2024年中考復(fù)習(xí)牛津譯林版英語(yǔ)考前 從句復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)講義

初三中考復(fù)習(xí)

Parti高頻考點(diǎn)梳理

高頻考點(diǎn)一：并列連詞(9Aunitl核心語(yǔ)法)

一、并列連詞and,but,or和so

and表示并列關(guān)系，意為“和，又”。

but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所連接的成分意思往往相反或相對(duì)。

or表示選擇關(guān)系，意為“或者”。

so表示因果關(guān)系，常用來連接兩個(gè)簡(jiǎn)單句。

注意：

①表示“和”的意思時(shí)，and通常用于肯定句中，而。r用于否定句或疑問句中，但在否定句中，如果所連接的兩部

分都有否定詞，那么用and而不用or。如：

Theclockhasnoeyesandnocars.

鐘表沒有眼睛和耳朵。

②并列連詞so(所以)和從屬連詞because(因?yàn)?不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子里，只能用其中之二，漢語(yǔ)翻譯仍然是“因

為……所以……

二、并歹U連詞both...and...,notonly...but(also)...，either...or...和neither...nor...

both...and..........notonly...but(also)...,either…or…和neither…nor…都是并歹！J連詞，它們可以連接兩個(gè)并列的主

語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)等。它們的用法如下：

both…and…意為“...和...兩者都，既....又.....

notonly...but(also)...意為“不但...而且.....

either…or…意為"或者……或者……，要么……要么……,不是……就是……

neither...nor...意為“既不...也不....

注意：

①當(dāng)both…and...連接的兩個(gè)成分在句中作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞總是用復(fù)數(shù)形式。如：

BothsheandIaregoodatEnglish.她和我都擅長(zhǎng)英語(yǔ)。

②當(dāng)notonly…but(also)….either...or...,neither...nor...連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞形式要與最近的主語(yǔ)

保持一致.即遵循“就近原則如：

NeithershenorIamaworker.她和我都不是工人。

Notonlyyoubut(also)oheisagoodstudent.不但你而且他也是個(gè)好學(xué)生。

EitheryouorIamontheteam.要么你，要么我是球隊(duì)隊(duì)員。

典型例題鏈接：

22.—Yourfatherhaspassedthedrivingtest?

—Yes.myfathermymotherhas.

A.Notonly;butalsoB.Neither;nor

C.Both;and.D.Either;or

常熟市20192020學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)期末校際聯(lián)合質(zhì)量調(diào)研

19.一DoyouthinkTomandBarrycanbeartists?

一Tom'sBarry'spersonalityissuitableforbeinganartist,Pmafraid.

A.Neither;norB.Both;andC.Either;orD.Notonly;butalso

蘇州市2020年初三英語(yǔ)陽(yáng)光指標(biāo)學(xué)業(yè)水平調(diào)研卷

21.Althoughsheisundergreatstress,shealwayswearsasmileonherface.

A.andB.orC.butD./

蘇州吳中、吳江、相城區(qū)2019?2020學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試

高頻考點(diǎn)二：賓語(yǔ)從句

定義：在復(fù)合句中用作賓語(yǔ)的從句叫做賓語(yǔ)從句。它在句中可以充當(dāng)及物動(dòng)詞、介詞或形容詞的并與。賓語(yǔ)

從句的三大考點(diǎn)即：引導(dǎo)詞、時(shí)態(tài)和語(yǔ)序。

一、賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞

Lthat引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句

當(dāng)賓語(yǔ)從句是陳述句時(shí)，用連接詞that引導(dǎo)，that在口語(yǔ)、非正式文體中常被省略。

Hesays(that)hehasbeentoShanghaitwice.他說他去過上海兩次。

Shesaid(that)shewenttotheparklastweek.她說她上周去公園了。

2.特殊疑問詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句

當(dāng)賓語(yǔ)從句是特殊疑問句時(shí)，特殊疑問詞就是引導(dǎo)詞。特殊疑問詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句疑問詞不可省略。

