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有關(guān)開學(xué)典禮老師代表的發(fā)言稿大全【5篇】

有關(guān)開學(xué)典禮老師代表的發(fā)言稿大全精選篇1

同學(xué)們:

大家好!今天的課題是“我們還可以更強(qiáng)大”。

這句話是剛剛畢業(yè)的20__屆高三(9)班的班訓(xùn)。它曾以不同形式在不同場(chǎng)合反復(fù)出現(xiàn)——教室黑板報(bào)的上方,班會(huì)的投影屏幕上,運(yùn)動(dòng)會(huì)觀摩區(qū)的橫幅上,畢業(yè)合影上。更重要的是,它一直駐扎在每一位同學(xué)的心里。正是因?yàn)槲覀兂姓J(rèn)學(xué)無(wú)止境,正是因?yàn)槲覀兿嘈艥撃軣o(wú)限,所以我們把“走向更強(qiáng)大”看作成長(zhǎng),也把成長(zhǎng)的力量視為擔(dān)當(dāng)責(zé)任不辱使命的前提。作為班主任,生活在一個(gè)強(qiáng)大的集體里,我感到無(wú)比自豪和幸福。

顯然,集體的強(qiáng)大來自成員的強(qiáng)大,來自成員內(nèi)心的強(qiáng)大。在我們班里,有著一群內(nèi)心強(qiáng)大的人。今天我要向大家介紹的是兩位班級(jí)領(lǐng)袖——班長(zhǎng)高天和副班長(zhǎng)王苡人。

先說說高天?,F(xiàn)在大家都知道他是今年高考常州市的理科狀元,會(huì)拉大小提琴,有文藝范兒。但在高三伊始,他還談不上是學(xué)校的風(fēng)云人物。自從開展“杰出學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),介紹高天的海報(bào)從年級(jí)的宣傳墻走向全校的展板后,不少人開始慕名而來。其中來得最勤快的是負(fù)責(zé)全校常規(guī)檢查的不知道是高一還是高二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹。有一陣子,我們班級(jí)的衛(wèi)生常規(guī)分經(jīng)常莫名其妙地被扣,我問了一下班內(nèi)同學(xué),他們告訴我其實(shí)衛(wèi)生沒問題,只是執(zhí)勤的學(xué)生想來找個(gè)借口讓高天在扣分單上簽字,好親眼看看高天這個(gè)活生生的人。我才開始領(lǐng)悟到粉絲們對(duì)于偶像的那種執(zhí)著和虔誠(chéng)。我想,雖然班級(jí)扣了些分,但是在無(wú)形中卻擴(kuò)大了影響力,至少到最終決選時(shí)這些粉絲們會(huì)把自己的選票投給高天,這也是一件好事情。不過我還是提醒高天,讓他跟執(zhí)勤同學(xué)說,要簽名可以,但最好不要在扣分單上簽名,班級(jí)利益?zhèn)黄鸢。?/p>

可能我們的同學(xué)看一個(gè)人時(shí)往往只是通過自己的眼睛來看的,這樣看到的高天就是一個(gè)眉清目秀、始終微笑的形象。如果用心去看,去思考,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),高天清澈的眼神、明朗的笑容背后有著一顆負(fù)責(zé)、上進(jìn)而又火熱的心。

作為班長(zhǎng),他經(jīng)常主動(dòng)向我征詢主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,并當(dāng)仁不讓地主持拓展總結(jié)、成人儀式等班會(huì)活動(dòng)。有一次班會(huì)進(jìn)行到三分之二處,還非常有禮貌地請(qǐng)我回辦公室休息。我覺得很納悶,但是對(duì)于學(xué)生善意的請(qǐng)求,我總是答應(yīng)的。事后看了一下班會(huì)用的幻燈片,才知道那是一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié),是他們用很時(shí)髦的話語(yǔ)評(píng)價(jià)班內(nèi)同學(xué)在活動(dòng)中的表現(xiàn)。估計(jì)是考慮我年事已高,怕我這樣一個(gè)一向強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)規(guī)范化的語(yǔ)文老師的大心臟受不了吧。其實(shí)內(nèi)容沒有什么,就算有什么,像我這樣一個(gè)胸懷如??杉{百川的人也會(huì)保持足夠的寬容和克制,因?yàn)樵谖颐媲暗氖菍W(xué)生,不是敵人。我在這里說這件事的目的除了自我表?yè)P(yáng)和表?yè)P(yáng)高天同學(xué)心思縝密說話做事會(huì)顧及他人感受外,還想借題發(fā)揮一下,那就是在座的同學(xué)們需要明白,在你們面前的.是你們的老師,不是用來提防的對(duì)手,更不是敵人。

