2023北京懷柔區(qū)高一下學(xué)期期末語(yǔ)文試題及答案

2023北京懷柔高一（下）期末語(yǔ)文一、本大題共6小題,共22分。閱讀下面材料，完成下面小題。材料一《紅樓夢(mèng)》是書(shū)中的“月光寶盒”，哪怕你把它放在塵埃中，它也不會(huì)因蒙垢而失去光彩。這是一部?？闯Ｐ碌臅?shū)，是一部值得永久甲(品位/)的小說(shuō)“極品”。那樣的一些人，在那樣的一個(gè)園子里乙_(偶然/)相遇了，過(guò)了一陣不閑不淡的日子又紛紛散去。那些“花模樣玉精神”的世外仙姝們?nèi)绾谓?jīng)過(guò)紛紜人事，挨到一個(gè)天下難逃的“散”字？那些命若螻蟻的卑微之人如何度過(guò)蹉跎歲月，守住風(fēng)雨中．．．．的生命之燭？女孩；賈寶玉是個(gè)情種，這“濁物”對(duì)有姿色的女孩都“憐香惜玉”；至于丫鬟中的晴雯和襲人，一個(gè)是可愛(ài)到極點(diǎn)，一個(gè)則陰損到極致。所謂少不更事，特別容易給人物下論斷，把一部豐富的、磅礴大氣的作．．．．品看簡(jiǎn)單了。行將就木時(shí)體味到繁華將逝的那種內(nèi)心的丙悲憤/悲涼．．．．多重的，它不像《三國(guó)演義》中的人物那么臉譜化，它深刻挖掘了人性的豐富性和復(fù)雜性，從這個(gè)意義上說(shuō)，它的文學(xué)價(jià)值也就更高。()材料二黛玉方進(jìn)入房時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)人攙著一位鬢發(fā)如銀的老母迎上來(lái)，黛玉便知是他外祖母。方欲拜見(jiàn)時(shí)，早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來(lái)。當(dāng)下地下侍立之人，無(wú)不掩面涕泣，黛玉也哭個(gè)不住。一時(shí)眾人慢慢解勸住了，黛玉才拜見(jiàn)了外祖母?！思蠢渥优d所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。當(dāng)下賈母一一指與黛玉：“這是你大舅母；這是你二舅母；這是你先珠大哥的媳婦珠大嫂子?！摈煊褚灰话菀?jiàn)過(guò)。賈母又說(shuō)：“請(qǐng)姑娘們來(lái)。今日遠(yuǎn)客才來(lái)，可以不必上學(xué)去了?！北娙舜饝?yīng)了一聲，便去了兩個(gè)。不一時(shí)，只見(jiàn)三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)丫鬟，簇?fù)碇齻€(gè)姊妹來(lái)了。第一個(gè)肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。第二個(gè)削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見(jiàn)之忘俗。第三個(gè)身量未足，形容尚小。其釵環(huán)裙襖，三人皆是一樣的妝飾。黛玉忙起身迎上來(lái)見(jiàn)禮，互相廝認(rèn)過(guò)，大家歸了座。丫鬟們斟上茶來(lái)。不過(guò)說(shuō)些黛玉之母如何得病，如何請(qǐng)醫(yī)服藥，如何送死發(fā)喪。不免賈母又傷感起來(lái)，因說(shuō)：“我這些兒女，所疼者獨(dú)有你母，今日一旦先舍我而去，連面也不能一見(jiàn)，今見(jiàn)了你，我怎不傷心！”說(shuō)著，摟了黛玉在懷，又嗚咽起來(lái)。眾人忙都寬慰解釋，方略略止住。眾人見(jiàn)黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度，便知他有不足之癥。因問(wèn)：“常服何藥，如何不急為療治？”黛玉道：“我自來(lái)是如此，從會(huì)吃飲食時(shí)便吃藥，到今日未斷，請(qǐng)了多少名醫(yī)修方配藥，皆不見(jiàn)效。那一年我三歲時(shí)，聽(tīng)得說(shuō)來(lái)了一個(gè)癩頭和尚，說(shuō)要化我去出家，我父母固是不從。他又說(shuō)：‘既舍不得他，只他的病一生也不能好的了。若要好時(shí)，除非從此以后總不許見(jiàn)哭聲；除了父母之外，凡有外姓親友之人，一概不見(jiàn)，方可平安了此一世?！偗偘d癲，說(shuō)了這些不經(jīng)之談，也沒(méi)人理他。如今還是吃人參養(yǎng)榮丸?！辟Z母道：“正好，我這里正配丸藥呢。叫他們多配一料就是了?！币徽Z(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從．．．．后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤(pán)螭（chī）瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧èn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見(jiàn)眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識(shí)，也曾聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)過(guò)，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見(jiàn)禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說(shuō)著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問(wèn)；“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆子們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫?wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！薄?節(jié)選自人民文學(xué)出版社1992年版《紅樓夢(mèng)》第三回，有刪改)1.在材料一甲乙丙三處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.品味悲涼B.品味悲涼D.品位悲憤C.品位悲憤2.