高中語(yǔ)文選修場(chǎng)景單元教學(xué)案-人教課標(biāo)版

《場(chǎng)景》單元教學(xué)案安仁一中高二年級(jí)年下學(xué)期語(yǔ)文科導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)、審核：高二語(yǔ)文備課組課型：新授課時(shí)：課時(shí)編號(hào)：【教學(xué)目標(biāo)】．領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容與題旨；．認(rèn)識(shí)場(chǎng)景描寫(xiě)在小說(shuō)中的地位和功能；．了解場(chǎng)景描寫(xiě)方法和場(chǎng)景效果；．考察風(fēng)景的意義和風(fēng)景描寫(xiě)在古典小說(shuō)與現(xiàn)代小說(shuō)中的地位變化?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、認(rèn)識(shí)場(chǎng)景描寫(xiě)在小說(shuō)中的地位和功能；、了解場(chǎng)景描寫(xiě)方法和場(chǎng)景效果；３、考察風(fēng)景的意義和風(fēng)景描寫(xiě)在古典小說(shuō)與現(xiàn)代小說(shuō)中的地位變化。掌握小說(shuō)的敘述角度和常用人稱?！窘虒W(xué)方法】自主、合作、探究、多媒體【教學(xué)課時(shí)】３課時(shí)第課時(shí)：課文梳理【教學(xué)重點(diǎn)】把握《炮獸》中場(chǎng)景描寫(xiě)及其作用【教學(xué)過(guò)程】一、學(xué)生自讀課文，結(jié)合《學(xué)海導(dǎo)航》了解作者作品。二、賞析小說(shuō)的場(chǎng)景描寫(xiě)。（一）初步體驗(yàn)，切分場(chǎng)景閱讀小說(shuō)，《炮獸》大致可切分為幾個(gè)場(chǎng)景【點(diǎn)撥要點(diǎn)】這個(gè)小說(shuō)節(jié)選可以分為三個(gè)場(chǎng)景:第一場(chǎng)景(從開(kāi)頭到'仿佛兩只鐵錘輪流在敲打')炮獸肆虐，驚心動(dòng)魄。第二場(chǎng)景(從'突然間'到'把舵索的……青銅脖子上')人獸大戰(zhàn)，緊張激烈。第三場(chǎng)景(從'斗爭(zhēng)結(jié)束了'到結(jié)尾)賞功罰罪，跌宕起伏。（二）結(jié)合文本，探究場(chǎng)景１、第一場(chǎng)景中蘊(yùn)含著哪些對(duì)照明確：炮獸的強(qiáng)大，瘋狂與人的渺小，怯懦課文相關(guān)內(nèi)容:（１）炮獸——這尊掙斷了鐵鏈的大炮，突然變成了一頭形容不出的怪獸。有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的靈巧，斧子的堅(jiān)硬，波浪的突然，閃電的迅速，墳?zāi)沟陌V聾。它重一萬(wàn)磅，卻像小孩兒的皮球似的跳彈起來(lái)。這尊可怕的大炮亂滾亂動(dòng)，前進(jìn)，后退，撞到右邊，撞到左邊，逃避，沖過(guò)，使人無(wú)法捉摸，粉碎障礙物，把人當(dāng)作蒼蠅似的壓死。人——船身前后顛騰的時(shí)候，大炮被拋向前，一直朝人群沖過(guò)去，頭一下子就壓死了四個(gè)人，然后被船身向左右傾斜的力量拉回來(lái)，再推出去，又把第五個(gè)可憐的人碾成兩半，再向左舷的船壁沖過(guò)去，撞壞了一門(mén)大炮……炮艙里一轉(zhuǎn)眼間人都跑光了。（２）勇士的六神無(wú)主與老人的沉著冷靜課文相關(guān)內(nèi)容:船長(zhǎng)和大副——船長(zhǎng)布瓦斯貝特洛和大副利?維厄維勒雖然是兩個(gè)勇士，也在樓梯頂上停了下來(lái)，一句話也不說(shuō)，臉色發(fā)青，猶豫不決，向中甲板里面張望?！暗拇_，現(xiàn)在只有上帝能夠救我們了。”布瓦斯貝特洛說(shuō)。老人——走到中甲板里來(lái)的那個(gè)年老的乘客在樓梯底像一尊石像一樣站著。他用嚴(yán)峻的眼光望著這種破壞的情況。他一動(dòng)也不動(dòng)，似乎沒(méi)法向炮艙里挪動(dòng)一步。在這一場(chǎng)景里，炮獸越是兇猛，龐大，威力無(wú)窮越顯得人的怯懦，渺小，無(wú)能，人越是怯懦，渺小，無(wú)能就越能顯出炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇敢。困苦越大，就越能顯出人的力量的強(qiáng)大。