老師教學(xué)工作總結(jié)（32篇）

老師教學(xué)工作總結(jié)（32篇）

最新老師教學(xué)工作總結(jié)（精選32篇）

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇1

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會來到這里和大家一起交流一下生物會考的備考工作，本人深感榮幸以下都是個人對備考復(fù)習(xí)的一些看法，不足之處敬請批評和指正。

松山四中是一所現(xiàn)代而年輕的學(xué)校，建校幾年來，我校圍繞著“實(shí)施自主教育，讓每位師生享有快樂、自信和成功”的辦學(xué)理念，鍛造生本高效課堂，形成了以“創(chuàng)設(shè)情境、自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、拓展延伸、反思提升”為主要標(biāo)志的自主高效課堂教學(xué)流程。通過“集體備課”、“生本課堂研討課”、“同課異構(gòu)”、“說課標(biāo)、說教材”和“基于課堂觀察的生本課堂研討課”等豐富的活動保鮮教師課改的熱情，促進(jìn)課改發(fā)展。尤其是集體備課工作已經(jīng)作為我們?nèi)粘＝虒W(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校安排了集體備課的時間和地點(diǎn)，以學(xué)科組為單位設(shè)置研究主題，這學(xué)期集體備課的主要研討解決的問題：

1、集體研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)行教材的整合。

2、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)策略。分解備課任務(wù)、針對不同課題、不同課型研制導(dǎo)學(xué)案，研究靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案的策略。

3、圍繞“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”開展有效課堂教學(xué)的研討。

4、研究會考備考策略、及時反饋處理備考問題等。以上在集體備課中的研究的每一個問題對于教師個人而言都是復(fù)雜而繁重的工作，可以說一個人的智慧是不可能辦到的。所以在四中的教師的成長過程中，學(xué)校大力倡導(dǎo)團(tuán)隊精神，做到教學(xué)資源共享、教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享，在這種教研氛圍之下，教學(xué)工作更加完善，教師感到工作的輕松、愉快，學(xué)生的負(fù)擔(dān)也在不斷的減輕。讓我?！皩?shí)施自主教育，讓每位師生享有快樂、自信和成功”的辦學(xué)理念在這片沃土上落地生根。

二、會考備考的具體工作

(一)初二會考備考的前期準(zhǔn)備

備考工作是一個比較復(fù)雜和系統(tǒng)的工作，所以在備考中從學(xué)校、教師、學(xué)生到家庭都要做好協(xié)調(diào)。組成一個備考系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。在備考工作的實(shí)施上主要有四個方面的要求。

1.學(xué)校方面，我校十分重視地理生物的會考備考工作，學(xué)期初開展了“地生會考備考工作會議”，要求初二教師每人撰寫一篇備考工作計劃，并以學(xué)科組為單位進(jìn)行集體研討，拿出切實(shí)可行的備考策略。在3月22日，學(xué)校以“聚焦課堂有效教學(xué)，構(gòu)建智慧高效課堂”為主題，進(jìn)行初二年級的生物會考備考講座，

2.生物教師的工作要求，我們初二生物備考的教師在3月末結(jié)課，開始進(jìn)入學(xué)習(xí)，四月中下旬考試安排有早自習(xí)。所以提前復(fù)習(xí)了八年級下冊和七上冊的有關(guān)內(nèi)容，在復(fù)習(xí)中提前做好復(fù)習(xí)學(xué)案和復(fù)習(xí)題。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，在復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)積累，每天的內(nèi)容不多，但是要求必須能夠認(rèn)真扎實(shí)的去掌握，然后進(jìn)行知識點(diǎn)的基礎(chǔ)測試，所以在后期的早自習(xí)，基本上每隔一天就要將前一天復(fù)習(xí)記憶的內(nèi)容以選擇題或填空題的形式進(jìn)行測試。題量較小，根

據(jù)測試情況及時的改正錯題、整理易錯知識點(diǎn)。

4.家長的支持和幫助，學(xué)校要下發(fā)關(guān)于會考備考的致家長一封信，讓家長和老師聯(lián)合起來，進(jìn)而得到家長的支持。在后面的復(fù)習(xí)中有需要家長檢查簽字的內(nèi)容及時和家長交流。做到家?；ブＳ欣趯W(xué)生的備考復(fù)習(xí)。

(二)、備考原則及注意事項(xiàng)

會考備考主要由三個階段組成。即包含三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)：(一定要全面)

以復(fù)習(xí)教材基礎(chǔ)知識為主，考試題型千變?nèi)f化，無論怎么變化都是圍繞基礎(chǔ)知識點(diǎn)命題，所以我們要緊扣《課標(biāo)》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。這個過程最忌投機(jī)取巧，每年的命題人不固定，風(fēng)格不一定，我在剛到四中時候有個班主任讓我?guī)退?0個重要知識點(diǎn)，結(jié)果押中了8個，但是第二年再押知識點(diǎn)卻只押中了4，5個，沒有絕對的必考點(diǎn)，只要是考試范圍內(nèi)的考到都是正常的，高考都經(jīng)常有這種情況，比如說去年高考沒考光合作用和呼吸作用，但是備考的時候哪個學(xué)校都是重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，中考也不例外，所以只允許咱們復(fù)習(xí)了他沒出，絕對不能他出了咱們沒復(fù)習(xí)，這就麻煩了，記得13年會考時學(xué)生問我老師眼球的結(jié)構(gòu)一定考嗎?我說可能考吧，我們一個年齡大的很有經(jīng)驗(yàn)的老師說最近幾年沒考過，結(jié)果考試時就出了眼球的結(jié)構(gòu)，學(xué)生就說我說不考。黑鍋就背上了，以后只要時考試范圍內(nèi)的學(xué)生問我我就會特確定的告訴他考，最后不考其實(shí)也時很正常的，畢竟不是我出題，每個人的'理解不一樣吧，所以我認(rèn)為會考時

