小學生少先隊工作計劃

小學生少先隊工作計劃

篇一：2016春季小學少先隊工作計劃

2016，帶著夢想出發(fā)

——凌城鎮(zhèn)第二小學2016春季少先隊工作計劃

指導思想：

以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞少先隊組織根本任務，認真實施《少先隊輔導員工作綱要》，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，以傳承民族精神為立足點，以各類活動為載體，按照上級要求，結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質，關注少年兒童的身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員的健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備

重點工作

一、繼續(xù)加強隊員行為習慣養(yǎng)成教育等少先隊基礎常規(guī)工作。

1、強化行為習慣養(yǎng)成教育。要求人人會背《小學生日常行為規(guī)范》、用《規(guī)范》，強化學生的文明禮儀教育，形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學期，大隊部要加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀律真正達到“靜、快、齊”；進一步加大課間和午間的監(jiān)管力度，重點整治學生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動，在校園內追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。要針對校園里學生的各種不良行為，進行點評，強化良好習慣的養(yǎng)成。

2、精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。繼續(xù)抓好創(chuàng)建“文明班級”評比工作。建立健全值周制度，評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行授旗儀式。通過活動促進學生日常行為規(guī)范的形成，克服空洞說教，增強德育實效性，培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

3、要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾、學生卡佩戴情況的檢查力度。

二、積極深化少先隊實踐體驗活動

1、結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。

充分利用重大節(jié)日、紀念日，如三八婦女節(jié)、母親節(jié)、植樹節(jié)、世界勞動節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“母親節(jié)”感恩活動、新生入隊活動等。

2、重點開展“走復興路圓中國夢”第二十一屆讀書教育活動。

實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是中華兒女的夢，是億萬青少年的夢。青少年是實現(xiàn)中國夢的希望，是建設中國夢的棟梁。開展以“走復興路圓中國夢”為主題讀書教育活動，就是通過讀書和道德實踐活動，增強青少年憧憬中國夢、建設中國夢的責任感和使命感，引導青少年胸懷夢想、勤奮努力，熱愛讀書、熱愛

生活，珍惜光陰、開拓奮進，爭做胸有凌云壯志的追夢少年、充滿活力和熱情的陽光少年、積極奮發(fā)進取的有為少年，激揚為實現(xiàn)中國夢而奉獻的遠大志向，持之以恒地為建設中國夢接力奮斗，在實現(xiàn)中國夢的進程中書寫精彩人生。各學校要把組織開展“走復興路圓中國夢”青少年愛國主義讀書教育活動作為推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，作為加強未成年人思想道德建設的重要內容，抓緊抓好。活動一：“走復興路圓中國夢”第二十一屆讀書教育活動啟動儀式。

活動二：“走復興路圓中國夢”第二十一屆讀書教育活動知識競賽、講故事比賽、征文比賽、網(wǎng)絡知識競賽。

活動三：“走復興路圓中國夢”第二十一屆讀書教育活動開展情況抽檢。

3、“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。

每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發(fā)出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民，并要求每位同學至少為社會為學校做一件好事或獻愛心活動。

4、感恩系列教育活動。

一個文明懂禮的人，應該懂得感恩。以“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養(yǎng)育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。引導隊員在活動中體會到，人不僅要懂得愛自己、更要懂得愛他人，要關心自己的父母、關照身邊的同學、關愛社會上需要關心的人。如：在三八婦女節(jié)前后，引導隊員與媽媽一同回憶童年趣事；為媽媽制作一張感恩卡，寫上感謝媽媽、祝福媽媽的話；為媽媽做一頓可口的飯菜（或一件家務活）

5、開展關愛留守孩子、流動人口子女活動。

（1）摸清情況，建立陽光檔案。學校組織班主任對留守孩子、流動人口子女情況進行調查摸底，建立留守孩子、流動人口子女檔案。清楚留守孩子、流動人口子女的姓名、性別、年齡，清楚留守孩子、流動人口子女的性格特點、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況；清楚留守留守孩子、流動人口子女的務工地點和聯(lián)系方式；清楚留守孩子臨時監(jiān)護的姓名、地址、聯(lián)系方式。

