散文詩兩首金色花市公開課一等獎百校聯(lián)賽獲獎?wù)n件

散文詩兩首

第1頁

金色花泰戈爾（印度）第一課時第2頁☆導(dǎo)入120世紀(jì)早期印度，是英國殖民地。政治上遭受壓迫，經(jīng)濟上受到剝削，使這個古老國家人民陷入貧窮、愚昧之中。為了喚醒這個沉睡巨人，兩位偉人應(yīng)運而生了。一位是民族解放運動領(lǐng)袖“圣雄”甘地，另外一位就是印度近代史上最偉大文化巨匠羅賓德拉納特·泰戈爾。在人們印象中，泰戈爾是以偉大“歌手與哲人”雙重身份出現(xiàn)。他作品本世紀(jì)初就已開始與中國讀者見面，對中國當(dāng)代作家如冰心、鄭振鐸、郭沫若、徐志摩等人早期創(chuàng)作產(chǎn)生過巨大影響，幾十年來，泰戈爾一直是我國讀者最喜愛外國作家之一。今天，就讓我們共同領(lǐng)會泰戈爾詩歌藝術(shù)魅力。第3頁☆導(dǎo)入2同學(xué)們：世上有一部書是永遠也讀不完、寫不完，那就是母愛！母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。這個世界上，我們什么都能夠忘記，但不能忘記母親給予我們一切……今天，就讓我們一起經(jīng)過泰戈爾詩歌來感受著偉大母愛吧。

第4頁☆導(dǎo)入3用歌曲《媽媽吻》導(dǎo)入，讓歌中深摯傾訴撥動學(xué)生心弦。這是流行于上世紀(jì)80年代一首歌曲，歷經(jīng)淘洗，唱在今天，仍是分外感人，恐怕就是因為它表現(xiàn)了母親對兒女無私愛，更唱出了兒女對母親深摯傾訴。這種情感是經(jīng)得起時間考驗，這種情感也不會有地域界限，這是人類共同歌詠永恒主題。有些人曾用飽蘸童心之筆，盡情描繪了這種情感，抒寫了一首首純真詩篇，這個便是泰戈爾。今天，我們就來一起觀賞以母愛為主題散文詩——泰戈爾《金色花》，讓我們期待一次美洗禮！第5頁泰戈爾：(1861--1941)，印度作家、詩人、社會活動家。在二十世紀(jì)20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大影響。代表作：詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀伽利》。19取得諾貝爾文學(xué)獎。第6頁☆泰戈爾與中國泰戈爾是中國人民朋友。早在1881年，他就寫了著名論文《死亡交易》，訓(xùn)斥英國對中國鴉片貿(mào)易。19，泰戈爾訓(xùn)斥日本對中國侵略。他預(yù)言：“中國這種巨大力量一旦能夠在當(dāng)代化道路上運行，那就是說掌握當(dāng)代化科學(xué)，那時候，在世界上恐怕沒有任何力量能夠攔阻他們向前前進?！?924年，泰戈爾訪問中國。1937年，他在自己創(chuàng)辦國際大學(xué)里創(chuàng)辦了中國學(xué)院。第7頁金色花又譯作：“瞻波伽”或“占波”，

印度圣樹，木蘭花屬植物，開金色碎花。第8頁金色花

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花林陰，走到做禱告小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹陰影落在你頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小影子投在你書頁上，正投在你所讀地方。不過你會猜得出這就是你孩子小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你孩子，求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說話了。第9頁☆朗誦感悟

①讀準(zhǔn)字音，了解生詞嗅(xiù)聞（氣味）花瓣(bàn)羅摩衍那(mó，ｙǎｎ)------印度長篇敘事詩。匿笑(nì)------匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。禱告(dǎo)-------向神請求保佑。沐浴(mùyù)----------洗澡。比喻承受潤澤、培育。第10頁☆朗誦感悟1、②頑皮可愛孩子變成一朵盛開金色花，與慈愛媽媽逗樂嬉戲，他是怎樣和媽媽逗樂嬉戲呢？請用“當(dāng)媽媽

時候，我就

”說一說。示例：母親做禱告時，我就開放花瓣散發(fā)香氣（沁入媽媽心脾）。母親讀書時，我就將影子投在書頁上（陽光太刺眼，這么能夠保護母親視力）。母親去牛棚時，我就恢復(fù)原形求她講故事。

第11頁☆朗誦感悟1、③這是一個怎樣孩子和一個怎樣媽媽？請你用“我讀出了一個____________孩子和一個____________媽媽”句式往返答。請說說你理由。示例：我讀出了一個調(diào)皮貪玩孩子，一位慈愛愛讀書媽媽。我讀出了一個伶俐可愛孩子，一位溫柔善良媽媽。我讀出了一個活潑靈巧孩子，一位勤勞漂亮媽媽。我讀出了一個愛媽媽孩子，一位愛孩子媽媽。我讀出了一個聰明孩子，一位圣潔媽媽。我讀出了一個神奇孩子，一位篤信宗教媽媽。

