暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)本文暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)由我細(xì)心為您整理,盼望這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)工作范文可以幫到大家。

活動(dòng)已經(jīng)圓滿收?qǐng)隽?，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也熬煉自身，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。一起來參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧，下面是我為大家整理的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

依據(jù)各級(jí)有關(guān)部門關(guān)于促進(jìn)“高中生暑期社會(huì)實(shí)踐”的相關(guān)精神文件指示，在我校的統(tǒng)一部署下，開展了文藝進(jìn)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我班級(jí)今年總結(jié)歷年在活動(dòng)開展中所消失的問題，加大了對(duì)所選拔人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)和禮儀素養(yǎng)的培訓(xùn)工作力度，除此外還在選拔機(jī)制上進(jìn)行了針對(duì)性的調(diào)整：

首先在參加人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培訓(xùn)工作同樣進(jìn)行了變革：

亮點(diǎn)一：定期開展常規(guī)的業(yè)務(wù)學(xué)問的宣講、培訓(xùn)工作，對(duì)此次參加者進(jìn)行活動(dòng)詳細(xì)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)工作，主要以禮儀學(xué)問為主，突顯我校高中生的風(fēng)采，其次還有一些辦公軟件應(yīng)用方面的學(xué)問宣講等其次，還每周定期召開了閱歷溝通大會(huì)，以做到精益求精的細(xì)心培育：

亮點(diǎn)二：召開新參加人員同往屆參加者的閱歷溝通大會(huì)，一方面為新參加人員講訴他們參與過程中所遇到的問題，以及如何解決等等，另一方面也為新參加人員解答疑問;與此同時(shí)還講訴了發(fā)生在他們身上好玩的、記憶深刻的事。而后，在今年選拔機(jī)制上同樣做了調(diào)整，做到公正、公開、公正的選拔，并將選拔中的每一步都進(jìn)行透亮?????化：

亮點(diǎn)三：評(píng)委全部由往年參與過四進(jìn)社區(qū)的三班級(jí)的學(xué)長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，而非同學(xué)會(huì)成員擔(dān)當(dāng)評(píng)委

亮點(diǎn)四：各考場(chǎng)的評(píng)委分組狀況是臨時(shí)抽簽打算，而非指定評(píng)委的分組

亮點(diǎn)五：整個(gè)過程都在輔導(dǎo)員老師的組成的指導(dǎo)小組監(jiān)督下進(jìn)行的，從而避開了徇私舞弊等不良現(xiàn)象的發(fā)生，任何同學(xué)有任何異議都可以到此次的指導(dǎo)老師處投訴。除此外，在今年的調(diào)研課題的選擇與制定上也作了較大的改進(jìn)：

亮點(diǎn)六：采納活動(dòng)參加人員公開爭(zhēng)論、采集的方式進(jìn)行，它的好處在于可以讓每位參加人員都能更好的熟悉到課題的所蘊(yùn)含的意義，更加利于大家在實(shí)際行動(dòng)中走訪調(diào)研。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

暑假期間化學(xué)化工學(xué)院開展了以“宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”、“防止水源污染，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”和“關(guān)愛老人，共建和諧家園”為主題一系列高校生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為指導(dǎo)老師現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、社會(huì)實(shí)踐的前期預(yù)備籌劃工作

為進(jìn)一步落實(shí)大慶師范學(xué)院20__年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，樂觀服務(wù)于社會(huì)，發(fā)揮高校生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用，化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支樂觀開展了“20__年暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)”，廣泛宣揚(yáng)暑期社會(huì)實(shí)踐的目的和意義，極大地調(diào)動(dòng)了廣闊同學(xué)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的熱忱。并征集最與專業(yè)相關(guān)、最能服務(wù)社會(huì)、最能服務(wù)農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，并在全系范圍內(nèi)征集社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)旗和隊(duì)服方案。最終通過研討，擬定了以“宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”、“防止水源污染，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”和“關(guān)愛老人，共建和諧家園”為主題的20__年暑期社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，并組建了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，服務(wù)團(tuán)成員20人。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及目的

