教師個人研修總結(jié)

第教師個人研修總結(jié)

終身教育是當今社會發(fā)展的潮流。確立了全面建設小康社會的戰(zhàn)略目標。教師素質(zhì)的高低，直接關系著億萬少年兒童的健康成長，關系著祖國的前途和命運。教師的工作性質(zhì)和肩負的重要任務要求教師就應成為終身研究的先行者，率先建立教師全員研究、終身研究型的組織。人的價值高于一切。學校的好處、教育的好處就在于關心人、培育人，滿足人的發(fā)展需要。有效研修堅持以教師為本，以教師專業(yè)發(fā)展為本，教師發(fā)展是目標，學校和學生的發(fā)展是教師發(fā)展的結(jié)果。把教師專業(yè)發(fā)展作為研修活動的重要目標，需要研修活動組織者牢固樹立以人為本的管理思想：始終把教師專業(yè)發(fā)展放在學校工作的重要位置，不斷激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展?jié)M足的內(nèi)在動機，滿足教師自我實現(xiàn)的愿望。為了加強自己的自己的業(yè)務潛力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己.在研究中我有以下心得體會:1、在業(yè)務方面：要樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷研究新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多研究別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多研究信息技術(shù)，適應現(xiàn)代教學的要求。

2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅研究的好的教學模式，向同組的老師研究她的先進教學方法。尤其在閱讀教學中，注意研究其他老師的先進經(jīng)驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀潛力。

3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的潛力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。

4、善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改善自己的教育方式。5、專心參加上級領導組織的各項教育教學研究舉動，進步自己的教研潛力。專心訂閱對教育教學有幫忙的刊物，研究個中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷進步自己的教育教學水平。

6、在課改中，多和同組的老師一齊備課，一齊商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀潛力，最后提高學生的寫作水平。

7、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

8、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫作潛力。校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣歷史使命。

一份___，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情