2024中考道法辨析題專項(xiàng)訓(xùn)練

2024中考道法辨析題1.材料今天的中國，從百姓不斷改善的生活中，最能感受中國改革開放45年來發(fā)展的溫度。大涼山腹地，絕壁千仞。一座2556級(jí)的鋼鐵“天梯”,讓“懸崖村”告別下山需要爬17段危險(xiǎn)藤梯的歷史，村民搬下“懸崖”,開啟新生活。13.6億人參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)，不少人開始享受跨省異地就醫(yī)直接結(jié)算的便利……今天的中國，在國際社會(huì)”朋友圈“不斷擴(kuò)大，截至2022年，已與一百八十多個(gè)國家友好建交，展現(xiàn)出中國發(fā)展的廣度……聯(lián)系材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷分析：中國溫度和中國廣度說明我國已實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量、高水平、高均衡發(fā)展，不需要全面深化改革了。2.八年級(jí)某班道德與法治課上，老師針對(duì)近期部分同學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，組織了自由討論。有的同學(xué)認(rèn)為，接受教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利，上學(xué)太苦太累，我自愿放棄這項(xiàng)權(quán)利。也有同學(xué)說，我們努力學(xué)習(xí)，就是堅(jiān)持了權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一。請(qǐng)對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。3.四川一名2歲的幼童被2只未拴繩大狗撲倒撕咬；江西8歲男童在買早餐時(shí)被狗咬傷面部；安徽一名7歲女孩被狗咬傷導(dǎo)致毀容……遛狗不拴繩的行為屢屢引發(fā)安全隱患，為此，多地出臺(tái)“最嚴(yán)”犬類管理?xiàng)l例，規(guī)范養(yǎng)犬管理，規(guī)定遛犬時(shí)間，外出遛犬必須拴繩，養(yǎng)犬人及時(shí)清理犬只排泄物等。對(duì)此，有市民認(rèn)為，養(yǎng)狗亂象雖然惹人討厭，但養(yǎng)狗是公民的自由和權(quán)利，維護(hù)秩序不能靠法治，而應(yīng)該靠德治。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。4.小政的老家是一個(gè)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，紅色文化底蘊(yùn)深厚的小山村。脫貧后如何早日富裕起來，村民們面臨兩難選擇：引進(jìn)一家廢舊輪胎加工企業(yè)，當(dāng)年就能給村里上繳很多利潤，但是會(huì)造成環(huán)境污染；發(fā)展紅色旅游業(yè)能提升村莊的品味，但是幾年以后才會(huì)有盈利。小政認(rèn)為：紅色旅游業(yè)效益不高，引進(jìn)廢舊輪胎加工企業(yè)能幫助村民早日富裕，污染的環(huán)境可以等有錢了再去治理。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小政的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。5.閱讀下列材料，回答問題。春節(jié)將至，許多中國傳統(tǒng)技藝備受歡迎。但在眾人追捧之余，我們是否對(duì)這些傳統(tǒng)技藝的傳承價(jià)值有過更多思考中國傳統(tǒng)技藝指從歷史上傳承下來的產(chǎn)生于中國人日常生活勞作中的手工技術(shù)與工藝，是中華文明的重要內(nèi)容。它源遠(yuǎn)流長，種類豐富，大體可分為：1.燒造；2.造紙、印刷和裝幀加工；3.漆器；4.織染縫紉；5.制鐵、制鹽、制筆、制墨、顏料制備、煙花爆竹制作；6.金屬工藝等類別。但隨著時(shí)代變遷，耗時(shí)耗力的中國傳統(tǒng)技藝在現(xiàn)代工業(yè)流水線生產(chǎn)的沖擊下，日漸式微。近年來，中華文化頻頻出圈，喚醒人們的文化自覺，越來越多人喜歡上像傳統(tǒng)茶具、文房四寶、國風(fēng)漢服等手工藝品?？捎脕砗炔璧钠髅?，普通的白瓷碗、保溫杯就可以滿足需求，我們?yōu)楹螌?duì)做工精細(xì)的傳統(tǒng)手作青瓷茶具更加青睞?用來書寫的筆和紙，簽字筆和工業(yè)紙更方便實(shí)用，我們?yōu)楹螌?duì)古法制作的筆墨紙硯更有情感?用來穿著裝扮的服飾，工業(yè)制衣物美價(jià)廉，我們?yōu)楹螌?duì)一針一線皆匠心的漢服唐裝更加迷戀……當(dāng)我們醉心于一件件中國傳統(tǒng)手工藝品時(shí)，我們到底是醉心于手工藝品的“工藝致用”,還是它背后中國傳統(tǒng)技藝的“精巧文雅”?換句話說，中國傳統(tǒng)技藝究竟能給我們的生活帶來什么?中國傳統(tǒng)技藝對(duì)今天中國人到底是“有用”還是“無用”?結(jié)合材料，運(yùn)用延續(xù)文化血脈相關(guān)知識(shí)，分析中國傳統(tǒng)技藝對(duì)今天的中國人到底是“有用”還是“無用”,并說明理6.“在建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的征途上，每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)人都要心懷夢(mèng)想、奮勇拼搏，一步一個(gè)腳印，一棒接著一棒，在奮力奔跑和接續(xù)奮斗中成就夢(mèng)想?！绷?xí)總書記的講話激勵(lì)每一個(gè)人發(fā)揚(yáng)夢(mèng)想精神，做矢志前行的“逐夢(mèng)人”。如何正確認(rèn)識(shí)中國夢(mèng)?如何實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)?如何看待中國夢(mèng)和每個(gè)人的關(guān)系?同學(xué)們議論紛紛。請(qǐng)你辨別并分析下列觀點(diǎn)。中國夢(mèng)就是復(fù)興夢(mèng)，只要堅(jiān)持中國夢(mèng)就是復(fù)興夢(mèng)，只要堅(jiān)持中國道路，就能實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。國夢(mèng)是成年人的事，與我們青7.命運(yùn)與共攜手共建國家主席習(xí)近平在2024年新年賀詞中提到：“當(dāng)前，世界上還有一些地方處在戰(zhàn)火硝煙之中。