這樣的對(duì)照，為炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的出場(chǎng)作了有力鋪墊。面對(duì)'炮獸'巨大的破壞能力，大家內(nèi)心似乎都充滿了恐怖，連'勇士'都猶豫不決，只有老人沉著冷靜。這一對(duì)照暗示了老人作為一位領(lǐng)導(dǎo)人物所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格，把讀者的注意力吸引到這個(gè)神秘的人物身上。２、第二場(chǎng)景中又蘊(yùn)含著哪些對(duì)照明確：船員的束手無(wú)策與炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的英勇無(wú)畏課文相關(guān)內(nèi)容:船員——大家都沉默起來(lái)，讓大炮繼續(xù)弄出可怕的鬧聲。炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——突然間，在這個(gè)沒(méi)有人能夠進(jìn)去，只有那尊自由的大炮在里面跳動(dòng)的'競(jìng)技場(chǎng)'里，出現(xiàn)了一個(gè)手里拿著鐵棍的漢子。他一只手抓住一根起重鐵棍，一只手拿著一條打著活結(jié)的舵索，從方窗眼跳進(jìn)中甲板里?？墒菨h子繼續(xù)搏斗，有時(shí)甚至是他向大炮進(jìn)攻。炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇斗大炮與神秘老人的智取大炮課文相關(guān)內(nèi)容:炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——那漢子站在一個(gè)角落里，手里緊握著鐵棍和帶子，背靠在一根船骨上，兩條小腿穩(wěn)穩(wěn)地站定，仿佛兩根鋼柱;他的面容蒼白，鎮(zhèn)靜，凄苦，像在甲板上生了根似的，等待著。炮手拿著他的起重鐵棍等著。大炮仿佛瞥見(jiàn)了他，根本不屑把身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就用一種斧劈似的速度向后倒退，朝漢子沖過(guò)來(lái)。被迫退到船舷上的漢子已經(jīng)到了絕境。神秘老人——可是直到現(xiàn)在一直站著不動(dòng)的那個(gè)年老的乘客沖了出去，動(dòng)作比這一切兇猛的搏斗更加迅速?！@個(gè)具有決定性和充滿危險(xiǎn)的動(dòng)作，即使是一個(gè)受過(guò)杜羅塞爾的《海上御炮術(shù)》里面記載的種種技術(shù)訓(xùn)練的人，也不會(huì)做得更合適，更準(zhǔn)確。在這一場(chǎng)景中，雨果也是通過(guò)船員，炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，老人的層層對(duì)照寫(xiě)出了老人的智勇與果敢。與其他人的束手無(wú)策相比，炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇敢無(wú)畏就脫穎而出了。其實(shí)，突出炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇氣則是為了襯托神秘老人的有勇有謀。這個(gè)場(chǎng)景的重要作用就是通過(guò)層層對(duì)照，將重要人物朗德納克侯爵的堅(jiān)毅果敢，智勇雙全作了第一次展示。３、第三場(chǎng)景中有沒(méi)有對(duì)照明確：沒(méi)有對(duì)照。內(nèi)容是賞功與罰罪課文相關(guān)內(nèi)容:老頭兒轉(zhuǎn)向布瓦斯貝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勛章取下來(lái)，系在炮手的短衫上?！艾F(xiàn)在，把這個(gè)人拉出去槍斃?！薄啊瓫](méi)有任何過(guò)失是可以補(bǔ)救的。勇敢必須獎(jiǎng)勵(lì)，疏忽必須懲罰?！边@些話，一句一句說(shuō)出來(lái)，緩慢地，嚴(yán)肅地，帶著一種毫不變動(dòng)的節(jié)奏，仿佛斧子砍在橡樹(shù)上?！皥?zhí)行。”歡呼與驚惶。課文相關(guān)內(nèi)容:“烏拉!”水手們歡呼起來(lái)。驚惶代替了歡呼。一種陰郁的靜寂籠罩著全船。按照常理，人的兩只耳朵聽(tīng)到的是同一個(gè)聲音，所以，'上帝的聲音'與'魔鬼的聲音'是同一個(gè)聲音。