只考全不考難，一輪復(fù)習(xí)的時候把該復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)到了，就不用擔(dān)心了，感覺一輪復(fù)習(xí)就像做飯一樣切忌夾生飯，第一次做好了，以后還能吃，第一頓做不好估計就沒法吃了。

一輪復(fù)習(xí)我們采取的策略是上課時老師簡單梳理一下一節(jié)的知識點(diǎn)，然后給學(xué)生時間背誦，最后10分鐘檢測。這就要求知識點(diǎn)和檢測題設(shè)計合理了，每節(jié)課要學(xué)生背誦掌握的知識點(diǎn)根據(jù)難易度要合理設(shè)計，后面的檢測題都是精挑細(xì)選的，這就要發(fā)揮集體的力量了，每個人專門設(shè)計好幾課時的復(fù)習(xí)題案，然后再集體商量討論，最終定稿，當(dāng)然這就要有合作意識了，(評價機(jī)制的時候一定要看整體，不要看個人，因?yàn)閭€人的能力方面可能會有點(diǎn)差距，但是態(tài)度上絕對沒問題，還要看生源，生源不一樣沒有任何的可比性)每個人都充分發(fā)揮自己的智慧和才能，戰(zhàn)斗力是最強(qiáng)大的。(課后題要講解)第二輪復(fù)習(xí)：(鞏固和提高)

通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對概念記憶更清晰，生物現(xiàn)象理解更透徹，審題的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過精選近年來全國各地會考地理試題中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理知識分析問題，解決實(shí)際問題的能力。在第二輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)要加強(qiáng)對學(xué)生分析理解能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力和作答的準(zhǔn)確性。特別是要注重心臟，三大作用，遺傳規(guī)律等重點(diǎn)問題的講解和訓(xùn)練。要做到講練結(jié)合，重在習(xí)題的精選、精講、精練。既要有專題訓(xùn)練，也要有綜合測試。

注意結(jié)合歷年中考題型和方向，合理選擇訓(xùn)練題，要注重訓(xùn)練題的基礎(chǔ)性、代表性、典型性。并注意在習(xí)題中幫助學(xué)生歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的解題思路。切實(shí)幫助學(xué)生提高應(yīng)對試題的能力。課后練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，并做到及時檢查，對少數(shù)學(xué)生存在的問題進(jìn)行課后個別輔導(dǎo)，對大面積存在的問題則要精心講解，針對存在的問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，查漏補(bǔ)缺。使復(fù)習(xí)真正做到切實(shí)有效。

(我們設(shè)置了選擇題專練實(shí)驗(yàn)題專練實(shí)驗(yàn)題專練識圖題專練連線題專練判斷題專練，據(jù)說選擇判斷不考了)

第三輪復(fù)習(xí)(全真模擬，差缺補(bǔ)漏)

主要是組織模擬考試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補(bǔ)救措施。通過模擬考試對學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)，向?qū)W生傳授中考臨場作答技巧和作答注意事項(xiàng)，比如：答題的規(guī)范性，語言的準(zhǔn)確性，做完卷子認(rèn)真檢查的習(xí)慣等，并進(jìn)行迎考心理輔導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)中考?xì)夥?，進(jìn)行中考狀態(tài)，避免在中考作答時出現(xiàn)問題。在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺和進(jìn)行臨場指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀試題，考慮問題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，注重學(xué)生書寫工整，杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇2

在本學(xué)期中，我們作為__班的班主任，在教學(xué)過程中做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且開展了很多道德教育課程，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并用心運(yùn)用有效的.工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但用心參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天作出自己奉獻(xiàn)。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇3

隨著新年的臨近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落。本學(xué)期，我擔(dān)任八年級106、107班的語文教學(xué)工作。在授課過程中，我堅持耐心、細(xì)心、有責(zé)任心的原則，真誠對待每位學(xué)生，以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革，由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，教學(xué)計劃中的一些設(shè)想沒有具體實(shí)施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期知識性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了說明文的相關(guān)知識，能夠把握說明文的特點(diǎn)，并能區(qū)別說明順序、說明方法等專業(yè)性知識。

情感能力方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達(dá)能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識面，同時聯(lián)系實(shí)際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素質(zhì)。

同時，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學(xué)效果也收到了一定的成效。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

知識性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu)，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練。能力性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力，也拓展了學(xué)生的知識視野，對表達(dá)能力的提高有一定的幫助。情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生基本能形成自己的認(rèn)知，通過自我感知，選材分析，能夠達(dá)到基本的'寫作表達(dá)能力，形成自我獨(dú)立的見解。

三、教學(xué)過程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1.力求吃透教材，了解學(xué)生。在授課過程中，始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn)，掌握每單元訓(xùn)練的項(xiàng)目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識。

