《三位數(shù)除以一位數(shù)（1）》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題三位數(shù)除以一位數(shù)（1）課型：新授課課時(shí)：授課時(shí)間第周年月日第節(jié)周節(jié)數(shù)：1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：①情境與問題：結(jié)合具體情境，理解三位數(shù)除以一位數(shù)（商是三位數(shù)）的算理，掌握筆算方法，能正確列豎式計(jì)算，并會(huì)驗(yàn)算。②知識(shí)與技能：通過自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生遷移類推的能力和歸納概括的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。③思維與表達(dá)：讓學(xué)生進(jìn)一步感受除法與乘法的互逆關(guān)系，并能表達(dá)與應(yīng)用。④交流與反思：感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)成有序思考、做完題要驗(yàn)算的良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(商是三位數(shù))的計(jì)算方法，并會(huì)驗(yàn)算。難點(diǎn)：理解三位數(shù)除以一位數(shù)(商是三位數(shù))的算理，掌握筆算方法。3.教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。教師活動(dòng)：1.巡視學(xué)生的筆算。引導(dǎo)學(xué)生說說兩位數(shù)除以一位數(shù)的過程。2.揭示課題：今天繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法。[板書課題：三位數(shù)除以一位數(shù)]學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生筆算后交流方法。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；顒?dòng)意圖：因?yàn)閮晌粩?shù)除以一位數(shù)是學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)，所以復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，適當(dāng)拓展，可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好新知的自信心。環(huán)節(jié)二：探究新知，掌握算法課件出示教科書P19例3情境圖。教師活動(dòng)：1.課件展示例3的情境圖，交流獲得的信息。2.解決問題。（1）根據(jù)信息，你能列出算式嗎？（2）觀察算式，根據(jù)一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算算法，嘗試計(jì)算這道題。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行筆算，并交流三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。3.驗(yàn)算結(jié)果。（1）小組交流：可以怎么驗(yàn)算？（2）學(xué)生書寫驗(yàn)算過程。學(xué)生活動(dòng)：1.獲取并交流信息。2.（1）點(diǎn)名交流列出的算式：256÷2。（2）學(xué)生嘗試筆算，交流匯報(bào)解題過程。256÷2＝128（件）（3）師生共同總結(jié)筆算方法：①先用除數(shù)去除被除數(shù)百位上的數(shù)，除得的商寫在百位上；②然后將百位上的余數(shù)與十位上的數(shù)合起來繼續(xù)除，（如果百位無余數(shù)，直接用除數(shù)除被除數(shù)十位上的數(shù)）商寫在十位上，再把余數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除；③每次除得的余數(shù)要比除數(shù)小。3.（1）交流驗(yàn)算的方法：沒有余數(shù)的除法，可以用被除數(shù)除以商，看是否等于除數(shù)；也可以用商乘以除數(shù)，看是否等于被除數(shù)。（2）獨(dú)立完成，全班交流?；顒?dòng)意圖：例3是被除數(shù)首位夠除的情況，通過解決“平均每天投遞多少件”的問題，引出256÷2，讓學(xué)生運(yùn)用已掌握的兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法遷移類推自主探究完成，讓學(xué)生自己寫筆算過程，體現(xiàn)出由“扶”到“放”的過程。環(huán)節(jié)三：應(yīng)用新知，鞏固提高1.完成教材第20頁“做一做”第1題。2.學(xué)校買了5副羽毛球拍，一共花去620元。一副球拍多少錢？教師活動(dòng)：1、指名學(xué)生匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生說說自己是怎樣想的，組織學(xué)生進(jìn)行比賽，看誰算得又對(duì)又快。2、引導(dǎo)學(xué)生分析題意，獨(dú)立解答。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生獨(dú)立完成，點(diǎn)名板演，集體訂正。2.理解題意，說出題中的數(shù)量關(guān)系，再列式解答?；顒?dòng)意圖：教學(xué)時(shí)，大膽放手讓學(xué)生自己去嘗試計(jì)算，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有序思考，說出每一步計(jì)算的含義及計(jì)算方法，會(huì)用語言表述思考過程，幫助學(xué)生更好地理解算理，掌握算法，形成技能。環(huán)節(jié)四：自我總結(jié)教師活動(dòng)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你還有哪些不明白的地方？學(xué)生活動(dòng)：自由說一說本節(jié)課的收獲?；顒?dòng)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力以及語言表達(dá)能力。5.作業(yè)設(shè)計(jì)（1）基礎(chǔ)作業(yè)（2）鞏固作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)。（3）提升作業(yè)育新小學(xué)共有學(xué)生834名，現(xiàn)