對(duì)材料一內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.B.《紅樓夢(mèng)》是一部?？闯Ｐ碌臅?shū)，同一讀者在不同年齡會(huì)對(duì)作品中人物有不同的解讀。C.“把一部豐富的、磅礴大氣的作品看簡(jiǎn)單了”，“磅礴”在這里是指文章風(fēng)格豪放曠達(dá)。D.文中提及《三國(guó)演義》中人物塑造臉譜化，是為了襯托《紅樓夢(mèng)》中人物性情的多重性。3.對(duì)材料一材料二加點(diǎn)詞語(yǔ)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（．．．）A.“蹉跎歲月”指虛度光陰?！磅沲伞敝腹怅幇装走^(guò)去，“度過(guò)蹉跎歲月”屬誤用。B.“少不更事”是指人年紀(jì)輕，經(jīng)歷的事不多，缺少經(jīng)驗(yàn)。“更”解釋為“經(jīng)歷”。C.“行將就木”是指人壽命已經(jīng)不長(zhǎng)，快要進(jìn)棺材了，“木”在這里是棺材的意思。D.“斂聲屏氣”指抑制語(yǔ)聲和呼吸，形容恭敬小心的樣子，可用“屏氣凝神”替換。4.《紅樓夢(mèng)》中有很多人物判詞，下列選項(xiàng)屬于王熙鳳的判詞是（）A.凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。B.才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。C.桃李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰(shuí)似一盆蘭？如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。D.勘破三春景不長(zhǎng)，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門(mén)女，獨(dú)臥青燈古佛旁。5.《紅樓夢(mèng)》中，用了很多的諧音隱語(yǔ)，如甄士隱、賈雨村為“真事隱、假語(yǔ)存”。賈母的四個(gè)嫡親孫，_______、賈迎春、賈探春、____________對(duì)應(yīng)著諧音“原應(yīng)嘆息”；而“四春”的丫鬟抱琴，___________、___________、入畫(huà)，喻“琴棋書(shū)畫(huà)”四藝，同時(shí)也暗喻她們主人的特點(diǎn)、愛(ài)好和藝術(shù)修養(yǎng)。6.材料一說(shuō)“《紅樓夢(mèng)》中的主要人物，沒(méi)有一個(gè)不是性情多重的”，請(qǐng)結(jié)合材料二中相關(guān)內(nèi)容，分析王熙鳳的多重性格。二、本大題共7小題,共28分。閱讀下面文字，完成各題。選文一晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。．佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。．夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君．亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封．鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢．．孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ＃x自《左傳·僖公三十年》選文二天下之事以利而合者，亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣。燭之武出說(shuō)秦穆公，立談之間．．存鄭于將亡，不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！燭之武一言使秦穆背晉親鄭，棄強(qiáng)援、附弱國(guó)；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難。非利害深中秦穆之心，詎能若是乎？秦穆之于晉，相與之久也，．．相信之深也，相結(jié)之厚也。一怵于燭之武之利，棄晉如涕唾，亦何有于鄭乎？他日利有大于燭之武者，吾．知秦穆必翻然從之矣！(選自呂祖謙《東萊左傳博議》)7.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.既東封鄭，又欲肆其西封肆：延伸中：符合與：交往怵：恐懼．B.非利害深中秦穆之心．C.秦穆之于晉，相與之久也．D.一怵于燭之武之利．8.下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.以其無(wú)禮于晉亦必以利而離．．B.子亦有不利焉若不闕秦，將焉取之．．C.君知其難也吾其還也．．D.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉秦、晉連兵而伐鄭．．9.根據(jù)文意，下列括號(hào)中補(bǔ)充內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是（A.“然鄭亡，子亦有不利焉?！?燭之武)許之。B.“且君嘗為晉君賜矣，(晉君)許君焦、瑕”）C.“不可?！崞溥€也?！?杞子、逢孫，楊孫)亦去之D.不惟退秦師，而又得秦置成而去，(秦)何移之速也!10.根據(jù)文意，下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.秦、晉圍鄭的兩個(gè)理由“無(wú)禮于晉”且“貳于楚”，表明“圍鄭”原因與秦國(guó)自身關(guān)系不大就為下文燭之武成功說(shuō)退秦軍埋下伏筆。B.燭之武回應(yīng)鄭伯的話既表明了他謙遜的老臣風(fēng)范，也直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了不被鄭伯重用，委屈、牢騷和怨恨，使得人物形象更加真實(shí)豐滿。C.在重提秦、晉舊事的基礎(chǔ)上，燭之武又把話題引向未來(lái)，指出晉國(guó)貪得無(wú)厭，滅鄭之后將進(jìn)而侵犯秦國(guó)，讓秦伯警惕晉的野心。D.呂祖謙認(rèn)為“天下之事以利而合者，亦必以利而離”，秦穆公“以利”而背棄晉國(guó)，一旦大利益出現(xiàn)，他也一定會(huì)與燭之武翻臉。