2024年春季小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文部編版習(xí)作：奇妙的想象 練習(xí)

習(xí)作：奇妙的想象

一、下列哪一項(xiàng)內(nèi)容屬于想象描寫？()(多選)

A.暑假里，我和家人去海灘上撿貝殼，抓小螃蟹，有趣極了！

B.小哪吒踏著風(fēng)火輪來到21世紀(jì)，帶著我進(jìn)行了一場(chǎng)刺激的大冒險(xiǎn)。

C.小明發(fā)現(xiàn)自己能聽懂動(dòng)物的語言，于是他幫小動(dòng)物們實(shí)現(xiàn)了它們的愿望。

D..琳琳來到了外星球，和外星人做了好朋友。

E.家里的牙刷突然會(huì)說話了，告訴麗麗一定要好好刷牙。

二、填空題(共3小題)

1、根據(jù)題目展開想象，填一填。

(1)《一本有魔法的書》：我想象這本書會(huì)擁有、、等魔法。

(2)《躲在草叢里的星星》：因?yàn)?星星躲在了草叢里。

(3)《滾來滾去的小土豆》：一顆胖乎乎的小土豆?jié)L來滾去，滾到了,看見了

;滾到了，看見了

滾到了,看見了

_______________________________________________________________________________________________O

2、（主題訓(xùn)練）從多個(gè)角度確定自己的習(xí)作主題。

（1）可以針對(duì)人或物的特點(diǎn)展開想象。我可以寫“一本有魔法的書”“—

的""的"等。

（2）可以猜測(cè)人或物豐富的內(nèi)心活動(dòng)-我可以寫“小樹的心思

等。

（3）可以大膽假設(shè)，暢想世界。我可以寫“假如人類可以冬眠'"假如

“假如”等。

3、（方法訓(xùn)練）從多個(gè)方面展開想象，寫.出精彩的故事。

（1）方法指導(dǎo)：想象時(shí)可以聯(lián)系事物的特點(diǎn)。

《一支鉛筆的夢(mèng)想》中的鉛筆想成為豆角和絲瓜，它們都是細(xì)長(zhǎng)的，因此這樣的想象很合理。

根據(jù)這個(gè)思路，可能想成為。

（2）方法指導(dǎo)：反方向去想象可以讓想象更有意思。

《尾巴它有一只貓》顛覆慣常思維展開想象，不是貓有尾巴，而是尾巴擁有貓。根據(jù)這個(gè)思

路，我還可以想象=

三、判斷下列對(duì)習(xí)作題目的理解是否正確，正確的括號(hào)里打“J"，錯(cuò)誤打“X”。

[1]“一本有魔法的書”的主人公是書，要抓住“有魔法”來大膽想象。（）

[2]由“滾來滾去的小土豆”可以想象小土豆?jié)L來滾去的奇特經(jīng)歷。（）

[3]“小樹的心思”可以寫同學(xué)們關(guān)愛小樹，給小樹澆水、施肥。（）

四、下列作文的選材出現(xiàn)了什么問題？請(qǐng)分析后作出選擇。

A.材料雷同，內(nèi)容陳舊B.胡編亂造，材料虛假

C.架子空大，不著實(shí)地D.沒有真情，感情虛假

1.小雨是我們班的后進(jìn)生，成績(jī)差又調(diào)皮搗蛋。老師找他談話后，他一下子就改過自新了。

（）

2.老師帶病堅(jiān)持給同學(xué)們上課，備課、改作業(yè)到深夜。（

五、在閱讀中學(xué)習(xí)方法

1、不要腳的朋友（節(jié)選）

老皮匠的眼皮垂下來了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來。它想找一個(gè)新主人，不

像老皮匠那樣，總是把它關(guān)在鞋子里，要能夠常常帶它到街上去蹦蹦跳跳的。

它看見一條蛇睡在草堆里，木頭腳在它的周圍走了兩圈，看了又看，這家伙的身體倒是挺長(zhǎng)

