陜西省咸陽市（2024年）小學語文部編版核心能力評測(復(fù)習)完整試卷（含答案）

陜西省咸陽市（2024年度）小學語文部編版核心能力評測(復(fù)習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

huǒkàngháomàijiénànqiāngshuān

gēbodírénshītǐchènzǎo

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀下面一段話，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）古時候，科學不fādá(

)，人們一直向往著“天上的世界”。

（2）我才huǎngrán(

)，果然是丁香結(jié)。

（3）當出海打魚的kuíwu(

)黧黑的丈夫拖著濕淋淋的被sīpò(

)了的漁網(wǎng)回家后，經(jīng)過短暫的考慮，他們決定收養(yǎng)這兩個無依無靠的孩子。他們善良、淳樸的美好心靈，深深地打動了我們每個人。2）.比一比，再組詞。

坑()溉()順()

抗()概()須()3）.照樣子，寫一寫。

（1）r—Rh—______e—______y—______

（2）安安靜靜__________________

（3）蕩來蕩去______來______去______來______去______來______去4）.根據(jù)語境提示，在橫線上填寫恰當?shù)拿跃洹?/p>

漢語言是充滿智慧的?！癬________，謬以千里”這個成語教我們做事嚴謹；“好問則裕，_________”這句名言教我們虛心求教?！跋挠晟?，________”這句諺語凝結(jié)了農(nóng)事經(jīng)驗；“不識廬山真面目，____________”這句古詩蘊含了樸素哲理。5）.下列句子分別使用了什么修辭手法，把正確答案寫在（）。

（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。(

)

（2）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。(

)

（3）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語是反義詞的一項是（）A．知覺——感覺B．持久——短暫C．溫柔——溫和2）.下列關(guān)于課外讀物內(nèi)容的描述不正確的一項是（）A．《安徒生童話》是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。B．拇指姑娘、錫兵、丑小鴨都是《安徒生童話》里的人物。C．《安徒生童話》中的小裁縫勇敢樂觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人。3）.下面句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這場籃球賽比下來，每個隊員都精疲力竭。B．我們要讓孩子享受在風吹雨淋中搏擊的快樂，讓他們在生活中的磨礪中不斷地成長。C．李老師在班級管理上非常民主，對我們絕對是呼風喚雨的。D．為了參加學校的制作比賽，我們小組齊頭并進，很快就把各項準備工作做好了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.你難道不知道狗是會叫的？（改為陳述句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

炎熱光明重陽節(jié)賽龍舟

黑暗馬虎端午節(jié)要敬老

仔細寒冷元宵節(jié)看花燈2）.我會把拼音和詞語連起來。

純凈鄰居糧食翅膀注意檢查

liánɡshichúnjìnɡlínjūzhùyìjiǎncháchìbǎnɡ6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會給下面的句子排序。

(

)可是，我看見身邊一個比我還小的女孩子還不停地往上爬，便打消了休息的念頭。

(

)我終于爬到了山頂。

(

)我鼓足了勁兒，開始往山上爬。

(

)我站在山頂往下望，筆直的公路，成片的樓房，茂盛的樹林，盡收眼底。

(

)清晨，我來到公園爬山。

(

)快到山頂時，我沒有勁兒了，想休息一會兒。2）.讀一讀，排一排。

()谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”

()草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！?/p>

()雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！?/p>

()荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.故事“三打白骨精”選自《西游記》；“劉姥姥三進大觀園”選自《三國演義》；“劉備三請諸葛亮”選自《水滸傳》；“宋江三打祝家莊”選自《紅樓夢》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.先補全詩句，再按要求完成練習。過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。，。開軒面場圃，把酒話桑麻。，。1．在橫線上將古詩補充完整。這首詩的作者是代的。

2．作者在故人莊看到了______、______、______、______等景物。

3．對“故人具雞黍”的“具”字理解正確的一項是（）A．器具，器物B．備有，準備C．具體，明確D．家具4．請你展開想象描繪“開軒面場圃，把酒話桑麻”的畫面。

_______________。

5．“重陽日”是農(nóng)歷____________，在這一天古人有______、_________等習俗?！爸仃柸铡痹诂F(xiàn)在又被稱為____________。

6．這首詩的最后兩句體現(xiàn)了唐朝過重陽節(jié)時（）的傳統(tǒng)習俗。A．登高B．賞菊，飲菊花酒C．插茱萸9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細看圖，想一想：圖上有誰？它們在干什么？請你用一兩句話寫一寫。（不會寫的字用拼音代替）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀書促進思考，幫助解決生活問題。請你閱讀文言文，給小江提提建議。夸父與日逐①走，入日②?？视蔑嬶嬘诤游?；河、渭不足，北飲大澤③。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林④?！渡胶＝?jīng)·海外北經(jīng)》【注釋】①逐：競爭。②入日：追趕到太陽落下的地方。③澤：湖。④鄧林：地名，今在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。鄧林即“桃林”。1．用“/”為下面句子斷句（限2處）。

渴欲得飲飲于河渭

2．下面加點字解釋不正確的一項是（）A．與日逐走（走：走路）B．棄其杖（棄：舍棄）C．河、渭不足（足：足夠）D．北飲大澤（飲：喝）3．夸父“與日逐走”的結(jié)果是：

（1）用原文回答：___________________________

（2）用自己的話回答：__________________________

4．根據(jù)這篇文言文的內(nèi)容，最合適作為文章題目的一項是（）A．夸父飲澤B．巨人夸父C．夸父逐日D．河渭不足5．小濱說，這是一個充滿神奇想象的故事。以下選項中，并沒有體現(xiàn)神話故事“神奇”特點的一個情節(jié)是（）A．與日逐走B．北飲大澤C．道渴而死D．化為鄧林6．小江想報名參加本次讀書節(jié)的演講比賽，但又擔心有人會嘲笑他“不自量力”。你能結(jié)合本文的事例及從中得到的啟示，鼓勵小江，讓他大膽參加嗎？倘若能用上一些相關(guān)的名言警句，可能會更有說服力哦。

________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀片段，回答問題。鈴聲響，下課了。操場上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。1．同學們在哪鍛煉身體？（）A．操場上B．教室里2．同學們在什么時候鍛煉身體？（）A．上課時B．下課后3．你最喜歡哪種體育活動？為什么？

___________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在下列各組中不是同類的詞語下畫“——”。

（1）蘋果香蕉鴨梨火龍果水果

（2）荷花雪花玫瑰花菊花百合花2）.用√勾出下面加點字的正確讀音。

掙錢（zhènɡzhēnɡ）應(yīng)該（yīnɡyìnɡ）明晃晃（huǎnɡhuànɡ）

掙扎（zhènɡzhēnɡ）答應(yīng)（yīnɡyìnɡ）搖晃（huǎnɡhuànɡ）

幾乎（jījǐ）噴香（pēnpèn）回答（dád?。┮还锹担è括报括常?/p>

（1）這里到處