和眾多同學(xué)一樣,高天積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。我始終認(rèn)為,參與性好是一個(gè)學(xué)生成熟乃至成功的標(biāo)志,我們的社會(huì)并不鼓勵(lì)圍觀和旁觀,而是倡導(dǎo)參與和改變。高天的短跑成績(jī)并不突出,但是在校運(yùn)會(huì)短跑項(xiàng)目人員空缺時(shí)他會(huì)挺身而出。高三拓展訓(xùn)練中,雖然他沒有被推選為我們“霸天虎”隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),但是在每一個(gè)項(xiàng)目中,你都能感受他的關(guān)注、他的激勵(lì)、他的奉獻(xiàn)。我們來看一段視頻。這是在“信任背摔”項(xiàng)目中班內(nèi)一個(gè)體重超過100公斤的同學(xué)背摔的全過程。畫面中,我們只能看到高天偶爾出現(xiàn)的半個(gè)背影和幾個(gè)手勢(shì),但是我們卻能清晰地聽到他全程提醒和鼓勵(lì)的聲音。真正的領(lǐng)袖并不一定要在闊大的主席臺(tái)上就坐和豪華的辦公室里辦公,他就在我們的身邊,身體力行,成為我們的榜樣。

數(shù)學(xué)奧賽結(jié)束后,成績(jī)尚未揭曉。有幾個(gè)參賽的同學(xué)開始心神不寧,期待著被保送的命運(yùn)。但是高天卻異常清醒。他知道自己要做的事情,把因競(jìng)賽培訓(xùn)而落下的課補(bǔ)好,不懂的地方及時(shí)向老師請(qǐng)教,上課一如既往地專注,作業(yè)一如既往地工整。在參加自主招生考試和高考前夕,他向我申請(qǐng)聽課,好靜下心來仔細(xì)梳理,準(zhǔn)備考試。在一??荚嚸写笫械谝缓?,也沒有絲毫的驕傲和懈怠。他真的太清醒了!而這種清醒就是我們經(jīng)常所說的智慧。他有一顆熱愛生活的心,在他的眼里,單調(diào)、枯燥的高三生活居然是他的“快樂時(shí)代”,并希望每一個(gè)人毫無(wú)代價(jià)地唱這支最幸福的歌。

王苡人同學(xué)對(duì)高天的評(píng)價(jià)是:他把優(yōu)雅作為一種態(tài)度,在大小提琴構(gòu)筑的恢弘音神殿里,他輕輕撥動(dòng)指尖,便承澤了大師的光彩,藝術(shù)的詩(shī)意。他將優(yōu)秀形成一種風(fēng)格,行云流水地學(xué)習(xí),酣暢淋漓地答題,四兩撥千斤,得失寸心知。筆落驚風(fēng)雨,金榜總題名。他總把擔(dān)當(dāng)看成一種使命。他是九班最剛毅的磐石。他是九班最堅(jiān)韌的蒲草。班級(jí)里有他的日子,就有安心與快樂。他是九班的太陽(yáng)。

我給他的畢業(yè)評(píng)語(yǔ)是:為人熱心陽(yáng)光開朗,有思想;學(xué)習(xí)認(rèn)真注重方法,成績(jī)優(yōu);組織活動(dòng)沉穩(wěn)干練,能力強(qiáng)。

接著來說王苡人。

在王苡人獲得北大校長(zhǎng)實(shí)名推薦的資格后,我建議我們九班同學(xué)寫一篇隨筆,題目就叫“我眼里的王苡人”。隨筆交上來后,我看到了很多好文章。在這里和大家分享董昕同學(xué)的一篇。

我眼中的王苡人

高三(9)班董昕

第一次聽到“王苡人”這個(gè)名字是在高一的語(yǔ)文課上,王老師說道:“五班的王苡人,字就寫得很好……”從那以后我就記住了這個(gè)字寫得很好看的王苡人。

高一的多次大考,王苡人都是我的鄰座,我也有幸看到她的廬山真面目:個(gè)子不高,扎著馬尾辮,臉上總是掛著淺淺的微笑,眼睛亮亮的,很有神,走路時(shí),身上總是透露出那份淡然和自信。

