《中國(guó)的地理差異》優(yōu)教學(xué)案（第2課時(shí)）

4/4《中國(guó)的地理差異》優(yōu)教學(xué)案（第2課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過閱讀P5-6，結(jié)合圖5.5，掌握中國(guó)四大區(qū)域的位置及劃分原則。學(xué)習(xí)任務(wù)及展示自主學(xué)習(xí)法、導(dǎo)學(xué)法、對(duì)比分析法和分組合作討論。學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材內(nèi)容，完成下列問題：一、四大地理區(qū)域1．地理區(qū)域（1）地理區(qū)域劃分的原因：我國(guó)的地理差異很大，為了方便認(rèn)識(shí)，人們根據(jù)，把我國(guó)劃分成不同類型的地理區(qū)域。（2）舉例說出下列地理區(qū)域類型自然區(qū)：。經(jīng)濟(jì)區(qū)：。文化區(qū)：。2．四大地理區(qū)域的劃分綜合地理位置、自然地理、人文地理的特點(diǎn)，可以將我國(guó)劃分為四大地理區(qū)域，即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。讀教材p5，結(jié)合《我國(guó)的四大地理區(qū)域》圖，完成表格。區(qū)域分界線主導(dǎo)因素南方地區(qū)和北方地區(qū)北方地區(qū)和西北地區(qū)青藏地區(qū)【合作探究】小組合作完成下列問題通過對(duì)四大地理區(qū)域的學(xué)習(xí)，快速識(shí)記四大地理區(qū)域的分界線，并在上圖中標(biāo)注出來，比比誰畫得又快有準(zhǔn)，小組畫完之后，相互探討交流中國(guó)四大地理區(qū)域與它們各自的地理位置、自然地理、人文地理有什么區(qū)別？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將我國(guó)劃分為不同類型的地理區(qū)域，下列地理區(qū)域?qū)儆诮?jīng)濟(jì)區(qū)的是()A．黃土高原B．滬寧杭T業(yè)基地C．溫帶季風(fēng)氣候區(qū)D．張家界風(fēng)景區(qū)讀“我國(guó)四大地理區(qū)域分布圖”，完成2—4題。2．圖中①山脈構(gòu)成的地理分界線是()A．1月份0℃等溫線B．400mm年等降水量線C．半濕潤(rùn)地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界線D．西北地區(qū)與北方地區(qū)的分界線3．丁地區(qū)主要的農(nóng)業(yè)部門是()A．種植業(yè)B．畜牧業(yè)C．林業(yè)D．漁業(yè)4．丙區(qū)域和其他區(qū)域劃分的主要依據(jù)是()A．氣溫B．降水C．季風(fēng)D．地勢(shì)家住上海的小華同學(xué)設(shè)計(jì)了暑期四條游覽線路。讀下圖，回答5、6題。5．四條游覽線路中，穿過我國(guó)不同干濕地區(qū)數(shù)量最多的是（）A．① B．② C．③ D．④6．若按④路線游覽，下列景象可能為途中看到的是（）A．銀裝素裹的大地 B．茫茫的沙漠C．金燦燦的稻田 D．蜿蜒的長(zhǎng)城【拓展閱讀】中國(guó)的區(qū)域劃分中國(guó)作為一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家，大致上可以劃分為5個(gè)區(qū)域，即東、西、南、北、中?？紤]到中國(guó)邊界形狀的特點(diǎn)，東北可以作為一個(gè)地區(qū)，再考慮到青藏高原的特點(diǎn)，青藏地區(qū)可以作為一個(gè)地區(qū)，因此，中國(guó)的一級(jí)地理區(qū)域劃分應(yīng)為：東北、華北、西北、青藏、西南、華南、東南、華東和華中。華南、西南和東南可以