高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二編 必考專項(xiàng) 熱點(diǎn)3 細(xì)胞呼吸與光合作用練習(xí)（含解析）-人教版高三生物試題

熱點(diǎn)3細(xì)胞呼吸與光合作用一、選擇題1．(2019·河北唐山高三期末)線粒體在合成ATP時(shí)，下列哪個(gè)條件不需要()A．基質(zhì)中含有O2 B．基質(zhì)中含有ADPC．基質(zhì)中含有NADPH D．基質(zhì)中含有丙酮酸答案C解析當(dāng)線粒體基質(zhì)中存在氧氣時(shí)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的丙酮酸可以進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸第二階段，合成少量的ATP，A、D正確；合成ATP的原料是ADP和Pi，B正確；NADPH是光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的，用于暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原，與線粒體中發(fā)生的反應(yīng)無關(guān)，C錯(cuò)誤。2．下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A．磷酸丙糖載體屬于糖類B．淀粉可直接運(yùn)出到細(xì)胞質(zhì)中C．陰影部分所示的途徑在葉綠體內(nèi)囊體薄膜上完成D．光合作用產(chǎn)物主要是以蔗糖形式運(yùn)出葉肉細(xì)胞的答案D解析運(yùn)出葉綠體的磷酸丙糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成蔗糖，進(jìn)而運(yùn)出細(xì)胞，D正確；分析圖示可知：磷酸丙糖載體位于葉綠體膜上，屬于蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；由圖知磷酸丙糖在葉綠體基質(zhì)中合成淀粉，暫時(shí)貯存起來，淀粉不能直接運(yùn)出到細(xì)胞質(zhì)中，B錯(cuò)誤；陰影部分所示的途徑在葉綠體基質(zhì)中完成，C錯(cuò)誤。3．(2019·浙江臺(tái)州教學(xué)質(zhì)量評(píng)估)為研究高溫對(duì)不同植物光合速率的影響，研究者將甲、乙、丙三種植物從25℃環(huán)境移入40℃環(huán)境中培養(yǎng)，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列結(jié)論正確的是()A．40℃環(huán)境下三種植物的光合速率均下降B．與處理前相比，甲植物光反應(yīng)速率加快，CO2吸收速率幾乎不變C．處理后，丙植物光合作用時(shí)吸收CO2的速率最慢D．與乙植物相比，丙植物光合速率降低的原因主要是光反應(yīng)受到了限制答案D解析據(jù)圖可知，甲植物40℃環(huán)境下的光合速率上升，A錯(cuò)誤；與處理前相比，甲植物光合速率上升，甲植物氣孔導(dǎo)度不變但CO2吸收速率應(yīng)增大，B錯(cuò)誤；無法比較甲、乙、丙吸收CO2速率的大小，C錯(cuò)誤；丙植物40℃環(huán)境下光能捕獲效率降低幅度大于其氣孔導(dǎo)度降低程度，說明其光合速率降低的主要原因是光反應(yīng)受到了限制，D正確。4．(2019·浙江溫州第二次模擬)為研究草甘膦(一種除草劑)對(duì)入侵植物加拿大一枝黃花的防治效果以及對(duì)本土植物白茅的影響，某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)加拿大一枝黃花和白茅在單種與混種兩種情況下，施以不同濃度的草甘膦，并測(cè)定各組的凈光合速率(凈光合速率＝真正光合速率－呼吸速率)，結(jié)果如下(其中P組凈光合速率為0)。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．0.6mol/L的草甘膦對(duì)單種與混種白茅凈光合速率的下降量相同B．P組白茅產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．實(shí)驗(yàn)中，受草甘膦影響較小的是混種的加拿大一枝黃花D．據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，草甘膦可能會(huì)降低這兩種植物的光飽和點(diǎn)答案A解析對(duì)照曲線圖，單種與混種中，左右兩側(cè)的凈光合速率單位長(zhǎng)度不一致，因此0.6mol/L的草甘膦對(duì)單種與混種白茅凈光合速率的下降量不相同，A錯(cuò)誤；P組白茅的凈光合速率為0，代表其真光合速率與呼吸速率相等，其產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所包括葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；根據(jù)題圖分析，施以不同濃度的草甘膦后，混種的加拿大一枝黃花的凈光合速率下降得最少，說明受草甘膦影響較小的是混種的加拿大一枝黃花，C正確；據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，施以不同濃度的草甘膦后，其凈光合速率均有不同程度的下降，說明草甘膦可能會(huì)降低這兩種植物的光飽和點(diǎn)，D正確。5．(2019·江西省高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè))將長(zhǎng)勢(shì)相似的甲、乙兩株同種植物分別置于兩個(gè)同樣大小密閉的透明玻璃罩A、B中，甲給予適宜強(qiáng)度的光照，乙遮光(黑暗)處理，其他條件相同。下列分析正確的是()A．A玻璃罩中的CO2含量將持續(xù)降低B．B玻璃罩中植株的干重將持續(xù)降低C．甲、乙兩植株的葉肉細(xì)胞中形成ATP的場(chǎng)所均不同D．甲植株的光合作用強(qiáng)度不會(huì)等于乙植株的呼吸作用強(qiáng)度答案B解析在適宜強(qiáng)度的光照下，A玻璃罩中的植物甲，初始時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，導(dǎo)致CO2含量逐漸降低，當(dāng)CO2含量減少到一定程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，A玻璃罩中CO2含量維持在較低水平，A錯(cuò)誤；B玻璃罩中的乙植株進(jìn)行遮光(黑暗)處理，不能進(jìn)行光合作用，但可通過呼吸作用消耗有機(jī)物，因此B玻璃罩中植株的干重將持續(xù)降低，B正確；甲植株的葉肉細(xì)胞中形成ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，乙植株的葉肉細(xì)胞中形成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，因此二者形成ATP的場(chǎng)所有相同的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤；在某一時(shí)刻，甲植株的光合作用強(qiáng)度會(huì)等于乙植株的呼吸作用強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。