有一回,她在教室的窗外跟我們班里的一位同學(xué)打招呼。完后,那位同學(xué)轉(zhuǎn)身告訴我:“她可以考年級(jí)第一!”就這樣,王苡人在我印象中又多了“學(xué)習(xí)很好”這一條。

高二分班,我和王苡人分在同一個(gè)班,我終于有了可以光明正大看她寫字的機(jī)會(huì)了。開學(xué)初的班會(huì)課上,班主任讓讓我們作自我介紹,以增進(jìn)彼此之間的了解,王苡人走上講臺(tái)時(shí)在黑板上寫下了自己的名字。三個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字在她的手下變得靈動(dòng):橫,微微上翹;一撇一捺,略略在筆端勾起,像中國(guó)古建筑的飛檐。輕靈,協(xié)調(diào),讓人贊嘆不已。

接著,她還介紹了自己暑假里參加模聯(lián)活動(dòng)的經(jīng)歷、心得。那一次是即興的自我介紹,盡管她沒有精心準(zhǔn)備,但講得很好。作為聽眾,我察覺不到她的緊張與慌亂,相反,她的介紹十分有條理,內(nèi)容也漸漸由模聯(lián)衍生開來,不是空談什么人生理想,不是高喊“我們應(yīng)該……”,那結(jié)合自身實(shí)踐的演講讓人從心底里信服。

在我眼中,王苡人并不是一個(gè)“一心只讀圣賢書”的書呆子,她是一個(gè)有血有肉,有著真性情的人。

堅(jiān)韌行的歸途中,我們經(jīng)過一所小學(xué),大家進(jìn)去略作休整,讓早已酸麻的雙腿歇會(huì)。那時(shí)正趕上下課,有許多七八歲的小朋友在我們身邊追逐、跳繩。在大家看著這些小孩,回憶自己溫馨的小學(xué)生活時(shí),王苡人不知從找來了一根繩,自?shī)首詷返靥饋砹?。要知道,此時(shí)我們的腿已經(jīng)像灌滿了鉛動(dòng)彈不得,而她竟能跳得那么歡快。由于身高緣故,看上去,她跟那些小學(xué)生簡(jiǎn)直沒有區(qū)別。更雷人的是在我們問她怎么還有力氣跳繩時(shí),她居然淡淡地說:“動(dòng)一動(dòng),就不累了?!?/p>

高二的辯論賽,她與另外三名同學(xué)代表我們班出戰(zhàn)。之前的各種準(zhǔn)備、辯論賽的盛況我不想提,我想說的是由于各種原因,我們班輸了。回班級(jí)后,王苡人像一個(gè)受了委屈的小孩一樣抱怨了幾句,然后趴在同學(xué)肩膀上哭了,哭得很傷心……。

這些并不會(huì)破壞她在我們心中的美好形象,相反,這會(huì)讓我們看到一個(gè)很真實(shí)的王苡人。

那個(gè)經(jīng)常遲到的是王苡人,那個(gè)偶爾還會(huì)像小女孩一樣撒嬌的也是王苡人,那個(gè)主攻數(shù)學(xué)競(jìng)賽卻在物理、化學(xué)競(jìng)賽上收獲頗豐的還是王苡人……

她離我們很遠(yuǎn),卻又離我們很近。

確實(shí),這就是真實(shí)而強(qiáng)大的王苡人。我在博客也寫過一篇,題目叫《王苡人印象》,其中有一段是這樣的:

一臉溫和的王苡人走來了,無(wú)論到校還是離校,都會(huì)主動(dòng)地向老師問候。身為副班長(zhǎng),能以身作則,做好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)。7班的沈金梅老師告訴我,你們的王苡人真是好,上次我看到她離開教室回家前,將教室后面紙簍里的垃圾整理好,滿滿幾袋,然后一起送走。我笑著說,這也許就是她的值日任務(wù)吧。沈老師就說,我看到那樣的動(dòng)作,就知道這孩子做事很認(rèn)真,低調(diào)而不張揚(yáng)。的確,王苡人給我的印象就是謙和、沉穩(wěn),不事張揚(yáng)。她參加好幾個(gè)學(xué)科的競(jìng)賽,參加模擬聯(lián)合國(guó)、義工服務(wù)隊(duì)好幾個(gè)社團(tuán),還在學(xué)生會(huì)里做一些事情,應(yīng)該說任務(wù)很重。但她做事有計(jì)劃,有條理,分秒必爭(zhēng),坐下就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。進(jìn)入高三以來,先后參加物理、數(shù)學(xué)競(jìng)賽的培訓(xùn),基本沒上多少課,但是無(wú)論競(jìng)賽還是期中考試,成績(jī)都很優(yōu)秀。這也許就要?dú)w功于她的自主學(xué)習(xí)能力吧。高平曾問我王苡人是怎樣的人,我說會(huì)學(xué)習(xí)、懂擔(dān)當(dāng)、愛閱讀,這三個(gè)方面是她的突出優(yōu)點(diǎn)。