化學(xué)化工學(xué)院在20__年暑期開展了以下幾項(xiàng)高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、開展了“宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”為主題的高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

此項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的是讓同學(xué)們對(duì)當(dāng)?shù)赜慰秃痛迕癜l(fā)放調(diào)查問卷來調(diào)查和了解杜爾伯特蒙古自治縣一心鄉(xiāng)和龍虎湖畔人們對(duì)環(huán)保學(xué)問的了解狀況，同時(shí)宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，加強(qiáng)當(dāng)?shù)卮迕竦沫h(huán)保意識(shí)。

2、開展了“防止水源污染，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

此項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐有目的從以下幾個(gè)指標(biāo)對(duì)泰康龍虎湖的水質(zhì)水樣的檢測(cè)：水樣的渾濁度、嗅和味、PH值、電導(dǎo)率、硬度、溶解性總固體以及離子的含量等項(xiàng)目的檢測(cè)分析杜爾伯特蒙古自治縣龍虎湖水質(zhì)是否被污染。并通過與生活飲用水質(zhì)常規(guī)指標(biāo)及限值比對(duì)，推斷湖水是否能作為自來水水源(型集中式供水或者分散式供水的源頭)。以及該水源是否可以作為澆灌或養(yǎng)殖用水。

3、開展了“關(guān)愛老人，共建和諧家園”為主題的高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

此項(xiàng)活動(dòng)目的是關(guān)愛孤寡老人，通過為他們打掃衛(wèi)生，與他們談天、為他們表演節(jié)目與們建立親情關(guān)系，關(guān)心他們驅(qū)除孤獨(dú)，讓他們的心靈得到勸慰。弘揚(yáng)“孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩”，這一中華民族的傳統(tǒng)美德。

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)

作為指導(dǎo)老師，我深刻熟悉和理解社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性。社會(huì)實(shí)踐的宗旨是：接觸社會(huì)、了解社會(huì)、深化社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。人的一生中，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。

在同學(xué)社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作上，我細(xì)心策劃、細(xì)心組織。首先讓同學(xué)們充分了解社會(huì)實(shí)踐的目的與意義，實(shí)踐出真知，讓同學(xué)們熟悉到社會(huì)實(shí)踐是自己培育綜合力量，提高綜合素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)，在將來競(jìng)爭(zhēng)中提高競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。

通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)獲得直接感受和問題解決的閱歷;通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加同學(xué)的組織紀(jì)律性;通過社會(huì)實(shí)踐培育同學(xué)們仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)熟悉社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本力量，形成綜合思索問題的力量;通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能;通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)人際交往力量、協(xié)作力量、組織力量和操作力量以及適應(yīng)環(huán)境的力量。更重要的是，通過社會(huì)實(shí)踐，培育同學(xué)的參加意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探究、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升同學(xué)精神境界、道德意識(shí)和力量，完善同學(xué)人格，最終指向于學(xué)習(xí)者共性健全進(jìn)展。

本次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我和全部隊(duì)員來說都是一次難得的經(jīng)受與磨練，隊(duì)員們的思想道德水平得到了提高，專業(yè)學(xué)問得到了補(bǔ)充，社會(huì)工作力量得到了熬煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在深化到廣闊農(nóng)夫家庭調(diào)查中，我更加體會(huì)到了高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱苦與困難，同時(shí)我也熟悉到將高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和農(nóng)村生活相結(jié)合的確對(duì)農(nóng)夫生活的改善和我們高校生的力量的提高都有極大的關(guān)心。在今后的團(tuán)委工作中，我會(huì)以次為一個(gè)工作重點(diǎn)，讓我校的高校生在服務(wù)社會(huì)，服務(wù)農(nóng)村的同時(shí)也得到自身實(shí)踐力量和專業(yè)學(xué)問的提高，成為全面進(jìn)展的鐵人式的社會(huì)主義接班人!

