湖北省恩施土家族苗族自治州（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

湖北省恩施土家族苗族自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.徘pái

【部首】彳

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從，其古文字形體像十字路口的一半，表示與行走有關(guān)；從非，非像兩翅相背，有不是之義，表示徘徊是來(lái)回踱步，不是真的向前行走。本義是來(lái)回地走。

【常用詞組】徘徊

【課文原句】在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.拼一拼，寫一寫。

hóngwěibānjiāchíyánchóuxiè

(

)(

)(

)(

)

jìngjièhuīhuánɡqízhēnyìbǎo

(

)(

)(

)2）.我會(huì)根據(jù)所學(xué)的課文內(nèi)容填空。

（1）爺爺看著高大的銀杏樹(shù)，對(duì)我說(shuō)“樹(shù)無(wú)根(

)，人無(wú)志(

)”。

（2）“(

)絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”這兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人柳宗元寫的《____》一詩(shī)。

（3）小島把湖水分成兩半，北邊像(

)的太陽(yáng)，叫日潭；()像彎彎的月亮，叫月潭。

（4）看到一個(gè)小孩坐在池塘邊垂釣，我不由得想起《小兒垂釣》中的詩(shī)句“(

)，側(cè)坐莓苔草映身”。

（5）春季里，春風(fēng)吹，(

)蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒(

)。3）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）星期天我們一起去hǎiyáng()公園玩吧！

（2）大自然中有許許多多的zhīshi()等著我們學(xué)習(xí)。

（3）我在洛陽(yáng)這座美麗的chéngshì()觀看了一場(chǎng)diànyǐng()。4）.背一背，填一填。

（1）墻角_________，凌寒_________。遙知_________，_________暗香來(lái)。

（2）樹(shù)高_(dá)________，葉落_________。

（3）飛流直下_________，疑是_________。

（4）做人要講信用，正如《論語(yǔ)》所說(shuō)：“_________，言而有信?！?/p>

（5）高爾基說(shuō)：“__________________的階梯?！蔽覀円欢ㄒ嘧x書。

（6）《我是什么》一課中，“我”是_________，能變成_________、_________、_________、_________、_________。5）.我會(huì)讀句子，在括號(hào)里填上加點(diǎn)字的反義詞。

（1）那條小河的水淺，這條小河的水(

)。

（2）這個(gè)鐵球太(

)了，在水中肯定浮不起來(lái)。

（3）農(nóng)民伯伯冬天很閑（xián），其他季節(jié)都很(

)。

（4）我不會(huì)弄錯(cuò)的，是你的答案不(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《怪老頭兒》中，蔡老師給“我”的作文評(píng)語(yǔ)是（）A．胡思亂想B．一派胡言C．異想天開(kāi)D．妙語(yǔ)連珠2）.下列詞語(yǔ)中字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．妒忌一聲不坑B．發(fā)怔積極鍛煉C．銜接手急眼快D．船倉(cāng)摩拳擦掌3）.稻草人很想擁有（）A．一個(gè)腦子B．一點(diǎn)兒膽量C．一顆心4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.碧綠的池塘開(kāi)滿了潔白的荷花。

____________的天空飄著____________的氣球。（補(bǔ)充句子，使句子表達(dá)更具體）5、連線題（每題4分共2題）

1）.你眼中的羅伯特是個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)對(duì)照相應(yīng)的品質(zhì)連一連。

(1)夢(mèng)見(jiàn)自己開(kāi)飛機(jī)A.努力勤奮

(2)被麗莎奚落卻不恨她B.很仁厚

(3)拼命攢錢買飛機(jī)C.善良、舍己為人

(4)捐錢給麗莎治病D.有理想2）.連線

《死是千真萬(wàn)確的》唐朝縣令

《特殊需求》馬克·吐溫

《怕什么》愛(ài)因斯坦6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會(huì)排順序。

()缸里的小朋友得救了。

()一個(gè)小朋友掉進(jìn)了大水缸里。

()司馬光砸缸。

()別的小朋友都慌了。2）.把下列詩(shī)句子排列正確，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()粒粒皆辛苦。

()汗滴禾下土。

()鋤禾日當(dāng)午。

()誰(shuí)知盤中餐。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我會(huì)判斷（正確的打“√”，有錯(cuò)誤的打“×”）。

1．“女”的第一筆是“一”。()

2．“星”字可以分成上下兩部分。()

3．站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。()

4．一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。()

5．早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)。左邊是東，右邊是西。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。，。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．從“______”一詞可以看出時(shí)間是在秋天的月夜，從“______”一詞可以看出湖面風(fēng)平浪靜。

3．三、四兩句運(yùn)用了______的修辭手法，把_______比作_______，把_______比作_______。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作與表達(dá)。

生活中有許多場(chǎng)景讓我們深受感動(dòng)，終生難忘。請(qǐng)選擇令你感動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景寫一篇習(xí)作，注意從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面來(lái)描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心與品質(zhì)。

要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“，?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

(1)在橫線上把文言文補(bǔ)充完整。

(2)加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．譽(yù)之曰（稱贊）B．于物無(wú)不陷也（穿透）C．吾矛之利（好處）D．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（放在句首，表示將要發(fā)議論）(3)翻譯句子：夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

___________________

(4)“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

_______________

(5)假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的“矛”和“盾”？

_________________

(6)學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？

_________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲窩，我喜歡極了。1．“極”的意思是（）A．高興B．喜歡C．十分2．填空。

“它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。”這句話中，將______比作__________。

3．這段話中主要表達(dá)了“我”對(duì)什么的喜歡之情？

____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里

（1）【A.mòB.méi】田里的莊稼沒(méi)(

)有被洪水淹沒(méi)(

)。

（2）【A.hǎoB.hào】好()客的老鄉(xiāng)總是把好(

)吃的水果送給人們品嘗。

（3）【A.dōuB.dū】國(guó)慶節(jié)，我們一家人都(

)去首都(

)北京旅游。2）.我會(huì)讀句子，根據(jù)句意在括號(hào)中正確的讀音或漢字下面打上“√”。

（1）因?yàn)椋╳éiwèi）小明愛(ài)好（h?ohào）讀書和寫作，所以他的語(yǔ)文成績(jī)特別好（h?ohào），我相信他以后在寫作方面一定會(huì)有所作為（wéiwèi）。

（2）今天早上我發(fā)（fāfà）現(xiàn)李華理發(fā)（fāfà）了，當(dāng)他朝（zhāocháo）我走來(lái)的時(shí)候，整個(gè)人都顯得朝（zhāocháo）氣蓬勃。

（3）從正門走（近進(jìn)）公（園圓）里，就可以看見(jiàn)像（園圓）盤一樣的明