版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
先稼鄧1.理清文章思路,整體感知文章內(nèi)容。2.分析人物的性格特征,體會(huì)其精神品質(zhì),理解鄧稼先的成就和襟懷。3.品析課文關(guān)鍵語(yǔ)段,品味含義深刻的語(yǔ)句,體會(huì)作者的思想情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)一第課時(shí)圖一:1964年10月16日,中國(guó)成功爆炸了第一顆原子彈。中國(guó)自此成為繼美國(guó)、蘇聯(lián)、英國(guó)、法國(guó)之后,世界上第五個(gè)擁有核武器的國(guó)家。圖二:1967年6月17日,中國(guó)成功爆炸了第一顆氫彈。從首次爆炸原子彈到氫彈,同法國(guó)用八年、美國(guó)用七年、蘇聯(lián)用四年的時(shí)間相比,中國(guó)僅僅用了兩年零八個(gè)月,創(chuàng)造了世界上最快的速度。圖片導(dǎo)入圖片上展示的這兩朵“蘑菇云”,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)陌生,但對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),具有重大的歷史意義。核武器極大地提高了中國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)防實(shí)力,讓世界看到一個(gè)飽受磨難、任人宰割、歷經(jīng)坎坷的偉大民族站起來(lái)了,并正以一個(gè)嶄新的姿態(tài)進(jìn)入世界民族之林。在這舉世矚目的成就背后,是許許多多科學(xué)家不計(jì)名利、不求回報(bào)、默默無(wú)聞為之所做出的終生奮斗。這其中有一個(gè)人功不可沒(méi),他就是我國(guó)核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者——鄧稼先。今天就讓我們一起走進(jìn)楊振寧為摯友鄧稼先所作的一篇傳記《鄧稼先》,去了解鄧稼先的英雄事跡,感受其崇高品質(zhì)。圖片導(dǎo)入任務(wù)一:梳理課文內(nèi)容了解鄧稼先其人鄧稼先1948年赴美國(guó)普渡大學(xué)物理系留學(xué),1950年獲物理學(xué)博士學(xué)位,同年回國(guó)。1986年7月,因受核輻射身患癌癥逝世。鄧稼先是我國(guó)杰出的科學(xué)家、中國(guó)“‘兩彈’元?jiǎng)住保瑓⑴c組織和領(lǐng)導(dǎo)了我國(guó)核武器的研究、設(shè)計(jì)工作,是我國(guó)核武器理論研究工作的奠基人之一。因在核武器領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃工作中的杰出貢獻(xiàn),鄧稼先在1982年榮獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),1985年、1987年、1989年獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng),1999年被追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆#?)鄧稼先是一個(gè)偉大的科學(xué)家。(2)鄧稼先是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家。(3)鄧稼先是一個(gè)對(duì)國(guó)家有著巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。(4)鄧稼先是一個(gè)取得了巨大成就的科學(xué)家。小結(jié):鄧稼先是一位熱愛(ài)祖國(guó),為了祖國(guó)的科技、國(guó)防事業(yè)默默奉獻(xiàn)的偉大科學(xué)家。任務(wù)一:梳理課文內(nèi)容設(shè)問(wèn):結(jié)合課下注釋和對(duì)鄧稼先的補(bǔ)充介紹,你覺(jué)得鄧稼先是個(gè)怎樣的人?速讀課文,理解各部分內(nèi)容。(請(qǐng)帶著任務(wù)速讀課文。)任務(wù)一:梳理課文內(nèi)容(1)圈出文中的生字詞,并注意讀音和字形。(自行預(yù)習(xí))(2)結(jié)合小標(biāo)題簡(jiǎn)單概括各部分的內(nèi)容,做好批注。(3)思考全文各部分之間有何聯(lián)系。(自主速讀課文,并交流討論)第一部分:通過(guò)列舉中國(guó)百年屈辱歷史,引出為中國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家——鄧稼先。