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3

為期兩周的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，這兩周有辛酸有苦楚，也收獲了歡快。不是35°的高溫就是可以沉沒金陵古都的暴雨，要么是頂著烈日跑遍南京各大小旅游景點(diǎn)，要么就是冒著大雨去各個(gè)組織機(jī)構(gòu)碰壁。這兩周，熟悉了以前完全生疏的隊(duì)友，這兩周，在空蕩蕩的校內(nèi)自己陪自己。

放了假的學(xué)校很寧?kù)o，特殊是東區(qū)，但是也很荒蕪，東區(qū)的食堂關(guān)了，于是東區(qū)的孩子的午飯就是各種泡面米線。早上，擠上擁擠的公交車再轉(zhuǎn)地鐵，隨著漫不經(jīng)心的游客涌進(jìn)了旅游景點(diǎn)，可是我們沒有時(shí)間停下來閑逛，我們也沒有時(shí)間去欣賞那漂亮的風(fēng)景，我們關(guān)注的都是各種景點(diǎn)的指示牌及標(biāo)志，看多了以至于條件反射到哪都會(huì)看看這兒的標(biāo)志對(duì)不對(duì)，哪錯(cuò)了，正確的是怎樣的。

其實(shí)，來了南京上學(xué)這么久，從來沒有去過南京的旅游景點(diǎn)，這次算是把這四年里要去的地方去遍了。

這兩周很想家，特殊是累了，餓了，熱了，一個(gè)人的時(shí)候。原本30號(hào)考完就會(huì)整理行李立刻回家卻由于社會(huì)實(shí)踐留了下來?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都整理回家了，小寢空了，大寢空了，宿舍樓空了……晚上一個(gè)人躺在宿舍也會(huì)怕，也會(huì)無(wú)聊起來。

其實(shí)在團(tuán)隊(duì)跟大家在一起的時(shí)間還是蠻歡樂的，大家一起走訪一起收集對(duì)青奧的祝愿，一起在肯德基吃超值午餐，一起走冤枉路，一起淋雨，一起整理資料……

晚上，由于宿舍太熱睡不著，等著日出，早上有精神的去走訪調(diào)查。不得不說，團(tuán)隊(duì)里的女生很給力，不怕苦不怕累，不會(huì)喊腿酸，沒有怨言，隊(duì)長(zhǎng)也很給力，很有想法，第一次做社會(huì)實(shí)踐就能想的很周到。

不管怎么說，這次的社會(huì)實(shí)踐是告一段落了，還有好多東西要整理，大家一起加油吧。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4

經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于2月22號(hào)下午圓滿的結(jié)束了為期一個(gè)月的家教活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后我組織召開總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們溝通了各自的感想。其中萬(wàn)健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩碇灰祝敲催@個(gè)意識(shí)將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個(gè)深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)在輔導(dǎo)過程中，我漸漸形成了一個(gè)急躁、機(jī)靈的處事習(xí)慣，敢于提出自己的看法并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所接受的最有效的磨練”

我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是非常具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今高校生虛度光陰的現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，我們組織并參加這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)熬煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對(duì)于社會(huì)、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對(duì)于酬勞是怎樣得來的，還一無(wú)所知發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“高校生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)高校生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培育樂觀上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)高校生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)抱負(fù)以及增加高校生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召。為我們今后的進(jìn)展供應(yīng)了很大的關(guān)心。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)進(jìn)展是一個(gè)持續(xù)的進(jìn)展過程，高校生就業(yè)預(yù)備絕不僅僅是最終半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù)，而應(yīng)當(dāng)是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參加“愛心

輔導(dǎo)”活動(dòng)，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估量有了更多的熟悉，而在組織管理力量上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的`就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校內(nèi)里和課堂上無(wú)法體驗(yàn)到的帶有肯定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生進(jìn)展而做出的預(yù)備供應(yīng)了關(guān)心。