這句名言與這一場(chǎng)景的共通之處就在于朗德納克侯爵的賞功與罰罪是集中在一個(gè)人身上的。朗德納克侯爵對(duì)炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)兩次截然相反的處置的對(duì)比，使他賞罰分明，剛毅堅(jiān)定，嚴(yán)酷無(wú)情的性格躍然紙上?？偨Y(jié):多用“對(duì)照法”使雨果的場(chǎng)景創(chuàng)作十分成功，顯示了浪漫主義文學(xué)的瑰麗特色，凸顯了人物的性格特征，為人物的出場(chǎng)作了鋪墊?！菊n堂檢測(cè)】《炮獸》的故事發(fā)生在《九三年》的開(kāi)頭,《炮獸》整個(gè)場(chǎng)景的設(shè)計(jì),都是為了引導(dǎo)全書(shū)的主角之一朗德納克侯爵出場(chǎng)。討論:《炮獸》這一場(chǎng)景為朗德納克侯爵的出場(chǎng)作了哪些設(shè)計(jì)可以認(rèn)可的答案有:惡劣的自然環(huán)境烘托人物的堅(jiān)定意志。船在大海上航行,波濤洶涌,天氣惡劣,充滿不可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn),這樣的環(huán)境足以展現(xiàn)人物的堅(jiān)定意志。炮獸肆虐的特定場(chǎng)景考驗(yàn)了人物的意志和能力,這是英雄人物施展自己才能的良好舞臺(tái)。船員,炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),老人的層層對(duì)照展現(xiàn)了人物的極大勇氣,沉著冷靜,堅(jiān)毅果敢,智勇雙全。賣(mài)足關(guān)子,保持神秘,吸引讀者。身為重要人物,肩負(fù)重大使命,卻以“穿著農(nóng)民服裝的老頭”出場(chǎng),關(guān)鍵時(shí)刻的出色表現(xiàn),一步步加深了人物的神秘感,吊足了讀者的胃口。總結(jié):這一場(chǎng)景的設(shè)置為塑造朗德納克這一人物形象的出場(chǎng)提供了一個(gè)舞臺(tái),初步展現(xiàn)了他的精神和性格,給讀者留下了深刻印象,也為后文他在斗爭(zhēng)中的表現(xiàn)作了鋪墊?！窘虒W(xué)反思】第２課時(shí)：話題把握及課堂演練【教學(xué)過(guò)程】【自主學(xué)習(xí)】一、場(chǎng)景的地位：在場(chǎng)景中生活．場(chǎng)景：小說(shuō)的最小構(gòu)成因素場(chǎng)景描寫(xiě)是場(chǎng)面描寫(xiě)和風(fēng)景描寫(xiě)的合稱，類似于傳統(tǒng)教科書(shū)所說(shuō)的“環(huán)境描寫(xiě)”。但我們認(rèn)為，小說(shuō)是由一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景連綴而成的，并不是像傳統(tǒng)教科書(shū)所認(rèn)為的“小說(shuō)是由人物、情節(jié)、環(huán)境三要素組成的”。而且“環(huán)境描寫(xiě)”并非只為人物服務(wù)，也可以單獨(dú)存在。因而，我們將它命名為“場(chǎng)景”，意味著“環(huán)境描寫(xiě)”只是“場(chǎng)景”的功能之一，而不是全部?jī)?nèi)涵。場(chǎng)景描寫(xiě)與單純的環(huán)境描寫(xiě)不同，它是以人物為中心的環(huán)境描寫(xiě)，一般由人物、事件和環(huán)境組成。它是某一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)生活的橫截面，包括人物、事件和環(huán)境三個(gè)因素。如舞會(huì)、晚餐、戰(zhàn)斗。它既不是風(fēng)景描寫(xiě)，也不是單純的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。這種描寫(xiě)是小說(shuō)的重要組成部分。．空間是人物活動(dòng)的“舞臺(tái)”人是生活在空間之中的──必須生活在一定空間之中。這些空間養(yǎng)育著人、影響著人，甚至左右著人的命運(yùn)。從這個(gè)意義上講，作為小說(shuō)材料的一切故事，都只能發(fā)生于空間之中──是空間才使這些故事得以發(fā)生。空間為人物活動(dòng)提供了背景，是人物的“底色”。人物在何種空間出生、成長(zhǎng)，也決定了他們?nèi)蘸蟮男愿窈兔\(yùn)。因此，空間還對(duì)人物性格的養(yǎng)成起決定性的作用。