2024屆浙江省初中學業(yè)水平測試中考科學模擬試題（一模）含答案

2024屆浙江省初中學業(yè)水平測試中考科學模擬試題

（一模）

考生須知：

1.試題卷共8頁，有4個大題，33個小題，滿分為160分?？荚嚂r長為120分鐘。

2.請將姓名、準考證號分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。

3.答題時，把試題卷I的答案在答題卷I上對應的選項位置用2B鉛筆涂黑、涂滿。將試題卷

II的答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號順序在答題卷H各題目規(guī)定區(qū)域

內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書寫的答案無效。

4.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1C:12N:140:16Na:23Ca:40Cu:64Zn:65Ag:108

本卷g取lON/kg

一、選擇題（本題共15題，每題3分，共45分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不

選、錯選均不給分）

1.現(xiàn)在我們正處于青春期，這一時期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。下列做法

和對青春期的認識科學、合理的是（）

A.多吃高能量的肯德基、麥當勞等食品，有利于生長發(fā)育

B.大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能已經(jīng)完善，自我控制能力強

C.對煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡游戲的誘惑，要保持警惕并遠離

D.性意識的萌動，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象

2.化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)鍵，同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng)下列

實驗操作中正確的是（）

A.測定溶液的pHB.檢查裝置氣密性C.過濾D.氫氣還原

氧化銅

3.如圖為某樹林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說法正確的是（

細

菌

A.圖中最長的一條食物鏈是:植物一蟲一鳥一細菌

B.若圖中加入陽光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個群落

C.蟲的體色與棲息環(huán)境相近,這體現(xiàn)出生物對環(huán)境的適應

D.圖中的細菌、真菌能把無機物分解為有機物

4.如圖，地球、月球在各自公轉(zhuǎn)軌道上自西向東運行。當?shù)厍驈腁運行至B時，月球正

好從Mi運行至M2繞地球公轉(zhuǎn)了一周。下列說法錯誤的是（）

A.地球運行到A點那天的月相是新月

B.月球運行到M2點時可能發(fā)生日食

C.月球從Mi運行到M3正好一個朔望月

D.日地月位置變化是月相形成的原因之一

5.依據(jù)圖①?④，下列說法錯誤的是（）

A.圖示①、②基本結(jié)構(gòu)相同，形態(tài)不同，功能不同

B.圖示③、④的基本結(jié)構(gòu)中都有細胞壁④衣藻

C.圖示②、③主要區(qū)別是③有細胞壁、液泡和葉綠體等，②沒有

D.圖示②能形成肌肉組織，而圖示③可形成上皮組織或營養(yǎng)組織等

6.我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災害性天氣，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。關(guān)于霧

和霾的認識，下列說法中正確的是（）

A.霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空氣層中形成的

B.霧和霾是兩種不同的天氣現(xiàn)象

C.霧是由浮游在大氣中大量微小塵粒、煙粒或鹽粒形成的

D.霧和霾是同一個概念的兩種不同說法

7.下列關(guān)于光學器件的應用，不切實際的是（）

A.近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用

B.借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應略大于一倍焦距

C.照相時，被照者與相機的距離是在鏡頭的二倍焦距之外

D.陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，這利用了凸透鏡對光的會聚作用

8.CO2捕集和資源化利用是碳中和領(lǐng)域的研究熱點，中國科學家已實現(xiàn)由CO?到淀粉的全

人工合成，主要過程的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是（）

A.反應I中物質(zhì)物0的化學式為CHQ

B.反應n生成的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為1:1

C.。2是反應I、II過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)

