初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)單元作業(yè)設(shè)計(jì)

初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)單元作業(yè)設(shè)計(jì)信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治八年級(jí)第一學(xué)期統(tǒng)編版勇?lián)鐣?huì)責(zé)任織方式課時(shí)信息序號(hào)我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)23關(guān)愛(ài)他人4(一)課標(biāo)要求本單元所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是2022年新版，核心素養(yǎng)---責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)(二)教材分析明道理悟意義是什么為什明道理悟意義是什么為什么升勇知內(nèi)涵見(jiàn)行動(dòng)知意義知意義懂方法1.思維導(dǎo)圖含義、來(lái)源、角色、價(jià)值我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我知理知理做負(fù)責(zé)任的人積極奉獻(xiàn)社會(huì)服務(wù)社會(huì)是一門幸福，是一門藝術(shù)我成長(zhǎng)，我踐行2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯本單元從“責(zé)任與角色”的關(guān)系人，幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)責(zé)任-無(wú)論是塑造美好品格，成就幸福人生，還是構(gòu)建和諧人際關(guān)系、創(chuàng)造美好任。從“關(guān)愛(ài)他人與奉獻(xiàn)社會(huì)”的角度，引導(dǎo)學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任中感受幸福與成長(zhǎng)。本單元由導(dǎo)語(yǔ)和兩課組成。導(dǎo)語(yǔ)概括了勇?lián)鐣?huì)責(zé)任是一種價(jià)值追求，更是一種精神境界。積極地?fù)?dān)責(zé)、奉獻(xiàn)才可以譜寫出絢麗多彩的青春篇章。第六課《責(zé)任與角色同在》是八年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課。探討責(zé)任的含義第一框“我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)”,主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的角色有不同第二框“做負(fù)責(zé)任的人”,教師要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義。盡管承擔(dān)第二框“服務(wù)社會(huì)”青少年社會(huì)化的重要內(nèi)容是親社會(huì)行為的發(fā)展。研究(三)學(xué)情分析(一)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本原則課時(shí)作業(yè)不超過(guò)15分鐘，單元質(zhì)量檢測(cè)不超過(guò)30分鐘。題量適中的同時(shí)，要提動(dòng)理動(dòng)理1.精準(zhǔn)分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析，既要考慮“內(nèi)容要求”,也要重視“活動(dòng)建議”“教學(xué)提示”。對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析，要深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，明確本單元內(nèi)容在全書(shū)的地位、與前后單元之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。對(duì)學(xué)情的分析，要建立在調(diào)研的基礎(chǔ)上，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，科學(xué)制訂單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，制訂單元作業(yè)目標(biāo)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與作業(yè)目標(biāo)要統(tǒng)籌規(guī)劃，有機(jī)結(jié)合。設(shè)定問(wèn)題設(shè)定問(wèn)題五、課時(shí)作業(yè)(一)作業(yè)內(nèi)容一、知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練(單項(xiàng)選擇)1.作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。下列屬于對(duì)自己負(fù)責(zé)的C.逃避值日勞動(dòng)D.暴飲暴食2.每一份職業(yè)，都有一份責(zé)任。醫(yī)生救死扶傷、教師教書(shū)育人、人民子弟兵保家衛(wèi)國(guó)……由此推知()①公交司機(jī)見(jiàn)義勇為②公務(wù)員為人民服務(wù)③交通警察嚴(yán)格執(zhí)法④環(huán)衛(wèi)工人拾金不昧3.成就幸福人生，離不開(kāi)責(zé)任，下列行為中屬于積極承擔(dān)責(zé)任的是()A.學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，不做家務(wù)勞動(dòng)B.臨近考試，拒絕參加學(xué)校公益活C.配合疫情防控，做好防護(hù)措施D.見(jiàn)有人駕車撞人后逃逸，置之不累《責(zé)任》C.每個(gè)人都要對(duì)自己負(fù)責(zé)(1)在社會(huì)生活中，不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任，請(qǐng)依據(jù)所學(xué)或所了解的角色子女學(xué)生社會(huì)成員中華兒女“玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說(shuō)：“是。”爸爸說(shuō)：“那么咱們應(yīng)當(dāng)賠償?，F(xiàn)在(1)你贊同這位爸爸的做法嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(2)假如這位少年面對(duì)責(zé)任選擇逃避，對(duì)自己或社會(huì)可能會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?(3)這件事，讓我們明白了一個(gè)什么道理?(二)時(shí)間要求：15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)水平良好掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于交流合作塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖-《呂氏春秋.