中國人民深知和平的珍貴，我們?cè)竿瑖H社會(huì)一道，以人類前途為懷、以人民福祉為念，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)更加美好對(duì)于應(yīng)對(duì)全球性問題，小彤和小杰發(fā)表了不同觀點(diǎn)，請(qǐng)任意選擇小彤或小杰其中一位同學(xué)的看法予以判斷并簡要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體盡管是中國提構(gòu)建人類命運(yùn)共同體盡管是中國提出的，但世界各國應(yīng)共同合作應(yīng)對(duì)兒間的事情，與我們青少年無關(guān)。8.中國經(jīng)濟(jì)大船乘風(fēng)破浪前行道德與法治課上，老師播放了國家主席習(xí)近平在2023年金磚國家工商論壇閉幕式上發(fā)表致辭的視頻。以下是致辭的部分內(nèi)容：中國具有社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的體制優(yōu)勢、超大規(guī)模市場的需求優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)體系配套完整的供給優(yōu)勢、大量高素質(zhì)勞動(dòng)者和企業(yè)家的人才優(yōu)勢。中國經(jīng)濟(jì)韌性強(qiáng)、潛力大、活力足，長期向好的基本面不會(huì)改變，中國經(jīng)濟(jì)大船將乘風(fēng)破浪持續(xù)前行。中國將始終是世界發(fā)展的重要機(jī)遇。我們敞開大門，誰來同我們合作都?xì)g迎。我們將持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，落實(shí)外資企業(yè)國民待遇，打造市場化、法治化、國際化的一流營商環(huán)境，構(gòu)建面向全球的高標(biāo)準(zhǔn)自由貿(mào)易區(qū)網(wǎng)絡(luò)?？吹竭@一信息，中學(xué)生小鄭自豪地說：“中國在國際合作領(lǐng)域大有作為，中國“走出去，發(fā)展戰(zhàn)略不會(huì)遇到挑戰(zhàn)?！敝袑W(xué)生小豫則冷靜地說：“走出去’道路上，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，中國要抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小鄭和小豫的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。9.“泱泱華夏擇中建都”。河南博物院以中原的建都?xì)v史為主線，以中原文明發(fā)展歷史為綱，以世界文明背景為參照，展示華夏民族的文明發(fā)展軌跡，再現(xiàn)中原文化的悠久與輝煌，以及中原文化的影響力與輻射力。為了更好地了解中原文化，讀懂中原文化的前世今生，你所在的學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)河南博物院進(jìn)行參觀，部分同學(xué)認(rèn)為：“九年級(jí)學(xué)習(xí)這么緊張，開展這種活動(dòng)有些多余?！闭?qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)部分同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。1.(湖南長沙·中考真題)【和諧社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展】道德與法治課堂上，九年級(jí)(1)班的同學(xué)們以“人口規(guī)模巨大對(duì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的影響”為話題開展討論。在我國，人口規(guī)模巨大，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的壓力大。在我國，人口規(guī)模巨大，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的潛力大。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)以上兩位同學(xué)觀點(diǎn)的看法。2.(四川眉山·中考真題)閱讀材料，完成下列要求。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉。圍繞創(chuàng)新，如圖兩位同學(xué)表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。同學(xué)乙同學(xué)甲運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)如圖任一同學(xué)的觀點(diǎn)加以評(píng)析。3.(貴州貴陽·中考真題)材料一人類歷史告訴我們，越是困難時(shí)刻，越要堅(jiān)定信心。矛盾并不可怕，正是矛盾推動(dòng)著人類社會(huì)進(jìn)步，任何艱難曲折都不能阻擋歷史前進(jìn)的車輪。面對(duì)重重挑戰(zhàn)，我們決不能喪失信心、猶疑退縮，而是要堅(jiān)定信心、激流勇進(jìn)。材料二沖出述霧走向光明，最強(qiáng)大的力量是同心合力，最有效的方法是和衷共濟(jì)。在全球性危機(jī)的驚濤駭浪里，世界各國不是乘坐在190多條小船上，而是乘坐在同一條大船上，要穿越驚濤駭浪、駛向光明未來，必須同舟共聯(lián)系材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷分析：當(dāng)今世界面臨著重重挑戰(zhàn)，中國倡導(dǎo)各國同心合力開創(chuàng)未來。4.(貴州貴陽·中考真題)材料一國家主席習(xí)近平在2023年新年賀詞中講到，2022年，我們勝利召開黨的二十大，擘畫了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，吹響了奮進(jìn)新征程的時(shí)代號(hào)角。材料二中國始終胸懷天下，致力于通過理念創(chuàng)新和戰(zhàn)略實(shí)踐為不確定的世界注入確定性。新時(shí)代十年，中國對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長的年均貢獻(xiàn)超過30%;中國積極落實(shí)全球發(fā)展倡議，大力推進(jìn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程；發(fā)起成立國際調(diào)解院，為推動(dòng)全球安全建設(shè)提供更多的可能………閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷分析：中國開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，中國對(duì)世界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。5.