D.該成果對解決溫室效應具有重要意義

9.如圖是地球板塊示意圖，根據(jù)板塊構(gòu)造學說可知（

A.地球表面的陸地被海嶺和海溝分割成七大板塊

B.火山與地震帶都分布在各大板塊的中央

C.我們生活的杭州位于亞歐板塊

D.青藏高原是由亞歐板塊與非洲板塊碰撞形成

10.建構(gòu)模型是學習科學的一種重要思維方式。下列屬于采用建構(gòu)模型來認識事物的是

Un0n&.41

A.用酚獻變色指示酸堿發(fā)生反應B.用水結(jié)冰顯示氫氧化鋼與氯化錠的反應是吸

熱反應

C.用大小、形狀不同的小球組合表示分子結(jié)構(gòu)D.用帶火星的木條復燃推測出有

。2產(chǎn)生

11.30℃時，氯化鏤的溶解度為41.4g,硝酸鉀的溶解度為45.8g。取這兩種物質(zhì)各22g,按

圖示進行實驗。下列說法錯誤的是（）

加入50g水

A.物質(zhì)A是氯化鏤充分溶解

B.①中加足量的水可使未溶的物質(zhì)A溶解

加入50g水

C.②中溶液為不飽和溶液充分溶解

D.②中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為45.8%

12.2019賽季斯諾克中國公開賽于4月1日至7日在北京舉行。比賽中，球桿擊打白球，白

球離開球桿后繼續(xù)滾動并撞擊紅球，白球緩慢靜止而紅球向前滾動。下列有關(guān)球的受力情況

及運動狀態(tài)的描述中，正確的一項是（）

A.白球離開球桿后能繼續(xù)運動，是因為受到球桿的推力

B.白球向紅球靠近的過程中，紅球相對于白球是靜止的

C.紅球受到白球撞擊后能繼續(xù)運動，是因為紅球具有慣性

D.整個過程中，白球在水平方向上始終受到平衡力的作用

13.如圖所示，兩滑輪采取不同的繞繩方法，在粗糙程度相同的木板上（不計繩重和摩擦），

沿水平方向勻速運動相同的距離。下列說法中正確的是（）

A.Fi所做的額外功多

B.FI<F2,F。移動距離多4一二-----

<?K^CH>K>—<?I-O^OI>

c.兩裝置的機械效率相同），，，，，，，，〃，，，，，，>〃，〉，，，，〉,，%，，，，，，，，，，，，，，，

D.F1>F2,Fl移動距離多

14.向MgSCU溶液中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液，溶液總質(zhì)量與滴入NaOH

溶液質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。下列說法正確的是（）

A.a點時溶液中的溶質(zhì)為NaOH、Na2so4

B.b點時溶液的pH=7

C.原溶液中MgSO4的質(zhì)量分數(shù)為7.5%

D.a點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為12.4%

15.如圖甲所示，電源電壓恒定，Ri是定值電阻，R2是滑動變阻器，閉合開關(guān)S,移動滑動

變阻器的滑片P從B端至A端的過程中，兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的U-I圖像如圖

乙所示，貝!1（）

A.電源電壓為20VB.EF是Vi表示數(shù)隨A表示數(shù)變化的圖像

C.滑動變阻器的最大阻值為10QD.整個電路的最大功率為14.4W

二、填空題（每空2分，共32分）

16.如圖，將一盞電燈放在桌子中央代表太陽，用一個地球企

儀代表地球，以電燈為圓心，在桌面上按箭頭方向沿虛線平

移地球儀，實驗模擬某自然現(xiàn)象。

（1）該實驗正在模擬地球的（填“自轉(zhuǎn)”或“公轉(zhuǎn)”）運動。

（2）仔細觀察地球儀被燈光照亮部分的變化，結(jié)合所學知識判斷，我國夏至日地球平移的位置

處于圖中的（填“A”或"B”）附近。

17.紙火鍋（見圖）在各城市悄然興起，據(jù)了解這種紙火鍋的材料是普通的紙，

白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；不會被火點

燃。

（1）紙火鍋燒不著的原因是O

（2）無意中發(fā)現(xiàn)，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰

熄滅。根據(jù)上述現(xiàn)象推測，該氣體所具有的化學性質(zhì)。

18.紀錄片《風味人間》拍攝了一組“臭名遠揚”的食物，如中國的炸臭豆腐等。

（1）這些食物之所以聞起來“臭”，是因為食物中的某些化學物質(zhì)進入鼻腔，刺激嗅覺感受

器產(chǎn)生信息，信息通過嗅神經(jīng)傳到大腦，產(chǎn)生“臭味”。完成這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是

（2）這些食物吃起來香，是因為食物中的蛋白質(zhì)在發(fā)酵過程中被分解成等小分

子物質(zhì)，這些物質(zhì)都是“鮮味”物質(zhì)。

19.將兩張同樣的紙分別剪出兩個相同的缺口，并在其中一張紙

中間部分下端夾一個夾子，如圖甲、乙所示。小科和小江各捏住

一張紙上沿的兩端，拿起后都讓紙面豎直且保持靜止，此時，夾

子受到紙對它的摩擦力大小自身重力大小。然后，他們

用力迅速向兩邊拉，圖甲中紙斷成兩截，圖乙中紙斷成三截，多

次實驗結(jié)果均相同。圖乙中紙斷成三截是因為中間部分夾上夾子后導致慣性增大。

20.如圖所示，一物體從a處下落掉入水中，入水后（b處為物體恰好完全進入水中

的位置）繼續(xù)往下運動，在c處時物體的速度減為零。

已知物體的重力為6N,體積為1X10-3m3,p^=1X103kg/m3o

（1）物體在b處時所受浮力的大小為N；

（2）物體從b處到c處，做（填“加速”、“減速”或“先加速后減速”）運

動;

（3）物體最終會處于狀態(tài)。

21.特快電熱壺由于快捷方便，被許多家庭、賓館使用，下表是某電熱壺的技術(shù)規(guī)格銘牌。

請據(jù)圖示回答:

型號額定電壓額定功率標準容水量

YLZ70220V700W2升

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算：將2L、25℃的水燒開，理論上需要min。

（2）小紅發(fā)現(xiàn)正常情況下燒開這壺水，實際時間要20min,你認為產(chǎn)生的原因是.