下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.晉侯、秦伯，指的是晉文公和秦穆公。春秋時(shí)期有公、侯、伯、子、男五等爵位B.“吾不能早用子”中的“子”，是對(duì)成年男子的尊稱和美稱，相當(dāng)于現(xiàn)在的“先生”C.“敢以煩執(zhí)事”中，“敢”是自言冒昧的謙辭，“執(zhí)事”在這里代指對(duì)方，表示恭敬D.12.將下列句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。（2）燭之武出說(shuō)秦穆公，立談之間存鄭于將亡。13.呂祖謙認(rèn)為“燭之武一言使秦穆背晉親鄭”，請(qǐng)從選文一中找出燭之武勸退秦伯最關(guān)鍵的話，并請(qǐng)分條列舉他用了哪些事實(shí)和事理一步步勸退秦伯。三、本大題共5小題,共25分。閱讀下面兩首詩(shī)，完成各題。登岳陽(yáng)樓唐杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。登快閣黃庭堅(jiān)癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟?！咀ⅰ勘驹?shī)作于宋神宗元豐五年秋，詩(shī)人時(shí)任太和縣令。14.下列選項(xiàng)對(duì)《登岳陽(yáng)樓》解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)是五言律詩(shī)，相比古體詩(shī)而言，律詩(shī)屬近體詩(shī)，有五言、七言之分。B.首聯(lián)“昔聞”、“今上”重在表達(dá)因向往洞庭湖卻遲遲未能登臨的遺憾。C.尾聯(lián)以“憑軒”收束全詩(shī)，與題目“登樓”相呼應(yīng)，使得全詩(shī)渾然一體。D.本詩(shī)意蘊(yùn)豐厚，抒情沉郁頓挫，寫(xiě)景虛實(shí)相生，語(yǔ)言風(fēng)格雄渾豪放大氣。15.《登快閣》大量用典，下列選項(xiàng)對(duì)典故運(yùn)用的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句活用晉人楊濟(jì)致書(shū)傅咸“生子癡，了官事”句，詩(shī)人以癡兒自比，了卻官事，故得閑快閣一游，表現(xiàn)了詩(shī)人的孤傲不羈。B.頷聯(lián)化用杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下”謝眺“澄江靜如練”及柳宗元“木落寒山靜，江空秋月高句，巧妙自然，不露斧鑿痕跡。C.第五句用到伯牙摔琴謝知音的典故，“朱弦”指琴，“佳人”引申為知音，這句詩(shī)是說(shuō)知音遠(yuǎn)離，自己早已沒(méi)有彈琴的興致。D.第六句巧用阮籍善用青白眼的典故，意思是說(shuō)即使見(jiàn)到美酒，眼中也不會(huì)流露出喜悅之色，“橫”字在此理解為“橫亙”。16.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩詩(shī)首聯(lián)都以敘事開(kāi)篇，黃詩(shī)“倚晚睛”為繪景做了鋪陳渲染。B.兩詩(shī)頷聯(lián)都寫(xiě)了登高所望之景，黃詩(shī)空明澄澈，杜詩(shī)氣勢(shì)磅礴，C.兩詩(shī)頸聯(lián)或用典或敘事，皆表達(dá)因懷才不遇引發(fā)的對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿。D.兩詩(shī)在創(chuàng)作上都將景、事、情融于一體，景中含情，事中寓志。17.18.在橫線處填寫(xiě)作品原句。①夫在殷憂，必竭誠(chéng)以待下；_______________________________________。(魏征《諫太宗十思疏》)②歌臺(tái)暖響，__________________；舞殿冷袖，__________________(杜牧《阿房官賦》)③然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，____________________________。(蘇詢《六國(guó)論》)。④_________，終必不蒙見(jiàn)察，故略上報(bào)，____________王安石《答司馬諫議書(shū)》)⑤詩(shī)人筆下的景物大多是至美的。王安石在《桂枝香·金陵懷古》中勾畫(huà)出“千里澄江似練，____________________”的優(yōu)美，張孝祥在《念奴嬌·過(guò)洞庭中》中呈現(xiàn)了“玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，_______________”的靜美。四、本大題頭5小題,共25分。閱讀下面的文章，完成各題。白光魯迅陳士成看過(guò)縣考的榜，回到家里的時(shí)候，已經(jīng)是下午了。他去得本很早，一見(jiàn)榜，便先在這上面尋陳字。陳字也不少，似乎也都爭(zhēng)先恐后的跳進(jìn)他眼睛里來(lái)，然而接著的卻全不是士成這兩個(gè)字。他于是重新再在十二張榜的圓圖里細(xì)細(xì)地搜尋，看的人全已散盡了，而陳士成在榜上終于沒(méi)有見(jiàn)，單站在試院的照壁的面前。涼風(fēng)雖然拂拂地吹動(dòng)他斑白的短發(fā)，初冬的太陽(yáng)卻還是很溫和的來(lái)曬他。但他似乎被太陽(yáng)曬得頭暈了，臉色越加變成灰白，從勞乏的紅腫的兩眼里，發(fā)出古怪的閃光。這時(shí)他其實(shí)早已不看到什么墻上的榜文了，只見(jiàn)有許多烏黑的圓圈，在眼前泛泛的游走。雋了秀才，上省去鄉(xiāng)試，一徑聯(lián)捷上去，……紳士們既然千方百計(jì)的來(lái)攀親，人們又都像看見(jiàn)神明似的敬畏，深悔先前的輕薄，發(fā)昏，……趕走了租住在自己破宅門(mén)里的雜姓——那是不勞說(shuō)趕，自己就搬的，——屋宇全新了，門(mén)口是旗竿和扁額，……要清高可以做京官，否則不如謀外放。……他平日安排停當(dāng)?shù)那俺蹋@時(shí)候又像受潮的糖塔一般，剎時(shí)倒塌，只剩下一堆碎片了。他不自覺(jué)的旋轉(zhuǎn)了覺(jué)得渙散了身軀，惘惘的走向歸家的路?！斑@回又完了！”他忽而舉起一只手來(lái)，屈指計(jì)數(shù)著想，十一，十三回，連今年是十六回，竟沒(méi)有一個(gè)考官懂得文章，有眼無(wú)珠，也是可憐的事，便不由嘻嘻的失了笑。