6．(2019·黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)月考)研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí)，設(shè)計(jì)了如下操作：①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a用不透光的黑布包起來；②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水，并測(cè)定c瓶中水的溶氧量；③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時(shí)后取出；④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是()A．光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－v)mol/瓶B．光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－w)mol/瓶C．有氧呼吸消耗的氧氣量為(k－v)mol/瓶D．有氧呼吸消耗的氧氣量為vmol/瓶答案A解析分析操作步驟可知，c瓶為對(duì)照，測(cè)量的是實(shí)驗(yàn)前每瓶中的溶氧量，即原溶氧量＝wmol/瓶；a瓶用不透光的黑布包起來，其內(nèi)生物只能進(jìn)行呼吸作用，測(cè)量的值為原溶氧量與有氧呼吸消耗的氧氣量之差，即有氧呼吸消耗的氧氣量＝(w－v)mol/瓶；b瓶?jī)?nèi)的植物能進(jìn)行光合作用，同時(shí)能進(jìn)行呼吸作用，測(cè)量的結(jié)果為光合作用產(chǎn)生的氧氣量－有氧呼吸消耗的氧氣量＋原溶氧量的值，即光合作用產(chǎn)生的氧氣量＝k－w＋(w－v)＝(k－v)mol/瓶。綜上所述，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。7．(2019·陜西省寶雞市高三質(zhì)量檢測(cè))光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)，圖甲表示綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響，圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率，虛線表示呼吸速率(單位：mg·h－1)。據(jù)圖判斷以下說法正確的是()A．圖甲中，X代表C3，Y代表丙酮酸，①③④過程都能使ATP含量增加B．過程②可產(chǎn)生合成Z的原料，這些原料的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜C．過程③發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，根據(jù)圖乙分析可知，催化該過程的酶的最適溫度是30℃左右D．圖乙分析可知，光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感，有關(guān)酶的作用機(jī)理是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能用以催化反應(yīng)加速進(jìn)行答案B解析分析圖甲可知：①表示光反應(yīng)，Z物質(zhì)表示生成的ATP，③表示有氧或無氧呼吸的第一階段，能產(chǎn)生少量ATP，Y代表丙酮酸，④表示有氧或無氧呼吸的第二階段，若為有氧呼吸的第二階段則能產(chǎn)生少量ATP，若為無氧呼吸的第二階段則不能產(chǎn)生ATP，可見，①③過程都能使ATP含量增加，但④過程不一定有ATP產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；Z物質(zhì)表示光反應(yīng)中生成的ATP，過程②表示在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的暗反應(yīng)中的C3的還原，X代表C3，需要消耗ATP水解為ADP和Pi過程中釋放的能量，產(chǎn)生的ADP可以參與在類囊體薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)過程中ATP的形成，B正確；過程③表示有氧或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，圖乙中的虛線表示呼吸速率，其峰值對(duì)應(yīng)的溫度是45℃左右，說明催化該過程的酶的最適溫度是45℃左右，C錯(cuò)誤；圖乙中的實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率，其峰值對(duì)應(yīng)的溫度是30℃左右，比表示呼吸速率的虛線的峰值低，說明光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感，而酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D錯(cuò)誤。二、非選擇題8．(2019·湖南高三上學(xué)期理綜考試)圖甲是玉米及其它兩種農(nóng)作物的光照強(qiáng)度和光合速率關(guān)系圖，圖乙表示某日光溫室大棚蔬菜在不同溫度和光照強(qiáng)度下光合作用強(qiáng)度變化趨勢(shì)。請(qǐng)回答下列問題：(1)圖甲中，________植物適宜與玉米間作，理由是______________________。(2)分析圖乙中的兩條曲線，溫度為25(3)由圖乙可知，若某一天溫度為25℃，光照強(qiáng)度大于1klx小于2klx，光照時(shí)間為12小時(shí)，則一晝夜后該蔬菜的干重將________(填“增加”“減少”或“不變”)。答案(1)②②植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都明顯低于玉米(②植物在低光照強(qiáng)度下就可以達(dá)到最大光合速率)，與玉米間作能充分利用光能且能保證正常生長(zhǎng)(2)適當(dāng)降低溫度增大光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度小于2klx時(shí)，25℃下凈光合作用強(qiáng)度低于15℃凈光合作用強(qiáng)度、光照強(qiáng)度增大凈光合速率升高(3)減少解析(1)據(jù)圖分析，圖甲中②植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都明顯低于玉米，在低光照強(qiáng)度下就可以達(dá)到最大光合速率，因此其與玉米間作能充分利用光能，且能正常生長(zhǎng)。