山東省濟寧市（2024年）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

山東省濟寧市（2024年度）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面的片段。注意布局合理，工整美觀。一片土，一棵樹，一塊田……它們使我的眼睛舒暢，使我的呼吸暢快，使我的心靈舒展。我愛這春回大地的景象，我愛一切從土里來的東西，因為我是從土里來的，也要回到土地里去。生命，無處不是生命。巴金《筑渝道上》

2、填空題（每題2分共5題）

1）.知識回顧。

（1）路人借問遙______，怕得魚驚不應(yīng)人。

（2）_______依山盡，_____入海流。

（3）不以規(guī)矩，不能成______。

（4）霧鎖______山鎖霧，天連水尾水______。

（5）天邊的晨星和_______的點點_______，隱隱約約地倒映在湖水中。2）.按課文內(nèi)容或者要求填空。

（1）書中有景。（《四季之美》）即使是______的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光______，這情景著實迷人。（《白鷺》）在清水田里，時有一只兩只白鷺______，整個的田便成了一幅______在玻璃框里的畫。

（2）書中有情?！癬_____，家祭無忘告乃翁”，陸游渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的愛國之情溢于言表；“______，其光大道。河出伏流______”，梁啟超對祖國光輝前程的贊美之情寄寓其中。吳冠中在《父愛之舟》一文中，回憶了____________（寫一個）等生活場景，表達了對父親的懷念之情。

（3）小紅喜歡集郵，她收集了如下圖這張郵票。這張郵票藏著一個家喻戶曉的民間故事，這個故事就是我們本學(xué)期讀過的《______》。

3）.比一比，組詞語。

閉(

)掛(

)評(

)洋(

)

閃(

)桂(

)秤(

)群(

)4）.把詩句補充完整。

牧童捕蟬，靈動有趣：____________，忽然閉口立。

秋日美景，絢麗奪目：停車坐愛楓林晚，________________。

泛舟采蓮，人花相映：荷葉羅裙一色裁，________________。5）.照樣子，寫一寫。

例：一塊稻田

（1）一______港灣一______山峰一______涼棚

例：層疊——層林疊翠

（2）窮盡——______________山川——______________

例：黃色——土黃鵝黃金黃

（3）紅色——__________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項中，字形全對的一組是（）A．玩耍眼急手快B．魚民一葉之秋C．遙頭疑神靜氣D．蠟燭耳聞目睹2）.選出聲母不同類的一項（）A．木B．客C．口D．看3）.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。B．“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯了?！盋．小貓從門上的破洞跳了出來?！斑鬟?，謝謝！”D．它們對它說：“你怎么不叫”？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子訓(xùn)練營。

(1)在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與哈爾威船長相提并論。（改為反問句）

__________________

(2)“乖小葆，來，奶奶給你洗個腳?！蹦棠炭偸且幻鏀f我，一面招手。（改變提示語的位置，句意不變。）

__________________

(3)品析句子。

哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去?！?/p>

這里運用了________的描寫方法，可以看出哈爾威船長是一個____________的人。5、連線題（每題4分共2題）

1）.想一想，連一連。

一棵馬跳音樂

一匹飛機踢繩

一架汽車講毽子

一輛小樹聽故事2）.拼一拼，連一連。

爸花下u

土五不a

雞你日i6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會把下列句子整理成一段通順的話。

(

)我小心地拾起風(fēng)箏，心里很是失落。

(

)我拉著線又跑起來，啊，風(fēng)箏終于又飛上藍天啦！

(

)可是一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來。

(

)哥哥鼓勵我不要泄氣，我們可以再來一次。

(

)星期天，我和哥哥去郊外放風(fēng)箏。

(

)哥哥舉著風(fēng)箏，我拉著線跑啊跑啊，風(fēng)箏慢慢地飛起來啦！2）.按一定順序重新排列下列詞語，并寫下來。

1．準(zhǔn)備活動領(lǐng)獎品沖刺起跑

2．菊花迎春花臘梅花荷花_______________________________

3．澆水播種買種翻地__________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．虞世南在《蟬》一詩中，借蟬鳴表現(xiàn)了自己品格高潔的詩句是“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”。(

)

2．《將相和》一文中，“將”是指藺相如，“相”是指廉頗。(

)

3．詩歌的題目對我們理解詩歌的內(nèi)容沒有什么幫助。(

)

4．通過朗讀，我們可以把課文中豐富的情感表達出來。朗讀《圓明園的毀滅》時，要讀得連貫而有氣勢，表達出壯志豪情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.完成下列練習(xí)。早發(fā)白帝城［唐］李白朝辭白帝彩云間，______________。______________，輕舟已過萬重山。1．將上面的詩句補充完整。

2．下列選項正確的一項是（）

這首詩的前兩句寫了詩人__________（時間）離開_________，乘船一日就到達了____________。A．傍晚白帝城江陵B．清晨白帝城江陵C．清晨江陵白帝城3．這首詩表達了詩人_________的心情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

圖上有誰？他看到了什么？想到了什么？（不會寫的字寫拼音）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，_______________。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，____________。1．這篇文言文選自《_________》。

2．將文言文補充完整。

3．“皆”的意思是：_____________。

4．你覺得司馬光是個_____________的孩子。從哪句話可以看出來？用“﹏﹏﹏”畫出來。

5．讀文言文時，注意句子的停頓。下面停頓正確的是（）A．光/持石擊/甕/破之B．光/持石/擊甕/破之C．光持石/擊甕/破/之11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)選段，回答問題。木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，“咕咚”！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”1．選文共有________個自然段。

2．選文講了白兔、________、________、________、________這幾種動物。

3．從第一自然段中，我們知道“咕咚”是什么？（

）A．“咕咚”是一種怪物。B．“咕咚”是熟了的木瓜。C．“咕咚”是木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會用“√”給加點字選出正確的讀音。

鋪路（pūpù）口號（háohào）盛飯（chénɡshènɡ）

干活（ɡànɡān）漂亮（piāopiào）水分（fēnfèn）2）.【革命精神】選擇合適的序號填入括號里。

①以身作則②平易近人③視死如歸④忘我工作

（1）劉胡蘭挺起胸膛說：“要殺要砍由你們，怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨?！?

)

（2）朱德同志不怕山高路陡，也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。(

)

（3）周總理用柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。(

)

（4）毛主席在沉思，連毯子滑落都沒有察覺到。(

)13、語言表達（每題10分共1題）

1）.北京大