Couldyoupleasetellmewherewewillhaveameeting?你能告訴我們將在哪兒開會(huì)嗎？

IwonderedwhatIshoulddonext.我想知道下一步該做什么。

3.if或whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句

(1)當(dāng)賓語(yǔ)從句由一般疑問句變來時(shí)，要用if或whether引導(dǎo)，意為“是否"。If和whether只起到連接作用，

不充當(dāng)句子成分，一般情況下可互換，但if常用于口語(yǔ)中，whether常用于正式文體中。

Iwanttoknowif/whetherheiswaitingforme.我想知道他是否在等我。

Couldyoutellmeif/whetheryouhavebeentoAustralia?你能告訴我你是否去過澳大利亞嗎？

(2)下列情況下一般只能用whether：

①與ornot連用時(shí)

Idon'tknowwhetherhelikesthemovieornot.我不知道他喜不喜歡這部電影。

②作介詞的賓語(yǔ)時(shí)

Everythingdependsonwhetherwehaveenoughtime.一切取決于我們是否有足夠的時(shí)間。

③放在不定式前，與不定式組成詞組時(shí)

Shehasn'tdecidedwhethertogoornot.她還沒決定去還是不去。

④作discuss等詞的賓語(yǔ)時(shí)

Wediscussedwhetherweshouldclosetheshop.我們討論了是否該關(guān)閉那家商店。

二、賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)

(1)如果主句是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句可用其所需的任何時(shí)態(tài)。

Hesays(that)hehasseenthisfilm.他說他已經(jīng)看過這部電影了。

Hesays(that)heiswatchingTV.他說他正在看電視。

(2)如果主句是一般過去時(shí)，賓語(yǔ)從句常用過去的某種時(shí)態(tài)。

HesaidtheywouldgotoHainanwinterholiday.他說他們將去海南度假。

Shedidn'tknowiftheyhadseenthemovie.她不矢口道他們是否看過那部電影了。

注意：

如果從句的內(nèi)容表示的是客觀真理或不可改變的自然現(xiàn)象等，雖然主句用了過去時(shí)態(tài)，從句仍然用一般現(xiàn)

在時(shí)。

Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.老師告訴我們地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。

Theteachersaidlighttravelsfasterthansound.老師說光比聲音傳播得快。

三、賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序

當(dāng)賓語(yǔ)從句是疑問句時(shí)，要用陳述語(yǔ)序。

fWhafshisfather^name?他父親叫什么名字？

Idon】knowwhathisfather^nameis?我不知道他父親叫什么名字？

_rWhenwilltheyleaveforShanghai?你們什么時(shí)候去上海？

CanyoutellmewhentheywillleaveforShanghai?你能告訴我他們什么時(shí)候去上海嗎？

四、賓語(yǔ)從句的否定轉(zhuǎn)移

當(dāng)賓語(yǔ)從句表示否定意義時(shí)，如果主語(yǔ)為第一人稱，謂語(yǔ)動(dòng)詞是think,believe,suppose,expect等詞時(shí)，通常

將否定轉(zhuǎn)移到主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞中。

Idon'tbelievehewille.我相信他不會(huì)來了。

Idon'tthinkthereisanythingwrongwiththeradio.我認(rèn)為這臺(tái)收音機(jī)沒有毛病。

注意：

1.當(dāng)賓語(yǔ)從句的否定轉(zhuǎn)移時(shí)，若主句的主語(yǔ)是第一人稱，則該句的反意思疑問句由從句來決定。

Idon'tthinkheisanhonestboy,ishe?我認(rèn)為他不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，對(duì)嗎？

2.若主句的主語(yǔ)不是第一人稱，則該句的反意疑問句由主句來決定。

Youbelievehewilleheresoon,don】you?你相信他很快就會(huì)來這兒，不是嗎？

典型例題：

一Pmanewreader.CouldyoupleasetellmeIcankeepthebooks?