(河南·中考真題)學(xué)校附近的路口經(jīng)常擁堵，還發(fā)生過幾起交通事故，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，中學(xué)生小治發(fā)現(xiàn)上述情況是由于南北方向的交通信號(hào)燈時(shí)間設(shè)置不合理造成的，于是他給交通管理部門寫信反映情況，并提出了改進(jìn)措施。很快，交通管理部門做出了調(diào)整，擁堵情況得到了改善。了解事情的經(jīng)過后，同學(xué)小丁對(duì)小治說：“中學(xué)生專心學(xué)習(xí)就行了，不應(yīng)該操心校園外的事?！甭?lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，結(jié)合材料對(duì)小丁的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。6.(河南·中考真題)新聞學(xué)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生小川未能如愿成為記者，就隨便入職了一個(gè)文秘崗位。之后的一年里他幾次換工作，做過網(wǎng)絡(luò)主播、房產(chǎn)中介等，最近，他又想換工作了….請(qǐng)對(duì)小川的行為進(jìn)行辨別與分析。7.(海南·中考真題)學(xué)校在調(diào)查一起校園欺凌事件，發(fā)現(xiàn)小南是目擊者，老師向他了解情況，小南說：“當(dāng)時(shí)我不知道能做什么,我要是告訴老師，他們可能會(huì)報(bào)復(fù)我，我要保護(hù)自己，而且這事與我無啊，我也沒必要管?！闭?qǐng)你對(duì)小南的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。8.(貴州銅仁·中考真題)日新月異的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了人類生活新空間，小程序、QQ、微博等新媒體社交平臺(tái)讓信息交流更加便捷、高效。假期，某校九年級(jí)(1)班建立了班級(jí)學(xué)習(xí)群，小虎同學(xué)每天在群里發(fā)一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的信息，經(jīng)同學(xué)們多次提醒后，他不僅不改正，還反駁：“我想發(fā)什么就發(fā)什么,誰也沒權(quán)管，網(wǎng)上發(fā)言就是自由!”結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)小虎同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷并分析。1.【答案】觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。②我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。③我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。④改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色。改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)：全面深化改革的原因。第三步：整合信息，組織答案。2.【答案】觀點(diǎn)“教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利，上學(xué)太苦太累，我自愿放棄這項(xiàng)權(quán)利”錯(cuò)誤；觀點(diǎn)“我們努力學(xué)習(xí)，就是堅(jiān)持了權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一”正確。公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。根據(jù)我國憲法規(guī)定，受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。公民拒不履行法定義務(wù)將承擔(dān)法律責(zé)任。我們要珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)①:教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利，上學(xué)太苦太累，我自愿放棄這項(xiàng)權(quán)利。觀點(diǎn)②:我們努力學(xué)習(xí)，就是堅(jiān)持了權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①②正誤。觀點(diǎn)①正誤判斷：錯(cuò)誤。觀點(diǎn)②正誤判斷：正確。論據(jù)：教育的重要性+堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。第三步：整合信息，組織答案。3.【答案】①養(yǎng)狗是公民的自由和權(quán)利，在我國權(quán)利和義務(wù)具有統(tǒng)一性，公民在享有權(quán)利的同時(shí)也要履行相應(yīng)的義務(wù)。②通狗不拴繩等養(yǎng)狗亂象會(huì)給其他公民制造麻煩、帶來隱患、污染環(huán)境。影響城市形象。③出臺(tái)限狗令有利于維護(hù)良好的社會(huì)秩序，有利于維護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生和社會(huì)公共秩序，保障公民身體健康和人身安全。④國家和社會(huì)的治理既需要德治也需要法治，道德與法治相輔相成，法治與德治相得益彰，既要發(fā)揮道德的教化作用，也要發(fā)揮法治的規(guī)范作用。作為公民要提高道德素質(zhì)，自覺遵守社會(huì)公德，遵守相關(guān)養(yǎng)犬法律規(guī)定，文明養(yǎng)犬?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)：養(yǎng)狗亂象雖然惹人討厭，但養(yǎng)狗是公民的自由和權(quán)利，維護(hù)秩序不能靠法治，而應(yīng)該靠德治；第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤；論據(jù)①:堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一；論據(jù)②:國家和社會(huì)的治理既需要德治也需要法治；論據(jù)③:養(yǎng)狗亂象的弊端；第三步：整合信息，組織答案。4.【答案】①小政的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，先致富再來治理環(huán)境會(huì)以失去綠水青山為代價(jià)，會(huì)得不償失。②發(fā)展紅色旅游業(yè)雖然幾年以后才會(huì)有盈利，但是能充分發(fā)揮村莊紅色文化底蘊(yùn)深厚、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)勢，能提升村莊的品味，能持續(xù)增加村民收入，是堅(jiān)持綠色發(fā)展道路的正確選擇。