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幼兒園小班語(yǔ)言教案:小草醒來(lái)了設(shè)計(jì)意圖季節(jié)交替時(shí),孩子們發(fā)現(xiàn)了周?chē)h(huán)境的變化,宛叢驚喜地說(shuō):“郁金香開(kāi)了,可漂亮了!”;一楊興奮地說(shuō):“新濱公園的柳樹(shù)長(zhǎng)出葉子了,小草也變綠了”;雨彤神秘地說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)上有粉色的小花苞,桃花快要開(kāi)了”;家旭也急切地說(shuō):“小路兩旁都變成綠色的了,綠油油的一片”……聽(tīng)著孩子們的討論,我驚喜于他們對(duì)大自然的關(guān)注和對(duì)周?chē)h(huán)境的留意?!缎〔菪褋?lái)了》是一篇充滿童趣、擬人化的循環(huán)式結(jié)構(gòu)的敘事散文,篇幅短小、淺顯易懂、重復(fù)的對(duì)話比較多,非常適合幼兒學(xué)習(xí)和理解。散文中通過(guò)對(duì)春風(fēng)、春雨、小草的描繪,給孩子們呈現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)面,能夠進(jìn)一步激發(fā)幼兒親近花草、熱愛(ài)自然的美好情感。活動(dòng)目標(biāo)1.感受散文的溫馨、美好,體驗(yàn)表演的快樂(lè)。2.模仿小草睡醒的樣子,能與同伴一起合作表演。3.理解散文內(nèi)容,嘗試運(yùn)用自己的動(dòng)作、表情和不同的語(yǔ)氣來(lái)表演散文。活動(dòng)準(zhǔn)備:打雷的聲音和畫(huà)面PPT背景音樂(lè)《夜的鋼琴曲》雷公公、小草、春雨、春風(fēng)、太陽(yáng)的頭飾活動(dòng)重點(diǎn):理解散文的內(nèi)容,嘗試運(yùn)用自己的動(dòng)作、表情和不同的語(yǔ)氣來(lái)表演散文?;顒?dòng)難點(diǎn):表演散文時(shí)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的不同變化?;顒?dòng)過(guò)程一、利用“聲音渲染”情境導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的好奇心師:聽(tīng),這是什么聲音?這一聲雷會(huì)把誰(shuí)驚醒呢?二、教師運(yùn)用“肢體語(yǔ)言”,模仿小草被驚醒的樣子,發(fā)散幼兒思維師:我們睡覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候會(huì)做些什么動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小草的樣子。小草醒來(lái)后會(huì)看到誰(shuí)呢?為什么?三、快樂(lè)聆聽(tīng)散文,初步感知散文內(nèi)容,感受散文的溫馨和美好師:誰(shuí)和小草打招呼了?它們是怎樣說(shuō)的?小草是怎樣回答的?四、完整欣賞散文,進(jìn)一步理解散文師:1.為什么春雨“輕輕打”在小草身上?2.式。在“快樂(lè)表演”中,小朋友自選頭飾合作游戲,表演中不僅加上自己的動(dòng)作和表情,還注意了自己的語(yǔ)氣,比如雷公公的聲音比較深沉;小草的聲音比較溫柔;春雨的聲音比較清脆;春風(fēng)的聲音比較舒緩;太陽(yáng)的聲音比較響亮等,在散文表演中,孩

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