的，可惜沒有腳。木頭腳可樂了，它想：“請(qǐng)它做我的主人吧。

等蛇醒來，它就問：“沒有腳的朋友，你要不要腳？”“腳？”蛇說，“我從來沒有想到要

腳?！?/p>

“難道你不想走路嗎？”木頭腳很失望。

蛇把它的長(zhǎng)身子向左右擺動(dòng)，長(zhǎng)肚子一伸一縮，身子就向前走了。

木頭腳很奇怪地問：“沒有腳你怎么能走路的？”

“因?yàn)槲矣兄饶_更好的'腳'哩！在我的肚子底下，有許許多多鱗片，它們會(huì)動(dòng)，會(huì)像小

腳一樣地推著我在地上爬?！鄙哒f著很快地又在草地上爬了一圈，然后向著正在發(fā)呆的木頭

腳說：“木先生，謝謝你的好意，我不想要什么腳了?！?/p>

,蝸牛很熱情地招呼說：“歡迎你來到蝸牛的森林?！蓖米勇犃斯χf：“這樣的草地

也算森林？最高的草才過我的靴筒?！庇谑?，兔子就給蝸牛描述了真正的森林，那是有著高

大樹木的地方。蝸牛很吃驚，世界上還有這樣的地方？他決定去尋找真正的森林。

蝸牛上路了，什么也不用帶，他的背殼房子就是他的一切。當(dāng)他身體縮進(jìn)去的時(shí)候，他就在

休息，當(dāng)他把身體伸出來的時(shí)候，他就在趕路。這樣過了許多天。

一天，蝸?？匆娝膫€(gè)巨大的樹根，啊，這樣的大樹，只有森林里才有啊。蝸牛很高興，他覺

得自己到了森林了?？墒牵诌@么大，蝸牛站在地上是看不清楚的，他決定沿著樹干一直

往上爬。

這是一棵多么老的樹呀，蝸牛一邊爬一邊想著。蝸牛爬到頂上的時(shí)候，感覺到刺眼的陽光,

哦，原來他爬到了大象的背上，那粗粗的樹根當(dāng)然是大象的腿了。

大象一點(diǎn)也不知道背上有一只蝸牛，踱著步子慢悠悠地走進(jìn)森林。啊，小蝸牛終于看見了真

正的森林。

太陽光斜斜地透過茂密的樹葉像星星一樣灑在地上，也灑在蝸牛的背殼上。這時(shí)候，森林

里來了一個(gè)巨人，大象很熱情地招呼他：“請(qǐng)休息一會(huì)兒吧，這里是大象的森林?！本奕斯?/p>

哈笑著說：“森林？這里的樹就和小草一樣，才到我的膝蓋?！笔前?，大象在巨人面前顯得

很小很小，森林就在巨人的腳下。

巨人說：“再見，小小的大象，我要到我自己的森林里去了?！睂?duì)呀，巨人一定有著巨大的

森林。

當(dāng)大象又經(jīng)過草地的時(shí)候，蝸牛順著他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子下來了。兔子看見這一切的時(shí)候，簡(jiǎn)直驚

呆了。

蝸牛安安心心地住在自己的森林里了。雖然這里最高的草也就過了兔子的靴筒。

[1]文中依次出現(xiàn)的人物有：、、、o我

發(fā)現(xiàn)他們。

[2]本篇童話想象十分有趣，讓我們細(xì)細(xì)品味。

對(duì)蝸牛來說，就是自己的森林。

[3]蝸牛為什么決定去尋找真正的森林？（）

A.聽了兔子的描述

B.聽了巨人的描述

【4】讀第四、五自然段，我發(fā)現(xiàn)，在蝸牛的眼里，看見四個(gè)巨大的樹根，就以為自己到了

森林。其實(shí)這四個(gè)樹根是o作者的想象有趣又合理。

[5]蝸牛跟著大象來到了真正的森林?？稍赺______的眼里，真正的森林也很小很小。最

后蝸牛還是回到了o作者神奇的想象，讓我明白了（）

A.真正的森林在每個(gè)人的心里，適合自己的就是最好的森林。

B.外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。

六、主題練筆

1、想象帶給我們一個(gè)豐富多彩的世界。如果你有一雙翅膀，你最想飛向哪里？請(qǐng)你發(fā)揮想

象，寫一篇記敘文吧。

2、習(xí)作風(fēng)景線。

從下列題目中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，寫一個(gè)小故事，創(chuàng)造屬于自己的想象世界。

1.蚯蚓的日記

2.大兔子，膽小鬼！

3.我是霸王龍

4.壁柜里的冒險(xiǎn)

5.我家是動(dòng)物園

6.不要害羞，勇敢地說!