會(huì)學(xué)習(xí),懂擔(dān)當(dāng),愛閱讀,三位一體,全面發(fā)展,這是王苡人成為王超人的重要素養(yǎng)。在她所寫的《王苡人的高三九》這篇文章中,除了表達(dá)對(duì)老師的感恩之情和對(duì)同伴的懷念之情外,有一段話讓我深深震撼:

高三還留給我很深印象的,是夜晚的跑道。在一〇二燈光照射下,跑道和草坪連綴成一片,顯得特別空闊。第二學(xué)期幾乎沒有晴朗的夜晚,孔思佳都會(huì)下來陪我跑步,有時(shí)李思婕也會(huì)參與。八百米、一千二百米,我?guī)缀鯊膩頉]有感覺到體力的膠著,相反有一種奔騰的快感。大家會(huì)嬉鬧著走上跑道,然后逐漸變得沉默,每個(gè)人專注于自己的奔跑,并且越來越快,越來越快,直到風(fēng)一樣地沖過終點(diǎn)。這時(shí)候抬起頭,看到天寧寶塔莊嚴(yán)的塔頂,感到心安。

在這段話里,我不僅看到了在通往高考的跑道上奮力拼搏的王苡人,更為她參悟生命的真諦懷抱信仰而長(zhǎng)久激動(dòng)。人的一生里從來就沒有偶然和獨(dú)立的事件,理解萬(wàn)事萬(wàn)物的聯(lián)系,懂得其中的變與不變的奧秘,可以稱得上是一名智者。當(dāng)我們還糾結(jié)在是全才好還是偏的好的時(shí)候,當(dāng)我們還拿著“只要考試考好了就行”來應(yīng)對(duì)老師和家長(zhǎng)的詢問時(shí),當(dāng)我們緊盯著教輔題海而錯(cuò)過那些必須要在高中階段被打開的著作時(shí),我們不妨想想王苡人同學(xué)在省常中走過的每一足跡,她的態(tài)度,她的夢(mèng)想……

各位同學(xué),我在這里介紹我們高三(9)班的兩名優(yōu)秀學(xué)生,并不是僅僅因?yàn)樗麄兏呖汲煽?jī)優(yōu)異而號(hào)召各位不顧一切地沖向高考。事實(shí)上,我們高三(9)班還有一大批品學(xué)兼優(yōu)、值得我敬佩并值得我繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)。我想告訴大家的是,在省常中辦學(xué)目標(biāo)的指引下,我們每一個(gè)人都可以變得更強(qiáng)大。只要我們能甄別夢(mèng)想的偉大與渺小,認(rèn)識(shí)思想的深刻與膚淺,判斷言行的正確與謬誤,我們的內(nèi)心就會(huì)走向強(qiáng)大。當(dāng)我們內(nèi)心真正強(qiáng)大起來的時(shí)候,愛、信任、公平、正義這次美好的詞匯將全部復(fù)活,我們就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)美麗的新世界!

讓我們一起努力!

有關(guān)開學(xué)典禮老師代表的發(fā)言稿大全精選篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

下午好!

今天,我很榮幸參加新學(xué)期開學(xué)典禮,并在這里代表全體教師發(fā)言,共同慶祝我校今秋的開學(xué)。

邁著輕盈的腳步,映著初秋的金色陽(yáng)光,伴著高高升起的五星紅旗,我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。靜寂了兩個(gè)月的校園因?yàn)榇蠹业南嗑鄱殖錆M了歡聲與笑語(yǔ)、激情與活力。此時(shí)此刻,我首先代表全體教師向同學(xué)們表示熱烈的歡迎,祝賀你們向人生的理想又邁進(jìn)一步!