然而他憤然了，驀地從書(shū)包布底下抽出謄真的制藝和試帖來(lái)，拿著往外走，剛近房門(mén)，卻看見(jiàn)滿眼都明亮，連一群雞也正在笑他，便禁不住心頭突突的狂跳，只好縮回里面了。他又就了坐，眼光格外的閃爍；他目睹著許多東西，然而很模胡，——是倒塌了的糖塔一般的前程躺在他面前，這前程又只是廣大起來(lái)，阻住了他的一切路。月亮緩緩的出現(xiàn)在寒夜的空中，對(duì)著陳士成注下寒冷的光波來(lái)。他還在房外的院子里徘徊，眼里頗清凈了，四近也寂靜。但這寂靜忽又無(wú)端的紛擾起來(lái)。他耳邊又確鑿聽(tīng)到急促的低聲說(shuō)：“左彎右彎……”他聳然了，傾耳聽(tīng)時(shí)，那聲音卻又提高的復(fù)述道：“右彎！”他記得了。這院子，是他家還未如此雕零的時(shí)候，一到夏天的夜間，夜夜和他的祖母在此納涼的院子。那時(shí)他不過(guò)十歲有零的孩子，躺在竹榻上，祖母便坐在榻旁邊，講給他有趣的故事聽(tīng)。伊說(shuō)是曾經(jīng)聽(tīng)得伊的祖母說(shuō)，陳氏的祖宗是巨富的，這屋子便是祖基，祖宗埋著無(wú)數(shù)的銀子，有福氣的子孫一定會(huì)得到的罷，然而至今還沒(méi)有現(xiàn)。至于處所，那是藏在一個(gè)謎語(yǔ)的中間：“左彎右彎，前走后走，量金量銀不論斗?！睂?duì)于這謎語(yǔ)，陳士成便在平時(shí)，本也常常暗地里加以揣測(cè)的，可惜大抵剛以為可以通，卻又立刻覺(jué)得不合了。但今天鐵的光罩住了陳士成，又軟軟的來(lái)勸他了，他或者偶一遲疑，便給他正經(jīng)的證明，又加上陰森的摧逼，使他不得不又向自己的房里轉(zhuǎn)過(guò)眼光去。白光如一柄白團(tuán)扇，搖搖擺擺的閃起在他房里了?！耙步K于在這里！”他說(shuō)著，獅子似的趕快走進(jìn)那房里去，但跨進(jìn)里面的時(shí)候，便不見(jiàn)了白光的影蹤，只有莽蒼蒼的一間舊房，和幾個(gè)破書(shū)桌都沒(méi)在昏暗里。他爽然的站著，慢慢的再定睛，然而白光卻分明的又起來(lái)了，這回更廣大，比硫黃火更白凈，比朝霧更霏微，而且便在靠東墻的一張書(shū)桌下。陳士成獅子似的奔到門(mén)后邊，伸手去摸鋤頭。他移開(kāi)桌子，用鋤頭一氣掘起四塊大方磚，蹲身一看，照例是黃澄澄的細(xì)沙，揎了袖爬開(kāi)細(xì)沙，便露出下面的黑土來(lái)。他極小心的，幽靜的，一鋤一鋤往下掘。土坑深到二尺多了，并不見(jiàn)有甕口，陳士成正心焦，一聲脆響，頗震得手腕痛，鋤尖碰到什么堅(jiān)硬的東西了；他急忙拋下鋤頭，摸索著看時(shí)，一塊大方磚在下面。他的心抖得很利害，聚精會(huì)神的挖起那方磚來(lái)，下面也滿是先前一樣的黑土，爬松了許多土，下面似乎還無(wú)窮。但忽而又觸著堅(jiān)硬的小東西了，圓的，大約是一個(gè)銹銅錢(qián)；此外也還有幾片破碎的磁片。陳士成心里仿佛覺(jué)得空虛了，渾身流汗，急躁的只爬搔；這其間，心在空中一抖動(dòng)，又觸著一種古怪的小東西了，這似乎約略有些馬掌形的，但觸手很松脆。他又聚精會(huì)神的挖起那東西來(lái)，謹(jǐn)慎的撮著，就燈光下仔細(xì)看時(shí)，那東西斑斑剝剝的像是爛骨頭，上面還帶著一排零落不全的牙齒。他已經(jīng)悟到這許是下巴骨了，而那下巴骨也便在他手里索索的動(dòng)彈起來(lái)，而且笑吟吟的顯出笑影，終于聽(tīng)得他開(kāi)口道：“這回又完了！”他栗然的發(fā)了大冷，同時(shí)也放了手，忽而耳朵邊又聽(tīng)得竊竊的低聲說(shuō)：“這里沒(méi)有……到山里去……”陳士成似乎記得白天在街上也曾聽(tīng)得有人說(shuō)這種話，他不待再聽(tīng)完，已經(jīng)恍然大悟了。他突然仰面向天，月亮已向西高峰這方面隱去，遠(yuǎn)想離城三十五里的西高峰正在眼前，朝笏一般黑魆魆的挺立著，周?chē)惴懦龊拼箝W爍的白光來(lái)。而且這白光又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就在前面了?！笆堑模缴嚼锶ィ　彼麤Q定的想，慘然的奔出去了。第二天的日中，有人在離西門(mén)十五里的萬(wàn)流湖里看見(jiàn)一個(gè)浮尸，當(dāng)即傳揚(yáng)開(kāi)去，終于傳到地保的耳朵里了，便叫鄉(xiāng)下人撈將上來(lái)。那是一個(gè)男尸，五十多歲，“身中面白無(wú)須”，渾身也沒(méi)有什么衣褲?；蛘哒f(shuō)這就是陳士成。但鄰居懶得去看，也并無(wú)尸親認(rèn)領(lǐng)，于是經(jīng)縣委員相驗(yàn)之后，便由地保抬埋了。一九二二年六月19.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.雋秀才（juān）輕薄（bó）惘惘（máng）．．．B.小覷（）驀地（mù）禁不?。╦ìn）．．．C.搖曳（）徘徊（huí）確鑿（zuó）．．．D.動(dòng)彈（tan）黑魆魆（）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）．．．20.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是（）A.“這回又完了！”這個(gè)句子在文中反復(fù)出現(xiàn)，不僅起到增強(qiáng)陳士成失望心理的效果，也為下文他出現(xiàn)幻覺(jué)并發(fā)瘋埋下伏筆。B.陳士成堅(jiān)持科舉考試十六次，但一直未中,他將失敗歸結(jié)于考官有眼無(wú)珠，其實(shí)他也應(yīng)該反省是否因自身學(xué)識(shí)不夠而未能錄取。C.小說(shuō)在陳士成臨死之前對(duì)燈火進(jìn)行了描寫(xiě)，此時(shí)殘油燒盡,燈花炸裂，漸漸縮小以至消失實(shí)際上是暗示了他的命運(yùn)。D.本文描寫(xiě)了陳士成落榜后產(chǎn)生白光的幻覺(jué)，并最終因追逐白光落水而亡的悲慘經(jīng)歷，深刻揭露了封建科舉制度的罪惡。21.下列對(duì)文中畫(huà)線句子的賞析,不正確的一項(xiàng)是（）A.“陳字也不少,似乎也都爭(zhēng)先恐后的跳進(jìn)他眼睛里來(lái)”，運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)描繪出陳士成渴望在榜單上找到自己名字的急切心情。