建議書、倡議書

建議書、倡議書學(xué)習(xí)目標(biāo)：建議書、倡議書、申請(qǐng)書的含義、格式特點(diǎn)和撰寫。教學(xué)重點(diǎn)：建議書、倡議書、申請(qǐng)書的撰寫和運(yùn)用。一、建議書建議書是指?jìng)€(gè)人、單位或集體就某件事向上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)提出某種建議時(shí)使用的一種專用書信。建議一般是下級(jí)向上級(jí)，個(gè)人向組織提出的。理解：

1.建議書的行文方向：上行。

2.專用書信：書信分為一般書信和專用書信。一般書信是私人信件，用于處理個(gè)人私事；專用書信是公開信件，用于處理公眾事務(wù)。建議書王老師：最近，我們班患感冒的人增多，這已嚴(yán)重影響了這些同學(xué)的健康和學(xué)習(xí)。為了盡快控制感冒流行，保障同學(xué)們的身體健康，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1.立即從班費(fèi)中拿出一些錢，買些米醋，每天在教室里蒸熏一次。

2.每天早自習(xí)前，讓體育委員帶領(lǐng)大家跑步，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)和免疫力。

3.在黑板報(bào)上刊登預(yù)防感冒的知識(shí)。

4.搞好教室衛(wèi)生，讓空氣流通。以上幾點(diǎn)不成熟的意見(jiàn)，供您參考。此致敬禮衛(wèi)生委員:XXXX年X月X日

建議書（標(biāo)題）XXXX：（稱呼）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。（正文）

XXXX(署名)X年X月X日（日期）分析建議書的格式1.標(biāo)題：第一行中間寫“建議書”或“關(guān)于XX的建議書”幾個(gè)字。2.稱呼：主要寫明所指向的對(duì)象，從第二行頂格寫，后面加冒號(hào)。3.正文：寫建議的內(nèi)容和理由，可以分條寫。4.結(jié)尾：（見(jiàn)書上）5.署名和日期：寫在右下角。建議書

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

我們的學(xué)校環(huán)境逐漸變差，因?yàn)?，我建議，

1、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的喧傳力度。

3、不是隨地吐痰。

2、不亂丟紙屑。

2012年2月3日

您的學(xué)生，小雪

（中間）：因此宣傳不要：建議書

全世界各界朋友們：

由于我們的工業(yè)發(fā)展技術(shù)快,嚴(yán)重忽視了環(huán)境問(wèn)題.我們同生活在地球上,地球是我們每個(gè)人的家?？墒乾F(xiàn)在環(huán)境炸壞已成為當(dāng)今人類的致命問(wèn)題,我們每個(gè)人都有則任。愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。為此我就環(huán)境保護(hù)問(wèn)題提出以下倡議：

(1)我們應(yīng)該把燃油車改成電動(dòng)的。

(2)不用木筷和白色塑料帶。

(3)應(yīng)多亂砍亂伐少種樹。

(4)停止污水排放,大煙吹出。

(5)不許隨地吐痰,扔垃圾等不文明事情。

(6)保護(hù)動(dòng)物,讓它們有自己的家。

快!行動(dòng)起來(lái)吧!再讓地球變回原來(lái)的面貌!

2007年5月25日

常圣源（中間）破壞責(zé)任袋不做

課堂寫作訓(xùn)練1.標(biāo)題：給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的建議書2.稱呼：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：3.正文：（1）開頭：列舉同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的現(xiàn)狀。目前，我院同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的主要現(xiàn)象有：（2）主體：首先，分析原因。出現(xiàn)上述現(xiàn)象，其原因是：然后，分析后果。這種現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展，將會(huì)產(chǎn)生以下后果：最后，提出改變這種現(xiàn)狀的建議（措施）。針對(duì)上述現(xiàn)象，我們建議如下：（3）結(jié)束語(yǔ)：上述建議是否可行，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示。4.落款：署名和日期。

倡議書是單位或個(gè)人面向群體發(fā)出倡議或發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所使用的一種專用書信。倡議書的行文方向：平行或下行。二、倡議書

倡議書

親愛(ài)的老師和同學(xué):

長(zhǎng)期以來(lái),人們認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事實(shí)上，我們生活中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源；小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和我們的利益，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，我們特向全體師生發(fā)出節(jié)約用水倡儀：

1、請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小、并及時(shí)關(guān)水。

2、請(qǐng)做到一水多用。

3、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境從我做起。只有這樣，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。

X班全體同學(xué)