22.如圖是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅和氯化鎂五種物質(zhì)的反

應與轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，

“一”表示在一定條件下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

（1）A物質(zhì)是（填化學式）。

（2）C與E反應的基本類型是。

（3）從物質(zhì)反應規(guī)律分析，在單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽中，能與B反應生成D的物質(zhì)有

（填序號）。①2類②3類③4類④5類

三、探究題（每空2分，共24分）

23.小麗要外出旅游，為了防止陽臺上的盆栽植物缺水，想制作一個自動澆花裝置。她取來

一個瓶子，在瓶底與瓶畫上各開一個小孔，瓶內(nèi)裝水（如圖甲所示）。水從瓶蓋小孔快速流

出，不能實現(xiàn)長期自動供水。如何才能實現(xiàn)長期自動供水呢？小麗和拓展小組的同學進行了

如下研究

【實驗設計】只在瓶蓋上開一個小孔，裝入4/5的水，留下1/5的空氣，瓶子倒放（如圖乙

所示）。在20℃的恒溫室內(nèi)，用40℃的濕毛巾包裹住瓶子有氣體部位，觀察記錄1小時內(nèi)發(fā)

生的現(xiàn)象。

【實驗過程】開始時小孔只滴水（如圖丙所示）；一段時間后停止滴水，沒有氣泡進入；然

后小孔只進氣泡、不滴水（如圖丁所示）；最后既不滴水也不進氣泡。測出有關(guān)物理量，并

繪制成圖像（如圖戊所示）。換用的25℃、30℃、流水速度/（亳升/分）

35℃、45℃的濕毛巾重復試驗，均產(chǎn)生類似現(xiàn)象。

【實驗分析】

（1）瓶子倒置后，瓶內(nèi)液體對瓶蓋存在；

（2）瓶子內(nèi)氣體吸收毛巾上的熱量后溫度會升高，一段時間后逐斯恢復至室溫，根據(jù)裝置滴

水的原理以及圖戊中曲線的變化規(guī)律，A、B、C、D四點中，點瓶內(nèi)氣體溫度最高。

【實驗預測】若用低于環(huán)境溫度的濕毛巾包在乙瓶子外部，一段時間內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是一

【實踐應用】小麗和拓展小組的同學終于制成了一個自動澆花裝置。結(jié)合一天中氣溫變化的

大致規(guī)律可分析，該裝置一天中供水的情況是.

24.“戴口罩、勤洗手”是預防新型冠狀病毒肺炎的重要防線，正確選用洗手液，必須查看

產(chǎn)品標簽上的衛(wèi)生許可證號及說明。現(xiàn)有某品牌的洗手液，自稱對環(huán)境完全沒有影響。小科

想證實該廣告的真實性，通過如下實驗進行探究。

實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，1%洗手液溶液。將富含有

機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域。

甲區(qū)域乙區(qū)域

第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓

實驗步驟第二步每天噴10毫升1%洗手液每天噴①

第三步兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計其中蚯蚓的分布情況。

實驗結(jié)果2條38條

（1）完善上表實驗第二步驟中的①。

（2）小科同學按照此方案進行了多次實驗，得到了多組數(shù)據(jù)，并計算出了平均值作為得出結(jié)

論的依據(jù)。該探究實驗的變量是

（3）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是.

25.歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的科學學

習方法。實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如圖所

zj\O

⑴我們已經(jīng)學過實驗室制取。2、為、CO2三種氣體的反

應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體的反應的共同點是（填字

母,可多選）。

A.需要加熱B.需用催化劑C.沒有氣體參加反應D.生成的氣體只有一種

（2）某同學選用氯酸鉀晶體和二氧化錦混合制氧氣，請寫出發(fā)生反應的化學方程式：

o該同學選擇上述A裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置，他選擇的理由是

26.某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點”的實驗中，將一個阻值約為10歐的普通小燈泡L

和一個LED燈串聯(lián)后接入電路（如圖甲），閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮,

小明認為這是因為通過LED燈的電流大于小燈泡的電流引起的。

實驗次數(shù)電壓/N電流/mA電阻/Q

11.412116.7

21.614114.3

31.816112.5

????????????

（1）小應同學反對小明的這種說法，理由是

（2）兩位同學進行如下實驗尋找原因：

實驗一：將一根導線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端，觀察到小燈泡L發(fā)光了。

實驗二：在老師幫助下，他們利用電壓表和電流表，按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進

行測量，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如表：

①實驗一排除了哪種因素導致小燈泡不發(fā)光的可能性？0

②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，他們分析“LED燈亮而小燈泡L不亮”的可能原因是o

【表達與交流】同學們把實驗結(jié)果向老師匯報之后，老師肯定了他們的研究成果，并引導同

學們該實驗也說明了LED燈和普通小燈泡的發(fā)光原理有所不同，可以繼續(xù)探究……

四、簡答題（27、28、30題每空2分，29題6分，31、32題9分，33題7分）

27.每年四月，是紹興市上虞區(qū)櫻桃成熟的季節(jié)，櫻桃樹一般要進行托插和嫁接，三年后開

始結(jié)果，果實中富含蛋白質(zhì)、糖、磷、鐵、胡蘿卜素及維生素C等，營養(yǎng)價值很高。櫻桃樹

的桿插和嫁接這種生殖方式屬于（選題“有性生殖”或“無性生殖”），其果實

中富含的磷、鐵指的是—

（選填“單質(zhì)”或“元素”）。某科技人員將生長良好、狀況相同的櫻桃樹葉分成四組,

在四種不同溫度下分別暗處理1小時，再光照1小時（光照相同，假設在光下和黑暗條件下,

細胞呼吸作用消耗的有機物相同），測量櫻桃綠葉的質(zhì)量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)。請分析回

答：（1）改科技人員對櫻桃樹進行暗處理的目的是:

