福建省2024九年級歷史下冊第2單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第5課第二次工業(yè)革命導學案課件新人教版

第5課第二次工業(yè)革命第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化通過了解第二次工業(yè)革命的主要領域和代表性成果，初步理解科學技術發(fā)展帶來的社會進步和社會問題。通過了解牛頓、達爾文、巴爾扎克、貝多芬等人的成就，初步理解科學和文化在近代社會發(fā)展中的重要作用。課標要求點擊顯示本課時答案單元導讀：事件在教材中標出結論(思考)第二次工業(yè)革命1.第二次工業(yè)革命開始的條件(經(jīng)濟、理論、技術)、時間和特點。2．第二次工業(yè)革命中最顯著的成就及具體表現(xiàn)，應用技術領域的一項重大成就及其表現(xiàn)，應用技術領域的一項重大突破及其表現(xiàn)。3．第二次工業(yè)革命的影響?？偨Y第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新事物及其產(chǎn)生的影響：新動力：新能源：新通訊：新交通：

新動力：電動機、內(nèi)燃機。(人類社會進入

“電氣時代”；促進交通運輸領域的變革；推動了石油開采業(yè)的發(fā)展；加速了石油化學工業(yè)的產(chǎn)生)新能源：電力、石油。(電燈的發(fā)明給世界帶來了光明)新通信：有線電話、無線電報。(加強了人與人之間的聯(lián)系)新交通：汽車、飛機。(便利了人們出行，縮短了出行時間，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的聯(lián)系)探究第二次工業(yè)革命的特點及影響材料

工業(yè)革命大事記(部分)時間事件影響1765年哈格里夫斯(織工)發(fā)明“珍妮機”19世紀中期英國取得世界工業(yè)和世界貿(mào)易的霸主地位1785年瓦特(修理工)改進的蒸汽機投入使用1825年斯蒂芬森(工程師)發(fā)明蒸汽機車在工業(yè)革命的歷程中，我們見證了人類的創(chuàng)造力，更見證了科技的巨大威力。請同學們分組合作，探究下列問題。時間事件影響1866年德國人西門子(工程師)發(fā)明自勵式直流發(fā)電機美、德等資本主義國家工業(yè)發(fā)展速度大大加快1882年美國人愛迪生(發(fā)明家)建立了美國第一座火力發(fā)電站1885年德國人本茨(發(fā)明家)制造出汽車1892年德國人狄塞爾(工程師)發(fā)明了柴油內(nèi)燃機——據(jù)吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》等編寫【示例一】1765年哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”。理由：“珍妮機”的發(fā)明帶動英國其他生產(chǎn)部門的機器發(fā)明，引發(fā)了工業(yè)革命；【示例二】1825年斯蒂芬森發(fā)明蒸汽機車。理由：蒸汽機車把人類帶入鐵路時代，方便了人們的生產(chǎn)和生活；【示例三】1866年西門子發(fā)明自勵式直流發(fā)電機。理由：人類社會從“蒸汽時代”到“電氣時代”，動力來源由蒸汽機轉(zhuǎn)變?yōu)殡妱訖C。(1)假定在博覽會上，參觀者要投票選出最具影響力發(fā)明獎，你會為材料中哪項發(fā)明投票？結合所學知識說明你選擇的理由。從“蒸汽時代”進入“電氣時代”，發(fā)明者從熟練工人到工程師和發(fā)明家的轉(zhuǎn)變，發(fā)明國家從以一國為主到多國的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)了科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合的現(xiàn)象。(2)根據(jù)材料，概括兩次工業(yè)革命特點的變化。后起的資本主義國家德國、美國工業(yè)發(fā)