③引進(jìn)廢舊輪胎加工企業(yè)，雖然當(dāng)年就能給村里上繳利潤，但是會(huì)帶來環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞，會(huì)影響村莊的可持續(xù)發(fā)展，村莊環(huán)境優(yōu)美和紅色文化底蘊(yùn)深厚的優(yōu)勢也會(huì)減弱。④綠水青山就是金山銀山。保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，決不能以犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)早日富裕就要發(fā)揮當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢，因地制宜，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)：紅色旅游業(yè)效益不高，引進(jìn)廢舊輪胎加工企業(yè)能幫助村民早日富裕，污染的環(huán)境可以等有錢了再去治理；第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤；論據(jù)①:發(fā)展紅色旅游業(yè)是堅(jiān)持綠色發(fā)展道路的正確選擇；論據(jù)②:引進(jìn)廢舊輪胎加工企業(yè)會(huì)影響村莊的可持續(xù)發(fā)展；論據(jù)③:綠水青山就是金山銀山；第三步：整合信息，組織答案。5.【答案】有用。①文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。中華文化獨(dú)一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。②文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。沒有高度的文化自信，就沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。③必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，推動(dòng)中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)：中國傳統(tǒng)技藝對(duì)今天的中國人到底是“有用”還是“無用”;第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：有用；論據(jù)①:文化的重要性；論據(jù)②:堅(jiān)定文化自信的原因及做法；第三步：整合信息，組織答案。①實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。②中國道路就是中國特色社會(huì)主義道路。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，不僅要堅(jiān)持中國道路，還必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。③中國夢(mèng)反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿，揭示了中華民族的歷史命運(yùn)和當(dāng)代中國的發(fā)展走向，指明了全國各族人民共同的奮斗目標(biāo)。中國夢(mèng)體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。④實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，,是當(dāng)代中國青年的歷史使命。作為當(dāng)代中國青年，我們要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立遠(yuǎn)大理想，自覺肩負(fù)起歷史使命，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)①:中國夢(mèng)就是復(fù)興夢(mèng)，只要堅(jiān)持中國道路，就能實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。觀點(diǎn)②:中國夢(mèng)就是國家的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)是成年人的事，與我們青少年無關(guān)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤；論據(jù)①:中國夢(mèng)的基本內(nèi)涵；論據(jù)②:中國道路+實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的途徑；第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤；論據(jù)①:中國夢(mèng)反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿+中國夢(mèng)體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。論據(jù)②:實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，是當(dāng)代中國青年的歷史使命。第四步：整合信息，組織答案。7.【答案】命運(yùn)與共攜手共建選擇小彤的觀點(diǎn)，小彤的觀點(diǎn)是對(duì)的。①當(dāng)今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。②人類生活在同一個(gè)地球村，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空，越來越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。③人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。④沒有哪個(gè)國家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個(gè)國家能夠退回到自我封閉的孤島。⑤事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問題更加復(fù)雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災(zāi)。⑥構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，也為人類未來發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來指明了方向。