如何備考高考?xì)v史偉大抗戰(zhàn)

如何備考高考?xì)v史偉大抗戰(zhàn)偉大抗戰(zhàn)是中華民族歷史上的一次偉大斗爭(zhēng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和歷史責(zé)任感具有重要意義。在高考?xì)v史備考中，偉大抗戰(zhàn)是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。本文將從以下幾個(gè)方面為您詳細(xì)解析如何備考高考?xì)v史偉大抗戰(zhàn)。一、了解偉大抗戰(zhàn)的背景和歷史意義背景：自近代以來(lái)，中國(guó)飽受列強(qiáng)侵略，國(guó)家民族危機(jī)空前嚴(yán)重?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，中日民族矛盾上升為主要矛盾，全民族抗戰(zhàn)成為必然趨勢(shì)。歷史意義：偉大抗戰(zhàn)勝利，是中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。偉大抗戰(zhàn)培育了中華民族的偉大民族精神，為中華民族偉大復(fù)興提供了精神動(dòng)力。二、掌握偉大抗戰(zhàn)的主要?dú)v程和事件盧溝橋事變：1937年7月7日，日本侵略軍發(fā)動(dòng)盧溝橋事變，中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗，全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。淞滬會(huì)戰(zhàn)：1937年8月，日軍發(fā)動(dòng)淞滬會(huì)戰(zhàn)，中國(guó)軍隊(duì)英勇抵抗，戰(zhàn)事持續(xù)3個(gè)月，斃傷日軍4萬(wàn)多人。太原會(huì)戰(zhàn)：1937年9月，日軍占領(lǐng)平津后，企圖進(jìn)攻太原。中國(guó)軍隊(duì)在閻錫山、衛(wèi)立煌等領(lǐng)導(dǎo)下，取得平型關(guān)大捷、忻口戰(zhàn)役等勝利。南京大屠殺：1937年12月，日軍攻占南京，對(duì)南京城進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)6周的大規(guī)模屠殺，死難者達(dá)30多萬(wàn)人。百團(tuán)大戰(zhàn)：1940年8月至12月，八路軍在彭德懷等指揮下，發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)，共進(jìn)行大小戰(zhàn)斗1800余次，斃傷日軍2.5萬(wàn)多人?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利：1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。三、深入了解偉大抗戰(zhàn)中的民族精神愛(ài)國(guó)主義：偉大抗戰(zhàn)時(shí)期，全體中華兒女同仇敵愾，共赴國(guó)難，展現(xiàn)了偉大的愛(ài)國(guó)主義精神。民族團(tuán)結(jié)：偉大抗戰(zhàn)時(shí)期，各族人民緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨周圍，共同抵抗日本侵略。英勇頑強(qiáng)：偉大抗戰(zhàn)時(shí)期，中國(guó)軍隊(duì)和民間英勇抗擊日軍，譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的壯麗篇章。自強(qiáng)不息：偉大抗戰(zhàn)時(shí)期，中華民族在艱難困苦中，努力自強(qiáng)，為民族振興積累了寶貴的精神財(cái)富。四、分析高考?xì)v史偉大抗戰(zhàn)題型及策略選擇題：高考?xì)v史偉大抗戰(zhàn)選擇題主要考查學(xué)生對(duì)偉大抗戰(zhàn)知識(shí)的掌握，包括背景、歷程、事件和民族精神等方面。解題時(shí)要注意仔細(xì)閱讀題目，準(zhǔn)確把握題干和選項(xiàng)之間的關(guān)系，運(yùn)用排除法等技巧。簡(jiǎn)答題：高考?xì)v史偉大抗戰(zhàn)簡(jiǎn)答題主要考查學(xué)生對(duì)偉大抗戰(zhàn)知識(shí)的運(yùn)用和表達(dá)能力。解答時(shí)要注意明確答題角度，梳理好答題思路，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言闡述觀點(diǎn)。材料分析題：高考?xì)v史偉大抗戰(zhàn)材料分析題主要考查學(xué)生對(duì)偉大抗戰(zhàn)知識(shí)的深度理解和分析能力。解答時(shí)要注意抓住材料的關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和論證。論述題：高考?xì)v史偉大抗戰(zhàn)論述題主要考查學(xué)生對(duì)偉大抗戰(zhàn)知識(shí)的系統(tǒng)掌握和論述能力。解答時(shí)要注意明確論述主題，合理安排論述結(jié)構(gòu)，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論述。五、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)策略制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)高考?xì)v史偉大抗戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保全面掌握偉大抗戰(zhàn)知識(shí)。復(fù)習(xí)策略：強(qiáng)化記憶：通過(guò)梳理知識(shí)點(diǎn)，制作思維導(dǎo)圖等方式，加強(qiáng)偉大抗戰(zhàn)知識(shí)的記憶。練習(xí)題目：通過(guò)做高考真題、模擬題等，提高解題能力。深入研究：閱讀相關(guān)書(shū)籍、論文，深入了解偉大抗戰(zhàn)的歷史背景和意義。討論交流：與同學(xué)、老師進(jìn)行討論交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。備考高考?xì)v史偉大抗戰(zhàn)，需要學(xué)生全面掌握偉大抗戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)，深入了解民族精神，運(yùn)用合理的復(fù)習(xí)策略，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，相信同學(xué)們?cè)诟呖細(xì)v史偉大抗戰(zhàn)這部分一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。###例題1：選擇題【2019·廣東卷】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作。以下哪項(xiàng)不是國(guó)共合作的基礎(chǔ)？A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立B.