一Certainly.Twoweeksandyoucanrenewthemifnecessary.

A.howmanyB.howoftenC.howsoonD.howlong

26.一Whatareyoudoing,Billy?

一IamsearchingforsomeinformationabouttheSuperBlueBloodMoon.Iwonder.

A.howlongdoesitlastB.thatitwillappearnexttime

C.whydoesitlookredD.whetheritrepresentssomethinglucky

84.—李老師，好久不見，你能告訴我你去了哪里嗎？

—我去新疆做了一年援疆教師。

——Haven'tseenyouforages,Mr.Li!Couldyoutellme?

一IwenttoXinjiangandstayedthereforoneyear,teachingasavolunteer.

(2018.無錫崇安期末試題)

29.—Whatdidyourfathersaytoyoujustnow?

—Heaskedme.

A.thatIwouldliketoseeamovieB.whereIwillspendmywinterholiday

C.whetherIenjoyedmyselfatthepartyD.whendidIattendthegraduationparty

（2019年蘇州工業(yè)園區(qū)）

25.一Jack,didyouenjoyyourtriptoGuilin?

一Ofcourse!Lookatthephotos.Theywillshowyou.

A.howisthetriplikeB.whatisthetriplike

C.howthetripislikeD.whatthetripislike

一昆山，太倉(cāng)2019年期末考試

28.一Thewinterholidayising.Haveyoudecidedtospendit?

一PmplanningtogoonatriptoHainan.

A.howareyougoingB.whereyou*regoing

C.whenyou*regoingD.whyareyougoing

64.我們從不懷疑她是個(gè)天生的音樂家。

Weneverdoubtthatheisabommusician.

2020年蘇州期末陽(yáng)光指標(biāo)學(xué)業(yè)水平調(diào)研卷

32.—Doyouknow?

—Well.Cartooncharactersareusuallycuteandfunny.

A.whendochildrenlikecartoonsB.whenchildrenlikecartoons

C.whydochildrenlikecartoonsD.whychildrenlikecartoons

80.我懷疑那個(gè)活動(dòng)是否值得參加。

Idoubtwhether/iftheactivityisworthvisiting.

2020年張家港市陽(yáng)光指標(biāo)期末考試

22.一Couldyoutellmeyoucamehereyesterdayafternoon?

一Yes.TogetreadyforourEnglishspeech.

A.whetherB.howC.whyD.when

68.你能告訴我該乘哪路公共汽車嗎？

CanyoutellmewhichbusIshouldtake?

蘇州吳中、吳江、相城區(qū)2019?2020學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試

33.Didyourfathertellyou?

A.whenhewouldtraveltoHongKongB.howhegoestoShanghai

C.wherehehasspenthisholidaysD.whydidhevisitHangZhou

34.1doubthewillworkharderthanbeforeornot.

A.ifB.thatC.whenD.whether

常熟市2016-2017學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)期末考試

25.一Jack,didyouenjoyyourtriptoGuilin?

一Ofcourse!Lookatthephotos.Theywillshowyou

A.howisthetriplikeB.whatisthetriplike

C.howthetripislikeD.whatthetripislike

-常熟市2019-2020學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)期末考試

29.—Whatdidyourfathersaytoyoujustnow?

—Heaskedme.

A.thatIwouldliketoseeamovieB.whereIwillspendmywinterholiday

C.whetherIenjoyedmyselfatthepartyD.whendidIattendthegraduationparty

蘇州工業(yè)園區(qū)2019?2020學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)期末調(diào)研試卷

高頻考點(diǎn)三：狀語(yǔ)從句

結(jié)果狀語(yǔ)從句(9AUnit6)