B.(前程)“像受潮的糖塔一般，剎時(shí)倒塌，只剩下一堆碎片了”，運(yùn)用比喻修辭，真切地體現(xiàn)了陳士成科舉落榜、希望落空后的心理狀態(tài)。C.“剛近房門(mén)，卻看見(jiàn)滿眼都明亮，連一群雞也正在笑他”，運(yùn)用夸張修辭，是陳士成再次落榜后，內(nèi)心極度恐懼的真實(shí)感受。D.“獅子似的趕快走進(jìn)那房里去”，“陳士成獅子似的奔到門(mén)后邊”，均運(yùn)用比喻修辭，這是“白光”帶給陳士成的力量。22.有人說(shuō)封建科舉制度不僅是害死了陳士成這樣的讀書(shū)人，其更大危害是也荼毒了周?chē)说男撵`。你認(rèn)同這一說(shuō)法嗎，試從原文中列舉三例，并任選一例加以分析。23.陳士成是封建科舉制度的犧牲品，他自卑，固執(zhí)，癲狂，可憐……請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合文章內(nèi)容，評(píng)析這一人物。不少于150字。五、本大題共1小題,共50分。24.閱讀下面材料，按要求作答。人，不可避免的會(huì)有痛苦，煩惱，甚至絕望的時(shí)刻，走出困境，擁抱希望，不僅需要親朋的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，鼓勵(lì)與幫助，也需要自己的努力與智慧，汗水與堅(jiān)持。請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫(xiě)一篇不少于700字的文章。要求：自選角度，自擬題目，自定文體。參考答案一、本大題共6小題,共22分。【答案】1.B2.C3.D4.A5.①.②.③.司棋④.侍書(shū)6.（1）性格潑辣，為人張揚(yáng)：她以“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的方式出場(chǎng)，別的人都是斂氣屏聲，她是談笑2）機(jī)變逢迎，八面玲瓏：夸黛玉是賈4）處事有序，精明能干：一邊詢問(wèn)黛玉年齡、上學(xué)、吃藥等問(wèn)題，一邊告訴黛玉有需要盡管找她，一邊安排婆子安置行李?！?題詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。第一處，“品位”，名詞，泛指人或事物的品質(zhì)、水平?！捌肺丁?，動(dòng)詞，嘗試滋味并仔細(xì)分辨其高低優(yōu)劣；仔細(xì)體會(huì)。此處應(yīng)使用動(dòng)詞，是說(shuō)《紅樓夢(mèng)》值得永遠(yuǎn)去欣賞體會(huì)，應(yīng)使用“品味”。第二處，“偶然”，不經(jīng)常的，不是必然的，表示發(fā)生的頻率很低?！芭紶枴保g或、有的時(shí)候，一般指隔著三五天，表示發(fā)生的頻率很高。結(jié)合后面的“散”可知，此處強(qiáng)調(diào)“相遇”不是經(jīng)常的，應(yīng)使用“偶然”。第三處，“悲憤”形容悲痛而又憤怒?！氨瘺觥?，悲傷凄涼。結(jié)合“賈母行將就木時(shí)體味到繁華將逝”可知，此時(shí)的內(nèi)心應(yīng)是悲傷凄涼，而非“憤怒”，使用“悲涼”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C．“指文章風(fēng)格豪放曠達(dá)”錯(cuò)誤，結(jié)合材料一最后一段“它深刻挖掘了人性的豐富性和復(fù)雜性”可知，“磅礴大氣”在這里的意思是“豐富、復(fù)雜”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)意思的能力。D．“‘?dāng)柯暺翚狻捎谩翚饽瘛鎿Q”錯(cuò)誤?！捌翚饽瘛毙稳葑⒁饬Ω叨燃校Y(jié)合材料二“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮”可知，此處是形容這些人在賈母面前的恭敬小心，而非注意力集中，所以不能替換為“屏氣凝神”。故選D。【4題詳解】本題考查學(xué)生把握名著形象和內(nèi)容的能力。A．是王熙鳳判詞?！胺病焙汀傍B(niǎo)”合為“鳳”的繁體“鳳”；“此生才”是說(shuō)王熙鳳治家的才華；“一從”是指王熙鳳在賈府順從最高統(tǒng)治者賈母，“二令”是她在賈府可以發(fā)號(hào)施令，“三人木”的“人木”合成一個(gè)“休”字，是指她最終的命運(yùn)。B．是探春判詞?！安抛跃髦咀愿摺敝傅氖撬闹鞠蚋哌h(yuǎn)，精明能干；“生于末世運(yùn)偏消”寫(xiě)她生于封建社會(huì)衰亡的末世，又是庶出的不幸，“才”“志”不能得到充分發(fā)揮；后兩句是探春遠(yuǎn)嫁，歸期無(wú)望。C．是李紈判詞。第一句“李”“完”暗指李紈的名詞，第二句“一盆蘭”是指李紈之子賈蘭。D．是惜春判詞。“三春”是指元春、迎春、探春，是說(shuō)惜春看到其他三春的結(jié)局也知道自己好景不長(zhǎng)，于是她改去當(dāng)年小姐的妝容穿上了佛衣，暗示了惜春出家為尼的結(jié)局。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記名著內(nèi)容和人物的能力。曹雪芹用“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”為《紅樓夢(mèng)》定下情感基調(diào)。其中的“荒唐言”就與書(shū)中諧音隱喻、夢(mèng)幻神話等有關(guān)。如作者用甄士隱“真事隱”寓意要把真實(shí)隱去，用賈雨村“假語(yǔ)存”寓意要把假語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)；如書(shū)中四春的命運(yùn)不可謂不悲慘，元春給家族帶來(lái)榮耀、利益，最終悲涼死在宮中，迎春為父親賣(mài)為豺狼為妻，被折磨而死，探春背井離鄉(xiāng)嫁到蠻荒之地，歸期無(wú)望，惜春遁入空門(mén)，長(zhǎng)伴青燈，作者用“原應(yīng)嘆息”對(duì)應(yīng)四人的名字；如“四春”的丫鬟，身為主人的四春都各有所長(zhǎng)，元春擅長(zhǎng)彈琴，迎春善于下棋，探春沉迷書(shū)法，惜春擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，所以作者將她們丫鬟的名字嵌入了“琴棋書(shū)畫(huà)”，即抱琴、司棋、侍書(shū)、入畫(huà)?