（2）該櫻桃樹綠葉細胞進行光合作用速率最大的一組的溫度是。

組別1234

實驗前綠葉的質(zhì)量mmmm

溫度27282930

暗處理后質(zhì)量m-1m-2m-3m-1

暗處理后再光照后質(zhì)量m+3m+3m+3m+l

28.大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用，大蒜素（化學式

為C6H10S2）具有濃烈的大蒜氣味，蒸儲時分解，水溶液放置形成油狀沉淀。不溶于甘油、

丙二醇等，可與乙醇、氯仿、酸、苯混合，對堿不穩(wěn)定，對酸穩(wěn)定，回答下列問題；

（1）大蒜素屬于o（選填“有機物”或“無機物”）

（2）大蒜素的一分子中碳、氫、硫三種原子個數(shù)比為。

（3）大蒜素對堿不穩(wěn)定，對酸穩(wěn)定，這是大蒜素的性質(zhì)。（選填“物理”或

“化學”）

29.科學課上老師演示了“跳舞的瓶蓋”實驗。操作過程如下：取一個空礦泉水瓶，將其瓶

蓋倒置蘸水放于瓶口，雙手快速摩擦后捂住瓶身，瓶蓋跳起。請運用所學知識解釋瓶蓋跳起

的原因。

30.在媽精心呵護下，小甌從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），請據(jù)圖回答:

（1）A表示精子與卵細胞的結(jié)合，此過程是在圖乙_____（填序號）內(nèi)完成的；

（2）D是由B經(jīng)過分裂和分化等復雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是；

（3）小甌進入青春期后，臉上長了青春痘，經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)她體內(nèi)的性激素分泌失調(diào)，這與

圖中

的功能有關(guān)

31.科技小組的同學用長方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個航銀打模

型（如圖），總重為4N,A底部與浮子B用細繩相連。水位上升時，浮子B下

降；水位下降時，浮子B上升，使航標燈靜止時A沒入水中的深度始終為

5cm,排開水的質(zhì)量為500g,浮子B重0.5N（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）

求：

（1）泡沫塑料A受到水的浮力是多大？

（2）浮子B體積應為多大?

（3）求航標燈靜上時繩子對滑輪的拉力大??？

32.小寧在化學實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末狀試劑。他對該試劑進行了定量

實驗分析：稱取19.8g試劑放入錐形瓶中，加入30.2g水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加

25g鹽酸，充分反應后，測得部分數(shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)彳薄息回答問題。

實驗次數(shù)123456

加入鹽酸質(zhì)量/g252525252525

錐形瓶中物質(zhì)質(zhì)量/g75100a150172.8197.8

（1）a的數(shù)值為，

（2）小寧通過實驗，得出該試劑己________（填“部分”或“全部”）變質(zhì)的結(jié)論。

（3）b的數(shù)值為o

（4）該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

33.有一種電加熱恒溫箱，工作原理的部分電路如圖甲所示?？刂齐娐酚呻妷簽?伏的電源、

電磁繼電器（線圈電阻不計）、滑動變阻器R2和熱敏電阻Ri組成，圖乙是熱敏電阻Ri阻值

隨溫度變化的圖象；工作電路由電壓為220伏的電源和阻值為Ro的電熱絲組成。通過實驗測

得當電磁繼電器線圈的電流達到60毫安時，電磁繼電器的銜鐵被吸下來。

Ri/n

甲乙

（1）請用筆畫線代替導線，按照題意將圖中的工作電路連接完整；

（2）當滑動變阻器R2接入電路中的電阻為50歐時，恒溫箱內(nèi)的溫度是多少？

（3）要提高恒溫箱設定的溫度值，下列措施可行的是=（填字母）

A.適當增大控制電路電源電壓B.適當減小電磁鐵線圈匝數(shù)C.滑動變阻器的滑片

向右移

答案:

1.c

【分析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身

高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中

身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。

【詳解】A.肯德基、麥當勞快餐食品多數(shù)是油炸的，在高溫加工的過程，食品中的維生素被

破壞，蛋白質(zhì)變性，油攝入過多是引起肥胖、高血脂、動脈粥樣硬化等多種慢性疾病重要危

險因素，A錯誤。

B.進入青春期以后，雖然神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯增強，但是大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能并沒有完善，自

我控制力弱，B錯誤。

C.注意篩選信息，學習積極、健康的知識。對煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡游戲的誘惑，要保

持警惕并遠離，C正確。

D.伴隨著身體的發(fā)育，性意識開始萌動，如愿意與異性接近，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀。這是

一種正常的生理現(xiàn)象，不必恐慌，D錯誤。

故選C。

熟練掌握青春期的發(fā)育特征，做這題的關(guān)鍵是理解青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點。

2.B

【詳解】A、測溶液的pH時，應將待測溶液滴到pH試紙上，不能將pH試紙浸入待測溶液

中，會污染待測溶液，選項錯誤；

B、檢查裝置的氣密性時，先將導管的出氣端浸入水中，手握試管外壁，如導管口產(chǎn)生氣泡,

說明裝置不漏氣，選項正確；

C、過濾時，漏斗的管口應緊靠燒杯內(nèi)壁，應使用玻璃棒引流，選項錯誤；

D、氫氣還原氧化銅的實驗中，試管口應略向下傾斜，避免冷凝水倒流導致試管炸裂，試管

口不需橡皮塞，便于生成的水蒸氣逸出，選項錯誤，故選B。

3.C

【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空

氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組

成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解

者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者…注意起始點是

生產(chǎn)者。

【詳解】食物鏈不包括分解者細菌和真菌，因此圖中只有1條食物鏈植物一蟲一鳥，A錯誤;

