2024年安徽省中考化學猜題卷（三）

2024年安徽省中考化學猜題卷（三）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Mg-24一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分，每小題的4個選項中只有1個符合題意。）1．食品安全問題是人們最關心的問題之一，下列做法符合食品安全要求的是()A．為了節(jié)約糧食，霉變大米經(jīng)過淘洗再煮熟后可以食用B．在發(fā)酵后的面團中加入小蘇打C．為使食品味美且色亮，可以隨意加入各種食品添加劑D．為了保鮮，用甲醛來浸泡海產(chǎn)品2．國務院總理李強在2024年政府工作報告中指出，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)中改善。下列做法中能夠助力完成這一任務的是A．大量施用化肥和農(nóng)藥 B．加大可再生能源發(fā)電C．推廣使用一次性木筷 D．抽取大量水漫灌農(nóng)田3．下列生活用品所含的主要材料，屬于有機合成材料的是A．陶瓷茶壺B．銅質(zhì)火鍋C．塑料水杯 D．純棉襯衣4．2024年春運期間，4架我國自主研發(fā)、制造的C919大飛機首次服務春運。制造C919大飛機用到很多鈦合金材料。鈦元素在元素周期表中的信息如圖。下列說法不正確的是A．鈦原子中的質(zhì)子數(shù)是22 B．鈦屬于金屬元素C．鈦的原子序數(shù)為22 D．鈦原子的中子數(shù)為47.875．東臺西瓜享譽全國，西瓜富含抗氧化劑番茄紅素（化學式為C40H56），有抗衰老等作用。下列有關番茄紅素的說法正確的是（）A．屬于有機化合物B．由碳、氫兩個元素組成C．相對分子質(zhì)量為536gD．番茄紅素中含有40個碳原子和56個氫原子6．玻璃棒是初中化學實驗中最常使用的儀器之一。下列玻璃作攪拌與其主要目的描述不一致的是ABCD蒸發(fā)食鹽水時攪拌：加快蒸發(fā)溶解硝酸鉀時：攪拌，加快溶解稀釋濃硫酸時攪拌：使熱量迅速散失酸堿中和時攪拌：使二者充分混合、反應完全7．中國空間站已常年駐留航天員，為調(diào)整空間站內(nèi)的氣體成分，科學家利用物質(zhì)轉化反應消耗航天員呼出的。該轉化反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．該反應屬于置換反應 B．催化劑在反應前后質(zhì)量減少C．反應前后分子種類不變 D．反應前后原子種類和數(shù)目不變8．下列勞動項目所涉及的化學知識錯誤的是選項勞動項目化學知識A熟石灰改良酸性土壤熟石灰與酸發(fā)生中和反應B用洗滌劑清洗含油污的碗筷碗筷上的油污發(fā)生了乳化C將自行車的鏈條涂油以防銹使鏈條的金屬與空氣和水隔絕D清理家中魚缸并通入空氣空氣中的氧氣易溶于水9．人們在野外會用木柴生火烹調(diào)，餐后澆水熄滅火堆，下列說法錯誤的是A．木柴燃燒，下方的土未燃燒，說明燃燒需要可燃物B．底部架空是為了增大木柴與空氣的接觸面積C．澆水熄滅火堆是因為水降低了木柴的著火點D．點火前應將周圍的枯樹枝清理干凈10．下列涉及學科觀點的說法不正確的是A．轉化觀：鈉原子和鈉離子在一定條件下可以相互轉化B．守恒觀：8g硫和8g氧氣充分燃燒，生成16g二氧化硫C．結構觀：金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異明顯，是因為碳原子排列方式不同D．微粒觀：同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，所以含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子屬于同種元素11．試管內(nèi)盛有20℃的飽和硝酸鉀溶液，其上漂浮一小木塊，如圖所示，將試管插入燒杯內(nèi)的冰水混合物中，一段時間后，下列有關說法不正確的是A．試管內(nèi)溶液的質(zhì)量變小 B．試管內(nèi)有固體析出C．試管內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小 D．小木塊浸入溶液內(nèi)的體積變小12．常溫時，某同學利用如圖所示裝置進行微型實驗，打開止水夾，輕輕擠壓軟塑料瓶。已知該溫度下NaOH易溶于酒精，Na2CO3幾乎不溶解于酒精，二氧化碳不溶于酒精也不與其反應。下列說法不正確的是A．不同物質(zhì)在相同溶劑中的溶解性不同B．小玻璃瓶中反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3↓+H2OC．該實驗不能證明CO2能與NaOH反應D．應及時關閉止水夾防止小玻璃瓶中的物質(zhì)倒吸二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．（6分）閱讀下面科普短文：鋁是地殼中含量最多的金屬元素，但人們發(fā)現(xiàn)并制得單質(zhì)鋁卻比較晚，這是因為鋁的化學性質(zhì)比較活潑?；顫姷匿X在空氣中和氧氣反應生成氧化鋁，致密的氧化膜可保護內(nèi)層金屬不被繼續(xù)氧化。其實，即使打磨過的鋁箔，在空氣中也會生成新的氧化膜。構成薄膜的氧化鋁熔點為2050℃，因此在實驗室中常用來制造耐火坩堝，耐火管等耐高溫的實驗儀器。氧化鋁雖然難溶于水，但能溶于酸和強堿溶液中，它和鹽酸反應生成氯化鋁和水；和氫氧化鈉反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水；因此氧化鋁是一種兩性氧化物。研究表明：鋁可以擾亂人體的代謝作用，造成長期緩慢的對人體健康危害即“慢性中毒”，易造成老年癡呆，對小孩智力有損害。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：(1)氧化鋁屬于(填字母序號)。a.鹽