（2）扎實行動，伴隨陽光前行。

開展關愛留守孩子、流動人口子女的志愿幫扶活動，廣泛發(fā)動學校力量，組織教師擔當“愛心爸媽”，積極開展針對留守孩子、流動人口子女的各種志愿幫扶活動。積極開展對留守孩子、流動人口子女思想道德品質培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動；加強與教師、監(jiān)護人的聯(lián)系，保持與留守孩子、流動人口子女對話、溝通，隨時掌握留守孩子、流動人口子女的思想動態(tài)。積極為留守孩子、流動人口子女提供心理疏導、作業(yè)輔導、生活幫助等服務，做留守孩子、流動人口子女生活的知情人，學習的引路人和成長的保護人。

開展“五個一”活動（即：1、每個月了解一次留守孩子、流動人口子女在校表現(xiàn)情況；2、每月與留守孩子、流動人口子女通一次電話或寫一封信談心；3、每學期陪留守孩子、流動人口子女過一個有意義的雙休日；4、每學期資助一批學習用品；5、每年幫助留守兒童學會一項技能或新本領），達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。

引導留守孩子、流動人口子女“多讀書、讀好書”，想辦法為農村留守孩子、流動人口子女等困難少年兒童群體送去愛心和希望，豐富他們的課外生活。

6、以六一兒童節(jié)為契機，通過舉行“紅領巾相約中國夢”主題隊會向少先隊員進行愛黨、愛國、愛隊的教育，從而激發(fā)隊員的光榮感、自豪感和使命感。

活動前各項訓練：

（1）中隊輔導員對全體隊員進行少先隊基礎知識教育。

a、學會：唱中國少年先鋒隊隊歌b、學會：佩戴紅領巾c、學會：敬隊禮d、學會：宣誓e、學會：呼號f、了解：少先隊相關知識。

（2）常規(guī)程序訓練。

a、各班要進行隊會儀式訓練，敬隊禮訓練；出旗、退旗時全體少先隊員行隊禮。b、全體隊員練習宣誓、呼號，舉右手，聲音響亮。c、六年級各班級佩戴紅領巾同學站到隊伍的前面，并熟練掌握為同學佩帶的方法。

活動過程要求全體少先隊員佩戴干凈整潔的紅領巾，隊干部標志；隊儀式要嚴格規(guī)范。

7、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優(yōu)秀的中隊集體典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中廣為宣傳。通過六一節(jié)表彰“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀中隊”等形式，推動少先隊文化的建設和傳播。開展各種青少年法律宣傳教育活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

三、扎實推進構創(chuàng)書香校園。1、繼續(xù)深入開展讀書活動。

（1）開展“同一本書共讀”活動。教師指導學生定期定量進行閱讀，引導學生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求，學會讀書。以班級為單位開展每月同讀一本好書、同議一系列讀書話題、同講一個讀書故事、同寫一篇的讀書體會活動，激發(fā)學生閱讀興趣，提高閱讀成效。藍螞蟻讀書俱樂部的成員每月一期“同一本書共讀”閱讀交流。

（2）“小風車”流動書屋繼續(xù)快樂流動，相關學校要做好圖書規(guī)范管理、規(guī)范借書，引導孩子珍惜讀好書的機會，愛惜書本，把流動書屋的書本價值最大化，讓盡量多的孩子從中受益。

2、“書啟智慧，閱燃夢想”讀書節(jié)活動。

啟動“書啟智慧，閱燃夢想”第六屆校園讀書節(jié)活動，用閱讀引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

（2）打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

（3）“書海導航”，推薦閱讀書目。

班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

（學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

（4）“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時間為學生朗讀經(jīng)典作品

（5）“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。

“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為100字—300字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。

同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。

（8）評選本學年的書香班級、書香家庭、書香少年。

四、努力探索上好少先隊活動的有效方式

少先隊活動課作為國家規(guī)定的必修活動課，我們深知，隊活動課進課表易，進課堂難；講形式易，出實效難，面對全新的任務，如何上好隊活動課，我們必須努力探索。

1、抓好中隊輔導員培訓是關鍵

在實施少先隊活動課程中，輔導員的整體素質是關鍵因素，他們對活動課性質與目標的認知能否到位至關重要。因此各大隊輔導員自己首先要通過各種途徑學習《少先隊活動課程指導綱要》充分把握少先隊活動課程的基本概念、基本性質、基本要求、課程總目標以及分層教育的具體目標等，并結合網(wǎng)絡培訓對本校輔導員進行培訓讓他們認識什么是少先隊活動課、可以怎么上少先隊活動課。