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析人物形象特點(diǎn)的能力。既然是分析王熙鳳的多重性格，答案的角度就要多樣化。從王熙鳳出場(chǎng)的方式來(lái)看，“一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：‘我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客’”，人還未到，聲音先到，而且當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的人“個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此”，而她卻是如此的“放誕無(wú)禮”，這體現(xiàn)出她性格的潑辣以及為人的張揚(yáng)。從王熙鳳的衣著打扮來(lái)看，她身上是“彩繡輝煌”，“頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤(pán)螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩”，恨不得把所有的珠寶都掛在身上，體現(xiàn)出她性格里的貪婪；衣服的顏色搭配可以說(shuō)是五彩斑斕，“身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙”，這又體現(xiàn)出她性格里的俗氣。從王熙鳳出場(chǎng)的言行來(lái)看，一見(jiàn)黛玉就拉著黛玉的手以示親近，之后對(duì)賈母說(shuō)“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女”，既捧了黛玉，討賈母的歡心，同時(shí)也夸了在場(chǎng)的三春，之后又提到賈敏之死，賈母說(shuō)“快再休提前話”，她馬上轉(zhuǎn)悲為喜，這些表現(xiàn)展現(xiàn)出她的八面玲瓏。從王熙鳳安置黛玉的情況來(lái)看，她一邊詢問(wèn)黛玉“幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆子們不好了，也只管告訴我”，一邊安排管事的婆子“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ?，事事不落，件件盡心，體現(xiàn)出她的精明能干。二、本大題共7小題,共28分?！敬鸢浮?.B8.A9.C10.BD12.（1）如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上招待過(guò)客的主人，出使的人來(lái)來(lái)往往，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒(méi)有什么害處。（2）燭之武出城游說(shuō)秦穆公，站著說(shuō)會(huì)話的工夫就在（鄭國(guó)）將要滅亡的時(shí)候保全了鄭國(guó)。13.最關(guān)鍵的話：闕秦以利晉。①說(shuō)明攻鄭對(duì)秦?zé)o益；②說(shuō)明舍鄭對(duì)秦國(guó)有利；③說(shuō)明晉國(guó)曾對(duì)秦國(guó)過(guò)河拆橋，忘恩負(fù)義，挑撥秦晉兩國(guó)的關(guān)系；④說(shuō)明真正獲利的是晉國(guó)，一旦晉國(guó)強(qiáng)大，對(duì)秦國(guó)也不利。【7題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。B.中：擊中。句意：不是（燭之武所說(shuō)的）利益與危害深深擊中了秦穆公的心。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.都是連詞，因?yàn)椤＞湟猓阂驗(yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮。/必然會(huì)因?yàn)槔娑蛛x。B.句末語(yǔ)氣詞。/疑問(wèn)代詞，哪里。句意：對(duì)您也不利啊。如果不使秦國(guó)土地虧損，它到哪里去奪取土地。C.代詞，這。/語(yǔ)氣副詞，還是。句意：您知道這是困難的。/我們還是回去吧。D.連詞，表轉(zhuǎn)折。/連詞，表順承。句意：惠公早上渡過(guò)黃河回國(guó)，然而晚上就在那里筑城防御。/秦國(guó)、晉國(guó)聯(lián)合出兵討伐（或“攻打”）鄭國(guó)。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言句式的能力。C.結(jié)合“公曰：‘不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！嗳ブ笨芍x開(kāi)的是晉軍或晉侯。故選C。【10題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“直截了當(dāng)”錯(cuò)誤，“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已”意思是我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了，是委婉地地表達(dá)了不被鄭伯重用的委屈、牢騷?！霸购蕖币膊划?dāng)，過(guò)重。故選B?！绢}詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握古代文化常識(shí)的能力。D.故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“舍”，放棄；“以為”，把它當(dāng)作；“東道主”，東方道路上的主人；“行李”，出使的人；“乏困”，缺乏的東西。（2）“說(shuō)”，游說(shuō)；“立談”，站著說(shuō)話；“存”，保全?！?3題詳解】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。全文以燭之武說(shuō)退秦軍為中心展開(kāi)，其中“闕秦以利晉”最為關(guān)鍵?！叭敉鲟嵍幸嬗诰敝痢熬∫病睅拙涫菑氖吕砩险f(shuō)的，秦、鄭相隔遙遠(yuǎn)，晉、鄭卻是近鄰，因此亡鄭只對(duì)晉國(guó)有利，對(duì)秦國(guó)不但無(wú)利，反而因“鄰之厚”而顯得“君之薄”，綜合衡量，“闕秦以利晉”最觸動(dòng)人心。