2.堅持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組用處。在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計問題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的用處，上課時根據(jù)小組的實(shí)際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。

3.情境體驗(yàn)與實(shí)踐活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，結(jié)合我校實(shí)施新課改的實(shí)際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進(jìn)行了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了語文知識競賽，由學(xué)生自主設(shè)計，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學(xué)生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動。通過這些活動，既考查了學(xué)生知識的掌握情況，也調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

4.學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此，我堅持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時間，了解學(xué)生的掌握情況，為個別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足，不同程度的提高了學(xué)生的知識水平。

5.在學(xué)習(xí)中改進(jìn)。在日常教學(xué)上，有疑必問。并且堅持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

6.在實(shí)踐中探索新課改。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。

四、教學(xué)過程中存在的問題及改進(jìn)措施

在實(shí)際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能達(dá)到預(yù)期效果，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。

1.理論與實(shí)際存在的差距。設(shè)計的教案在實(shí)際課堂教學(xué)中并不能完全實(shí)施，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)靈活，并根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。2.課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中，很難把握這個度，甚至出現(xiàn)老師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而達(dá)到活躍課堂的效果。3.學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時會忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體，自己獨(dú)立于集體這就需要老師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進(jìn)行思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細(xì)心的工作，堅持每天做工作，并及時對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定。

在以后的教學(xué)過程中，我會堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，探索出適合學(xué)生的高效課堂，全面提高學(xué)生的知識水平和綜合能力。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于語文實(shí)踐活動實(shí)施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向老師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。二、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進(jìn)行展示。

三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為老師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，老師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。老師適時加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花?？傊?，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會立足實(shí)際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)期，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好工作計劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵，并向家長報喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。

四、家訪工作。

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇5

一年來，我以熱愛本職工作為天職，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，完成學(xué)校布置的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大大提高了我班的教學(xué)質(zhì)量。具體工作總結(jié)如下：

首先，我的想法

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加學(xué)校活動，并及時反思總結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷學(xué)習(xí)、探索、學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外閱讀書籍中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我努力學(xué)習(xí)，努力工作，在學(xué)生中樹立了一個好榜樣。

第二，我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我不遲到，不早退，主動請假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，對人真誠，愛護(hù)學(xué)生，從不搞無原則的糾紛，處處以一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行，堅持不懈地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)和能力。

第三，我的教學(xué)

我認(rèn)真研讀教材，搞清楚教材的基本思路、基本概念、每一句每一個字，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，運(yùn)用自如，知道要加什么材料，才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需求、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識的困難，并及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

第四，我的教室

我把課堂教學(xué)組織好，關(guān)注所有學(xué)生，注重信息反饋，激發(fā)學(xué)生興趣，保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的問題，課堂上面向全體學(xué)生提問，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。

第五，我的作業(yè)

按照學(xué)期初的計劃，在批改作業(yè)時，要認(rèn)真及時，努力做到全批全改，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)，這樣才能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而做到有針對性的指導(dǎo)。

總之，在一年一度的教育教學(xué)中，今天已經(jīng)走到了盡頭，過去已經(jīng)成為歷史。這段歷史永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，永遠(yuǎn)銘刻在我心中。我希望我的努力能開出美麗的花。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇6

作為一名教師，我認(rèn)真上好每一節(jié)課，在上課之前我都會充分的預(yù)習(xí)，確?？梢宰寣W(xué)生聽懂，盡自己的最大努力上好課，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對自己的特點(diǎn)和所教專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，用心鉆研，認(rèn)真授課，熱情輔導(dǎo)，按時按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，將主要工作總結(jié)如下。

一、日常教學(xué)工作：

AutoCAD課程是每周8學(xué)時，3dsMA_和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時，課時量比較多、又是跨科目教學(xué)，所以準(zhǔn)備起來不太容易，需要超多時間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求，即嚴(yán)格要求自己的同時要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè)。透過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。

二、訓(xùn)練與比賽：

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高，也是對老師教學(xué)成果的檢驗(yàn)。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。

1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。

2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20__全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。

三、學(xué)習(xí)與提高：

俗話說要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。當(dāng)今社會知識更新速度飛快，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期理解了Maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇7

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，下面我對這學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)!

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一學(xué)期的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教育、教學(xué)工作

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新迅速的年代。從事思品教學(xué)和副班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn);本學(xué)期我仔細(xì)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加青年教師粉筆字、板書設(shè)計、匯報課的活動，在準(zhǔn)備的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終以第一名的優(yōu)異成績，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。

三、學(xué)校工作作為一名教務(wù)員和團(tuán)委宣傳委員

我虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí)，查閱大量資料，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脠F(tuán)課，做好每一項(xiàng)工作，力爭成為一名得力的教務(wù)員和認(rèn)真負(fù)責(zé)的宣傳委員。

四、工作展望

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在這一個學(xué)期里，我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的20_年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)眼間，我在美莊小學(xué)已經(jīng)工作年了?；仡欉@學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的三至六年級英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。

當(dāng)然在教學(xué)中我也遇到過一些難題。有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時無法進(jìn)行。于是，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。

在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。

英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每周抽出一定時間讓學(xué)生開口讀英語，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。在課堂上，讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。

學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的，每個階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。

總之，今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“itisfun，itiseasy.”從而取得更大進(jìn)步。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇9