社會(huì)環(huán)境可以造就一個(gè)人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、風(fēng)度，正如一個(gè)平民難以用貴族的腔調(diào)說(shuō)話一樣，一個(gè)豪門(mén)閨秀也難以說(shuō)出一個(gè)采桑村女的話來(lái)。在社會(huì)環(huán)境的耳濡目染里，人在不斷地被環(huán)境改造著?！竞献魈骄俊慷?、場(chǎng)景的功能．給全篇“定調(diào)”場(chǎng)合（社會(huì)環(huán)境）與風(fēng)景（自然環(huán)境）在小說(shuō)里有多種多樣的功能。如果場(chǎng)景描寫(xiě)作為小說(shuō)的開(kāi)頭，會(huì)給全篇起“定調(diào)”作用。許多小說(shuō)家就是以描寫(xiě)一段場(chǎng)景而進(jìn)入敘述的。相對(duì)于以對(duì)話開(kāi)頭或是以直接敘述一個(gè)人物或事件開(kāi)頭，這樣的進(jìn)入方式顯得更舒緩、自然?！杜讷F》開(kāi)頭的場(chǎng)景就帶給我們緊張的氣氛，結(jié)尾的場(chǎng)景則給我們帶來(lái)不祥的預(yù)兆。從喧鬧到靜寂，陰郁的氣氛彌漫開(kāi)來(lái)，一直滲透到全篇，給小說(shuō)定下了悲劇的調(diào)子。練習(xí)：魯迅《祝福》舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說(shuō)，就在天空中也顯出將到新年的氣象來(lái)。灰白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒(méi)有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。雖說(shuō)故鄉(xiāng)，然而已沒(méi)有家，所以只得暫寓在魯四老爺?shù)恼永?。他是我的本家，比我長(zhǎng)一輩，應(yīng)該稱之曰“四叔”，是一個(gè)講理學(xué)的老監(jiān)生。他比先前并沒(méi)有什么大改變，單是老了些，但也還末留胡子，一見(jiàn)面是寒暄，寒暄之后說(shuō)我“胖了”，說(shuō)我“胖了”之后即大罵其新黨。但我知道，這并非借題在罵我：因?yàn)樗R的還是康有為。但是，談話是總不投機(jī)的了，于是不多久，我便一個(gè)人剩在書(shū)房里。第二天我起得很遲，午飯之后，出去看了幾個(gè)本家和朋友；第三天也照樣。他們也都沒(méi)有什么大改變，單是老了些；家中卻一律忙，都在準(zhǔn)備著“祝?！薄＿@是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來(lái)年一年中的好運(yùn)氣的。殺雞，宰鵝，買(mǎi)豬肉，用心細(xì)細(xì)的洗，女人的臂膊都在水里浸得通紅，有的還帶著絞絲銀鐲子。煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了，五更天陳列起來(lái)，并且點(diǎn)上香燭，恭請(qǐng)福神們來(lái)享用，拜的卻只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買(mǎi)得起福禮和爆竹之類的——今年自然也如此。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來(lái)，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。我回到四叔的書(shū)房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫(xiě)的，一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無(wú)聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見(jiàn)一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書(shū)襯》。無(wú)論如何，我明天決計(jì)要走了。試談?wù)劚径苇h(huán)境描寫(xiě)的作用。．營(yíng)造意境與渲染氣氛?qǐng)鼍懊鑼?xiě)可以營(yíng)造意境、氛圍。意境和氛圍，無(wú)形中控制著整個(gè)小說(shuō)的走向。