人教版《道德與法治》《師長情誼》單元作業(yè)設(shè)

信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治七年級第一學(xué)期統(tǒng)編版師長情誼織方式自然單元課時信息序號1師生之間2親情之愛(一)課標(biāo)要求七年級道德與法治第三單元是在第二單元“友誼的天空”學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，基于初中學(xué)生自我意識增強(qiáng)、思維能力發(fā)展的特點，著力處理青春期的獨立性與依賴性的矛盾，幫助學(xué)生深入認(rèn)識和理解老師和父母。正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系，是初中學(xué)生人際交往的拓展與延伸。(二)教材分析辯長情讀辯長情讀體保實情差的暗排均油傳通食義，要化的裝理，諧撞，高滿、同護(hù)、理代家庭由面觀和常高國視術(shù)力內(nèi)場，加何交往，老材建空良好狀志常文和卷用、中國人心中的家、開星載長前平響長參師參血生命的基質(zhì)中國人的“”教得根業(yè)風(fēng)稿不同的老師慢質(zhì)、要求、原因，如何時靜2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯與聯(lián)系第六課“師生之間”設(shè)有兩框，分別是“走近老師”和“師生交往”;第七課“親(三)學(xué)情分析1.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)(1)認(rèn)同教師職業(yè)蘊(yùn)含的價值取向、培養(yǎng)尊師良好品質(zhì)；主動增進(jìn)與老師(2)體會家人的付出，體驗家人之間親情的溫暖和愛；體會父母對自己的2.能力目標(biāo)(1)能夠恰當(dāng)表達(dá)對老師的情感；學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師。(2)掌握與老師有效溝通的方法與技巧；正確對待老師的表揚和批評；用(3)學(xué)會分析家庭關(guān)系以及親子沖突產(chǎn)生原因；掌握與父母溝通的技巧和(4)增強(qiáng)孝親敬長的行動力，提高共享共建和諧美好家庭的能力。(2)理解“家”的內(nèi)涵和功能，知道“家”對于我們成長的重要意義；知(3)了解和認(rèn)識與家人之間產(chǎn)生矛盾的主客觀原因，明白親子沖突的解決(二)單元作業(yè)目標(biāo)二、活動作業(yè)部分(作業(yè)時間：9分鐘)評價實施主體：學(xué)生完成，師生合作評價情境2:爸爸今天生日，小靜用自己攢下的零花錢給爸爸買了剃須刀作為生日禮物；情境3:上學(xué)路上突然下雨了，小明只顧自己撐傘，卻不管身旁的奶奶被雨些做法是不可取的?為什么?如果是你，你會怎么做?本課時時間要求：作業(yè)時間15分鐘，其中書面作業(yè)6分鐘，活動作業(yè)9分鐘。本課時書面作業(yè)部分緊緊圍繞“家是生命的居所”和“中國人的家”這兩個知識點進(jìn)行設(shè)計，主要檢測學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，是否理解并掌握教材內(nèi)容，在日常生活中是否自覺行動，孝親敬長。通過作業(yè)設(shè)計與完成，學(xué)生能夠正確理解并牢固掌握所學(xué)知識點，知道家的第七課“親情之愛”課時作業(yè)第二框愛在家人間一、書面作業(yè)部分(作業(yè)時間：7分鐘)評價實施主體：教師(一)單項選擇題評價標(biāo)準(zhǔn)：家庭親情的不同表現(xiàn)形式；親子沖突發(fā)生的原因1.夢琪看到同學(xué)佳怡家的父母非常疼愛佳怡，家人之間民主平等，一想到她父母每天對她的嚴(yán)格要求，她就感覺自己家里沒有親情。你想對她說()①每個家庭都有親情，只是表現(xiàn)不盡相同②親情，有的家庭有，有的家庭沒有③溫馨和睦的是親情，嚴(yán)肅的不是親情④只要我們用心感悟，2.許多家長抱怨，孩子進(jìn)入初中后特別不聽話，造成這種情況的原因是()①傷害親子之間的感情，影響家庭的和睦②進(jìn)入初中后，我們意識到自己長大了③兩代人在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大④父母年齡大了，思想太落伍(二)材料分析題評價標(biāo)準(zhǔn)：怎樣化解親子沖突。