第12頁思索題：1、為何“我”想變成一朵金色花呢？請在文中找出我變成金色花為媽媽所做事？并說說我為何要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？2、作者為何把孩子想象為金色花？3、篇末，媽媽見到孩子為何說“你這壞孩子”？這是什么口吻？而孩子為何不告訴媽媽自己做了不少好事？第13頁

為了能給媽媽做點事：能夠看著媽媽工作，能夠讓媽媽嗅到花香，能夠讓媽媽看書不傷眼睛。

孩子知道母親貢獻是無私，對母愛回報也應(yīng)該是無私。他不圖媽媽稱贊，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。第14頁金色花是漂亮圣樹上花朵，贊美孩子可愛。那金黃色彩，正反應(yīng)著母愛光芒。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正能夠象征孩子回報母愛心愿。第15頁

“壞孩子”：媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見到孩子又驚又喜，嗔怪孩子一聲不說就走，把媽媽急死了。

而“我”為自己能給媽媽做事而高興，還要媽媽保密，讓她莫名其妙才好，于是向媽媽撒起嬌來了。第16頁☆朗誦感悟，把握整首詩朗誦基調(diào)。你認(rèn)為該用什么樣語速和感情基調(diào)來朗誦？（明確：稍快，喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛和兒童特有調(diào)皮）

第17頁☆朗誦感悟，深入了解，體驗情感。（先由學(xué)生圈點勾畫，朗誦品味）

以下詩句應(yīng)讀出怎樣語氣：①、假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹高枝上，笑嘻嘻在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認(rèn)識我嗎？（要讀出孩子調(diào)皮，得意，驕傲。）②、你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”（要讀出母親焦慮惦念。）③、“我不告訴你，媽媽?！保ㄒx出孩子調(diào)皮、靈巧、撒嬌、調(diào)皮和對母親愛戀。）④、“你到哪里去了，你這壞孩子？”-----為何媽媽見了面，說“你這壞孩子”？（要讀出母親嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。）第18頁☆意境感悟在《春野》樂曲中，朗誦課文。這首詩表示了什么感情？你發(fā)覺詩歌美在哪里？表現(xiàn)了家庭天倫之愛，表現(xiàn)了人性美好與圣潔。親情美，人性美。“奇妙想象”、“真摯情感”、“質(zhì)樸語言”。第19頁☆意境感悟，品味畫面美。（借助圖畫、想象聯(lián)想深情描述）我們先閉上眼睛，聽老師描述畫面是否來自于這一首詩？清晨朝露未晞，在鋪滿金色花林蔭中，飄出一個修長身影，她濕發(fā)披在兩肩，發(fā)絲間水滴輕輕飄落，親吻著林間綠色小草。媽媽悄無聲息地出現(xiàn)在小庭院里，她緩緩地把雙手放在胸口。媽媽在祈禱了，空氣中彌漫著媽媽輕柔話語。突然媽媽雙眉微微揚起，這香氣從何而來？我屏住氣息，一聲不響……請同學(xué)們用自己語言描繪一下詩中畫面，能夠用“我感受到這么畫面……”來做恰當(dāng)描述。第20頁☆朗誦，創(chuàng)造新境

母愛就在我們身邊，她像一股涓涓溪流時時刻刻地滋潤著我們。誰不應(yīng)該感激母親、報答母親呢？假如你突然具備了文中小男孩神力，你準(zhǔn)備變作什么來表示你對母親滿懷愛意？示例：我要變成一股清風(fēng)撫摩著你；我要變成水中漣漪，當(dāng)你浴時，把你吻了又吻。（泰戈爾《告別》）

第21頁你還想變成什么美好事物來表示對媽媽愛呢？第22頁我要變作一串珍珠項鏈，掛在媽媽脖子上，讓媽媽更漂亮。我要變作小鳥，時刻飛在媽媽身邊，唱出美妙歌給媽媽聽。我要變作影子，她到哪里我到哪里，永不分離。我要變作手，代替她做煩瑣家務(wù)勞動。假如我變成了一個漂亮發(fā)卡，我要別在媽媽秀發(fā)上，讓她愈加年輕漂亮。假如我變成了媽媽手，我要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓她不再那么操勞。假如我變成了一個可愛小丑，我要演出很多有趣節(jié)目，逗媽媽開心，讓她笑口常開。假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行路……假如我變成了一把傘，我要為媽媽遮風(fēng)當(dāng)雨……假如我變成了一把椅子，我要讓媽媽下班后坐在椅子上消除一天疲勞……第23頁假如我變成了一株綠色植物，我要在媽媽工作時深情地望著媽媽，就像我小時侯媽媽望著我一樣，眼神里充滿了愛信息，我還要經(jīng)過光合作用制造出大量氧氣，讓整個房間空氣溫馨，讓媽媽愈加輕松高興。假如我變成了一輛自行車，我要讓媽媽騎在我身上，讓我護送著媽媽去上班，讓媽媽既省力又平安……

