讀后感寫作指導(dǎo)及范文

讀后感的寫作思路:1、簡(jiǎn)介原文內(nèi)容；（略寫）2、就某一方面提出自己的觀點(diǎn)。（詳寫）3、聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)談自己的看法或證明自己的觀點(diǎn)。（詳寫）4、再次聯(lián)系原文總結(jié)自己的觀點(diǎn)。（略寫）（陽(yáng)光中在風(fēng)雨后）——《丑小鴨》讀后感（簡(jiǎn)介原文：（提出觀點(diǎn)）想必大家和我一樣為丑小鴨的苦難生活流過(guò)一番眼淚。它處處受嘲笑，受欺侮，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，那是因?yàn)樗闹械睦硐胫С种?，讓它與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，與死神抗擊到底。最終它靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來(lái)。丑小鴨成為了美麗的天鵝，難道不是靠自己的努力嗎？（結(jié)合實(shí)際）合上書，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我不正是一只丑小鴨嗎？………（總結(jié)觀點(diǎn)）不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種不屈不撓和樂觀的精神。我應(yīng)該有自己的一份理想，一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)全新的自我，為美好明天努力奮斗。來(lái)吧，什么難題，什么懊惱，什么傷心，什么灰心，拋開它們，讓我們張開翅膀飛起來(lái)吧！《精彩極了和糟糕透了》讀后感讀過(guò)《精彩極了和糟糕透了》，心中不由一怔，頓生感慨。文章大致講了“我”七八歲時(shí)，寫了第一首詩(shī)，母親認(rèn)為精彩極了，父親卻認(rèn)為糟糕透了。兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。在這兩種不斷的極端斷言中，“我”健康成長(zhǎng)，最后登上了文學(xué)的殿堂。（第一步：簡(jiǎn)明扼要的簡(jiǎn)介原文；略寫）在生活中，不少人只會(huì)接受贊美和夸獎(jiǎng)，討厭警示、批評(píng)。不錯(cuò)，贊美是人人都愛的，它會(huì)令人有種自豪感、成就感。但是，接受過(guò)多贊美的人，往往聽不進(jìn)忠言，會(huì)驕傲自滿，一意孤行，自認(rèn)為不可一世。這種有了一點(diǎn)成就就飄飄然的人，最終會(huì)失敗。而過(guò)多地接受責(zé)備，也不好。受責(zé)備過(guò)多的人，他們會(huì)開始懷疑自己的能力，事事優(yōu)柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會(huì)把事情做砸。離成功就算只有一步之遙，他們不會(huì)昂首向上，而是再三懷疑自己，思量著自己是要還是不要，然后在思量中坐等機(jī)會(huì)消失。若文中的作者寫出的每篇文章他父母都說(shuō)“糟糕透了”，那他還能繼續(xù)寫作嗎？他還能成功嗎？（第二步：清晰提出自己的看法；詳寫）在生活中，我就深切地體會(huì)到鼓勵(lì)與批評(píng)的不同魅力：………………(第三步：聯(lián)系實(shí)際。詳寫寫)所以，贊美和批評(píng)都必須有，形成互補(bǔ)，良性循環(huán)。我們不能嫌棄批評(píng)，也不能依賴贊揚(yáng)。雖然批評(píng)會(huì)讓你沮喪，但忠言逆耳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用；雖然贊美會(huì)讓你開心，堅(jiān)定信心，但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前。很好地接受批評(píng)和贊美吧。這樣，成功就離我們更近了。（第四步，總結(jié)自己的觀點(diǎn)并發(fā)出號(hào)召）還可以就文中的某一句話或某一個(gè)觀點(diǎn)來(lái)寫讀后感，請(qǐng)看：做自己的百合花——《心田上的百合花》讀后感當(dāng)我學(xué)完《心田上的百合花》時(shí)，第一感受就是原來(lái)生存在這世界上是多么的美妙?！拔乙_花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花兒的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。”這是百合花在野草的鄙夷下說(shuō)的。僅僅三句話，就像一根細(xì)小的針，穿過(guò)我的外表，刺進(jìn)我的心靈……“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕??！倍嗝春?jiǎn)單的一句話??！可它卻是引導(dǎo)成功的第一步。失敗往往來(lái)源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒了。我們大家都要知道，每個(gè)人都有各自的才能，相信自己才能把世界裝點(diǎn)得更美麗。在生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色。我是醫(yī)生，我的使命是救死扶傷；我是教師，我的職責(zé)是教育下一代，我是學(xué)生，我就要完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，我是……在千萬(wàn)種角色中，你屬于哪一種，你完成了生命的職責(zé)了嗎？不管你做的好不好，不管別人怎樣地看待，你只要知道這就是生命，完成你的生命就是對(duì)生命的尊重。記得有一次，…………“我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在?！泵總€(gè)人在生命的起端都種下了一顆種子，開花結(jié)果是一種過(guò)程，可在