這幾天，我一連聽了幾節(jié)課，感受頗多，在我聽課的教師當(dāng)中有今年新走上工作崗位的年輕教師、也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干，盡管我從聽課中感受到了她們的不同風(fēng)格的個人魅力，新教師的清新、青春與活力，閱歷豐富教師的沉穩(wěn)、厚重與廣博，讓我感到了前所未有的生命的感動，我看著她們我仿佛回到了剛參加工作的年代，激昂的青春，火熱的激情，激蕩著我的心田。但我最想對這些充滿朝氣的教師說一句話：教師要做好課前準(zhǔn)備，才能上好課。

我們知道一堂課上得成功與否，除了教師熟悉教材內(nèi)容、課堂上運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段之外，還與教師是否充分做好課前準(zhǔn)備工作密切相關(guān)。課前準(zhǔn)備的充分對我們的教學(xué)是十分有幫助的，它能有效的理清我們的上課思路，提高課堂效率，更能幫助我們的教與學(xué)都更上一層樓，對促進(jìn)教師專業(yè)成長有很大幫助。

首先，上課前要廣泛地查閱資料，寫出精當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計?，F(xiàn)在各種教學(xué)參考資料應(yīng)有盡有，這些資料絕大多是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的專家和教師們編寫的，是現(xiàn)成的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對備課有很好的參考價值和指導(dǎo)作用，我們在備課的時候可廣采博納，取其精華，從而優(yōu)化自己的課堂教學(xué)設(shè)計。

第二，我們應(yīng)該熟悉教案和教材，架起教案和教材與課堂的橋梁。通常情況下，我們的文本教案是提前一周寫出來的，課前對教材和教案的再次熟悉，把教案準(zhǔn)備的內(nèi)容在自己腦子中過過電影，能使我們心中有教材，這樣上起課來就能得心應(yīng)手、活潑自如了。

第三，準(zhǔn)備好充分的教具，使課堂教學(xué)錦上添花。我們小學(xué)教師接觸的是小孩子，課堂上有許多內(nèi)容需要直觀展示，作為教師必須以教材為依托，盡可能使用直觀教具、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、簡筆畫等各種教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。準(zhǔn)備好相應(yīng)的教具，并在課堂上靈活應(yīng)用，能使學(xué)生學(xué)習(xí)來就勁頭十足。如果準(zhǔn)備不當(dāng)，教師會在課堂上手忙腳亂，教學(xué)效果會大大降低。

第四，做到課前候課。候課，也是上好一堂課的一個重要環(huán)節(jié)。教師提前候課可以達(dá)到以下三個目的：首先，暗示學(xué)生該上課了，作好上課的準(zhǔn)備；其次，起到調(diào)節(jié)我們自己的情緒的作用，以便在正式上課時以良好的情緒和精神來感染學(xué)生；再次，會增強(qiáng)學(xué)生的時間觀念，逐漸養(yǎng)成惜時如金的良好行為習(xí)慣。

做好課前準(zhǔn)備，做一個有良心教師的必須，更是優(yōu)秀教師成長的必須，讓我們每個教師在上課之前都替學(xué)生問問自己：“老師，你做好課前你準(zhǔn)備了嗎？”

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇10

我是一名初二的老師，在這個學(xué)期里，我教學(xué)認(rèn)真，學(xué)生成績有所提升，在這，我將一個學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度

熱愛教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。

二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

(1)課前備好課，做到：

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

四、工作中存在的問題

主要表現(xiàn)在：

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇11

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，小學(xué)英語教師個人總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開來。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，課前準(zhǔn)備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到有備而來，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，

使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學(xué)生。

三、營造良好的課堂氛圍。

我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語。

四、虛心請教。

由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機(jī)會到別的地方聽優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，

五、課下練習(xí)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

六、認(rèn)真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個年級的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

七、堅持用英語組織課堂教學(xué)。

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是：

1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名優(yōu)秀的英語教師。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇12

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，形成課前研討記錄，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；利用學(xué)?！按禾煺n程”等主題課程契機(jī)，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價。以學(xué)本學(xué)習(xí)為理念，組織學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，每天與同年級的__老師共同研討，分工合作，親自出練習(xí)小卷，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教四年級兩個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一學(xué)期，我積極參加教研活動，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來思考，更重要的是得到更多領(lǐng)導(dǎo)和教研中心__老師的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的成長。還清晰記得王校長叮囑的“要想成為一名優(yōu)秀老師，教學(xué)語言要干脆利索?！毙ｉL在評課中對自己評價道“教學(xué)設(shè)計其實(shí)就是設(shè)計教學(xué)，從學(xué)生認(rèn)知開始設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲?！盻_老師在聽課時對坐在旁邊的我點(diǎn)撥到“學(xué)生為中心，是在每個教學(xué)細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)要交還給學(xué)生?！睂τ诖蠹业钠谕?，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。

通過半學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了明顯提高，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為學(xué)校教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇13

今天平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲，為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。

一.教學(xué)學(xué)習(xí)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的新理念，積極參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動，探索有效的教育教學(xué)方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力，語言表達(dá)能力，從而在教學(xué)過程中形成數(shù)學(xué)思維。

二.教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

（1）備教材。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）備教法。考慮教法，解決如何才能讓學(xué)生輕松愉快的自主學(xué)習(xí)的問題，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，如何讓學(xué)生掌握重點(diǎn)，理解難點(diǎn)等。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠生動，課后輔導(dǎo)涉及的學(xué)生面不廣。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭做一名好老師，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇14

