1)五猖會|藤野先生

(2)魯迅先生也是在關愛中成長的。年幼時，不識字的阿長，在別人都不上心的情況下，給他買來

心儀已久的《山海經》。在日本求學受到歧視時，藤野先生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、沒有民族偏見和歧視的

精神深深影響了他，使他終身難忘。這些愛的溫暖給予他力量，讓他堅強地面對生活中的坎坷。

8.(1)魯迅；范愛農；否定

(2)B

9.(1)日本，為了尋求救國救民的真理，離別祖國，到日本留學或他想用醫(yī)學“救活像我父親似

的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當醫(yī)”，為反壓迫、反侵略的斗爭出力。

(2)孫悟空取經的過程也是他成長的過程，從剛開始出山時戾氣較重，如在五行山下打死六個強

盜，被唐僧教訓，不服氣便自己跑了。到后面懂得魯莽不能解決問題，有了慈悲心腸，有了豁達胸

懷。這些都是他在一路西行取經的過程中成長的。

10.示例：從這段文字中我感受到，范愛農雖然有進步思想、坦率正直，卻不合時宜，骨子里似乎

有一種偏激(軟弱)

11.示例：《朝花夕拾》和《西游記》都是充分體現(xiàn)童心、展現(xiàn)童趣的著作。如，在《從百草園到三

味書屋》中，作者寫了自己小時候在百草園的石井欄上跳上跳下翻轉找人形何首烏，以及在三味書

屋讀書時偷著作畫、尋蟬蛻、摘覆盆子等情節(jié)，這些都非常有趣；《西游記》中神通廣大的孫悟空為

保護師父西天取經，上天入地，施法變換與妖怪斗智斗勇，又有哪個孩子不愛呢？

12.《朝花夕拾》；《阿長與〈山海經〉》；阿長(長媽媽)

第13頁共15頁

13.俗守舊、愚昧迷信，但又樸實善良、勤勞忠厚、熱心真誠

14.①慫恿孩子們冬天吃水缸里的冰；②給我看不健康的書籍；③鼓動孩子們比賽打旋子

15.文中畫線句借助對衍太太的語言描寫，不動聲色地進行對比，諷刺了一個虛偽、心眼壞、表里

不一的市償婦人形象。

16.篇名：《父親的病》；情節(jié)：父親在臨終時，衍太太讓我喊父親。

17.示例：《從百草園到三味書屋》是魯迅由無憂無慮玩耍的孩童到開始讀書的少年階段，這時候的

魯迅熱愛自然，興趣廣泛，學習努力?！冬嵱洝穭t寫了魯迅由少年到青年，走出了紹興，到南京求

學，接觸《天演論》，受進化論思想影響，積極尋求新路的經過，表現(xiàn)了他不斷求索的精神?！短僖?/p>

先生》寫了魯迅日本留學，棄醫(yī)從文，由醫(yī)學報國到文學救國的改變。這三篇文章讓我們了解了魯

迅由幼童到少年再到青年的經歷，以及他的心路歷程、思想發(fā)展變化的過程。

18.①.衍太太；②.給魯迅修改解剖圖，修改語法錯誤，不帶民族偏見，真誠熱心地待他；③.

南京求學

19.百草園；《山海經》；藤野先生

20.(1)藤野先生；范愛農

(