b.金屬單質(zhì)

c.合金

d.金屬氧化物(2)工業(yè)上利用電解熔融的氧化鋁制備鋁單質(zhì)，該反應的基本反應類型是反應。(3)鋁的化學性質(zhì)活潑，生活中能廣泛使用鋁制品的原因是。(4)寫出氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式。(5)防止鋁中毒有多種策略，下列說法正確的是_______(填字母序號)。A．家庭電飯煲最好不用鋁制的內(nèi)鍋，其它鋁制品盡量避免盛裝酸、堿類等物質(zhì)B．醫(yī)療中治療胃酸過多盡量避免使用氫氧化鋁藥劑，改用新型胃動力藥C．生活中盡量少吃加明礬[主要成分：KAl(SO4)?12H2O]做蓬松劑的油條，少喝易拉罐飲料14．（5分）用如下圖所示裝置可以制備初中常見的氣體，并進行相關性質(zhì)的實驗。請回答下列問題：(1)用高錳酸鉀制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置為（填序號）。(2)D、E、F的實驗中，裝置E中蠟燭熄滅，同時裝置F中溶液變渾濁，則裝置F中反應的化學方程式為。裝置D中小試管的作用是（填序號）。a．打開或關閉K時，可以使裝置D中的反應隨時發(fā)生或停止b．形成液封，防止裝置D中產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出(3)若用G裝置收集氧氣，氣體應從導管（選填“a”或“b”）口通入。15．（5分）氫能還在風口上，氨能又來了。由太陽能、風能等轉化為電能，然后電解水產(chǎn)生氫氣，同時部分電能用于分離空氣產(chǎn)生氮氣，氫氣與氮氣合成綠氨（NH3)。氨被廣泛認為是未來國際航運的理想零碳燃料，合成氨工藝的主要流程如圖：(1)空氣屬于(選填“純凈物”或“混合物”)。(2)生產(chǎn)綠氨的太陽能、風能等能源（填“是”或“不是”）可再生能源。(3)合成塔中的反應在高溫、高壓、催化劑條件下進行，其化學方程式是：(4)綠氨在純氧中安靜燃燒生成兩種物質(zhì)，其一種為空氣中含量最多的氣體，兩種生成物的化學式是。16．（7+3分）為驗證質(zhì)量守恒定律，某興趣小組做了以下實驗進行探究。實驗一：將10g水加入10g酒精中，一段時間后，稱量混合液，質(zhì)量仍為20g。(1)該實驗（填“能”或“不能”）驗證質(zhì)量守恒定律，原因是。實驗二：如圖1，用細銅絲吊著一根長玻璃棒，兩端分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精燈給a端銅絲加熱1～2分鐘。(2)冷卻后，觀察到銅絲變黑、玻璃棒（填“a”或“b”）端下沉。實驗三：稱取鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量為m1（如圖2所示），然后在空氣中點燃鎂條；反應結束后將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱量，質(zhì)量為m2。(3)鎂條燃燒的現(xiàn)象是，寫出該反應的化學方程式。(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：生成氧化鎂的質(zhì)量大于參加反應的鎂條的質(zhì)量；而實驗事實是m2＜m1，原因是?！痉治雠c總結】(5)根據(jù)以上實驗可知，驗證質(zhì)量守恒定律時，對于有氣體參加的反應，應在容器中進行實驗?！就卣箤嶒灐颗d趣小組按如圖3裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物白色固體中還有少量黃色固體。查閱資料得知：鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體。【反思與交流】(6)空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，原因是。(7)2.40g鎂條在某氧氣和氮氣的混合氣中完全燃燒，所得固體質(zhì)量取值范圍。17．（5分）空間站解決二氧化碳的方法是從空間站的空氣分離出二氧化碳，在一定條件下將二氧化碳和氫氣反應生成甲烷和水：；(1)現(xiàn)要處理一名宇航員每天呼出的二氧化碳，請計算需消耗氫氣的質(zhì)量；(2)空間站要永久除去硫化氫氣體，下表是除去硫化氫氣體的兩種藥品的相關信息：價格（元/）質(zhì)量/（處理硫化氫所需藥品的質(zhì)量）氫氧化鋰1051.4氫氧化鈉2.22.4請結合上表信息回答空間站除去硫化氫氣體選擇藥品的理由。

參考答案：1．B2．B3．C4．D5．A6．A7．D8．D9．C10．D11．D12．C13．(1)d(2)分解(3)耐腐蝕（合理即可）(4)(5)ABC14．(1)A(2)b(3)b15．(1)混合物(2)是(3)