按照教研室教學(xué)工作目標(biāo)和學(xué)校教學(xué)工作計劃，以打造“主動有效”課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目的，開展一系列教學(xué)實(shí)踐活動。

一、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，開齊開足課程、課時。

完全按照上海市課程計劃和學(xué)校課程計劃要求，開齊課程，開足課時。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科等考試學(xué)科配備能勝任的專職教師，品社等非考試學(xué)科也配備專職教師，確保了教學(xué)質(zhì)量。

二、扎實(shí)開展輔優(yōu)補(bǔ)差工作

1、注重學(xué)困生的輔導(dǎo)工作

（1）建立資料庫

教師層面：每個教師跟蹤輔導(dǎo)1名學(xué)困生，建立資料庫，主要從以往成績、主要問題、轉(zhuǎn)變目標(biāo)和轉(zhuǎn)變政策幾方面分析。班主任層面：主要從基本信息、以往成績、智力情況、家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、轉(zhuǎn)變目標(biāo)和轉(zhuǎn)變對策等分析，至少確立3名學(xué)困生作為輔導(dǎo)的對象。

（2）加強(qiáng)過程性輔導(dǎo)

每個教師對學(xué)困生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，注重輔導(dǎo)內(nèi)容的多樣性，輔導(dǎo)形式的多樣化，注重實(shí)效。

（3）組織交流會

組織了“袁靜芳老師的教學(xué)交流會”，介紹她如何把一個民工子弟班轉(zhuǎn)變成一個團(tuán)結(jié)向上、學(xué)習(xí)認(rèn)真、行為規(guī)范的班級，給了教師很好的啟迪與借鑒。

（4）撰寫輔導(dǎo)案例

平時，教師對輔導(dǎo)過程中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)隨時記錄，一個學(xué)期至少撰寫了2次，學(xué)期末，每個教師都撰寫了輔導(dǎo)案例，學(xué)校將組織評比，對優(yōu)秀的輔導(dǎo)案例進(jìn)行輻射。

2、加強(qiáng)智優(yōu)生的指導(dǎo)工作

（1）注重考試學(xué)科的指導(dǎo)

語文、數(shù)學(xué)、英語教師確立班級智優(yōu)生名單，制定輔導(dǎo)計劃，平時注重指導(dǎo)，組織參加各級各類比賽，并填寫記錄卡。作文輔導(dǎo)的成績尤為突出：多名學(xué)生的作文獲縣、市級等第獎，多篇作文刊登與《中文自修》等雜志。

（2）開設(shè)興趣小組活動

學(xué)校開設(shè)了繪畫、合唱、籃球、七巧板、攝影、民樂等多個興趣小組，活動有計劃有安排，在各項(xiàng)比賽中成績優(yōu)異。

三、修訂和完善了教學(xué)管理制度

按照教育局有關(guān)“教學(xué)精細(xì)化管理”的要求，本學(xué)期又完善了幾項(xiàng)制度：備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、教研活動、師徒結(jié)對、家訪等，并組織教師學(xué)習(xí)，規(guī)范了教師教學(xué)行為。

四、實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）抓好幾個常規(guī)工作的推進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、深入推進(jìn)“主動有效”課堂，提升小班化教育質(zhì)量

（1）制訂計劃。9個學(xué)科組的負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)校推進(jìn)計劃，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，都制定了切實(shí)可操作的學(xué)期推進(jìn)計劃。計劃的制定和實(shí)施，提高了負(fù)責(zé)人的研究和指導(dǎo)能力，推進(jìn)了“主動﹒有效”課堂的建設(shè)。

（2）組織學(xué)習(xí)。利用例會集體學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)“主動﹒有效”課堂達(dá)標(biāo)與提升工程的工作目標(biāo)、“主動﹒有效”課堂的內(nèi)涵與特征、“專業(yè)素養(yǎng)是實(shí)施有效教學(xué)的關(guān)鍵”、“主動﹒有效”課堂的思考與策略等相關(guān)理論知識，幫助教師逐步了解了“主動﹒有效”課堂的內(nèi)涵與特征等，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，為下階段的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。教師又自學(xué)了上述相關(guān)知識，進(jìn)一步內(nèi)化，在學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)上撰寫了論文，其中有2位教師的論文分獲二、三等獎。組織教師進(jìn)行有關(guān)“主動﹒有效”課堂的理論測試，進(jìn)一步加深了理解。

（3）反思與對策。在學(xué)習(xí)之后，分教師和教研組兩個層面對教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了反思，并結(jié)合“主動﹒有效”課堂的要求，提出了一些針對性的改進(jìn)措施，為今后課堂實(shí)踐的有效性提供了保障。

（4）組織教師撰寫小班化教育經(jīng)驗(yàn)文章，在選拔的基礎(chǔ)上，向上級送了5篇文章，其中錄用了2篇。

2、繼續(xù)推進(jìn)今天行動計劃

各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按照縣級要求，制定計劃，并把推進(jìn)工作貫穿在教育教學(xué)中。

普通話口語表達(dá)：除了平時的訓(xùn)練外，每周二中午12:30——13:00，各年級按照要求由語文教師組織訓(xùn)練。其中一名學(xué)生獲市入圍獎。