假如我變成了一條清清溪流，我要在媽媽工作累時，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快歌曲，抖落滿身疲憊；我要在媽媽口渴時，讓媽媽品嘗我甘甜水，使她重新變得容光煥發(fā)！假如我變成了一朵小小白云，我要緊緊跟伴隨媽媽，使媽媽不論走到哪兒，都免受烈日無情地炙烤。第24頁☆小結(jié)

1、《金色花》讓我們感受到了一個濃濃母子之情，正是因為母親無私愛，才會引發(fā)“我”奇妙想象，把自己變成一朵金色花往返報母親愛，從而也表達出“我”對母親最圣潔、最漂亮愛。2、請說說學(xué)習(xí)散文詩一些方法。第25頁板書設(shè)計：

一個____________孩子和一個____________媽媽假如我變成了

________________________朗誦想象資料助讀（詩人及寫作背景）品味語言內(nèi)容了解借助音樂

第26頁荷葉母親冰心第二課時第27頁☆導(dǎo)入我國當(dāng)代著名詩人徐志摩在《泰戈爾來華》中說冰心是“最有名神形畢肖泰戈爾私淑弟子”。下面，我們一起來學(xué)習(xí)冰心《荷葉母親》，感悟她所受到泰戈爾影響。第28頁冰心，(1900---1999)當(dāng)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。主要作品有：小說《兩個家庭》、《斯人獨憔悴》、《超人》；散文集《往事》；詩集《繁星》、《春水》；兒童文學(xué)作品《寄小讀者》。作者介紹第29頁環(huán)境紅蓮我心情一寫紅蓮繁雜雨聲濃陰天開滿、亭亭煩悶二寫紅蓮雷聲作了雨越下越大左右倚斜，無依無靠不適意三寫紅蓮：雨肆意地下著；在大荷葉覆蓋下不動搖不寧心緒散盡感動☆朗誦，感知內(nèi)容和作者情感改變。第30頁朗誦，找出文章主旨句

另一首詩中相同意旨一句：“母親啊!／天上風(fēng)雨來了，／鳥兒躲進它巢里，／心中風(fēng)雨來了，／我只好躲進你懷里?！?《繁星》第159節(jié))。母親呵!你是荷葉，我是紅蓮。心中雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下蔭蔽?第31頁☆泰戈爾對冰心影響

1、而惟獨冰心最得泰戈爾思想和藝術(shù)精華，成了“最有名神形畢肖泰戈爾私淑弟子”(徐志摩《泰戈爾來華》)。

2、在沒有看到《飛鳥集》之前，冰心早期詩作只是平時隨便記下“隨時隨地感想和回想”。以后受到《飛鳥集》影響，以為自己那些三言兩語小雜感里也有著詩因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集，這就是《繁星》、《春水》。

第32頁☆朗誦，比較《金色花》《荷葉母親》相同點：

①贊美母愛偉大神圣。-----思想感情

②圖畫美。------想象空間

不一樣點：①《金色花》語言質(zhì)樸秀麗?！逗扇~母親》語言淡雅清婉。------語言特點

②《金色花》是緣情造景?！逗扇~母親》是觸景生情。-----情景交融方式

③《金色花》中現(xiàn)有母愛光芒，還有孩子愛心?！逗扇~母親》更多是贊美母愛。-----思想感情

④《金色花》是明朗圣潔美?！逗扇~母親》是凄清含蓄美。----整體氣氛

⑤《金色花》寫一天時間里孩子三次與媽媽嬉戲，《荷葉母親》則是由雨中荷葉護蓮情景聯(lián)想到偉大母愛。----詳細內(nèi)容

第33頁☆小結(jié)假如把父愛比作高山，那是因為他高大、挺拔；而母愛則是一條小河，一片大海，她溫柔、清澈、博大、源遠而流長。孟郊在《游子吟》中寫道“誰言寸草心，報得三春暉”，依依小草怎回報得了春日陽光恩澤呢？汪國真說“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣/我們愛是溪流/母親愛是海洋”，不論怎樣，請用小草芳馨，請用溪流歡歌往返報我們母親。從現(xiàn)在開始，從點點滴滴做起。第34頁

游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。暫時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。