定義：在句子中作結(jié)果狀語(yǔ)的句子稱為結(jié)果狀語(yǔ)從句。常用的引導(dǎo)詞有:so/such.…that…如此….以至

于..../too...to…太...而不能..../enoughto足夠

So...that…和such...that...的區(qū)別

一般情況下so后面加形容詞，such后面加名詞，但是如果名詞前面有many/much/little/few等

表示數(shù)量的形容詞時(shí)，使用so修飾名詞。

易錯(cuò)點(diǎn)：注意little有多種意思，不僅表示可以修飾不可數(shù)名詞的數(shù)量上的多少(此時(shí)用so來

進(jìn)行修飾)也可以表示年紀(jì)輕，體積小的意思，如果是這種情況，應(yīng)該用such修飾，而不用

so進(jìn)行修飾。

典型例題鏈接

30.Itisdifficulttofindchildamongpeopleintheshoppingmall.

A.suchlittle;somanyB.soalittle;somuch

C.suchalittle;somanyD.solittle;somuch

-常熟市2016-2017學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)期末考試

29.Somequestionsintheexamaredifficultthatstudentscanworkthemout.

A.such;fewB.such;littleC.so;littleD.so;few

-蘇州吳中、吳江、相城區(qū)2019?2020學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試

27.一Wouldyouliketogototheconcertwithmetonight?

一No,Ihateit.Themusicisalwaysloudandnoisythatitmayhurtmyhearing.

A.tooB.enoughC.soD.such

蘇州市2020年初三英語(yǔ)陽(yáng)光指標(biāo)學(xué)業(yè)水平調(diào)研卷

二.條件狀語(yǔ)從句

定義：由引導(dǎo)詞if或unless引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句叫做條件狀語(yǔ)從句。

易錯(cuò)點(diǎn)：1.注意區(qū)分if和unless之間用法的區(qū)別(根據(jù)句子意思)。2.主將從現(xiàn)

3.注意區(qū)分賓語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中的if用法(根據(jù)語(yǔ)義進(jìn)行區(qū)分)

典型例題鏈接

69.除非我被邀請(qǐng)，不然我明天不會(huì)和他一起去。

Iwon'tgowithhimtomorrowunlessIaminvited.

-蘇州吳中、吳江、相城區(qū)2019?2020學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試

31.Fatherwon,tgiveupsmokinghe'stoldbyadoctorthatifskillinghim.

A.becauseB.unlessC.afterD.if

65.Youmaybeeconfidentifyoualways(successful)workouttheproblemsthroughhardwork.

67.Ifwedon'tworkhardtoday,we(live)tobesorryaboutourlazinessinoldage.

無錫市崇安區(qū)20182019學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)期末試卷

33.1canfinishthetaskbetterifIfivemoreminutes.

A.giveB.willgiveC.amgivenD.willbegiven

34.Mymothertakesawalkaftersuppereveryday,badweatherstopsher.

A.sinceB.unlessC.whenD.because

張家港市20192020學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)陽(yáng)光指標(biāo)調(diào)研試卷

27.一Idon'tknowifDustintoattendthemeetingtomorrow.

一Don*tworry.Iwilltellyouassoonashe.

A.es;willeB.wille;es

C.wille;willeD.es;es

26.1enjoyfreshair,soIalwayssleepwiththewindowopenitisreallycold.

A.unlessB.whileC.beforeD.since

蘇州市2020年初三英語(yǔ)陽(yáng)光指標(biāo)學(xué)業(yè)水平調(diào)研卷

27.——Idon'tknowifDustintoattendthemeetingtomorrow.

一Don*tworry.Iwilltellyouassoonashe.

A.es;willeB.wille;es

C.wille;willeD.es;es

-常熟市2019-2020學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)期末考試

27.—Wouldyouliketoplaytenniswithmeitdoesn'traintomorrow?

一Sure,Iambusy.