寫一手好字：除了平時的訓(xùn)練外，語文教師每周四中午12:30——13:00組織集中訓(xùn)練。在縣級比賽中共有11個班級獲獎。

人人會樂器：在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊奎老師的帶領(lǐng)下，音樂組的老師一是在課堂教學(xué)中注重豎笛的教學(xué)，二是每周二中午進(jìn)行興趣小組的強(qiáng)化訓(xùn)練。

籃球一條龍：一是體育課上圍繞各年級要求進(jìn)行課堂教學(xué)，二是組建了男女籃球隊，注重平時的訓(xùn)練和梯隊的建設(shè)。

小學(xué)生道德素養(yǎng)：與每月德育系列相結(jié)合，利用午會課、隊會課等時間進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生的道德素養(yǎng)正逐步提升。

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：教師制定了推進(jìn)計劃，并按照計劃有序推進(jìn)。每個學(xué)科選擇3個學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練點(diǎn)作為強(qiáng)化訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容，每月訓(xùn)練，由學(xué)生、教師和家長一起參與。

（二）注重教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課方面

（1）指導(dǎo)學(xué)習(xí)。利用例會時間組織教師學(xué)習(xí)“主題教學(xué)設(shè)計”的范式和要求，教師在教研課、一年級半日開放活動、片縣級課堂比賽中使用了這份主題教學(xué)設(shè)計，品社學(xué)科率先在平時的備課中使用這份教學(xué)設(shè)計。

（2）人人參與。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全校教師每人上交了一份“主題教學(xué)設(shè)計”，學(xué)校上送了部分學(xué)科的教學(xué)設(shè)計參加了縣級比賽，其中魯琦獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎，楊衛(wèi)東獲探究學(xué)科一等獎，陳三華獲體育學(xué)科二等獎，魏艷獲語文學(xué)科二等獎，張紅霞獲英語學(xué)科三等獎，雷駿韜獲數(shù)學(xué)學(xué)科三等獎，黃賽群獲體育學(xué)科三等獎，宋菊獲品社學(xué)科三等獎。

（2）組織比賽。組織了13位青年教師進(jìn)行“主題教學(xué)設(shè)計”的備課、說課比賽，青年教師積極準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，比賽中黃海燕老師獲一等獎，魏艷、魯琦獲二等獎，楊奎、陸超穎、董麗霞獲三等獎。通過比賽，增強(qiáng)了青年教師對“主動﹒有效”課堂內(nèi)涵和特征的了解與掌握，提升了獨(dú)立備課的能力。從比賽中，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題，為學(xué)校對他們的指導(dǎo)提供了一手資料。

（3）組織主題研修活動。12月29日，開展了打造“主動﹒有效”課堂，提升備課能力的校級主題研修活動，圍繞語文學(xué)科《詹天佑》的教學(xué)設(shè)計，進(jìn)行跨學(xué)科的研討活動。通過自學(xué)、討論、交流、互動、總結(jié)等形式，對“在主題教學(xué)設(shè)計中如何進(jìn)行教材分析、學(xué)情分析”等六大問題有了比較清晰的認(rèn)識與理解，

（4）檢查指導(dǎo)。第一次是組織教研組長和備課組長進(jìn)行備課筆記的檢查，監(jiān)控人員再對教研組長和備課組長進(jìn)行檢查，學(xué)校在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總與反饋，一是提高了組長的業(yè)務(wù)能力，清楚本組教師的備課情況。二是提高教師的備課能力，規(guī)范教學(xué)行為。第二次是對青年教師的備課筆記進(jìn)行檢查，并及時反饋。第三次是學(xué)期結(jié)束之前教導(dǎo)處對全校教師的備課筆記進(jìn)行普查，將發(fā)現(xiàn)的問題與對策在下學(xué)期開學(xué)時與教師反饋。

2、上課方面

（1）開展“人人上亮相課”活動。一是開展教研活動，圍繞期初計劃，各學(xué)科圍繞主題，進(jìn)行了主題研究課的課堂研討活動。二是參加片級比賽，魯琦、雷駿韜、沈丹華三位老師參加了數(shù)學(xué)學(xué)科的片級比賽，其中魯琦老師出線，參加縣級評比。三是縣級教研課，楊奎、吳秀琴和黃賽群老師進(jìn)行了縣級層面的音樂和體育學(xué)科的課堂教學(xué)活動，在教研員的指導(dǎo)下，獲益匪淺，均獲得優(yōu)的評價。通過活動，提升了“主動﹒有效”課堂的實(shí)踐能力，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，為青年教師的成長搭建了很好的平臺。

（2）觀課評課

語文、品社、體育等學(xué)科多次組織網(wǎng)上觀課評課活動，通過活動，學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，更使自己的觀課評課水平得到了提升。

（3）一年級半日開放

12月初，王燕燕、楊玲、沈丹華、黃菊老師為一年級的家長開放了課堂，讓家長一起參與“主動﹒有效”課堂的推進(jìn)。

3、作業(yè)布置與批改

（1）組織學(xué)習(xí)

在教師自學(xué)以往的《_小學(xué)各學(xué)科作業(yè)常規(guī)要求》的基礎(chǔ)上，分語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上又完善了《_小學(xué)各學(xué)科作業(yè)常規(guī)要求》。