國(guó)家安全和民族利益的共同維護(hù)C.中共的抗日民族政策D.國(guó)民黨一黨專政的統(tǒng)治解題方法抓住題干關(guān)鍵信息：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)共合作。分析選項(xiàng)內(nèi)容：A、B、C三項(xiàng)都是國(guó)共合作的基礎(chǔ)，符合史實(shí)。判斷選項(xiàng)D：國(guó)民黨一黨專政的統(tǒng)治并不是國(guó)共合作的基礎(chǔ)，故選擇D。例題2：簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段到來(lái)后，日本侵華政策的變化。解題方法確定答題角度：日本侵華政策的變化。梳理答題思路：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段到來(lái)后，日本改變了“速?zèng)Q戰(zhàn)”策略，準(zhǔn)備長(zhǎng)期占領(lǐng)中國(guó)。調(diào)整侵華政策，以軍事打擊為主，以政治誘降為輔。建立和發(fā)展?jié)h奸組織，實(shí)行奴化教育，企圖滅亡中國(guó)。組織答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段到來(lái)后，日本侵華政策發(fā)生了變化，由“速?zèng)Q戰(zhàn)”轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期占領(lǐng)，以軍事打擊為主，政治誘降為輔，并建立和發(fā)展?jié)h奸組織，實(shí)行奴化教育，企圖滅亡中國(guó)。例題3：材料分析題閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：中共洛川會(huì)議提出：“動(dòng)員一切力量，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利……使全民族得到解放。”材料二：國(guó)民黨五屆五中全會(huì)提出：“抗戰(zhàn)到底，恢復(fù)領(lǐng)土完整?！眴?wèn)：根據(jù)材料，國(guó)共兩黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有何共同目標(biāo)？解題方法抓住材料關(guān)鍵信息：中共洛川會(huì)議、國(guó)民黨五屆五中全會(huì)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。分析材料內(nèi)容：兩黨都提出了爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的目標(biāo)。組織答案：國(guó)共兩黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的共同目標(biāo)是爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利。例題4：論述題論述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段到來(lái)后，日本侵華政策的變化及其影響。解題方法確定論述主題：日本侵華政策的變化及其影響。梳理論述結(jié)構(gòu)：變化：由“速?zèng)Q戰(zhàn)”轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期占領(lǐng)，以軍事打擊為主，政治誘降為輔，建立和發(fā)展?jié)h奸組織，實(shí)行奴化教育。影響：給中國(guó)人民帶來(lái)更大災(zāi)難，激起中國(guó)人民更強(qiáng)烈的反抗；日軍兵力分散，戰(zhàn)略進(jìn)攻受到限制，陷入被動(dòng)局面。組織答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段到來(lái)后，日本侵華政策發(fā)生了變化，給中國(guó)人民帶來(lái)更大災(zāi)難，激起中國(guó)人民更強(qiáng)烈的反抗，同時(shí)日軍兵力分散，戰(zhàn)略進(jìn)攻受到限制，陷入被動(dòng)局面。例題5：選擇題【2018·北京卷】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中共在敵后戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)行的土地政策是A.耕者有其田B.減租減息C.農(nóng)民土地所有制D.地主土地所有制解題方法抓住題干關(guān)鍵信息：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、中共、敵后戰(zhàn)場(chǎng)、土地政策。分析選項(xiàng)內(nèi)容：A、C、D三項(xiàng)與史實(shí)不符。判斷選項(xiàng)B：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中共在敵后戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)行減租減息的土地政策，故選擇B。例題6：簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，國(guó)共兩黨在戰(zhàn)場(chǎng)上的兩次重要會(huì)師。解題方法確定答題角度：國(guó)共兩黨在戰(zhàn)場(chǎng)上的兩次重要會(huì)師。梳理答題思路：第一次會(huì)師：1937年9月，紅軍主力在陜甘寧根據(jù)地與國(guó)民黨中央軍會(huì)師。第二次會(huì)師：1940年5月，八路軍和新四軍在華東蘇南地區(qū)會(huì)師。組織答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，國(guó)共兩黨在戰(zhàn)場(chǎng)上有兩次重要會(huì)師，第一次是1937年9月紅軍主力在陜甘寧根據(jù)地與國(guó)民黨中央軍會(huì)師，第二次是1940年5月八路軍和新四軍在華東蘇南地區(qū)會(huì)師。例題7：材料分析題閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：中共七大提出：“建立由于高考?xì)v史試題通常不公開(kāi)詳細(xì)的習(xí)題列表，且每年的試題都有所不同，因此在這里無(wú)法提供具體的歷年經(jīng)典習(xí)題。不過(guò)，我可以根據(jù)高考?xì)v史偉大抗戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些模擬習(xí)題，并提供解答。請(qǐng)注意，這些模擬習(xí)題是為了幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)偉大抗戰(zhàn)的歷史知識(shí)，并非真實(shí)的歷年高考題目。模擬習(xí)題1：選擇題【2023·模擬題】關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？