A.if;sinceB.whether;butC.if;unlessD.because;until

蘇州工業(yè)園區(qū)2019?2020學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)期末調(diào)研試卷

三.原因狀語(yǔ)從句

定義:原因狀語(yǔ)從句指在句中用來說明主句原因的從句。初中階段引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句的從屬連詞有because（因

為）,as（由于）,since（既然），now（that）（既然）

易錯(cuò)點(diǎn)：注意區(qū)分since引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句和時(shí)間狀語(yǔ)從句的區(qū)別。

典型例題鏈接

71.閱讀很重要，因?yàn)樗兄谖覀儗W(xué)到更多的知識(shí)。

Readingisimportantbecauseitcanhelpus（to）learnmoreknowledge.

-蘇州吳中、吳江、相城區(qū)2019?2020學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試

22.一Thelocalfoodheremaytasteabitstrange.

一Well,wearehere,whynotgiveitatry?

A.untilB.sinceC.unlessD.though

蘇州工業(yè)園區(qū)2019?2020學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)期末調(diào)研試卷

四.時(shí)間狀語(yǔ)從句

定義：用表示時(shí)間的連詞連接一個(gè)句子作狀語(yǔ)，這樣的主從復(fù)合句就是時(shí)間狀語(yǔ)從句。連接時(shí)間狀語(yǔ)從句的連

接詞有：when,before,after,while,assoonas,until,since……這里要注意一點(diǎn)的是，如果主句是一般將來時(shí)，從句

只能用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來意義。

典型例題鏈接

65.一Whydidn'tyoustophim?

一Hehadrushedout▲Icouldrealizeit.

-蘇州吳中、吳江、相城區(qū)2019?2020學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試

五.目的狀語(yǔ)從句

定義：用表示目的的連詞連接一個(gè)句子做狀語(yǔ)，這樣的主從復(fù)合句就是目的狀語(yǔ)從句。連接目的狀語(yǔ)從句的連

接詞主要有sothat.../inorderthat...

典型例題鏈接

76.我起得那么早，目的是為了趕上首班公交車。

IgotupsoearlysothatIcouldcatchtheearlybus.

蘇州工業(yè)園區(qū)2019?2020學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)期末調(diào)研試卷

76.我起得那么早，目的是為了趕上首班公交車。

IgotupearlysothatIcouldcatchtheearlybus.

-常熟市2019-2020學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)期末考試

六.讓步狀語(yǔ)從句

24.1reallyenjoyedhisspeech,thereweresomepartsIdidn'tquiteunderstand.

A.becauseB.sinceC.thoughD.otherwise

蘇州市2020年初三英語(yǔ)陽(yáng)光指標(biāo)學(xué)業(yè)水平調(diào)研卷

高頻考點(diǎn)四：定語(yǔ)從句

定義：在復(fù)合句中，定語(yǔ)從句用來修飾一個(gè)名詞或代詞。其中被定語(yǔ)從句修飾的名詞或代詞叫先行詞。定語(yǔ)從

句通常出現(xiàn)在先行詞之后，由關(guān)系詞（關(guān)系代詞或關(guān)系副詞）引導(dǎo)。who,that,which是最常用的引導(dǎo)定語(yǔ)從句的

關(guān)系代詞。關(guān)系代詞所代替的先行詞是表示人或物的名詞或代詞，關(guān)系代詞在句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。

1.關(guān)系代詞who指人，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。

YesterdayIhelpedanoldmanwholosthisway.昨天我?guī)椭艘晃幻月返睦先恕?/p>

2.關(guān)系代詞which指物，在定語(yǔ)從旬中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。

Thebuildingwhichstandsnearmyschoolisasupermarket.

我學(xué)校旁邊的那幢大樓是一家超市。

3.關(guān)系代詞that指人時(shí)，相當(dāng)于who；指物時(shí)，相當(dāng)于which。當(dāng)其在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)時(shí)可省略。

Marylikesmusicthatisquietandgentle.瑪麗喜歡輕柔的音樂。

注意：在含有定語(yǔ)從句的復(fù)合句中，如果關(guān)系代詞作從句的主語(yǔ)，則從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)與先行詞要保

持一致。如：

NowwehavetenclasseswhichlearnEnglish.現(xiàn)在我們有十個(gè)學(xué)英語(yǔ)的班。

Themanwholivesnextdoortousisverystrange.