第二部分:簡(jiǎn)述鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn),并對(duì)其進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。第三部分:在同美國(guó)“原子彈之父”奧本海默的對(duì)比中來(lái)寫鄧稼先,以凸顯鄧稼先忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、從不驕人的品格。第四部分:寫作者為中國(guó)人自己制造出原子彈而激動(dòng)、自豪,為50年的朋友鄧稼先而驕傲。第五部分:寫鄧稼先在極端艱苦的條件下,在層出不窮的問(wèn)題前,身先士卒,不怕?tīng)奚?,勝利完成任?wù)。第六部分:引用電報(bào)、書信中的幾段話總結(jié)評(píng)價(jià)鄧稼先,洋溢著作者對(duì)朋友的深情。任務(wù)一:梳理課文內(nèi)容第一部分是引子;第二部分簡(jiǎn)介鄧稼先的生平經(jīng)歷;第三、四部分是第二部分的補(bǔ)充、延伸、擴(kuò)展;第五部分重點(diǎn)寫了鄧稼先深厚博大的民族文化背景,超凡的創(chuàng)造才能,堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)定的信念,甘為祖國(guó)獻(xiàn)身的崇高精神,是第二部分的具體化;第六部分總結(jié)全文。任務(wù)一:梳理課文內(nèi)容任務(wù)二:體會(huì)人物品質(zhì)細(xì)讀課文,初步感受人物品質(zhì)。
本文采用六個(gè)小標(biāo)題來(lái)拎起各個(gè)部分內(nèi)容,小標(biāo)題連綴全文,使全文思路清晰、意蘊(yùn)豐富。自由朗讀課文,感受鄧稼先的優(yōu)秀品質(zhì)。(1)在文中勾畫出鄧稼先最讓你感動(dòng)的事件或語(yǔ)言,并進(jìn)行批注。(2)用“從
(事、言),我感受到了一個(gè)
的鄧稼先”的句式說(shuō)一段評(píng)述性的話。(自由閱讀批注)(1)從他為改變中華民族的命運(yùn)做出的巨大貢獻(xiàn),我感受到了一個(gè)功勛卓著的鄧稼先。(2)從他在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó),我感受到了一個(gè)心系國(guó)家的鄧稼先。(3)從他歷時(shí)28年成功設(shè)計(jì)了“兩彈”,把我國(guó)的國(guó)防武器提升到世界先進(jìn)水平,我感受到了一個(gè)功勛卓著的鄧稼先。(4)從他身患癌癥,經(jīng)歷三次手術(shù),病中仍關(guān)心著我國(guó)核武器的發(fā)展工作,我感受到了一個(gè)鞠躬盡瘁、死而后已的鄧稼先。任務(wù)二:體會(huì)人物品質(zhì)(5)從他在“文革”初期能說(shuō)服兩派群眾組織繼續(xù)工作,我感受到了一個(gè)沒(méi)有私心,受人尊敬、信任的鄧稼先。(6)從鄧稼先帶領(lǐng)我國(guó)科學(xué)家,在沒(méi)有任何國(guó)外援助的情況下,成功自主研發(fā)原子彈,我感受到了一個(gè)堅(jiān)持不懈、永不放棄的鄧稼先。(7)從核武器試驗(yàn)發(fā)生意外時(shí),他說(shuō)“我不能走”,我感受到了一個(gè)身先士卒、不怕?tīng)奚泥嚰谙取?/p>
小結(jié):綜上所述,鄧稼先是一個(gè)心系國(guó)家、忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、沒(méi)有私心、甘于奉獻(xiàn)、功勛卓著的人。任務(wù)二:體會(huì)人物品質(zhì)他們都是各自國(guó)家原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者,都是偉大的物理學(xué)家。他們的本質(zhì)區(qū)別在于性格和為人。奧本海默鋒芒畢露,而鄧稼先忠厚平實(shí),真誠(chéng)坦白,從不驕人。課文把鄧稼先與奧本海默進(jìn)行對(duì)比,更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。研讀課文第三部分,深入體會(huì)人物品質(zhì)。
作者在突出鄧稼先的這些優(yōu)秀品質(zhì)時(shí),將他與奧本海默進(jìn)行了對(duì)比,下面我們一起來(lái)研讀課文的第三部分,看看作者將他們進(jìn)行了怎樣的對(duì)比。任務(wù)二:體會(huì)人物品質(zhì)小結(jié):本文通過(guò)六個(gè)小標(biāo)題將課文分成六個(gè)部分,描述了鄧稼先在我國(guó)核武器制造事業(yè)中所做出的杰出貢獻(xiàn),讓我們感受到了他心系國(guó)家,為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn),鞠躬盡瘁,死而后已的崇高品格。任務(wù)二:體會(huì)人物品質(zhì)二第課時(shí)任務(wù)一:交流展示上一節(jié)課,我們通過(guò)文中記敘的事件初步感受了鄧稼先的高尚品質(zhì)和樸實(shí)性格;課后,同學(xué)們還搜集整理了關(guān)于鄧稼先的許多資料?,F(xiàn)在,我們以小組為單位來(lái)交流展示。(小組推薦代表,全班交流。)任務(wù)二:品析語(yǔ)段,走近人物研讀課文,找出文中引文。在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們應(yīng)該注意到了作者楊振寧先生在寫作這篇人物傳記時(shí),引用了大量的引文,我們先把它們找出來(lái)。