誠(chéng)廉》作業(yè)2(一)作業(yè)內(nèi)容《勇于擔(dān)責(zé)健康成長(zhǎng)》倡議書(shū)通過(guò)學(xué)習(xí)《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》,同學(xué)們雖然明白了角色不同，責(zé)任不同，但在日常生活中責(zé)任落實(shí)仍不到位。為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械呢?zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)責(zé)，力爭(zhēng)做一位對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人，某中學(xué)八(2)班班委會(huì)擬向全班同學(xué)發(fā)出倡議《勇于擔(dān)責(zé)健康成長(zhǎng)》,請(qǐng)你幫忙撰寫一1.班委會(huì)明確倡議主題，并提示倡議書(shū)的邏輯結(jié)構(gòu)：標(biāo)題——稱謂——正文部分—-結(jié)束——落款。2.提醒寫倡議書(shū)注意事項(xiàng)：內(nèi)容切實(shí)可行；倡議理由充分；情感真摯，富有鼓動(dòng)性；篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)等。3.學(xué)生閱讀本框教材，亦可預(yù)習(xí)下框教材，依托教材思考并撰寫倡議書(shū)。4.本課內(nèi)容學(xué)習(xí)結(jié)束后，班級(jí)內(nèi)以小組為單位輪流宣讀倡議書(shū)，并評(píng)出最佳倡議書(shū)正文框架倡議原因、目的承擔(dān)責(zé)任對(duì)自己、對(duì)社會(huì)意義倡議內(nèi)容、要求(二)時(shí)間要求：15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生自評(píng)用時(shí)評(píng)價(jià)效果評(píng)價(jià)小組互評(píng)用時(shí)評(píng)價(jià)效果評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)水平良好掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于交流合作塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第六課第二課時(shí)作業(yè)1(一)作業(yè)內(nèi)容一、知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練(單項(xiàng)選擇題)3.“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是君夫婦的頒獎(jiǎng)詞。胡忠、謝曉君夫婦的事跡說(shuō)明()①在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著特定的社會(huì)材料一：2020年初疫情發(fā)生至今，無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者、公安干警、社區(qū)工材料二：2020年感動(dòng)中國(guó)人物、2021年七一勛章獲得者張桂梅事跡一一一扎根貧困地區(qū)教育40余年，用愛(ài)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩兒人生夢(mèng)想，推動(dòng)創(chuàng)辦了面向貧(1)結(jié)合材料一回答，疫情中的“最美逆行者”會(huì)付出什么?收獲什么?(2)結(jié)合材料二回答，如何向張桂梅學(xué)習(xí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人?您倔強(qiáng)，母親說(shuō)：“傻孩子，學(xué)農(nóng)多苦啊!”您卻“死活要學(xué)”:“吃飯可是天下第一樁大事，沒(méi)有飯吃，中國(guó)人怎么辦?人類怎么生存?”您堅(jiān)持，70年如一日，把“發(fā)展雜交水稻、造福世界人民”作為畢生事業(yè)。雖您的囑托：“做一粒好種子!”(二)時(shí)間要求：15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)良好合格(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖布置作業(yè)是一個(gè)重要的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。作業(yè)可以幫助教師及時(shí)檢驗(yàn)教與學(xué)的效果，具有反饋、檢查、診斷和評(píng)估等多種作用，教師可以借作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺失，以便及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。1.培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)選擇責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的人，勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)。2.承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。為了檢驗(yàn)課堂效果，圍繞教學(xué)內(nèi)容，在設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)時(shí)主要做到以下幾點(diǎn)：(1)是作業(yè)的內(nèi)容：a.在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，回歸課本，以書(shū)本內(nèi)容為內(nèi)核。b.作業(yè)內(nèi)容生活化，在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本”的理念，積極鼓勵(lì)學(xué)生(2)是作業(yè)的形式：在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，以中考的題型為參照，力求與中考題(3)是作業(yè)的難易度，充分考慮了學(xué)生的學(xué)力，照顧了學(xué)生的不同層次，(4)是作業(yè)的量，在“雙減”政策下，改變過(guò)去的題海戰(zhàn)術(shù)，所設(shè)計(jì)的題(一)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)2長(zhǎng)1名負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，記錄員1名，負(fù)責(zé)記錄并做相關(guān)匯報(bào)工作。注意每小組活動(dòng)時(shí)間為7分鐘。4.