住在我們隔壁的那個(gè)男人很奇怪。

典型例題鏈接

24.一Whatdoes"mother"meantoyou,Sandy?

一Motheristhepersonisalwaystakingcareofmewithmuchpatience.

A.whoB.whatC.whomD.which

常熟市20192020學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)期末校際聯(lián)合質(zhì)量調(diào)研

24.一Didyouseethelettercametoday?

一Yes,Iputitbesideyourputerjustnow.

A.whoB.whenC.whatD.which

蘇州工業(yè)園區(qū)2019~2020學(xué)年第一學(xué)期初三英語(yǔ)期末調(diào)研試卷

Part2閱讀完型檢測(cè)

B）完形填空（共10小題;每小題1分，滿分10分）

先通讀下面的短文，掌握其大意，然后在每小題所給的A,B,C,D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填

入空白處的最佳選項(xiàng)，并將選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。

Mylittlebrother,Daniel,wasonly2yearsyoungerthanme,butImadeitmydutytolook

afterhim,thoughheprobablydidn'tknowit.

Oncewetwoworelifejacketsandbeganoursailinginthe31.Wemadeourwaypastthecli抵（在肖壁）.The

seawasmad,butitwasnotroubleforus32rowingexperience.Wefelt

surprisedatthebeautyofthesceneclearblueskyand33water.

Inminutestheblueskybecamewindyanddark.Waves（波浪）hitthecoastandour34

wentupanddowninthewave.IlookedbackatDanieltomakesurehewasOK,35hewas.

Igottooclosetoarockonmyleftside.ButbeforeIcouldmoveaway,astrongwavesweptupmyboatandpushed

metowardtherock.Itriedtokeepmy36.ButIwasgoingrighttotherock!Suddenly,myboatwasbrokenbythe

rock.I37intothewater.Aftermyheadbrokethesurface（水面），Ilookedaroundbutmyboatwasnowheretobe

seen.Thewavesweretoostrong.

Icould38move.Thewaterpulledmeandpushedmeatitswill.

Icouldseemybrother30metresaway.Hewasjustawayfromthedangerouswhitewaterand

rocks,stillupright,inhisboat.Ifhecame39,hewouldfallintothewater,too.Hewouldn*t

havethe40tofight.ButDanielwasalreadyonhisway,rowingasfastashecould.Icaught

holdofthebackofhisboat.Finallymyfeettouchedthecoast.Wesharedaquickhugandweboth

layonthecoast.

3l.A.riverB.lakeC.poolD.sea

32.A.withB.withoutC.onD.about

33.A.angryB.calmC.dirtyD.white

34.A.jacketsB.rocksC.boatsD.heads

35.A.butB.soC.orD.and

36.A.balanceB.mindC.dreamD.secret

37.A.jumpedB.swamC.rowedD.fell

38.A.evenB.stillC.hardlyD.almost

39.A.slowerB.closerC.laterD.farther

40.A.wisdomB.warmthC.strengthD.spirit

三、閱讀理解（共10小題;每小題2分，滿分20分）

閱讀下列短文，從每小題所給的A,B,C,D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并將選項(xiàng)填涂在

答題卡相應(yīng)的位置上。

A

ThisAprilisabusymonthinShanghai.There'salottodo.Hereissomeinformation.

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Shanghai.Thefirsttwoweresoldout.sogetyourticketsquickly.

PLACE:TheJazzClubDATES:1523AprilPRICE:￥80;￥120

TIME:10:00p.m.tilllate!TEL:6466$736

ScottishDancing

Takeyourpartnersandgetreadytodance.Scottishdancingisfunandeasytolearn.