引文集中在課文的五、六兩個(gè)部分。第五部分引用了《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》和“五四”時(shí)代的一首歌;第六部分引用了電報(bào)與書信的內(nèi)容。
分析引文的作用。
作者楊振寧在寫作這篇人物傳記時(shí),為什么要用到這些引文?《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》譯文
廣大呀,廣大呀!曠野無(wú)邊無(wú)際,遼遠(yuǎn)的荒漠不見(jiàn)人煙。河水環(huán)繞,群山交錯(cuò)在一起。陰暗凄涼,寒風(fēng)悲號(hào),日色昏黃。飛蓬折斷,百草枯死,寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥(niǎo)無(wú)處可棲,在天上亂飛;許多野獸爭(zhēng)斗激烈,失群狂奔。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō):“這就是古戰(zhàn)場(chǎng)啊?。ㄔ谶@里)常常有失敗的一方全軍覆沒(méi),時(shí)常能聽(tīng)到鬼哭的聲音,每逢天陰的時(shí)候,就會(huì)聽(tīng)得更加清楚!”任務(wù)二:品析語(yǔ)段,走近人物
引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣,說(shuō)明鄧稼先工作條件的艱苦,從而突出鄧稼先堅(jiān)韌執(zhí)著、吃苦耐勞的精神。同時(shí),把讀者帶入中國(guó)歷史的深處,增強(qiáng)了文章的厚重感。任務(wù)二:品析語(yǔ)段,走近人物
中國(guó)男兒中國(guó)男兒要將只手撐天空長(zhǎng)江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅任務(wù)二:品析語(yǔ)段,走近人物(1)引用“‘五四’時(shí)代的一首歌”,歌詞“中國(guó)男兒”中的“男兒”指的是“要將只手撐天空”挽救國(guó)家命運(yùn)的男子漢,他有著為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神,這就是典型的中國(guó)男兒,這首歌其實(shí)是鄧稼先一生的寫照。(2)這首歌與課文第一部分照應(yīng),把鄧稼先的貢獻(xiàn)置于中國(guó)近一百多年的歷史背景中,來(lái)凸顯鄧稼先在中華民族的歷史進(jìn)程中所做出的卓越貢獻(xiàn)。(3)作者用這首歌,表達(dá)了對(duì)鄧稼先的贊揚(yáng)、崇敬之情。任務(wù)二:品析語(yǔ)段,走近人物
——稼先為人忠誠(chéng)純正,是我最敬愛(ài)的摯友。他的無(wú)私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。——稼先去世的消息使我想起了他和我半個(gè)世紀(jì)的友情,我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史角度去看稼先和你的一生,只有真正永恒的才是有價(jià)值的?!嚰谙鹊囊簧怯蟹较?、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有彷徨,沒(méi)有矛盾。——是的,如果稼先再次選擇他的人生的話,他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。能這樣估價(jià)自己一生的人不多,我們應(yīng)為稼先慶幸!任務(wù)二:品析語(yǔ)段,走近人物(1)作者從朋友的角度贊揚(yáng)鄧稼先忠誠(chéng)純正、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì),以及他對(duì)國(guó)家所做出的巨大貢獻(xiàn)。(2)作者回憶了他與鄧稼先之間的深厚友誼,表達(dá)了他對(duì)鄧稼先的懷念之情。同時(shí)贊揚(yáng)了鄧稼先對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn),而且肯定了他的貢獻(xiàn)將會(huì)被歷史永遠(yuǎn)銘記。