(3)若某一天溫度為25℃，光照強(qiáng)度大于1klx小于2klx，光照時(shí)間為12小時(shí)，則這12小時(shí)凈光合量小于22.4×12，而12小時(shí)黑暗條件下細(xì)胞呼吸消耗量為12×22.4，因此一晝夜有機(jī)物的積累量＝12小時(shí)凈光合量－12小時(shí)呼吸消耗量＜0，所以一晝夜后該蔬菜的干重將減少。9．黃瓜的斑病主要危害黃瓜葉片，該病初期，葉片上出現(xiàn)黃點(diǎn)而后黃點(diǎn)逐漸擴(kuò)大甚至連成片，導(dǎo)致葉片變黃、干化變脆，嚴(yán)重影響黃瓜葉片的光合作用。研究人員研究了不同程度的靶斑病對(duì)黃瓜葉片光合作用的影響得到的結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析并回答下列問題：病級(jí)病斑面積(%)葉綠素含量(%)凈光合速率[μmol·(m2·s)－1]氣孔導(dǎo)度[μmol·(m2·s)－1]0053.7020.760.4012.5731.9218.880.3839.6929.4515.440.36528.8420.5415.390.32注：病級(jí)指黃瓜葉片患靶斑病的不同程度；氣孔導(dǎo)度指氣孔張開的程度。(1)在提取到黃瓜葉片光合色素后，可通過對(duì)比各組黃瓜葉片對(duì)某種顏色的光的吸收率來計(jì)算葉片中的葉綠素含量。為減少其他光合色素的干擾，“某種顏色的光”最可能是________(填“紅光”“藍(lán)紫光”或“綠光”)，原因是________________________________________________________。(2)隨著病斑面積的增大，黃瓜葉片的氣孔導(dǎo)度________，導(dǎo)致黃瓜從外界吸收的CO2量________。(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，黃瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)O2移動(dòng)的方向是________________。根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)推測(cè)，靶斑病通過影響光合作用的________階段使黃瓜的凈光合速率降低。答案(1)紅光葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，通過比較紅光的吸收率，能更準(zhǔn)確地計(jì)算出葉綠素含量(2)逐漸下降減少(3)由葉綠體類囊體薄膜擴(kuò)散到線粒體和細(xì)胞外光反應(yīng)和暗反應(yīng)解析(1)由于葉綠體中的色素分為兩類：類胡蘿卜素和葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，為減少其他光合色素的干擾，應(yīng)該通過對(duì)比各組黃瓜葉片對(duì)紅光的吸收率來計(jì)算葉片中的葉綠素含量。(2)由圖表可知，隨著病斑面積的增大，黃瓜葉片的氣孔導(dǎo)度變小，導(dǎo)致黃瓜從外界吸收的CO2量減少，會(huì)導(dǎo)致暗反應(yīng)速率減慢。(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，凈光合速率大于0，即光合速率大于呼吸速率，故葉綠體中產(chǎn)生的氧氣一部分進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸，一部分釋放到周圍環(huán)境中。由表格數(shù)據(jù)可知，隨著病斑面積的增大，葉綠素含量和氣孔導(dǎo)度均下降，葉綠素含量也下降，說明靶斑病通過影響光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段使黃瓜的凈光合速率降低。10．(2019·吉林市高三下學(xué)期檢測(cè))影響綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸的因素是多方面的，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：(1)圖1中X代表光照強(qiáng)度，主要是影響光反應(yīng)階段，該階段發(fā)生的部位是________，此時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線________來表示。當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，限制光合作用的內(nèi)部因素主要是________。(2)圖2中，曲線1表示一定時(shí)間植物光合作用固定的CO2量，曲線3表示一定時(shí)間植物呼吸作用釋放的CO2的量，則曲線2表示一定時(shí)間植物________量，該植物干重在________℃左右增加最快。(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片，平均分成若干份，抽去葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量小圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，記錄結(jié)果繪成曲線如圖3，請(qǐng)據(jù)此回答。①該實(shí)驗(yàn)的目的是：___________________________________________。②從圖解分析，C點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是____________________。答案(1)(葉綠體的)類囊體薄膜a色素和酶(2)CO2的吸收(凈光合作用)20(3)探究CO2濃度(NaHCO3濃度)對(duì)光合作用速率(或強(qiáng)度)的影響NaHCO3濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝(或光合作用速率)解析(1)分析圖1曲線，如果X代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響光合作用的光反應(yīng)階段，其場(chǎng)所在葉綠體類囊體薄膜，光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響是，在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增大光合作用強(qiáng)度不斷增大，到達(dá)一定值后，再繼續(xù)增大光照強(qiáng)度，光合速率不再增加，故可用曲線a表示。光照強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，限制光合作用強(qiáng)度增加的內(nèi)因是色素的數(shù)量和酶的數(shù)量