A.1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，標(biāo)志著全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之前，中日之間的矛盾主要是地域爭(zhēng)端和貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)。C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上第一次全民族抗戰(zhàn)。D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中日兩國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)正式結(jié)束。解答抓住題干關(guān)鍵信息：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、盧溝橋事變、全民族抗戰(zhàn)。分析選項(xiàng)內(nèi)容：A項(xiàng)：符合史實(shí)，盧溝橋事變是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)的標(biāo)志。B項(xiàng)：不準(zhǔn)確，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之前中日之間的矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡迕?。C項(xiàng)：符合史實(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上第一次全民族抗戰(zhàn)。D項(xiàng)：符合史實(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中日兩國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)正式結(jié)束。判斷選項(xiàng)B：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之前，中日之間的矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡迕埽粌H僅是地域爭(zhēng)端和貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)，故選擇B。模擬習(xí)題2：簡(jiǎn)答題【2023·模擬題】簡(jiǎn)述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)行的兩項(xiàng)重要政策。解答確定答題角度：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、中國(guó)共產(chǎn)黨、敵后戰(zhàn)場(chǎng)、重要政策。梳理答題思路：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)行了土地改革和民主改革兩項(xiàng)重要政策。土地改革目的是實(shí)現(xiàn)耕者有其田，調(diào)動(dòng)農(nóng)民抗日的積極性。民主改革目的是加強(qiáng)根據(jù)地建設(shè)，提高人民的政治參與度和抗日斗志。組織答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)行了兩項(xiàng)重要政策，分別是土地改革和民主改革。土地改革旨在實(shí)現(xiàn)耕者有其田，調(diào)動(dòng)農(nóng)民抗日的積極性；民主改革則旨在加強(qiáng)根據(jù)地建設(shè)，提高人民的政治參與度和抗日斗志。模擬習(xí)題3：材料分析題【2023·模擬題】閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：1937年8月，蔣介石發(fā)表廬山談話，提出“抗戰(zhàn)到底，恢復(fù)領(lǐng)土完整”的口號(hào)。材料二：1937年9月，毛澤東在延安發(fā)表《論持久戰(zhàn)》，提出“全民族抗戰(zhàn)，持久戰(zhàn)”的戰(zhàn)略方針。問(wèn)：根據(jù)材料，國(guó)共兩黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有何共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？解答抓住材料關(guān)鍵信息：國(guó)共兩黨、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、共同點(diǎn)、不同點(diǎn)。分析材料內(nèi)容：共同點(diǎn)：國(guó)共兩黨都提出了全民族抗戰(zhàn)的口號(hào)，都致力于抗擊日本侵略。不同點(diǎn)：國(guó)民黨主張抗戰(zhàn)到底，恢復(fù)領(lǐng)土完整；共產(chǎn)黨主張持久戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)全民族抗戰(zhàn)。組織答案：根據(jù)材料，國(guó)共兩黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的共同點(diǎn)是都提出了全民族抗戰(zhàn)的口號(hào)，都致力于抗擊日本侵略。不同點(diǎn)是國(guó)民黨主張抗戰(zhàn)到底，恢復(fù)領(lǐng)土完整；共產(chǎn)黨主張持久戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)全民族抗戰(zhàn)。模擬習(xí)題4：論述題【2023·模擬題】論述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的歷史影響。解答確定論述主題：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的歷史影響。梳理論述結(jié)構(gòu)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的一次偉大斗爭(zhēng)，對(duì)中國(guó)的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。社會(huì)方面，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了中華民族的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了民族自尊心和自信心。政治方面，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)加速了中國(guó)政治體制的變革，為后來(lái)的政治發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)方面，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的中國(guó)經(jīng)濟(jì)