芥川龍之介的《羅生門(mén)》開(kāi)篇便是一連串的場(chǎng)景描寫(xiě)：“雨包圍著羅生門(mén)，從遠(yuǎn)處，刷刷地發(fā)著聲響撲過(guò)來(lái)?；璋档陌硎固炜諠u漸低下去，仰頭向上看，城樓樓頂那斜著伸出去的雕甍支撐著沉重的微暗的云層?！币还善鄾鲫幚涞那榫w立刻彌漫開(kāi)來(lái)。那“灰蒙蒙一片的雨點(diǎn)”、“繞著圈兒”的“成群的烏鴉”以及“落滿了鴉糞”的“到處將要斷裂、在裂縫中間長(zhǎng)出老高的青草的石階”，向我們渲染出荒年里城市的衰敗景象。而羅生門(mén)內(nèi)“橫七豎八”躺在地板上的尸體的圖景，又將小說(shuō)自始至終籠罩在陰森的寒氣中。練習(xí)：“那一望無(wú)邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧!”試談?wù)劚径苇h(huán)境描寫(xiě)的作用。這完全可以當(dāng)作散文詩(shī)來(lái)朗讀。這里只有兩句話，一句寫(xiě)荷葉，一句寫(xiě)荷花，不但形象逼真，而且寄托著作者強(qiáng)烈的感情。這里是荷葉荷花，也是銅墻鐵壁，是監(jiān)視敵人的哨兵，也就是埋葬敵人的戰(zhàn)場(chǎng)。用這樣兩句話，作為這一部分的收尾，也就暗示最后部分將是一場(chǎng)消滅敵人的戰(zhàn)斗。所以這兩句話，從文章的結(jié)構(gòu)上說(shuō)，也很有意義，很有作用。．導(dǎo)引人物出場(chǎng)《炮獸》整個(gè)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，都是為了引導(dǎo)全書(shū)中的主角之一朗德納克侯爵出場(chǎng)。雨果并沒(méi)有把這個(gè)反面人物寫(xiě)得委瑣、怯懦、無(wú)能、卑鄙，而是賦予他卓越的指揮才能、剛毅的性格和堅(jiān)定的意志。他把這個(gè)人物置于一個(gè)特定的險(xiǎn)峻場(chǎng)景中，面對(duì)一個(gè)出師不利的突發(fā)事件，考驗(yàn)他的行動(dòng)，從而把這個(gè)人物的性格很好地烘托出來(lái)。這是朗德納克侯爵在小說(shuō)中第一次出場(chǎng)，一露面就顯示出不凡的氣度，為以后其他主人公的出現(xiàn)提供進(jìn)一步的對(duì)比和襯托。練習(xí)：．揭示人物的性格(形象)在現(xiàn)實(shí)主義作品中，普遍認(rèn)為人能改變環(huán)境，環(huán)境也造就人。人物的性格與環(huán)境通常是和諧一致的?！栋矕|諾夫卡蘋(píng)果》中，果園主的豪爽與果園富足的環(huán)境息息相關(guān)，小地主感傷的心境也與沒(méi)落的時(shí)勢(shì)緊緊相連，貴族氣派的姑媽和她那所古老莊園的大宅的陳設(shè)是多么和諧一體！練習(xí)：月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來(lái)，在白洋淀周?chē)膹V場(chǎng)上，就成了一條葦子的長(zhǎng)城。女人們，在場(chǎng)里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無(wú)數(shù)的船只，運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。大家爭(zhēng)著買(mǎi)：“好席子，白洋淀席！”這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門(mén)還沒(méi)關(guān)，丈夫還沒(méi)回來(lái)。試談?wù)劚径苇h(huán)境描寫(xiě)的作用。賞析：開(kāi)頭前三句，作者就點(diǎn)出了勞動(dòng)的時(shí)間、空間和對(duì)象。像詩(shī)的語(yǔ)言一樣，簡(jiǎn)練、動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美。它不僅寫(xiě)了環(huán)境，還反襯出環(huán)境的主人的勤快、利落。這里是個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)所，但收拾得很干凈，而且一切準(zhǔn)備工作，都在白天做好了：現(xiàn)在的葦眉子濕潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。接下來(lái)就寫(xiě)女人的勞動(dòng)。女人勞動(dòng)得怎樣呢？