材料一：俗話說，不是一家人，不進(jìn)一家門。2021年度合肥市十大“優(yōu)秀每天晚飯后，各自在家里找個舒適的位置看書或分享讀書心得，是他們一天中最(2)閱讀材料二，思考發(fā)生親子沖突的原因有哪些?如何化解這種沖突?二、活動作業(yè)部分(作業(yè)時間：8分鐘)評價實施主體：學(xué)生講述，師生點評評價標(biāo)準(zhǔn)：親子沖突的原因?怎樣化解親子沖突。本課時作業(yè)時間：時間15分鐘。其中書面作業(yè)7分鐘，活動作業(yè)時間8分鐘。書面作業(yè)部分評價實施主體為老師；活動作業(yè)部分評價實施主體為師生互一、書面作業(yè)部分(作業(yè)時間：8分鐘)評價實施主體：教師(一)單項選擇題評價標(biāo)準(zhǔn)：了解家庭結(jié)構(gòu)的演變，現(xiàn)代家庭的特點常通過視頻的方式和家中的親人聊天。這說明()對此，佳琪很著急，她應(yīng)該()評價標(biāo)準(zhǔn)：化解家庭矛盾重視家庭文明建設(shè)。加強(qiáng)家庭文明建設(shè)，需要每個家庭成員()①弘揚家庭美德，支持家人的一切做法②相互理解和包容，構(gòu)建和諧家風(fēng)③積極承擔(dān)家務(wù)，共建幸福美滿家庭④增強(qiáng)責(zé)任意識，完善相關(guān)法律法規(guī)(二)材料題評價標(biāo)準(zhǔn)：化解家庭矛盾構(gòu)建和諧家庭為深入貫徹黨的十九屆五中全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于家庭文明建設(shè)的(3)請你為消除家庭矛盾，構(gòu)建和諧家庭建言獻(xiàn)策。二、活動作業(yè)部分(作業(yè)時間：7分鐘)評價實施主體：學(xué)生獨立或小組完成，本課時作業(yè)時間：時間15分鐘。其中書面作業(yè)部分8分鐘，活動作業(yè)7分鐘。一、書面作業(yè)部分(作業(yè)時間：35分鐘)評價實施主體：教師(一)選擇題A.在教師節(jié)時尊重老師B.要知師、信師、愛師、敬師C.要對自己的老師言聽計從D.學(xué)生溝通需要掌握的有效方法有()①角色互換②正確對待老師的表揚和批評③禮貌待師④注意場合3.下列做法都體現(xiàn)了母愛，其中錯誤的是()B.小雨經(jīng)常幫母親做些力所能及的家務(wù)，母親也鼓勵他5.要建立一種愛生尊師、和諧融洽的新型師生關(guān)系需要我們()①要知師、信師、愛師、敬師②和老師無話不談，6.進(jìn)入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因為()7.課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時你的正確的做法是()8.當(dāng)我們與父母產(chǎn)生矛盾的時候，首先要()A.先發(fā)制人B.冷靜下來，心平氣和地與父母商量他正確的做法是()10.下列對于逆反心理和逆反行為認(rèn)識正確的是()D.培養(yǎng)發(fā)散思維、多方面考慮問題、覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突。你認(rèn)為王勇下列的做法正確的是()(二)非選擇題16.老李的女兒小美今年17歲，從小聰明伶俐。老李夫婦只認(rèn)成績不認(rèn)人。成從女兒踏入網(wǎng)吧、走上叛逆道路的那一刻起，老李的迷惑和反思，就一直在繼(1)小美撥打“110”以及挨打后更加頻繁的出入網(wǎng)吧反映了她存在什么心理?這種心理造成了什么后果?(2)你認(rèn)為小美應(yīng)該怎么做才能擺脫當(dāng)前的不良狀況?(1)請你寫出父母平時對你說得最多的一句話。(2)請運用所學(xué)知識概括材料二中漫畫的寓意。(1)由漫畫可知老師身上具有一種什么精神?(2)結(jié)合漫畫談?wù)勀銓處熉殬I(yè)的認(rèn)識。二、活動作業(yè)部分(作業(yè)時間：周末2天)評價實施主體：學(xué)生匯報或分享，你最喜歡班級里的哪一位老師，為什么?你有什么寶2.行動落實(自由選擇一題完成)(1)學(xué)生自我反思：你對目前的家庭親子關(guān)系是否滿意。如果不滿意，你覺得還有哪些地方可以變得更好，你該怎樣(