小組記錄員在活動(dòng)中注意按下表要求做好記錄，以活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)目的活動(dòng)形式活動(dòng)準(zhǔn)備注意事項(xiàng)活動(dòng)意義(二)時(shí)間要求：每組展示7分鐘，匯報(bào)交流3分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生自評(píng)用時(shí)評(píng)價(jià)效果評(píng)價(jià)小組互評(píng)效果評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平良好掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于交流合作塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第七課第一課時(shí)作業(yè)1(一)作業(yè)內(nèi)容一、知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練(單項(xiàng)選擇題)1.2022年2月，呼和浩特本輪新冠疫情以來(lái)，開(kāi)餐館的任端陽(yáng)每天為抗疫百萬(wàn)網(wǎng)友的圍觀點(diǎn)贊。而在疫情期間，這樣做的商家還有很多。他們的行為()2.從2016年開(kāi)始，南京理工大學(xué)為了關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生采取了一個(gè)措施，將每于是盡自己最大的努力，鼓足勇氣，打敗了對(duì)手，保護(hù)了大家。這說(shuō)明：()③老師感冒了，小和跟同學(xué)們主動(dòng)幫老師打熱水，還提醒老師吃藥5.閱讀“微公益活動(dòng)(涓涓溪流匯愛(ài)心)”相關(guān)材料，思考下列問(wèn)題：(1)小華同學(xué)在幫扶和捐款同時(shí)有哪些收獲?(2)小華同學(xué)為什么對(duì)上海戰(zhàn)勝新冠疫情充滿信心?6.志愿我先行喜迎二十大時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)伍6500余支，推選獲評(píng)省級(jí)先進(jìn)典型130余個(gè)，全國(guó)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個(gè)100”先進(jìn)典型25個(gè)，位列全國(guó)省會(huì)城市和副省級(jí)城市前鋒故事，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)!(1)請(qǐng)參照示例，寫出一位具有雷鋒精神的優(yōu)秀江淮兒女的姓名并簡(jiǎn)要介(2)名言促我進(jìn)步。請(qǐng)列舉一條雷鋒的名言與同學(xué)們共勉。(3)“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然”學(xué)雷鋒活動(dòng)正在進(jìn)行中。請(qǐng)列出(二)時(shí)間要求：15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生自評(píng)良好(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖-《抱樸子·廣譬》作業(yè)2(一)作業(yè)內(nèi)容動(dòng)。為此，某中學(xué)八年級(jí)(3)班班委會(huì)決定圍繞《關(guān)愛(ài)他人》擬訂一份關(guān)愛(ài)宣1.時(shí)間：本課新內(nèi)容學(xué)完之后，下一節(jié)道德與法治課預(yù)留15分鐘供大家開(kāi)當(dāng)我們要當(dāng)當(dāng)我們要(2)按抽簽順序依次宣講；(3)內(nèi)容緊扣主題，觀點(diǎn)正確，具體可行；(4)語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)速恰當(dāng)；(5)舉止自然，姿態(tài)得體。(二)時(shí)間要求：15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教師評(píng)價(jià)良好(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖的積極主動(dòng)性。同時(shí)，教師從”掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際”等5個(gè)維度對(duì)作第七課第二課時(shí)作業(yè)1(一)作業(yè)內(nèi)容2.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)實(shí)名注冊(cè)志愿者已超過(guò)1.9億人。他們?cè)诜鰵堉?、③發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，尋求社會(huì)認(rèn)可④服務(wù)社會(huì)，不言代價(jià)與回報(bào)3.請(qǐng)看漫畫《我也要捐款》。漫畫中小男孩的行為告訴我們()“我也要捐款”①應(yīng)該服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)②為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)我們自己的力量，我們的人生會(huì)變得豐富而有意義③要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任④應(yīng)共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍二、能力點(diǎn)訓(xùn)練情境一：周末，小安準(zhǔn)備參加“環(huán)境小衛(wèi)士”志愿活動(dòng)，他的媽媽認(rèn)為影響學(xué)習(xí)，不同意他參加。情境二：小安在觀看慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)時(shí)，聽(tīng)到青年喊出“請(qǐng)(1)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年(2)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮和1作用。三、素養(yǎng)點(diǎn)訓(xùn)練無(wú)償獻(xiàn)血是一項(xiàng)崇高的社會(huì)公益事業(yè)，需要全社會(huì)的廣泛參與和關(guān)心支持。2021年3月淮北市血液庫(kù)存全面告急。鑒于此類情況，為積極響應(yīng)團(tuán)縣委號(hào)召，來(lái)自濉溪經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心學(xué)校等單位的濉溪縣40名志愿者前來(lái)參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次活動(dòng)累計(jì)獻(xiàn)血量達(dá)13600毫升，有效緩解了臨床用血的緊張情況。結(jié)合材料，分別說(shuō)說(shuō)參加志愿者活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。5.