任務(wù)二:品析語(yǔ)段,走近人物(3)鄧稼先從小立志學(xué)習(xí)本領(lǐng)報(bào)效國(guó)家,當(dāng)面對(duì)國(guó)外更優(yōu)越的科研、生活條件時(shí),他毅然選擇回國(guó)。而回國(guó)后他“始終”站在中國(guó)核武器研究設(shè)計(jì)和制造的第一線,“長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知”。這些足以看出鄧稼先一生的方向十分明確,那就是為祖國(guó)的強(qiáng)大無(wú)私奉獻(xiàn)自己的全部力量,而且從未有過(guò)彷徨和矛盾。(4)為中華民族的崛起,為廣大人民的利益,奉獻(xiàn)自己的一生,這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路,是鄧稼先的性格與品質(zhì)所決定的。所以作者說(shuō),如果鄧稼先再次選擇人生,還會(huì)這么走。這兩句話總的概括了鄧稼先的偉大之處。任務(wù)二:品析語(yǔ)段,走近人物任務(wù)三:品析語(yǔ)句,深入人物跳讀課文找評(píng)價(jià)。作者引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》從側(cè)面表現(xiàn)了鄧稼先無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,引用“五四”時(shí)代的一首歌贊揚(yáng)了他的崇高品質(zhì),引用電報(bào)、書信對(duì)鄧稼先的精神品質(zhì)進(jìn)行了總的評(píng)價(jià)。其實(shí),楊振寧在寫作這篇人物傳記時(shí),在文中還寫了很多評(píng)述性的語(yǔ)句直接高度贊揚(yáng)了鄧稼先。請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文,將它們勾畫出來(lái),并做好批注。潛入文字,讀懂評(píng)價(jià)。一次,航投試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)降落傘事故,原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險(xiǎn),卻一個(gè)人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗(yàn)。鄧稼先回北京時(shí)妻子強(qiáng)拉他去檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在他的小便中帶有放射性物質(zhì),肝臟受損,骨髓里也侵入了放射物。1986年7月29日鄧稼先在臨終前留下的話仍是如何在尖端武器方面努力,并叮嚀“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”(1)評(píng)價(jià):“鞠躬盡瘁,死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。任務(wù)三:品析語(yǔ)句,深入人物“1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)……7月29日因全身大出血而逝世?!彼蚝宋淦髟囼?yàn)而身患癌癥,病情如此惡劣,手術(shù)頻率如此密集,但鄧稼先依然在生命最后時(shí)刻,爭(zhēng)分奪秒地撰寫關(guān)于國(guó)家核武器發(fā)展的建議書,臨終前仍不忘關(guān)心國(guó)家尖端武器的發(fā)展事業(yè),真可謂“鞠躬盡瘁,死而后已”?!熬瞎M瘁,死而后已”八個(gè)字,擲地有聲地對(duì)鄧稼先的一生做了最確切的總結(jié)。任務(wù)三:品析語(yǔ)句,深入人物“最不要引人注目”“忠厚平實(shí)”“真誠(chéng)坦白,從不驕人”“沒(méi)有小心眼兒”,是作者對(duì)鄧稼先精神品質(zhì)的高度評(píng)價(jià)?!凹儭弊衷谶@里有“高尚”“無(wú)私”“忠誠(chéng)”的意思,概括了鄧稼先“忠厚平實(shí)”“真誠(chéng)坦白,從不驕人”“沒(méi)有小心眼兒”的品格。“純”字體現(xiàn)了本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練的特點(diǎn)。(2)評(píng)價(jià):鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘,就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠(chéng)坦白,從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒,一生喜歡“純”字所代表的品格。