作者沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，他只是寫(xiě)勞動(dòng)的畫(huà)面。簡(jiǎn)單兩句話，就把女人編席子的情景完全形象化了：那樣柔滑修長(zhǎng)的葦眉子，就在她手指上纏絞著，在她懷里跳躍著。纏絞著，跳躍著，這兩個(gè)動(dòng)詞用得多么好，他不僅把勞動(dòng)的場(chǎng)面寫(xiě)活了，而且把女人的好手藝，女人的勤快，都有力地描繪出來(lái)了。．作為象征《炮獸》中，大海的風(fēng)暴、船上的劫難，何嘗不是一種象征？最后那一句“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的颶風(fēng)在呼嘯”其實(shí)也是一種象征，它預(yù)示著即將到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)是異常殘酷的。它已經(jīng)在人們的心底刮起來(lái)了，它已經(jīng)在威脅每個(gè)人的生活、生命，質(zhì)問(wèn)和動(dòng)搖他們的信仰、價(jià)值。三、風(fēng)景的意義．襯托（詳見(jiàn)教材）．作為幕間音樂(lè)（詳見(jiàn)教材）四、現(xiàn)代小說(shuō)的場(chǎng)景觀（詳見(jiàn)教材）【課堂檢測(cè)】（一）窮

人列夫·托爾斯泰[俄]裴家勤

譯在一間漁家的小屋里，漁婦冉娜在燈前織補(bǔ)一張舊帆。屋外，風(fēng)在呼嘯，轟鳴的海浪沖擊著岸崖，濺起陣陣?yán)嘶āＩ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷。但在這間漁家的小屋里，卻暖和而舒適。地面掃得干干凈凈，爐子里還燃著余燼，隔板上的碗碟被映得閃閃發(fā)光。在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子在大海風(fēng)暴的呼嘯聲中安靜地睡著。打魚(yú)的丈夫一早就駕著船出海了，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。聽(tīng)著海浪的轟鳴和風(fēng)的呼嘯，冉娜真感到害怕。老舊的木鐘嘶啞地敲過(guò)了十點(diǎn)、十一點(diǎn)……丈夫仍然沒(méi)有回來(lái)。丈夫是不顧惜自己的，冒著寒冷和風(fēng)暴去打魚(yú)。她自己也是從早到晚地干活?？山Y(jié)果呢，不過(guò)是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地維持生活。孩子們?nèi)耘f沒(méi)有鞋穿，無(wú)論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去。吃的也不是白面包——黑麥面包夠吃就不錯(cuò)了，下飯的菜也只有魚(yú)?！安贿^(guò)，感謝上帝，孩子們倒都健康，沒(méi)有什么可抱怨的?！比侥认胫謨A聽(tīng)起風(fēng)暴聲來(lái)?！八F(xiàn)在在哪兒呢？保佑他吧，上帝啊，發(fā)發(fā)慈悲吧!”她一邊說(shuō)一邊劃著十字。睡覺(jué)還早。冉娜站起來(lái)，往頭上披了一條厚圍巾，點(diǎn)上提燈就到外面去了，她想看看大海是不是平靜些了，天是不是快亮了，燈塔上的燈還亮著嗎？能看見(jiàn)丈夫的漁船嗎？可是，海面上什么也看不見(jiàn)。風(fēng)掀起了她的頭巾，卷著被刮斷的什么東西拍打著鄰居小屋的門(mén)。于是冉娜起來(lái)，打今天傍晚起她就想去看看生病的女鄰居。沒(méi)人照顧她??！冉娜想，接著便去敲門(mén)。聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)人回答。“寡婦的日子多困難??！”冉娜站在門(mén)前想，“雖然孩子不算多，兩個(gè)，可是什么事都只有她一個(gè)人操心。何況又病著！唉，寡婦的日子困難啊！進(jìn)去看看吧！”冉娜一次又一次地敲門(mén)，還是沒(méi)人回答?！拔?，大嫂子！”冉娜喊了一聲，心想，別是出了什么事吧，便推開(kāi)了房門(mén)。破屋子又潮又冷。冉娜把燈舉起來(lái)，想看看病人在哪兒。頭一眼就看見(jiàn)一張床，正對(duì)著房門(mén)，女鄰居靜靜地、一動(dòng)不動(dòng)地仰面躺在床上——只有死了的人才是這個(gè)樣子。冉娜把燈舉得更近一些。不錯(cuò)，就是她。頭往后仰著，那冰冷、發(fā)青的臉上呈現(xiàn)著死亡的安靜。就在離死了的母親不遠(yuǎn)的地方，睡著兩個(gè)鬈發(fā)、胖臉蛋的孩子，他們蓋著一件破衣服，蜷曲著身子，兩個(gè)淡黃色的頭緊緊靠在一起。