結(jié)合“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也”可知，說(shuō)明攻鄭對(duì)秦?zé)o益；結(jié)合“若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害”可知，說(shuō)明舍鄭對(duì)秦國(guó)有利；結(jié)合“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也”可知，說(shuō)明晉國(guó)曾對(duì)秦國(guó)過(guò)河拆橋，忘恩負(fù)義，挑撥秦晉兩國(guó)的關(guān)系；結(jié)合“夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之”可知，說(shuō)明真正獲利的是晉國(guó)，一旦晉國(guó)強(qiáng)大，對(duì)秦國(guó)也不利。參考譯文：選文一：晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。佚之狐對(duì)鄭文公說(shuō)：“國(guó)家危險(xiǎn)了，假如派燭之武去見(jiàn)秦穆公，秦國(guó)的軍隊(duì)一定會(huì)撤退?！编嵨墓饬?。燭之武推辭說(shuō)：“我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f(shuō)：“我沒(méi)有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利?。　睜T之武就答應(yīng)了這件事。在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見(jiàn)到秦穆公，燭之武說(shuō)：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來(lái)麻煩您。然而越過(guò)別國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上招待過(guò)客的主人，出使的人來(lái)來(lái)往往，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒(méi)有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過(guò)黃河回國(guó)，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國(guó)土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您還是多多考慮這件事！”秦伯非常高興，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國(guó)，秦伯就回國(guó)了。晉國(guó)大夫子犯請(qǐng)求出兵攻擊秦軍。晉文公說(shuō)：“不行！如不是秦國(guó)國(guó)君的力量，就沒(méi)有我的今天。依靠別人的力量而又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開(kāi)了鄭國(guó)。選文二：天下的事因?yàn)槔娑献鞯?，必然?huì)因?yàn)槔娑蛛x。秦國(guó)、晉國(guó)聯(lián)合出兵討伐（或“攻打”）鄭國(guó)，鄭國(guó)就要滅亡了。燭之武出城游說(shuō)秦穆公，站著說(shuō)會(huì)話的工夫就在（鄭國(guó)）將要滅亡的時(shí)候保全了鄭席話就讓秦穆公背叛了晉國(guó)而親近鄭國(guó)，舍棄強(qiáng)大的援軍，而依附弱小的國(guó)家；拋棄（與晉國(guó)）舊日的恩情，召來(lái)（晉國(guó)）新的怨恨；舍棄成功，觸犯危險(xiǎn)。不是（燭之武所說(shuō)的）利益與危害深深擊中了秦穆公的心，怎么能像這樣呢？秦穆公與晉國(guó)，相互結(jié)交很長(zhǎng)時(shí)間了，相互信任很深了，相互結(jié)盟很厚了，一旦恐懼于燭之武（所說(shuō)）的利益，拋棄晉國(guó)（都）如同鼻涕唾沫，對(duì)于鄭國(guó)又有什么（不能拋棄的）呢？如果哪天有比燭之武所說(shuō)的更大的利益，我明白秦穆公一定會(huì)很快轉(zhuǎn)變?nèi)で竽歉蟮睦媪?！三、本大題共5小題,共25分?！敬鸢浮?4.B15.DC17.①自稱“癡兒”，稱處理官事為“了卻”，表明詩(shī)人厭煩官場(chǎng)事務(wù)；②“③“倚”字表聊明自己更喜知?dú)g欣賞自已然風(fēng)物；；已”、“”表明世無(wú)音，自己無(wú)意仕途④“弄長(zhǎng)笛”、“與白鷗盟”指詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗，過(guò)悠閑忘我與世無(wú)爭(zhēng)的生活?！?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。B.“重在表達(dá)因向往洞庭湖卻遲遲未能登臨的遺憾”錯(cuò)誤。寫(xiě)早聞洞庭盛名，然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽(yáng)樓之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。D.“意思是說(shuō)即使見(jiàn)到美酒，眼中也不會(huì)流露出喜悅之色”錯(cuò)誤。友人遠(yuǎn)離，早已沒(méi)有弄弦吹簫的興致了，只有見(jiàn)到美酒，眼中才流露出喜色。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析的能力。C.素餐，使作者有志難展，于是產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞之感。因此詩(shī)寫(xiě)在開(kāi)朗空闊的背景下的忘懷得失的“快”意，終因知音難覓而產(chǎn)生歸歟之思，并沒(méi)有“因懷才不遇引發(fā)的對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿”。故選C。