選擇小杰的觀點(diǎn)，小杰的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國的一致行動(dòng)，還需要各國人民的守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。②我們要把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來。既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國。③要有關(guān)注國際事務(wù)的意識(shí)，掌握一定的方法，培養(yǎng)相應(yīng)的能力。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①:小彤：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體盡管是中國提出的，但世界各國應(yīng)該共同合作應(yīng)對(duì)全球性問題。觀點(diǎn)②:小杰：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體主要是國家間的事情，與我們青少年無關(guān)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。觀點(diǎn)①正誤：正確。論據(jù)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的必要性。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。觀點(diǎn)②正誤：錯(cuò)誤。論據(jù)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體對(duì)各國、各國人民和青少年的要求。第四步：整合信息，組織答案。8.【答案】小鄭的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，小豫的觀點(diǎn)是正確的。①我國實(shí)施對(duì)外開放的基本國策，積極“走出去”,與多個(gè)國家開展合作共贏；②和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來越強(qiáng)勁，為中國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。中國的國際影響力不斷提升，在經(jīng)濟(jì)合作、全球治理等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮的引領(lǐng)作用越來越大。許多國家為謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與增長，需要與中國開展深入合作，這使中國在國際合作各個(gè)領(lǐng)域獲得更大發(fā)展空間，更加有所作為。③復(fù)雜多變的國際形勢，給中國“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來了各種挑戰(zhàn)。國際上局部地區(qū)持續(xù)動(dòng)蕩、恐怖主義持續(xù)蔓延，一些國家因政府更迭而導(dǎo)致政策法規(guī)發(fā)生變化等。④我們要審時(shí)度勢，順勢而為，贏得主動(dòng)。面對(duì)成績，我們要有憂患意識(shí)；面對(duì)困難，我們要增強(qiáng)信心，運(yùn)用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力和契機(jī)，開創(chuàng)新的局面。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①:中國在國際合作領(lǐng)域大有作為，中國“走出去，發(fā)展戰(zhàn)略不會(huì)遇到挑戰(zhàn)。觀點(diǎn)②:“走出去”道路上，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，中國要抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①說法錯(cuò)誤；論據(jù)①:我國實(shí)施對(duì)外開放的基本國策，積極“走出去”,與多個(gè)國家開展合作共贏；論據(jù)②:我國面臨的國家挑戰(zhàn)的表現(xiàn)；第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②說法正確；論據(jù)①:我國在發(fā)展的過程面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的表現(xiàn)；論據(jù)②:我國積極應(yīng)對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)；第四步：整合信息，組織答案。9.【答案】該觀點(diǎn)不正確，沒有正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)及參與社會(huì)實(shí)踐的意義。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不僅是書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，參觀河南博物院也是學(xué)習(xí)，我們所看、所聽、所觸都可以是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅是接受和掌握，也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，也可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，有利于增長知識(shí)、提高本領(lǐng)、提高文化修養(yǎng)、應(yīng)對(duì)中考評(píng)價(jià)。參觀河南博物院是學(xué)生走出學(xué)校，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。參觀河南博物院有利于拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的通道，了解河南文化，陶冶情操；有利于學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析等方面的能力，體味學(xué)習(xí)的快樂；有利于實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。中學(xué)生要正確對(duì)待學(xué)習(xí)，不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問題意識(shí)，不斷錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，努力做到知行合一。