圖中有生產(chǎn)者、消費者和分解者，因此若圖中加入陽光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個

生態(tài)系統(tǒng)而不是一個群落，B錯誤；蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物適應環(huán)境，C

正確；圖中的細菌、真菌分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給

植物進行光合作用，進入生態(tài)循環(huán)，D錯誤。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念。

4.B

【分析】（1）地球繞著太陽轉(zhuǎn)，月球繞著地球轉(zhuǎn)，三者在同一直線上，當月球繞到太陽和

地球之間是朔月，在地球在月球和太陽之間是滿月，月亮繞地球轉(zhuǎn)動一周是一個朔望月。

（2）當月球轉(zhuǎn)動地球和太陽之間，并且在同一直線上有可能發(fā)生日食或月食。

（3）月相形成太陽、地球和月球三者的位置是月相形成的原因之一。

【詳解】A、地球運行到A點那天，太陽、月亮、地球運動到同一直線上，月球在地球和太

陽之間，太陽照亮月球的亮面正好人們都看不到，人們看不到月亮，此時是新月或稱朔月，

故A正確。

B、因為要發(fā)生日食，太陽、地球、月球三者在同一直線上，并且月球轉(zhuǎn)到太陽和地球之間，

如圖月球運行到M2點時，三者沒有在同一直線上，故一定不會發(fā)生日食，故B錯誤。

C、月球從Mi運行到M3正好月球繞地球轉(zhuǎn)動一周，是一個朔望月，故C正確。

D、日、月、地位置變化是月相形成的原因較多：日、月、地位置變化、光的直線傳播等，

故D正確。

故選B。

5.D

【分析】除病毒外，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。由細胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器

官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)。

【詳解】A.肌肉細胞、神經(jīng)細胞的形態(tài)并不完全一樣，但它們的基本結(jié)構(gòu)卻是相同的，都具

有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，A正確。

B.③是植物細胞，④是單細胞植物，都有細胞壁，B正確。

C.動物細胞和植物細胞主要區(qū)別是植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體等，而動物細胞沒有。

因此，圖示②、③主要區(qū)別是③有細胞壁、液泡和葉綠體等，②沒有，C正確。

D.動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種，而植物的組織沒有上

皮組織，圖示②能形成肌肉組織，而圖示③可形成保護組織或營養(yǎng)組織等，D錯誤。

關(guān)鍵是掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)。

6.B

【詳解】A.霾的實質(zhì)是固體小顆粒；而不是小水滴和小冰晶；故A項錯誤；

B.霧和霾是兩種不同的天氣現(xiàn)象，霧的實質(zhì)是小液滴，霾的實質(zhì)是固體小顆粒；故B項正

確；

C.霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴；故C項錯誤；

D.霧和霾不是同一個概念；故D項錯誤；

7.B

【詳解】A.近視眼所成的像在視網(wǎng)膜之前，近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用，使像

落在視網(wǎng)膜上，故A正確，不符合題意；

B.借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應小于一倍焦距，故B錯誤，符合題意；

C.照相機是利用了當物體位于兩倍焦距之外時，凸透鏡能成倒立、縮小、實像的原理制成

的.照相時，被照者與相機的距離是在鏡頭的二倍焦距之外，故C正確，不符合題意；

D.因凸透鏡對光線的會聚作用，所以陽光通過凸透鏡可以會聚一點，可以點燃紙屑，這利

用了凸透鏡對光的會聚作用；故D正確，不符合題意。

故選B。

8.B

【詳解】A、由微觀圖示可知一個O分子是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原

子構(gòu)成的，其化學式為CHQ,故選項說法正確；

B、反應II為過氧化氫在催化劑的催化下分解生成水和氧氣，該反應的化學方程式為2H2O2

催化劑

2H2O+O2t,由此可知生成的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：2或2：1,故選項說法錯