二00七年十二月三日

倡議書寫作格式

倡議書（標(biāo)題）XXXX:（稱呼）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。XXXXXXXXXXXXXXXX。（正文）

XXXXXXXXX。（結(jié)尾）

XXXX(署名)X年X月X日（日期）

倡議書的正文一般包括以下兩個(gè)方面：1.寫倡議書的背景原因和目的。2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。結(jié)尾：表明倡議者的決心和希望。倡議書與建議書的異同：同:都具有建議性。都是向有關(guān)對(duì)象提出倡導(dǎo)的文書。異:1.倡議書具有建議性，但面向的是群眾，旨在把自己的意見(jiàn)變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行為;而建議書是面向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與部門，而沒(méi)有發(fā)動(dòng)群眾去做的意思。2.倡議書具有號(hào)召性、鼓動(dòng)性；而建議書則具有提請(qǐng)性，語(yǔ)氣較謙遜。3.倡議書在正文結(jié)束后不寫祝頌語(yǔ)，而建議書可寫上祝頌語(yǔ)。植樹活動(dòng)倡議書全校師生，近年，整個(gè)地球的氣候和環(huán)境逐漸變差，為了美化我們的校園環(huán)境，增進(jìn)同學(xué)們的身心健康，我們建議3月份在全校組織植樹活動(dòng)。要求以班為單位捐樹苗或花草，參與3月12日的集體植樹活動(dòng)，希望大家盡已所能，為保護(hù)環(huán)境做出自己的努力。高三2班全體同學(xué)2016年3月1日

寫作訓(xùn)練1.標(biāo)題：倡議書（居中）2.稱呼：全體同學(xué)（頂格）：3.正文：（1）開頭：倡議的目的和主題。為了美化我們的生活環(huán)境，提高我們的文明素養(yǎng)，增進(jìn)我們的身心健康，我們倡議在校園里發(fā)起一個(gè)“十不準(zhǔn)”活動(dòng)，請(qǐng)全體同學(xué)自覺(jué)遵守。（2）主體：由同學(xué)們討論完成。第一、第二、……（3）結(jié)束語(yǔ)：校園是我們學(xué)習(xí)和生活的家園，美化家園，人人有責(zé)。希全體同學(xué)為美化我們的家園做出自己最大的貢獻(xiàn)。4.落款：署名和日期。三、申請(qǐng)書申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問(wèn)題的專用書信。申請(qǐng)書的使用范圍很廣，種類也很多。有入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、貸款等。申請(qǐng)書的行文方向：上行。申請(qǐng)書的格式

申請(qǐng)書（標(biāo)題）XXXX:（稱呼）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。（正文）

懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。此致敬禮（結(jié)尾）

XXXX(署名)XXX年XX月XX日（日期）

不管是加入組織的申請(qǐng)書，還是辦理業(yè)務(wù)的申請(qǐng)書，內(nèi)容都是由五部分組成。

關(guān)于申請(qǐng)書1.標(biāo)題有兩種寫法:一種直接寫“申請(qǐng)書”，另一種寫“XXXX申請(qǐng)書”。2.稱謂頂格寫接受申請(qǐng)書的單位、組織或領(lǐng)導(dǎo)。3.正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。申請(qǐng)要求+申請(qǐng)理由+申請(qǐng)態(tài)度。4.結(jié)尾用禮貌用語(yǔ)。（見(jiàn)書上）5.署名和日期寫在右下角。正文范例

我是高二（1）班的學(xué)生XXX。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過(guò)自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來(lái)，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。申請(qǐng)什么申請(qǐng)理由基本情況介紹表明決心和希望申請(qǐng)書尊敬的黃科長(zhǎng)：您好，我們是數(shù)控091班的同學(xué)，為了豐富課余生活，讓同學(xué)們有一個(gè)更好的溝通與了解的機(jī)會(huì)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，我們班全體同學(xué)經(jīng)過(guò)商議，一致決定在下周星期六到湖光巖進(jìn)行秋游活動(dòng)，在此向您提出申請(qǐng)，希望您能批準(zhǔn)。我們保證在外出秋游過(guò)程中，做到注意出行秩序、注意人身安全、絕不做出有損學(xué)校聲譽(yù)的事情。最后再一次懇請(qǐng)科長(zhǎng)批準(zhǔn)我們的請(qǐng)求。此致敬禮數(shù)控091班全體同學(xué)2010年9月8日決心和態(tài)度申請(qǐng)?jiān)蛏暾?qǐng)事項(xiàng)申請(qǐng)書寫作的注意事項(xiàng)1.申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