PLACE:JackStein*sDATES:everyMondayPRICE:￥60includingonedrink

TIME:7:00p.m.?11:00p.m.TEL:64021877

ExhibitionsShanghaiMuseum

Thereare120,000piecesonshowhere.YoucanseethewholeofChinesehistoryhere.

PLACE:ShanghaiMuseumPRICE:￥30（￥15forstudents）TEL:68886888

DATES:dailyTIME:MondayFriday9:00a.m.?5:00p.m.,Weekends9:00a.m.?9:00p.m.

DiningSushi（壽司）intown

SushiisgettingreallybiginShanghai.InJapan,it*sbeeanartform.Themostfamous

sushi'artist*isYukiKimura.She'llbeatSushiRestaurantallofthismonth.

PLACE:SushiRestaurantonNanjingRoadDATES:allmonthPRICE:Y200

TIME:lunchtimeTEL:66903211

41.Supposeyouaregoingtoattendanactivityat8:00p.m.onSaturday,youcanchoose.

A.LiveMusicLateNightJazzB.ScottishDancing

C.ExhibitionsShanghaiMuseumD.DiningSushiintown

42.Wecaninfbr（推斷）fi*omthepassagethat.

A.ItismoreinterestingtovisitShanghaiMuseumforAsianhistory.

B.YouwillnotgetboredasScottishdancingissointerestingandeasy.

C.HerbieDavis,thefamoustrumpetplayer,hasneverbeentoChinabefore.

D.SushiisnotpopularinShanghaibecauseitisakindofJapanesefood.

43.FromthetextwemaylearnthatKimurais.

A.acookB.awaitressC.anactressD.adancer

B

Therewasaclassofstudentswhowereveryunruly（難管教的）.Noneoftheteacherswantedtoteachthem.Sothe

headmastercalledateacherwhohadjustquitherjobatadifferentschool.Heaskedherifshewouldliketoeinand

teachattheschoolforoneterm.Sheagreed.

Theheadmasterdecidednottotelltheteacherabouttheclass,afraidthatshewouldbescaredoff.Afterthenew

teacherhadbeenonthejobforamonth,theheadmastersatintheclasstoseehowthingsweregoing.Tohissurprise,

thestudentswerewellbehaved.Aftertheclass,theheadmasterpraisedtheteacherforherwork.Shethankedhimfor

givinghersuchawellbehaved

classtoteach.Buttheheadmastersaidhereallydidn'tdeserve（值得）anythanks.

Shelaughedandtoldhim,"Yousee,Idiscoveredyoursecretonmyfirstdayhere.Ilookedinthedeskandfounda

listofthestudents*IQscores.Iknewthatthey'reverysmartandIwouldhavetoworkreallyhardtomakeschool

interestingforthem.^^

Sheopenedthedeskandtheheadmastersawalistwiththestudents*namesandthenumbers

136,145,127,128,andsoonwrittennexttothenames.

Theheadmasterlaughed.Thoseweren'ttheirIQscores,buttheirlocker（儲(chǔ)物柜）numbers!

44.Theunderlinedword"quit"inParagraph1means.

A.forgottenB.acceptedC.leftD.chosen

45.Whydidtheheadmastersaythathereallydidn'tdeserveanythanks?

A.Becausetheteacherwasnotwellpaidforherjob.

B.Becausehetoldtheteachernothingaboutthedesk.

C.Becausethestudentswerewellbehavedinclass.

D.Becausehedidn*ttelltheteacherabouttheclass.

46.Howdidtheteacherdealwiththeunrulystudents?

A.Sheworkedhardtomakeherclassinterestingforthem.

B.Shemadeaplanwiththeheadmasterbeforetheclass.

C.Shetoldthemasecretthatshediscoveredaboutthem.

D.Shetestedthestudents*IQsbeforestartingtheclass.

C

Areyoucuriousabouthowplanesstayintheair?Doyouwonderwhyputtinggasintocarscausesthewheelsto

turn?Doyouliketodesignandcreate