誤；

C、反應I中氧氣為反應物，反應II中氧氣為生成物，因此氧氣在該轉(zhuǎn)化過程中可循環(huán)使用,

故選項說法正確；

D、二氧化碳是造成溫室效應的主要原因，該過程中反應物有二氧化碳，因此該成果對解決

溫室效應具有重要的實踐意義，故選項說法正確。

故選B。

本題是微觀模型考查題，在解答此類題時認真閱讀分析圖示，看懂每個圖形表示的含義是解

決此類題目的關(guān)鍵，比如本題，通過仔細觀察找出其中的反應物和生成物，并寫出化學方程

式，結(jié)合選項進行分析判斷。

9.C

【詳解】A.地球的巖石圈被海溝、海嶺和巨大的山脈分割成六大板塊，故A錯誤。

B.火山和地震主要分布于各大板塊的邊緣地帶，故B錯誤。

C.杭州位于亞歐板塊的東部，故C正確。

D.青藏高原是由于亞歐板塊和印度洋板塊碰撞擠壓而成，故D錯誤。

故選C。

10.C

【詳解】A、用酚醐變色指示酸堿發(fā)生反應，是采用實驗的方法來認識事物，不符合題意；

B、用水結(jié)冰顯示氫氧化鋼與氯化鏤的反應是吸熱反應，是采用實驗的方法來認識事物，不

符合題意；

C、用大小、形狀不同的小球組合表示分子結(jié)構(gòu)，是采用建構(gòu)模型來認識事物，符合題意；

D、用帶火星的木條復燃推測出有。2產(chǎn)生，是采用實驗的方法來認識事物，不符合題意。

故選C。

11.D

【詳解】A、30℃時，NH4cl的溶解度為41.4g,則30℃時，50g水中最多能溶解20.7gNH4Cl,

溶液達到飽和狀態(tài)；30℃時，KNO3的溶解度為45.8g,則30℃時，50g水中最多能溶解

22.9gKNO3,溶液達到飽和狀態(tài)；鹽A是NRCl,鹽B是KNO3，說法正確；

B、一定溫度下，水越多，物質(zhì)溶解的量越大，①中加足量的水可使未溶的鹽A溶解，說法

正確。

C、30℃時，KNO3的溶解度為45.8g,則30℃時，50g水中最多能溶解22.9gKNC>3，則②中溶

液為不飽和溶液，說法正確；

22gx100%a30.6%

D、②中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為22g+50g,說法錯誤。

故選D。

12.C

【詳解】A、白球離開球桿后，球桿與白球不再接觸，兩者沒有相互作用力，白球能繼續(xù)運

動，是因為白球具有慣性；

B、白球向紅球靠近的過程中，紅球與白球的位置發(fā)生變化，所以紅球相對于白球是運動的;

C、紅球受到白球撞擊后開始運動，兩球分開后不再有相互作用力，紅球能繼續(xù)運動，是因

為紅球具有慣性；

D、整個過程中，白球在水平方向上運動狀態(tài)發(fā)生改變，白球始終受到非平衡力的作用。

13.C

【詳解】由圖可知，承擔物重的繩子股數(shù)分別為

ni=2

n2=3

繩子自由端移動的距離分別為

邑=nxh=2h

s2=n2h=3〃

「1/

、.F--f

所以F2移動距離多；不計繩重及摩擦，由〃，繩子自由端受到的拉力分別為

由此可知

FI>F2

由于不計繩重和摩擦，兩圖中的額外功都為零，由于接觸面的粗糙程度相同、物體的重力相

同，物體對水平面的壓力也相同，所以物體受到的摩擦力相同，由叫用="知道，利用兩滑

輪組做的有用功相同，總功也相同，由‘總知道，兩裝置的機械效率相同，故

ABD錯誤，C正確。

故選C。

14.D

【詳解】A、滴入氫氧化鈉溶液至圖中A點時，硫酸鎂和氫氧化鈉恰好完全反應，溶液中的

溶質(zhì)為Na2s。4，錯誤；

B、當?shù)稳霘溲趸c溶液至圖中A點時，硫酸鎂和氫氧化鈉恰好完全反應，繼續(xù)滴加氫氧化

鈉溶液至圖中B點時，氫氧化鈉過量，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為NaOH、Na2so4，溶液的

pH>7,錯誤；

C、設原溶液中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)為x,生成的硫酸鈉的質(zhì)量為y,生成氫氧化鎂的質(zhì)量為

z,

2NaOH+MgSO4=Na^SO4+MgOH2J

8012014258

40gx20%80gxyX

80gx_120

40gx20%80x=15%

y142

40gx20%80y=14.2g

z_58

40gx20%80z=5.8g,錯誤；

14.2g

D、A點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為80g+40g-5.8gXIOO%-12.4%,正確。

故選D。

15.D

【詳解】AB.由圖甲可知，Ri與滑動變阻器R2串聯(lián)，電壓表Vi測Ri兩端的電壓，電壓表

V2測R2兩端的電壓，電流表測串聯(lián)電路的電流。當滑片P從B端至A端的過程中，R2變小,

根據(jù)串聯(lián)分壓原理，V2示數(shù)變小，又根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，Vi示數(shù)變大。因此圖乙中

EF是V2表示數(shù)隨A表示數(shù)變化的圖像，圖線MN是Vi表示數(shù)隨A表示數(shù)變化的圖像；當

滑片P在A點時，Vi示數(shù)最大為電源電壓，則電源電壓U=12V,故AB錯誤。

C.當滑片在B端時，由圖乙可知，R2兩端電壓U2=8V,此時對應的電流1=0.4A,由歐姆定

6=七==20。

律可得，I0.44,故C錯誤。

D.電源電壓一定，當電路中電流最大I=1.2A時，電路的總功率最大

P=UI=12VX1.2A=14.4W,故D正確為答案。

本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用以及電路的動態(tài)分析，關(guān)鍵是從圖象中獲取有

用的信息。

16.公轉(zhuǎn)B

【分析】地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5°的固定傾角；這就使得一年

內(nèi)，太陽光線的直射點有規(guī)律地在南北回歸線之間移動，各地正午的太陽高度也隨之發(fā)生有

規(guī)律的變化。

【詳解】地球在自轉(zhuǎn)的同時還要繞著太陽轉(zhuǎn)動叫地球公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東,