顯然，母親在臨死前，還來(lái)得及用舊頭巾裹住孩子們的腳，又把自己的衣服給他們蓋上。孩子們睡得又甜又香，呼吸均勻而平靜。冉娜抱起睡著孩子們的小搖籃，用頭巾圍上，帶回了家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道是怎樣把孩子帶回家的，為什么要這樣做。但是她知道，她不可能不這樣做。回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帳子撂下來(lái)。她很激動(dòng)，臉都變白了，好像做了什么虧心事似的?！罢煞驎?huì)說(shuō)什么呢？”她獨(dú)自默默地想，“自己已有五個(gè)孩子了，鬧著玩兒的嗎？他會(huì)揍我一頓的。那也活該，我自作自受。他會(huì)這樣？不會(huì)！唉，這樣倒更好！上帝啊，我干嗎做這件事呢？現(xiàn)在，我怎么當(dāng)面對(duì)他說(shuō)呢？”冉娜沉思著，久久地默坐在床前。突然屋門(mén)大開(kāi)，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋里?！叭侥龋一貋?lái)了！”一個(gè)身材高大，面孔黝黑的漁夫，身后拖著一張濕漉漉的撕破了的漁網(wǎng)，邊說(shuō)邊進(jìn)了屋?！鞍。悄?！”冉娜說(shuō)了一句話就停住了，不敢抬頭看丈夫。“瞧這一個(gè)晚上，真可怕！”“是呀，天氣真壞！魚(yú)打得怎樣？”“糟透了，簡(jiǎn)直糟透了！什么也沒(méi)打著，還把網(wǎng)給撕破了。嗨，真倒霉！像這樣的夜晚我大概從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)。還打魚(yú)呢，活著回來(lái)就謝天謝地了！天氣真夠戧，可有什么辦法！”夫婦倆都不做聲了?！澳阒绬?，”冉娜說(shuō)，“女鄰居西蒙死了?！薄笆菃幔俊薄安恢朗鞘裁磿r(shí)候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子，不知心里多難受??！兩個(gè)孩子，都還是小不點(diǎn)兒，一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，一個(gè)剛會(huì)爬……”冉娜不做聲了。漁夫皺起了眉頭，神情變得認(rèn)真而憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”漁夫說(shuō)著搔了搔后腦勺?！澳憧丛趺崔k？我看抱過(guò)來(lái)吧，要不然孩子醒來(lái)看到死去的母親會(huì)是什么情景？對(duì)，就這樣，想個(gè)法子抱過(guò)來(lái)！快點(diǎn)去呀！”可是，冉娜一動(dòng)也不動(dòng)。“你不愿意嗎？你怎么了，冉娜？”“他們已經(jīng)在這兒了！”冉娜說(shuō)著掀開(kāi)了帳子。

(摘自少年兒童出版社《外國(guó)兒童短篇小說(shuō)》小說(shuō)第一段主要用怎樣的手法描寫(xiě)了具有怎樣特點(diǎn)的場(chǎng)景？它在整篇小說(shuō)里起什么作用？[解析]主要用白描和對(duì)比的手法描寫(xiě)了漁家小屋里暖和、舒適、干凈、溫馨的場(chǎng)景。這樣的場(chǎng)景描寫(xiě)為表現(xiàn)人物形象服務(wù)，它從正、側(cè)兩面寫(xiě)出了漁婦勤勞、能干、善良的品德。(二)鴿【美】歐·亨利陶柏蒙鎖上公文包的時(shí)候，感到口干舌燥。他顫巍巍地伸手入袋，掏取香煙，覺(jué)得手在發(fā)抖。他站到窗口，俯視窗外中央公園的一片新綠，點(diǎn)燃一支煙，深深地吸了一口，內(nèi)心的緊張，稍微緩和了一些。他那疲憊的眼睛，惶惑不決地注視著那個(gè)公文包，公文包里正裝著他的命運(yùn)，雖然他心里仍然矛盾，但是他到底還是那樣決定了。片刻之后，他就將提著那個(gè)公文包，悄然離開(kāi)這間辦公室，一去不再?gòu)?fù)回，但是，他真不能相信，個(gè)人五十四年來(lái)的信譽(yù)，即將就此毀于一旦，因此他取出飛機(jī)票來(lái)，困惑地審視著。這是一個(gè)周末的下午，辦公室里靜寂無(wú)聲。陶柏蒙的視線，遲緩地從大寫(xiě)字臺(tái)移向紅皮沙發(fā)，然后經(jīng)過(guò)甬道、外室，停駐在魏爾德小姐插瓶放在桌上的一束玫瑰花上，魏爾德小姐將和許多其他的人們一樣遭受破產(chǎn)，這束玫瑰花，亦將被棄置于垃圾堆中，這似乎太霸道，太殘酷，但是，有什么比自保更重要呢？