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì)是當(dāng)今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。某校八年級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展一些公益活動(dòng)，在此之前，學(xué)校對(duì)學(xué)生參加公益活動(dòng)的情況進(jìn)行了一次抽樣問(wèn)卷調(diào)查，下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：參加項(xiàng)目不愿意參加多次參加愛(ài)心捐款，幫助他人義務(wù)勞動(dòng)(1)結(jié)合材料，請(qǐng)總結(jié)概括調(diào)查結(jié)果反映的問(wèn)題。(2)熱心公益、服務(wù)社會(huì)需要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)說(shuō)你打算如何踐(二)時(shí)間要求：15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)良好(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容我校八年級(jí)(6)班準(zhǔn)備組織一次“微公益”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，現(xiàn)在邀請(qǐng)你積極參與。1.全員參與，以自愿或居住相鄰原則，將全班同學(xué)分為四組，設(shè)置組長(zhǎng)13.可參照下表，制定一份微公益活動(dòng)方案，便于活動(dòng)后活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目的活動(dòng)形式活動(dòng)準(zhǔn)備注意事項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)收獲4.小組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，確保學(xué)生參加活動(dòng)安全、有(二)時(shí)間要求：每小組匯報(bào)時(shí)間限定5分鐘之內(nèi)(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生自評(píng)用時(shí)評(píng)價(jià)效果評(píng)價(jià)小組互評(píng)用時(shí)評(píng)價(jià)效果評(píng)價(jià)效果評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)水平良好掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于交流合作塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖這是一項(xiàng)基于素質(zhì)教育導(dǎo)向的整體式課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)，以培育學(xué)生課程核心素養(yǎng)為目標(biāo)。作業(yè)以學(xué)生的“微公益”為主要活動(dòng)，設(shè)置了三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，螺旋式上升。作業(yè)以填寫“活動(dòng)記錄”、分享交流的形式呈現(xiàn)。教師從”掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際”等5個(gè)維度對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以”優(yōu)秀”"良好”“合格”三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。學(xué)生通過(guò)“微公益”的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)公益的活動(dòng)發(fā)源于對(duì)社會(huì)發(fā)展和需要的深切關(guān)注和了解，激發(fā)對(duì)社會(huì)的關(guān)切付諸行動(dòng)的欲望；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探究解決問(wèn)題的行動(dòng)力，增強(qiáng)理性思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從中體會(huì)到公益無(wú)處不在，認(rèn)同公益活動(dòng)不分大小，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的公益服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生參與奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)的熱情和信心，使學(xué)生愿意積極參與到社會(huì)公益行動(dòng)中。一蘇軾(一)質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容2.“對(duì)不起，我和同學(xué)不小心把您的車劃了一道，這是我的電話號(hào)碼，看到后請(qǐng)與我聯(lián)系?！?020年7月22日，湖北衛(wèi)輝市兩名中學(xué)生不小心刮蹭了他人汽車，主動(dòng)給車主紙條留言。這一舉動(dòng)啟示我們()力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西?！边@啟示我們4.疫情來(lái)襲，我們需要守望相助。面對(duì)“大考”,我們需要共同守“滬”。安徽省援滬醫(yī)療隊(duì)1030名核酸采樣隊(duì)員在上海連續(xù)奮戰(zhàn)36天后，圓滿完成援滬代表大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才能有多大成6.關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，我們感受過(guò)的關(guān)愛(ài)有() 利手()①拓展我們的視野②提升我們的人際交往能力③實(shí)現(xiàn)我們的自身價(jià)值④提高我們的道德境界群眾生命安全和身體健康貢獻(xiàn)青春力量。下列行為中與志愿者精神相一致的是①中學(xué)生隴隴游覽黃山時(shí)在山體上刻下“東方雕塑館”10.中學(xué)生小強(qiáng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，他利用周末時(shí)苗的重要性。小強(qiáng)這樣做()材料一：漫畫《誰(shuí)丟的?》他：你錯(cuò)了!雖然個(gè)人的力量是微不足道的，但如果人人都能盡自己一份責(zé)任，【熱心公益，服務(wù)社會(huì)】材料一：2022年5月10日，習(xí)近平主席在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100的忠實(shí)助手和可靠后備軍!”支援湖北抗疫的90后、00后……(1)請(qǐng)你列舉2例志愿者活動(dòng)。