公轉(zhuǎn)的周期是一年，可見，該實驗能模擬地球的公轉(zhuǎn)運動。

（2）⑵仔細觀察地球儀被燈光照亮部分，當?shù)厍騼x平移圖中的B位置附近時，北極全部出現(xiàn)

極晝現(xiàn)象，說明是我國夏至日（6月22日前后）。

17.溫度未達到紙的著火點能燃燒，也不支持燃燒

【詳解】（1）根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的

最低溫度即著火點，紙火鍋在使用時不會被火點燃.燒不著的原因是：溫度未達到紙的著火

點，故答案為溫度未達到紙的著火點；

（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)：不能燃燒，也不支持燃燒，噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰

熄滅；

答案：

（1）溫度未達到紙的著火點

（3）不能燃燒，也不支持燃燒

18.反射弧氨基酸

【分析】（1）反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出

神經(jīng)、效應器五部分。

（2）發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生

產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，所以聞起來“臭”，

是因為食物中的揮發(fā)性有機物進入鼻腔，與嗅覺感受器結(jié)合，產(chǎn)生神經(jīng)信號傳到大腦，形成

“氣味”，完成這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射弧。

（2）食物中的蛋白質(zhì)在發(fā)酵過程中會被分解成氨基酸。

19.等于或=質(zhì)量增大

【分析】根據(jù)二力平衡分析夾子受到的摩擦力的大??；慣性是物質(zhì)本身的一種屬性，慣性的

大小與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。

【詳解】夾子處于靜止狀態(tài)，受到豎直向上的摩擦力和豎直向下的重力，這兩個力是一對平

衡力，大小相等；在乙中的中間夾上一個夾子，則中間的紙的質(zhì)量變大，慣性變大，當用力

迅速向兩邊拉時，中間紙的運動狀態(tài)不容易改變，所以兩邊的紙會被拉開，紙斷成三截。

20.10減速漂浮

【詳解】（1）［1］物體在b處時完全浸沒在水中，所受浮力的大小為

3333

與赫=pgV#=1.0xl0kg/mxlON/kgxlxlO_m=ION

（2）［2］由于物體的重力為6N,受到的浮力為10N,即物體從b處到c處4?>G,故物體做

減速運動。

（3）［3］物體浸沒在水時，心〉G,根據(jù)物體沉浮條件，物體最終會處于漂浮狀態(tài)。

21.15電流做功產(chǎn)生的內(nèi)能一部分被電熱水壺吸收，一部分散失在周圍環(huán)境，沒

有全部被水吸收578.5W

【詳解】解：（1）2L水的質(zhì)量

m=pV=lxlO3kg/m3x2xl0-3m3=2kg

將2L、25℃的水燒開吸收的熱量

=cmNt=4.2x103kg/m3x2kgx(100℃=C25)=6.3xl05J

水吸收的熱量由電能提供，因此水吸收的熱量等于消耗的電能，理論上需要

少吸=6.3x10"

=900s=15min

~P~~P~700W

（2）電流做功產(chǎn)生的內(nèi)能一部分被電熱水壺吸收，一部分散失在周圍環(huán)境，沒有全部被水

吸收，因此正常情況下燒開這壺水，實際時間要20min。

答：（1）將2L、25℃的水燒開，理論上需要15min；

（2）正常情況下燒開這壺水，實際時間要20min,原因是電流做功產(chǎn)生的內(nèi)能一部分被電熱

水壺吸收，一部分散失在周圍環(huán)境，沒有全部被水吸收；

22.Fe復分解反應③

【分析】酸的化學性質(zhì)有五個：酸溶液能跟酸堿指示劑起反應；酸能跟多種活潑金屬起反應,

通常生成鹽和氫氣；酸能跟堿性氧化物反應生成鹽和水；酸能跟某些鹽反應生成新酸和新鹽;

酸跟堿起中和反應生成鹽和水。鐵能與鹽酸、硫酸銅反應，鹽酸能與鐵、氫氧化鈣反應，氫

氧化鈣能與鹽酸、硫酸銅、氯化鎂反應，硫酸銅能與鐵、氫氧化鈣反應，氯化鎂能與氫氧化

鈣反應，能與三種物質(zhì)反應的是氫氧化鈣，因此E為氫氧化鈣；只能與氫氧化鈣一種物質(zhì)反

應的是氯化鎂，因此D為氯化鎂；鹽酸能轉(zhuǎn)化為氯化鎂，B為鹽酸；鹽酸能與鐵反應，硫酸

銅能與鐵、氫氧化鈣反應，因此A是鐵，C是硫酸銅；綜上可知：A是鐵、B是鹽酸、C是

硫酸銅、D是氯化鎂、E是氫氧化鈣。代入框圖，推理正確。

【詳解】根據(jù)以上分析可知：

(1)A物質(zhì)是鐵，其化學式為：Fe；

(2)C與E反應為：CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2(+CaSO4,該反應是由兩種化合物相互交換

成分生成兩種化合物的反應，反應類型為復分解反應；

(3)從物質(zhì)反應規(guī)律分析，在單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽中，能與B鹽酸反應生成D(氯