參考答案

一、BCDE

二、1、示例：（1）會(huì)唱歌會(huì)說話能點(diǎn)石成金（2）和月亮哥哥捉迷

藏（3）果園里紅蘋果馬戲團(tuán)小皮球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)籃

球

2、一棵會(huì)說話樹一條會(huì)飛魚貓頭鷹的想法聽

聽蒲公英的內(nèi)心我會(huì)飛天上沒有了太陽

3＞旗桿小樹耳朵是人的主人

三、[11V

[2]V

[3]X

四、BA

五、1、[1]老皮匠關(guān)在鞋子里帶它到街上去蹦蹦跳跳的

[2]蛇

[3]⑴蛇沒有腳

(2)“因?yàn)槲矣兄饶_……推著我在地上爬?！?/p>

(3)示例：地上躺著一只蚯蚓

2、【1】蝸牛兔子大象巨人個(gè)子越來越大

[2]草地

[3]A

[4]大象的腿

[5]A

六、1、范文：

假如我有一雙翅膀

一天中午，陽光照耀在草地上，我躺在上面，在不知不覺中睡著了。我忽然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)出了翅

膀，我有了翅膀我會(huì)為人們做許多好事。

假如我有翅膀，我要飛向?yàn)?zāi)區(qū)，為那里的人們帶去食品與歡樂；假如我有翅膀，我要帶農(nóng)村

的孩子飛往城市，讓他們了解更多的知識(shí)；假如我有翅膀，我要飛往山區(qū)，為那里的孩子帶

去書本等學(xué)習(xí)用品，讓山里的孩子也有機(jī)會(huì)好好讀書，讓他們走出大山，成為有用的人.……

正當(dāng)我沉浸在助人為樂的喜悅中時(shí)，忽然，我的夢(mèng)醒了。我依然躺在草地上，也沒有長(zhǎng)出翅

膀，我手里拿著氣球，太陽光依然那么耀眼，蝴蝶和小鳥在我身邊飛舞著。

啊，我多么想長(zhǎng)出一雙翅膀，為人們做些好事。

2、我家是動(dòng)物園

我的家就像動(dòng)物園：婆婆像只啄木鳥，外公像小浣熊，媽媽像大母牛，爸爸像只可憐的騾子，

而我呢，就像只活潑好動(dòng)的小白兔。

外婆像只啄木鳥，成天挑“樹”的毛病?！澳阆钠牌爬舷矚g偷吃東西?！薄澳銒屴k公室那個(gè)

誰怎么老愛找你媽借錢？”“你外公太愛干凈了，老把家里弄那么干凈。”這些“閑言碎語”

常常從外婆嘴里吐出來。外公像只小浣熊，他可愛干凈了。記得有一次我上廁所，上完后忘

了沖，第二天再進(jìn)去時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)馬桶潔白無瑕，都快跟美玉一樣了。不用說，這準(zhǔn)是外公

干的。

說媽媽像只大母牛，一點(diǎn)兒也不假。她時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，是個(gè)上班族。她有時(shí)溫柔，也

許是因?yàn)槁犃嗣姥?，或是我考?5分，或是爸爸給她買了衣服。總之，那時(shí)她溫柔的可怕。

可當(dāng)她兇起來時(shí)，就像母牛的孩子受到傷害般粗魯，完全想象不出她有多生氣。

爸爸呢，其實(shí)是真可憐，可說他是騾子，倒也不會(huì)太過分，他像騾子一樣沒完沒了的