（2）檢查反饋

第一次由教研組長對作業(yè)的布置與批改進(jìn)行了檢查與反饋，主要從布置情況、學(xué)生作業(yè)情況和批改情況進(jìn)行了檢查，著重作業(yè)的分層性。第二次由教導(dǎo)處對所有的考試和非考試學(xué)科都進(jìn)行了檢查，主要從作業(yè)的規(guī)范性方面進(jìn)行了檢查，并逐個與教師當(dāng)面反饋，進(jìn)一步提高作業(yè)的質(zhì)量。

五、做好隨班就讀工作，關(guān)心弱勢群體

我?，F(xiàn)有3名隨班就讀學(xué)生，都為智殘學(xué)生，分別在四、五年級學(xué)習(xí)。在組長丁幼東的帶領(lǐng)下，按照進(jìn)修學(xué)校的要求，有序開展教學(xué)。

六、注重質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

1、制定復(fù)習(xí)計劃和評價方案

各學(xué)科按照教研組或備課組制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。除一、二年級數(shù)學(xué)和英語、五年級體育和品社、四年級音樂和自然縣級提供的評價方案外，其余非考試學(xué)科都制定了切實(shí)可行的評級方案。

2、組織單項(xiàng)抽測

縣級出卷并抽測：配合進(jìn)修學(xué)校對二（1）班語文、四（3）班健康教育、五（2）班勞技進(jìn)行了抽測?？h級出卷校級抽測：主要對二年級數(shù)學(xué)、三年級信息、四年級自然、音樂進(jìn)行了抽測?？h級提供方案學(xué)校自己出卷的：主要對五年級體育、品社進(jìn)行了抽測工作。各監(jiān)控人員認(rèn)真組織，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成了抽測、閱卷和質(zhì)量分析工作。

3、做好期中、期末考試工作

語文、數(shù)學(xué)和英語的期中考試仍采用了五校聯(lián)考的形式，我校主要完成了四年級語文和數(shù)學(xué)、二年級英語的命題工作?？荚嚥捎媒粨Q監(jiān)考、流水批閱的形式，并把成績錄入成績管理系統(tǒng)中。期末考試，除進(jìn)修學(xué)校提供的三、四、五年級語文、數(shù)學(xué)、英語試卷以外，其余學(xué)科都完成了試卷的命題工作?？荚噷W(xué)科中三年級是縣級抽考，其余都采用交換監(jiān)考、流水批改的形式，并及時完成了各學(xué)科的質(zhì)量分析。

4、做好質(zhì)量分析

畢業(yè)考試質(zhì)量分析：校長對五年級畢業(yè)考試進(jìn)行了全校性的質(zhì)量分析，重點(diǎn)分析面臨的問題，并提出具體措施。

期中考試質(zhì)量分析：校長主持，分年級組進(jìn)行了質(zhì)量分析。主要從優(yōu)秀率、合格率、平均分幾方面分析，重點(diǎn)分析了學(xué)困生情況、學(xué)困生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、今后輔導(dǎo)新舉措、期末考試預(yù)期目標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行分析，大家清楚地意識到了目前所遇到的困難：學(xué)困生特別多、外來民工子女特別多，針對這些困難，大家從自身查找原因，從教學(xué)方法、教學(xué)情感的投入等方面尋找突破口，可謂群策群力。

督導(dǎo)反饋分析會：一是校長對全校教師進(jìn)行了綜合性的督導(dǎo)反饋分析會，重點(diǎn)從學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)、薄弱問題進(jìn)行反思。二是分學(xué)科進(jìn)行了針對性的反饋，主要圍繞教學(xué)五常規(guī)進(jìn)行反思，并一起探討了問題的原因，也提出了一些合理性的對策，效果較好。

期末考試質(zhì)量分析：教師、教研組長、學(xué)科負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行了相關(guān)學(xué)科的質(zhì)量分析，對試卷中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，尋求對策，為今后的教學(xué)提供幫助。學(xué)校還對三年級考試和非考試學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量分析，就合格率、優(yōu)秀率、平均分、問題及原因等方面進(jìn)行了分析，為下學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。

5、組織好三年級抽測

教導(dǎo)處按照進(jìn)修學(xué)校要求，對試場布置、監(jiān)考要求等對教師進(jìn)行了培訓(xùn)，并順利完成了考試工作。三門總分排在14名，其中語文第9名，英語14名，數(shù)學(xué)不理想，僅為26名。三門的優(yōu)秀率為35.71%，全縣為31.35%，合格率為93.88%，而全縣為97.12%，相差較大，平均分為250.18，全縣為251.76，也低于縣平均。這個成績也不容樂觀，特別在合格率上，今后要更加注重學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

縱觀一學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績，但在教學(xué)質(zhì)量的提升上還有較多問題，這是下學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇15

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下頭我將本年度的個人工作總結(jié)如下:

(一)思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)資料，及時更新教育理念進(jìn)取參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。自始至終我一向以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自我。思想進(jìn)取向上，要求提高。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。

(二)教育教學(xué)工作方面

在課堂中我進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對教學(xué)工作我從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中進(jìn)取探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在簡便、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重構(gòu)成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自我的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，構(gòu)成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動時，我進(jìn)取出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自我不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