化鎂)的物質(zhì)有：單質(zhì)、氧化物、堿、鹽4類，其中單質(zhì)是鎂，氧化物是氧化鎂，堿是氫氧

化鎂，鹽是碳酸鎂。故選③。

本題是框圖式推斷題。要根據(jù)題給條件和物質(zhì)的化學特性找準突破口，然后順藤摸瓜完成解

答，最后放到整道題目的環(huán)境去驗證。

23.壓強B瓶內(nèi)先進氣泡，然后向外滴水見解析

【詳解】由于液體對容器底和容器壁有壓強，瓶子倒置后，瓶內(nèi)液體對瓶蓋有壓強。

(2)⑵該裝置是通過氣壓的改變來實現(xiàn)自動滴水的；當瓶內(nèi)氣體開始吸收毛巾上的熱量時，氣

壓變大，大于外界氣壓，則水會流出來，在A點流水速度最大，即瓶內(nèi)的壓強最大，隨著滴

水，瓶內(nèi)的壓強逐漸變小，滴水的速度越來越慢，同時瓶內(nèi)氣體繼續(xù)吸收熱量，在B點時，

既不滴水也不進氣；經(jīng)過B點后，瓶內(nèi)進入氣體，使得瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，即瓶內(nèi)氣體在

B點的內(nèi)能是最大的，溫度最高，隨著毛巾的溫度和瓶內(nèi)的溫度會降低，瓶內(nèi)氣體逐漸增多,

氣壓也會增大，最終平衡。

(3)[3]使用低溫毛巾時，瓶內(nèi)氣體的熱量會傳遞給毛巾，從而導致瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強減

小，小于外界氣壓，則瓶內(nèi)會先進氣泡，一段時間后瓶內(nèi)氣體從外界吸收熱量，導致壓強增

大，則會向外滴水。

(4)[4]一天中，當外界的氣溫升高時，自動澆花裝置向外滴水，當氣溫下降或不變時，自動澆

花裝置不向外滴水。

24.10毫升清水洗手液溶液洗手液會影響蚯蚓的生活

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不

同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一

般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

【詳解】(1)本實驗的變量是洗手液溶液，所以一個噴灑10毫升洗手液溶液，另一個要噴

灑10毫升清水。(2)本實驗中甲和乙區(qū)域形成對照，一個噴灑洗手液溶液，另一個要噴灑

等量的清水，因此變量是洗手液溶液。

(3)分析表中數(shù)據(jù)，每天噴灑洗手液的區(qū)域分布有兩只蚯蚓，每天噴灑清水的區(qū)域分布有

38條蚯蚓，可以得出結(jié)論：洗手液會影響蚯蚓的生活。

MnO2

A

25.CD2KC1O32KC1+3O2t反應物都是固態(tài)，且反應需要加熱

【詳解】（1）實驗室用過氧化氫或氯酸鉀或高鋸酸鉀制取氧氣，鋅和稀硫酸制取氫氣，稀鹽

酸和碳酸鈣制取二氧化碳，實驗室制取這三種氣體的反應的共同點是沒有氣體參加反應，生

成的氣體只有一種，故選CD。

（2）氯酸鉀晶體和二氧化錦加熱生成氯化鉀和氧氣去，反應的化學方程式為

MnO2

A

2KC1O32KC1+3O2t。A裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置，理由是反應物都是固態(tài)，且反

應需要加熱。

26.串聯(lián)電路中電流處處相等小燈泡短路LED燈的實際電功率遠大于燈泡

L的實際電功率（LED燈的電阻遠大于小燈泡的電阻）（或小燈泡L的實際功率太小）

【詳解】（1）[1]小應同學反對小明的這種說法，理由是：串聯(lián)電路中電流處處相等。

（2）[2]①小燈泡L不發(fā)光，可能是發(fā)生短路，也可能是通過燈泡的電流太小。如圖乙所示，

將燈泡L與LED并聯(lián)，此時燈泡L發(fā)光了，足以說明燈泡本身是正常的，沒有發(fā)生短路。

[3]②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，他們分析“LED燈亮而小燈泡L不亮”的可能原因是：LED燈的實際

電功率遠大于燈泡L的實際電功率（LED燈的電阻遠大于小燈泡的電阻）（或小燈泡L的實

際功率太?。?。

27.無性生殖元素消耗原本的有機物29℃

【分析】無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式?！毒G葉在光

下制造有機物》的實驗步驟：暗處理一部分遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一

觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉

綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的

影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一

組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有

處理是的就是對照組。

【詳解】無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。主要種類包

括：分裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、桿插等）、組織培養(yǎng)和克隆

等。櫻桃樹的托插和嫁接這種生殖方式屬于無性生殖，其果實中富含的磷、鐵指的是元素。

（1）在實驗之前，把植物放于暗處的目的是消耗葉片中原有的淀粉，這樣實驗中用碘液檢

驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。因此，科技人員

對櫻桃樹進行暗處理的目的是消耗原本的有機物。

（2）光合作用通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物，并釋放出

氧氣。光照，溫度均影響光合作用的效率。通過分析表中數(shù)據(jù)可知，1、2和4進行光合作用

后增加的質(zhì)量均小于3組植物進行光合作用制造有機物的質(zhì)量。所以，該櫻桃樹綠葉細胞進

行光合作用速率最大的一組的溫度是29℃。

解題的關(guān)鍵是理解有性生殖和無性生殖的特點，探究綠葉在光下合成淀粉的實驗步驟及注意

事項。

28.有機物3:5:1化學

【詳解】（1）由大蒜素的化學式C