【17題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析的能力?！鞍V兒”二字翻前人之意，直認(rèn)自己是“癡兒”，“了卻”二字，稱處理官事為“了卻”，渲染出了詩(shī)人如釋重負(fù)的歡快心情，與“快閣”之“快”暗相呼應(yīng)，表明詩(shī)人厭煩官場(chǎng)事務(wù)?！耙型砬纭比?，還為下句的描寫(xiě)，作了鋪墊渲染，使詩(shī)人順勢(shì)迸出了“落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明”的絕唱。遠(yuǎn)望無(wú)數(shù)秋山，山上的落葉飄零了，浩渺的天空此時(shí)顯得更加遼遠(yuǎn)闊大，澄凈如玉的澄江在快閣亭下淙淙流過(guò)，一彎新月，映照在江水中，顯得更加空明澄澈。這是詩(shī)人初登快閣亭時(shí)所覽勝景的描繪，也是詩(shī)人胸襟懷抱的寫(xiě)照，“倚”字表明自己更喜歡欣賞自然風(fēng)物?！爸煜乙褳榧讶私^，青眼聊因美酒橫”寫(xiě)因?yàn)橹舨辉?，我弄斷了琴上的朱弦，不再?gòu)椬?，于是只好清樽美酒，聊以解憂了?！耙选薄ⅰ傲摹北砻魇罒o(wú)知音，自己已無(wú)意仕途。結(jié)句“萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟”詩(shī)人說(shuō)自己希望能坐上歸船，吹弄著悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛，回到那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)——我的這顆心呵，早已和白鷗訂好盟約了?！芭L(zhǎng)笛”、“與白鷗盟”指詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗，過(guò)悠閑忘我與世無(wú)爭(zhēng)的生活。18.【答案】①.既得志②.則縱情以傲物③.春光融融④.風(fēng)雨凄凄⑤.奉之彌繁⑥.侵之愈急⑦.雖欲強(qiáng)聒⑧.不復(fù)一一自辨⑨.翠峰如簇⑩.著我扁舟一葉【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：“縱”“融”“彌”“聒”“簇”。四、本大題頭5小題,共25分?！敬鸢浮?9.D20.B21.C22.①因?yàn)殛愂空\(chéng)科舉考試的失敗，周?chē)娜瞬](méi)有關(guān)心陳士誠(chéng)的異常。②作為鄰居，并不關(guān)心陳士誠(chéng)的死活，懶得去照看這個(gè)連續(xù)落第十六年的讀書(shū)人。③當(dāng)?shù)毓賳T對(duì)一個(gè)科舉考試失利者的默然。示例：陳士成死后，鄰居也懶得去照看，是因?yàn)殛愂空\(chéng)這個(gè)讀書(shū)人連續(xù)落第十六年，在當(dāng)時(shí)那個(gè)萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高的時(shí)代，落第意味著這個(gè)讀書(shū)人不能使自己光宗耀祖、飛黃騰達(dá)，失去了出人頭地的機(jī)會(huì)，從而也失去了別人對(duì)他的尊重，可見(jiàn)封建科舉制度對(duì)人們心靈的荼毒。23.陳士誠(chéng)是封建科舉制度的犧牲品，他自卑，固執(zhí)，癲狂，可憐，我認(rèn)為他更加地可憐。作為一名讀書(shū)人，陳士誠(chéng)內(nèi)心深處僅僅有萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高的單一價(jià)值觀念，他讀書(shū)的動(dòng)力僅僅是為了實(shí)現(xiàn)治國(guó)齊家、光宗耀祖、衣錦還鄉(xiāng)的目的，是為了內(nèi)心的那點(diǎn)虛榮和自尊，所以陳士誠(chéng)是封建科舉制度的犧牲品，更是一位可憐的讀書(shū)人。陳士誠(chéng)在科舉失利的情況下，在家中四處尋找，希望找到祖先埋藏的寶藏，從而讓自己擺脫困境。他這種對(duì)祖宗遺留的、虛無(wú)財(cái)富的奢求與他多年來(lái)讀書(shū)所得背道而馳，所以他的內(nèi)心是可憐的。陳士誠(chéng)在別人眼中是可有可無(wú)的存在，即使去世也沒(méi)人在意和關(guān)注，所以他是可憐的?！?9題詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記常用字字音的能力。A.“雋秀才（juān）”的“雋”應(yīng)讀“juàn”；“惘惘（máng）”的“惘”應(yīng)讀“wǎng”。B.“小覷（qū）”的“覷”應(yīng)讀“qù”；“驀地（mù）”的“驀”應(yīng)讀“mò”；“禁不住（jìn）”的“禁”應(yīng)讀“jīn”。C.“徘徊（huí）”的“徊”應(yīng)讀“huái”；“確鑿（zuó）”的“鑿”應(yīng)讀“záo”。故選D?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。B.“其實(shí)他也應(yīng)該反省是否因自身學(xué)識(shí)不夠而未能錄取”錯(cuò)誤。從文章主題來(lái)看，主題是揭露科舉制度對(duì)讀書(shū)人的戕害，因此沒(méi)有考中的原因應(yīng)是科舉制度的黑暗，只不過(guò)他沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)而已。故選B。【21題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)重要語(yǔ)句的賞析能力。C.“運(yùn)用夸張修辭”錯(cuò)誤。本處運(yùn)用的是擬人的修辭手法。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生探討作者的寫(xiě)作背景和寫(xiě)作意圖的能力。由原文“他還在房外的院子里徘徊，眼里頗清凈了，四近也寂靜’”可知，因?yàn)殛愂空\(chéng)科舉考試的失敗，周?chē)娜瞬](méi)有關(guān)心陳士誠(chéng)的異常。由原文“或者說(shuō)這就是陳士成。但鄰居懶得去看，也并無(wú)尸親認(rèn)領(lǐng)”可知，作為鄰居，并不關(guān)心陳士誠(chéng)的死活，懶得去照看這個(gè)連續(xù)落第十