(三)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所，教師更應(yīng)當(dāng)注重傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。力求自我的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)學(xué)生狀態(tài)調(diào)整語速的快慢。在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用本事的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說本事，又深化了教材資料。

經(jīng)過一個學(xué)期的'努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取提高。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇16

一、工作進(jìn)展情況

本學(xué)期的教學(xué)工作是承擔(dān)__中學(xué)八年級__班和_班的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)期初，__班共有學(xué)生40人，_班共有學(xué)生42人。

在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面，除了遇到不可預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進(jìn)行調(diào)整外，我基本依照初期初的教學(xué)計劃進(jìn)行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù)。

二、主要成績

一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，有一定的成績，也有諸多不足。主要成績?nèi)缦拢?/p>

其實(shí)，談及成績，本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我驕傲的，反之是一種辛酸。如若確實(shí)要提一提，那么也只能牽強(qiáng)附會提及一下幾點(diǎn)了：

1、屢次考試，__班數(shù)學(xué)成績一直處于年級第一，雖然與__班存在一定差距，但成績并非倒數(shù)第一。本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試(期末還未開始，成績待論)，__班數(shù)學(xué)成績均處于年級第一名，_班與__班有一定差距，但也并非最差，均為年級第三名。

2、學(xué)生基礎(chǔ)得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個班，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎(chǔ)要好，在本學(xué)期中也進(jìn)一步得以提升。

3、課堂紀(jì)律良好。相比其他科目的課堂紀(jì)律，兩個班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。

三、經(jīng)驗(yàn)及體會

雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生，但是本學(xué)期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本學(xué)期的很多知識點(diǎn)，還是與前一屆的有所不同，在教學(xué)過程中仍然需要我花大量的時間加以備課，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，本學(xué)期也有一些新的經(jīng)驗(yàn)收貨以及教學(xué)體會。

經(jīng)驗(yàn)上，進(jìn)一步提升了我對教材的解讀能力以及教學(xué)水平，能夠更全面的把握重難點(diǎn)，對于一些曾經(jīng)的存在的問題，在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決。

體會：學(xué)海無涯，再簡單的事情，每一次重復(fù)，都會有新的收獲，這也許就是所謂的溫故知新了吧!

四、存在問題

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，笨豬器存在的主要問題如下：

首先，與學(xué)生的互動有待加強(qiáng)。在課堂教學(xué)中，教師講的還是稍多，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少。

其次，學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標(biāo)理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，而教師只是一個引導(dǎo)者，在這方面，我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，沒有完全把學(xué)生放在主體地位。

再次，對學(xué)生的信任度不夠高。由于受到地域、文化、社會環(huán)境的制約，當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太理想，也許是因?yàn)槭艿竭@些因素的影響，在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在一定的不信任感，不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題。

最后，課堂紀(jì)律仍需加強(qiáng)。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科的課堂紀(jì)律要好，但也存在諸多不足，還需在日后加以完善。

五、今后努力的方向

結(jié)合本學(xué)期存在的不足與問題，今后將在以下幾方面加強(qiáng)努力并改進(jìn)：

1、把課堂還給學(xué)生。在日后的教學(xué)工作中，盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問題。

2、建立更民主跟平等的教學(xué)課堂。在今后的教學(xué)課堂上，我會努力建立一個更民主和平等的教學(xué)環(huán)境。

3、多聽別人的課。一是多去聽不同學(xué)科的課，在其他學(xué)科教師的身上吸取其他學(xué)科的精華，二是聽同行的課，在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法。

4、加強(qiáng)備課。包括備學(xué)生、教學(xué)等。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代輔助教學(xué)工具的使用。進(jìn)一步加強(qiáng)交互式電子白板的使用，提高課堂教學(xué)的有效性，節(jié)約課堂教學(xué)時間，給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習(xí)與思考、發(fā)問的時間。

6、加強(qiáng)的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇17

時光荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對自己充滿信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)任中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時，還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供一個良好學(xué)習(xí)英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。利用晨間晚會期間，培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日常口語100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日常口語，提高師資英語水平，從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語的快樂氛圍之中。

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆印！薄蔽視趺醋?”那樣的話我就不會為孩子暫時達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊重，愛。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機(jī)會，還給膽小的孩子多一些愛護(hù)，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多,爭取取得更好的成績,就是我最大的心愿!

一個學(xué)期很快地過去了,看時光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處，對于這項(xiàng)工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學(xué)方法,請相信我在不懈的努力!

最新老師教學(xué)工作總結(jié)篇18

為更行之有效地推進(jìn)、深化我園課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園教學(xué)工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，堅持以教育科研和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)為主要形式、渠道、方法，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。

一、轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識，調(diào)動了教師參加園本教研的積極性。

園本教研的開展，更新了教師的教育觀念，提高了他們參與的積極性和主動性，我們管理者在整個教研活動中由管理轉(zhuǎn)向服務(wù)，傾聽教師們的心聲，了解掌握她們在教育實(shí)踐中的疑惑，尊重每位教師的想法，努力為教師創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的氛圍，讓教師在教研中發(fā)展、成長起來。新綱要和園內(nèi)特色發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，呼喚開展能夠啟迪教育智慧，開啟教師積極要求自身發(fā)展的，大家都愿主動參與的，輕松愉悅的園本教研活動。這樣的呼吁促使我園本著以“教師為本，共同發(fā)展”為主旨，以解決教育教學(xué)