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：部分同學(xué)認(rèn)為：“九年級(jí)學(xué)習(xí)這么緊張，開展這種活動(dòng)有些多余。”第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。論據(jù)①:對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。論據(jù)②:九 年級(jí)學(xué)生重視課本學(xué)習(xí)的意義。論據(jù)③:參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義。論據(jù)④:中學(xué)生要正確對(duì)待學(xué)習(xí)，不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。第三步：整合信息，組織答案。1.【答案】小青觀點(diǎn)：人口問題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的全球性問題，成為人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。人口問題始終始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題，人口規(guī)模不斷擴(kuò)大加重對(duì)資源、環(huán)境壓力，制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。小文觀點(diǎn)：人口是社會(huì)發(fā)展的主體，中國擁有大量的人口，人口也是一種資源。我國堅(jiān)持人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高人口素質(zhì)，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐。人口有較大消費(fèi)市場，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此我國根據(jù)我國現(xiàn)狀要適當(dāng)調(diào)整生育政策，人口規(guī)模仍是中國發(fā)展的優(yōu)勢，用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①:在我國，人口規(guī)模巨大，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的壓力大。觀點(diǎn)②:在我國，人口規(guī)模巨大，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的潛力大。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①錯(cuò)誤。論據(jù)①:人口對(duì)資源、環(huán)境帶來的壓力，制約經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展；論據(jù)②:我國不斷調(diào)整生育政策，緩解人口對(duì)資源、環(huán)境的壓力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②錯(cuò)誤。論據(jù)①:重視教育發(fā)展，培養(yǎng)人才，為國家發(fā)展提供人才支撐；論據(jù)②:人口規(guī)模巨大帶動(dòng)消費(fèi)市場，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第四步：整合信息，組織答案。2.【答案】甲：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①科技創(chuàng)新能力已成為綜合國力競爭的決定性因素，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系。從整體上看，我國仍然面臨創(chuàng)新能力不強(qiáng)、核心技術(shù)受制于人等問題。建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，掌握核心技術(shù)。②企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量，提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基和市場制勝之道。大國重器一定要掌握自己手里；企業(yè)必須自強(qiáng)奮斗、敢于突破，所以認(rèn)為創(chuàng)新與企業(yè)無關(guān)的事是錯(cuò)誤的。乙：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①創(chuàng)新靠人才，一些高精尖人才對(duì)推進(jìn)國家自主創(chuàng)新起了積極作用，國家的創(chuàng)新也離不開這些人才。②創(chuàng)新的目的是增加人類福祉，讓生活更美好；當(dāng)今社會(huì)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念深入人心。③創(chuàng)新不僅僅是科學(xué)家的事，我們每個(gè)人都是創(chuàng)新者，都向往在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我?！驹斀狻勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)是創(chuàng)新的重要性等。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是社會(huì)進(jìn)步的靈魂。是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。本題主要考查創(chuàng)新與國家和企業(yè)、創(chuàng)新與普通人的關(guān)系。這是一道評(píng)析題，首先應(yīng)該讀懂觀點(diǎn)，并把觀點(diǎn)轉(zhuǎn)換成課本知識(shí)點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析本題兩個(gè)觀點(diǎn)得知，同學(xué)甲認(rèn)為“創(chuàng)新是國家的事與企業(yè)無關(guān)”是錯(cuò)誤的。理由從科技創(chuàng)新能力已成為綜合國力競爭的決定性因素、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系、我國創(chuàng)新能力不強(qiáng)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量、企業(yè)必須敢于突破等方面回答，言之有理即可。