即使是玫瑰，也長(zhǎng)出刺來(lái)保護(hù)自己!他知道魏爾德小姐在愛(ài)戀著他，而且竭盡一個(gè)四十歲未婚女性的可能，在深深地愛(ài)戀著他，她供職于陶柏蒙信托公司已經(jīng)十二年了，但是，他卻不想放棄自己寧?kù)o的獨(dú)身生活……他陷于沉思之中，不經(jīng)意地把桌上的日歷翻到了下禮拜，忽然間他從沉思中覺(jué)醒過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)到剛才這些無(wú)意識(shí)的舉動(dòng)，他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，提起公文包，整整衣冠，悄悄走過(guò)玫瑰花旁，出門(mén)去了。飛機(jī)要六點(diǎn)鐘才起飛，正是醉人的春天，公園里的景致，燦麗錦簇；春陽(yáng)透過(guò)叢林，疏落的影子交相輝映。遠(yuǎn)處，廣場(chǎng)上空時(shí)有潔白的鴿子翩然起落。雖然到南美去頤養(yǎng)天年是他的畢生大愿，但卻不曾想到這個(gè)愿望竟會(huì)實(shí)現(xiàn)得這么快!這完全是醫(yī)生為他決定的，他回想起醫(yī)生對(duì)他說(shuō)；“一切取決于你自己如何調(diào)養(yǎng)，享樂(lè)優(yōu)裕，也許還能多活幾年?！彼樦珗@漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情卻并不緊張，他和藹地對(duì)一個(gè)巡邏警察古怪地笑笑，甚至想要攔住他，而且告訴他：“警察先生，我實(shí)在不如我的外表一般值得別人尊敬；我是個(gè)拐騙六百家客戶的經(jīng)紀(jì)人，我自己也和別人一樣，對(duì)于我自己的行徑感到驚奇，因?yàn)槲乙幌蛘\(chéng)實(shí)；但是，我在世之日已經(jīng)無(wú)多，公文包里的錢(qián)財(cái)，足夠我作最后的享用?！甭愤^(guò)一處玫瑰花叢，他又想起了魏爾德小姐。記得是在兩個(gè)月以前，她怯怯地交給他一張三千元的支票，“陶柏蒙先生，請(qǐng)你把這筆款子替我投資好嗎?”她忸怩地說(shuō)，“我覺(jué)得我早就應(yīng)該托付給你了，儲(chǔ)蓄存款比較起來(lái)是最可靠的，而且自年以來(lái)，我一向?qū)善弊C券不大信任。”“魏爾德小姐，我很愿為你效勞，”他內(nèi)心暗暗得意，“但是，你既然不信任證券，為什么又變了主意呢?”她低下頭，羞答答地不做聲，停了半晌才說(shuō)：“是的，我在這里服務(wù)已經(jīng)很多年了，親見(jiàn)你為別人賺了許多錢(qián)……我相信托付給你是不會(huì)有什么不妥的，萬(wàn)一不幸，我也不會(huì)有二話的?！彼崽峋?，繼續(xù)向前走去，哥倫布廣場(chǎng)已經(jīng)隱隱在望了。忽然，他看見(jiàn)路邊蹲著一個(gè)人，那人的年紀(jì)，和他自己不相上下，也許比他還稍稍大一點(diǎn)，頭上蓬著蒼蒼白發(fā)，衣衫襤褸，補(bǔ)丁斑斑。陶柏蒙放緩腳步，許多野鴿子正圍繞著那個(gè)人飛舞，爭(zhēng)著啄食他手上的花生；在他懷里，還露出花生袋子。從側(cè)面看去，那個(gè)人很和藹，很慈祥。但是滿面皺紋斑駁，想是歷經(jīng)風(fēng)霜使然。他看見(jiàn)陶柏蒙正在看他，就說(shuō)：“可憐的鴿子喲!它們經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，自從飄雪以來(lái)，它們?cè)缇捅蝗藗冞z忘了，我只要能買(mǎi)得起花生，不論氣候多么惡劣，我都必定會(huì)來(lái)的，因?yàn)槲也辉敢庾屗鼈兪??！碧瞻孛擅Ｈ坏攸c(diǎn)點(diǎn)頭，他盯著那個(gè)孤零零的人出神：“那個(gè)人這么窮苦，還肯把僅有的錢(qián)用來(lái)喂鴿子，那些鴿子信賴它們的窮施主……”這個(gè)念頭激起他五十四年來(lái)清白無(wú)瑕的自尊心，使他豁然一驚，他忽然看見(jiàn)那些鴿子變成六百家嗷嗷待哺的客戶，其中有幾家是孤苦無(wú)依的老寡婦，靠亡夫留下的一點(diǎn)薄產(chǎn)，節(jié)衣縮食地活著，其中有一只鴿子是魏爾德小姐。而他，就是那蹲在路邊喂鴿子的人，至少在今天以前的那些日子里，他就正是這樣一個(gè)人物。但是。他不但從來(lái)不曾衣衫襤褸，而且一向豐衣足食!羞惡之心，不禁油然而生，他回過(guò)頭來(lái)，跑回公司，雖然他的心里還有一個(gè)聲音在譏嘲他重投樊籠，為