伴隨新學(xué)年的到來,學(xué)校在管理上出臺(tái)了重要舉措,全校按年級(jí),分部管理。各部在教學(xué)管理一體化的前提下將展開科學(xué)、有序、個(gè)性化競(jìng)爭(zhēng)!作為教師,我們努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,把教師對(duì)學(xué)生的愛無(wú)保留灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流!爭(zhēng)取成為每位同學(xué)的`良師益友!我們也會(huì)更加努力學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),及時(shí)聽取學(xué)生意見和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,力爭(zhēng)在新的學(xué)期帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)〉酶吒玫某煽?jī)。

借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:

初三年級(jí)的同學(xué)們,你們身上凝聚了社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄予的殷切期望。希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,主動(dòng)配合老師,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真把握好初三的每一天,從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;初二年級(jí)的同學(xué)們,你們肩負(fù)著承上啟下的重任,你們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻,希望每一名同學(xué)在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo),勇敢面對(duì)知識(shí)征途中的困難和挫折,經(jīng)得起風(fēng)吹浪打,為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)!初一年級(jí)的新同學(xué)們,你們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,盡快融入到實(shí)驗(yàn)中學(xué)這一大家庭中,學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí),及早規(guī)劃自己的中學(xué)生涯,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,努力養(yǎng)成良好習(xí)慣!以堅(jiān)韌不拔的毅力和勇往直前的精神為自己的初中生涯開辟出一條嶄新的道路。校園中的每一個(gè)人都是你們的親人和朋友,希望你們?cè)谶@塊沃土中茁壯成長(zhǎng)。

同學(xué)們,我們?nèi)w教師早已做好準(zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的?!拔覀兊那啻汉蜕鼘⒃谝慌忠慌鷮W(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”

老師們,同學(xué)們,我們共同走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭,我們都是實(shí)驗(yàn)中學(xué)人,讓我們攜起手來,心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力創(chuàng)造美好的明天!

有關(guān)開學(xué)典禮老師代表的發(fā)言稿大全精選篇3

親愛的家長(zhǎng)、小朋友們:

大家早上好!

今天,我們?cè)谶@美麗祥和、充滿激情的日子里,迎接____幼兒園20____年第一學(xué)期的開學(xué)典禮,迎接充滿希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家兩個(gè)好消息。

一是,我們迎來了____位新的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)溫暖的大家庭!希望他們?cè)谶@里活潑、健康、快樂的.成長(zhǎng)。

二是,原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!

新的學(xué)期,新的面貌,幼兒園為小朋友們?cè)黾恿撕芏嘈碌耐婢?、?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。

希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們?cè)赺_幼兒園這塊沃土里,成為未來的英才。

老師們會(huì)秉承教師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。

再次,我要借此機(jī)會(huì),感謝我們的家長(zhǎng),感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)____幼兒園的信任。

最后,我希望我們的全體幼兒在____幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)!謝謝大家!

有關(guān)開學(xué)典禮老師代表的發(fā)言稿大全精選篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們:

大家好!

告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了笑語(yǔ)歡歌。帶著希望,帶著憧憬,懷著激動(dòng),懷著興奮,我們又開始了新的征程。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)初一的新生能夠成為____中的.學(xué)子表示最熱烈的祝賀和最衷心的歡迎。你們選擇了____中就是選擇了拼搏,選擇了理想。我記得有一位青年詩(shī)人這樣說過:有時(shí)我們敢于面對(duì)強(qiáng)盜,卻未必敢于面對(duì)一張白紙。孩子,你們的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,作為老師我們會(huì)和你們共同用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫一曲曲美妙的樂章;點(diǎn)燃一盞盞理想的明燈。同時(shí),老師也要提醒你們:人生非坦途,在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。但這就像踢足球一樣,多一步未必能進(jìn)球,但如果不出腳,就永遠(yuǎn)沒有一腳定乾坤的壯舉。所以,請(qǐng)拿出你“天生我材必有用”的信心,“吹盡黃沙始到金”的毅力,“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,

其次,我也想對(duì)二、三年級(jí)同學(xué)們說幾句。有這樣一句話:大海之所以偉大,不是因?yàn)樗写蠛?,而是因?yàn)樗谴蠛?。希望你們除了學(xué)業(yè)外,還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷,敢為天下先的膽略!

人,不一定能使自己偉大,但一定可以使自己崇高。

作為教師,我們也一定會(huì)“以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛溫其心”,立足三尺講臺(tái)用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用和煦的微風(fēng)撫慰學(xué)生懵懂的靈魂!“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情”。

最后深深祝福我們的____中學(xué)越走越好,全體師生新學(xué)

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