同學(xué)乙認(rèn)為“創(chuàng)新與普通人無關(guān)”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由從國家的創(chuàng)新離不開人才、創(chuàng)新的目的、大眾創(chuàng)業(yè)與萬眾創(chuàng)新、我們每個(gè)人都是創(chuàng)新者等方面回答即可。3.【答案】此觀點(diǎn)正確。國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，合作共贏符合各國的共同利益；和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，要共同維護(hù)世界和平、促進(jìn)各國共同發(fā)展；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共同守護(hù)人類生命健康；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展；我國積極參與全球治理，貢獻(xiàn)中國智慧、中國方案和中國力量?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)：當(dāng)今世界面臨著重重挑戰(zhàn)，中國倡導(dǎo)各國同心合力開創(chuàng)未來。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷當(dāng)今世界面臨著重重挑戰(zhàn)，中國倡導(dǎo)各國同心合力開創(chuàng)來的觀點(diǎn)正確。論據(jù)①人類面對(duì)許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題，沒有哪個(gè)國家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，需要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。論據(jù)②:各國應(yīng)堅(jiān)持合作共贏的理念，共同維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。4.【答案】①在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，國家發(fā)展不斷取得偉大成就，建黨一百年時(shí)，全面建成小康社會(huì)，順利實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，開啟了全而建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程；我們正朝著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)圍的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。(:我國已開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程，它可以分兩個(gè)階段：第一個(gè)階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會(huì)的礎(chǔ)上，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；第二個(gè)階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，建成強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)圍。②隨著中國的發(fā)展，中國正在為世界經(jīng)濟(jì)注入新的活力，日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎和穩(wěn)定器，中國是世界格局中的重要力量，關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐，對(duì)世界和平與發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；中國文化對(duì)世界的影響越來越大，在與其他國家的深度互動(dòng)中，外國人感受到了中國文化的魅力。③綜上所述，中國開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，中國的快速發(fā)展對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面產(chǎn)生了廣泛面深遠(yuǎn)的影響【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：:中國開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，中國對(duì)世界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。判斷正誤：正確；論據(jù)①:改革開放新輝煌+兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)；據(jù)②:中國擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)+中國對(duì)世界的影響；第三步：整合信息，組織答案。5.【答案】小丁的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，中學(xué)生應(yīng)該專心學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。但是，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。小治發(fā)現(xiàn)并提出交通信號(hào)燈時(shí)間設(shè)置的問題，探索解決問題的方案，提出合理化建議，是具有批判精神的表現(xiàn)；為社會(huì)規(guī)則的改進(jìn)和完善提供方案，行使了監(jiān)督權(quán)，是民主意識(shí)較強(qiáng)的表現(xiàn)；為道路交通暢通與安全貢獻(xiàn)了智慧，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，他的做法是親社會(huì)行為。小治在此過程中的發(fā)現(xiàn)、探究、體驗(yàn)、感悟、經(jīng)驗(yàn)，也是有意義的學(xué)習(xí)收獲。所以，中學(xué)生應(yīng)正確看待學(xué)習(xí)，既要積極面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，也要重視在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，知行合一。在服務(wù)社會(huì)的過程中，不斷提升觀察、分析、解決問題的能力，不斷提高道德境界，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：中學(xué)生專