暑假即將結(jié)束，組織并參加“愛心輔導(dǎo)”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次“愛心輔導(dǎo)”活動(dòng)中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)酬勞是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻特別豐富。由于它讓我初步領(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，力量有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)中都離不開“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5

經(jīng)過這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有不少的收獲，雖然我是當(dāng)孩子們的老師，但我從孩子們身上也學(xué)到了不少東西。這次暑期社會(huì)實(shí)踐的兼職工作是我人生的一次珍貴經(jīng)受，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，有歡樂也有心酸。我知道人生路漫漫不行能是始終順風(fēng)順?biāo)?，總?huì)有些風(fēng)風(fēng)雨雨磨練你的意志、熬煉你的人格。只有在風(fēng)雨中不低頭的玫瑰，才會(huì)開出傲人的花蕾。

在一開頭，當(dāng)暑期班的老師聯(lián)系到我時(shí)，我還不能一口答應(yīng)下，總覺得當(dāng)老師是一離我很遙遠(yuǎn)的事情，而且我也沒有信念能教好小孩子們。到后，由于的確找不到其他的暑期兼職，我自己也想了想，以后總會(huì)遇到一些自己沒有嘗試的事情，假如始終躲避，那終將一事無(wú)成，所以后我還是聯(lián)系了老師，答應(yīng)了這個(gè)事情。在學(xué)校的程結(jié)束后，我回家休息了一天就去了補(bǔ)習(xí)班。提前一天去補(bǔ)習(xí)班，一是熟識(shí)補(bǔ)習(xí)班的環(huán)境，二是在前做好我的預(yù)備工作，給孩子們留一個(gè)好的第一印象。在后的日子里，與孩子們由生疏到熟識(shí)，我也有了肯定的教學(xué)程序，孩子們也漸漸適應(yīng)了我的教學(xué)程序。但在這個(gè)過程當(dāng)中，也有幾個(gè)小插曲，正是由于這幾個(gè)小插曲，我對(duì)一些事情有了更深刻的感悟。

第一事情便是作為一個(gè)工，就要有一個(gè)工該有的態(tài)度，擔(dān)當(dāng)一個(gè)工該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。平常做好自己的本職工作，前仔細(xì)備，仔細(xì)批改孩子們的作業(yè)，急躁為他們講解題目，這些都是最基本的。但除此之外，其他發(fā)生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的兩個(gè)小男孩鬧沖突的事情說吧，雖然這是小事，與孩子們的學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，但若放任不管，搞不好就會(huì)成為大事。我作為他們的老師，就應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系。最終在我的勸解之下，連個(gè)小男孩也和好如初，我也感到快樂。這事雖小，但讓我對(duì)工該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有了新的熟悉，不僅要做好分內(nèi)的工作，與工作相關(guān)的其他事情，自己能盡力的還是該盡一份力，這樣不能關(guān)心別人，也能讓自己感到快樂。

其次事情便是在以后工作中，解決問題的方式并不是只有一種，假如一種方式不行，就該做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，直到選擇一種合適的方式。在工作中解決問題絕不能將就，否則會(huì)埋下隱患。這是在教七班級(jí)的孩子們音標(biāo)的過程中熟悉到的。在第一天教孩子們音標(biāo)時(shí)，我原本是準(zhǔn)備先教他們讀單詞，在學(xué)習(xí)單詞的過程中帶入音標(biāo)，但是那天發(fā)覺這個(gè)方法的效果并不抱負(fù)。教了他們單詞后，他們連單詞怎么讀都簡(jiǎn)單遺忘，別談?dòng)浺魳?biāo)了。對(duì)此，我想了其次種方法，就是先教他們音標(biāo)，再教他們?cè)趺催\(yùn)用音標(biāo)讀單詞。雖然不知道這個(gè)方法效果怎么樣，但我打算還是要試一試。那天的都上完后，我整理了48個(gè)音標(biāo)，并將他們分類，每個(gè)英