任務(wù)三:品析語(yǔ)句,深入人物(3)評(píng)價(jià):他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。千百年來(lái)中國(guó)農(nóng)民身上最主要的性格特點(diǎn)就是淳樸,而鄧稼先繼承了這種樸實(shí)的個(gè)性,忠厚平實(shí),真誠(chéng)坦白,從不驕人,沒(méi)有私心。任務(wù)三:品析語(yǔ)句,深入人物(4)評(píng)價(jià):人們知道他沒(méi)有私心,人們絕對(duì)相信他。“文革”初期,鄧稼先“竟”能說(shuō)服對(duì)吵對(duì)打的兩派群眾組織繼續(xù)工作;遭到批評(píng)圍攻時(shí),“竟”能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的隊(duì)員,“這是真正的奇跡”。在那樣特殊的時(shí)期,別人辦不到的事,鄧稼先能辦到,足見(jiàn)人們被他毫無(wú)私心、只求奉獻(xiàn)的人格魅力所感染,對(duì)他絕對(duì)信任,聽(tīng)從他的勸說(shuō)和領(lǐng)導(dǎo)。任務(wù)三:品析語(yǔ)句,深入人物(5)評(píng)價(jià):鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。文中將鄧稼先和奧本海默進(jìn)行對(duì)比。西方強(qiáng)調(diào)個(gè)體自由發(fā)展的文化,造就了奧本海默鋒芒畢露的個(gè)性,而中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化講究的是人與人之間關(guān)系和諧,和睦相處,講究為人忠厚、謙虛、樸實(shí)、愛(ài)國(guó)。鄧稼先汲取了這些傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的部分,形成了自己謙虛謹(jǐn)慎、含蓄內(nèi)斂的氣質(zhì)品格。任務(wù)三:品析語(yǔ)句,深入人物(6)評(píng)價(jià):鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。鄧稼先是黨的理想黨員,也就是說(shuō)他具有全心全意為人民服務(wù)的特征,他沒(méi)有私心。這樣人們才信任他,聽(tīng)從他的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中語(yǔ)文統(tǒng)編版(部編版)必修 上冊(cè)第六單元12《拿來(lái)主義》課堂實(shí)錄
- 快手電商2025版網(wǎng)紅直播帶貨合作合同范本3篇
- 2025版民爆物品裝卸作業(yè)安全評(píng)估與認(rèn)證合同4篇
- 鄭州美術(shù)學(xué)院《互動(dòng)光媒與空間》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中國(guó)古代文學(xué)(2)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年度倉(cāng)庫(kù)倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施維修與保養(yǎng)合同3篇
- 2025版專業(yè)體驗(yàn)館消防安裝人工費(fèi)用結(jié)算合同3篇
- 2024影視制作合同制作內(nèi)容補(bǔ)充協(xié)議
- 2025年度商鋪?zhàn)赓U合同租賃期滿資產(chǎn)返還與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)4篇
- 2025版雙向轉(zhuǎn)診醫(yī)療服務(wù)績(jī)效考核合同3篇
- 《電影之創(chuàng)戰(zhàn)紀(jì)》課件
- 社區(qū)醫(yī)療抗菌藥物分級(jí)管理方案
- 開(kāi)題報(bào)告-鑄牢中華民族共同體意識(shí)的學(xué)校教育研究
- 《醫(yī)院標(biāo)識(shí)牌規(guī)劃設(shè)計(jì)方案》
- 夜市運(yùn)營(yíng)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- (高清版)DZT 0282-2015 水文地質(zhì)調(diào)查規(guī)范(1:50000)
- 《紅樓夢(mèng)》禮儀研究
- 會(huì)議分組討論主持詞
- 動(dòng)火作業(yè)審批表
- 新能源汽車火災(zāi)事故處置程序及方法
- 教學(xué)查房及體格檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論