2、以特色案例引領隊活動課的內涵的挖掘

充分利用全國少工委推出的輔導員工作讀本、活動案例和本市的《先鋒行動》，并通過未來網(wǎng)“紅領巾集結號”推出的少先隊活動課網(wǎng)絡平臺，組織一線輔導員學習交流，達到資源共享、相互促進、共同提高。

五、堅持抓好少先隊的陣地建設。

1、以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

2、重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報、規(guī)范班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養(yǎng)少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領作用。

3、精心策劃紅領巾廣播站欄目，充分發(fā)揮紅領巾廣播的作用，及時將時事新聞、少先隊活動情況進行宣傳。并力求做好、做實，使其成為進行愛國義教育窗口。

主要工作安排：

二月份：

1、制訂少先隊工作計劃，新學期校園環(huán)境布置。

2、舉行開學典禮。

3、健全少先隊的各級組織機構，召開大隊委、勸導員會議，完善少先隊各種規(guī)章制度及各項評比標準。

4、強化常規(guī)管理，突出安全、禮儀、衛(wèi)生教育。

5、召開中隊輔導員會議。

6、進行教室布置，打造內涵豐富，各具特色的班級文化。

7、開展“拒絕零食珍愛健康”專題教育活動。

三月份：

1、開展學習雷鋒，爭做“四好少年”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊員的服務意識。

篇二：小學三年級中隊工作計劃

201４年春季學期３０４班中隊工作計劃

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，結合本班級學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力；把本班建成具有紀律嚴謹、團結向上的班風以及具有積極進取、勤學爭優(yōu)的學風；把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，同時貫徹國家環(huán)保政策，通過一系列有針對性的主題活動，深入開展環(huán)保教育，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境意識和良好的環(huán)保習慣。

二、班級基本情況和目標

我班共有學生５１人。本班基本情況如下：學生的責任意識（包括對自己的學習、生活的自我承擔的能力）比較薄弱，學生的班級凝聚力也較差。但是，作為女生幾乎是男生的一半的班級，在行為規(guī)范上、在紀律上卻是存在一定的問題，。學風還是略顯散漫，班級的學習戰(zhàn)斗力較弱。因此，本學期我中隊確立基本目標：建立一支有進取心的具有強大責任心的班級，強化紀律嚴謹、團結向上的班風以及具有積極進取、勤學爭優(yōu)的學風。

三、具體工作和措施

1、深入細致地對學生進行思想品德教育，提高學生自身的責任意識和學生個人紀律的嚴謹性以及做事的規(guī)范性，讓其認真、用心對待學習和生活。

2，對學生進行針對性的主題教育，切實抓好學生日常學習工作。

3、加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育，讓其成為有禮貌、講誠信、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

4、健全班委體制，明確分工，提高學生的管理能力。定期指導、評價和開展班干部工作。

5、建立“一幫一”輔導體制，學生互助上進，勤學爭優(yōu)。

6、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓其爭當環(huán)保小公民。

7、加強學生的情感交流以及集體凝聚力以及培養(yǎng)學生的良好的情感素養(yǎng)，有針對性地開展“我為他人做件好事”的活動。

四、班級各月份主要活動內容

二月份：

1、假期況總結，安定學生情緒，定本學期目標。

2、加強紀律、以及行為規(guī)范的教育，制定中隊計劃。

3、日常行為規(guī)范教育活動。

6、誠信主題班會（系列活動一）、小學生日常行為規(guī)范主題隊會。

三月份：

三月份，以“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)、學雷鋒等活動，達成“熱愛祖國、理想遠大”。四月份：

1、文明禮儀伴我行系列體驗活動

2、祭掃烈士墓活動

3、法制教育活動

五月份：

1、班干部、后進生會議

2、開展人人有崗位，個個是主人活動，爭“崗位責任章”,做到自主學習和自主生活。

3、排練“六一”節(jié)目

六月份：

1、慶“六一”游園活動

2、評選各項先進

3、上交工作總結

３０４中隊201４年2月2４日

篇三：2014-2015年秋季小學少先隊工作計劃

2014-2015學年度少先隊工作計劃

一、指導思想

本學期學校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、具體措施

（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生良好習慣的形成

1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。

2、抓好學校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,提高值日質量,對紅領巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。

（二）、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)。

1、結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。

充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動，“我山區(qū)小朋友心連心”獻愛心活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意