2025屆新高考生物精準復習-教材中的科學方法

教材中的科學方法2025屆新高考生物精準復習關于科學方法（科學方法是科學思維的綜合體現）關于科學思維的常見概念之間的關系科學思維的核心是邏輯思維。概念、命題和推理是邏輯思維的基礎，分析和綜合是基本的科學思維方法，在分析和綜合的基礎上形成比較、抽象概括和具體化等科學方法。觀察歸納法、假說演繹法和辯證法等實際是多種方法的綜合運用，更像是一個方法模塊、方法集成。邏輯論證是科學思維的高級形式，一個科學結論的得出需要經過嚴密的邏輯論證。1．生物學是一門實驗性的學科，很多成果的取得離不開科學方法。下列相關研究與所用科學方法對應有誤的是（

）A．施萊登提出細胞是植物體的基本單位——不完全歸納法B．摩爾根對基因在染色體上的證實——假說—演繹法C．艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉化實驗——加法原理D．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化——抽樣檢測法C【解析】C：減法原理2．下列有關科學研究方法的應用，正確的是（

）A．“碳是生命的核心元素”這一結論的得出運用了歸納法B．光合作用探索歷程中魯賓和卡門運用了放射性同位素示蹤法C．證明DNA以半保留方式復制運用了差速離心法D．制作DNA雙螺旋結構模型是構建概念模型A【解析】：B：同位素標記法C：密度梯度離心法D：物理模型3．下列實驗與其體現的科學方法或對科學方法的描述不正確的是（

）A．分離細胞器的方法——差速離心法B．探究分泌蛋白的合成和運輸——同位素標記法C．顯微鏡下拍攝的洋蔥鱗片葉外表皮的照片——物理模型D．歸納法分兩種，其中由不完全歸納得出的結論很可能也是可信的C【解析】C：以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。拍攝的照片不是物理模型。必修一——歸納法必修一——提出假說必修一——差速離心法注意與“密度梯度離心法”的比較。區(qū)別一：定義不同差速離心法：差速離心主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細胞器。起始的離心速度較低，讓較大的顆粒沉降到管底，小的顆粒仍然懸浮在上清液中。收集沉淀，改用較高的離心速度離心懸浮液，將較小的顆粒沉降，以此類推，達到分離不同大小顆粒的目的。密度梯度離心法：用一定的介質在離心管內形成一連續(xù)或不連續(xù)的密度梯度，將細胞混懸液或勻漿置于介質的頂部，通過重力或離心力場的作用使細胞分層、分離。區(qū)別二：原理不同差速離心法：物體圍繞中心軸旋轉時會受到離心力F的作用。當物體的質量為M、體積為V、密度為D、旋轉半徑為r、角速度為（弧度數/秒）時，可得：F=Mω2r或者F=V.D.ω2r。密度梯度離心法：不同顆粒之間存在沉降系數差時，在一定離心力作用下，顆粒各自以一定速度沉降，在密度梯度不同區(qū)域上形成區(qū)帶的方法。區(qū)別三：轉速不同差速離心法：用多個離心轉速。密度梯度離心法：只用一個離心轉速。必修一——同位素標記法必修一——建構模型必修一——控制變量和設計對照實驗2021廣東卷·19題節(jié)選19.人體缺乏尿酸氧化酶，導致體內嘌呤分解代謝的終產物是尿酸（存在形式為尿酸鹽）。尿酸鹽經腎小球濾過后，部分被腎小管細胞膜上具有尿酸鹽轉運功能的蛋白URAT1和GLUT9重吸收，最終回到血液。尿酸鹽重吸收過量會導致高尿酸血癥或痛風。目前，E是針對上述蛋白治療高尿酸血癥或痛風的常用臨床藥物。為研發(fā)新的藥物，研究人員對天然化合物F的降尿酸作用進行了研究。給正常實驗大鼠（有尿酸氧化酶）灌服尿酸氧化酶抑制劑，獲得了若干只高尿酸血癥大鼠，并將其隨機分成數量相等的兩組，一組設為模型組，另一組灌服F設為治療組，一段時間后檢測相關指標，結果見圖。（3）與空白對照組（灌服生理鹽水的正常實驗大鼠）相比，模型組的自變量是___________。與其它兩組比較，設置模型組的目的是___________。（4）根據尿酸鹽轉運蛋白檢測結果，推測F降低治療組大鼠血清尿酸鹽含量的原因可能是_____________________________，減少尿酸鹽重吸收，為進一步評價F的作用效果，本實驗需要增設對照組，具體為_______________________。灌服尿酸氧化酶抑制劑與空白對照組相比，體現建模成功；與治療組相比，體現F有降血尿酸的效果。F能夠降低URAT1和GLUT9的含量為模型大鼠灌服E必修一——控制變量和設計對照實驗史實資料呈現：1921年，德國科學家Loewi(勒維)解剖了兩只青蛙并取出心臟，其中一個連接迷走神經，一個剝離或割斷。他將兩個蛙心用導管連接實施灌流實驗：他先電擊了第一個心臟連接的迷走神經，第一個心臟受到抑制，當連接迷走神經的心臟的灌注液流到第二個心臟時，第二個心臟的跳動也變緩慢。如圖1所示，此實驗證明了神經系統(tǒng)對生命活動的調節(jié)機制，Loewi也因此獲得了1936年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．必修一——控制變量和設計對照實驗【新試題】神經－肌肉接頭類似于突觸結構，當動作電位傳達神經末梢時，神經末梢內Ca2+濃度升高促使突觸小泡與前膜融合并釋放神經遞質乙酰膽堿（ACh)，ACh在接頭間隙內擴散至稱為終板膜的結構處，引起終板電位的產生．請回答下列問題:(1)Ca2+濃度升高促使突觸小泡與前膜融合體現了細胞膜的______

(“結構特性”或“功能特性”)。(2)ACh在接頭間隙內擴散至終板膜，引起終板電位的產生是由于___

___(填離子移動)，此時終板膜外電位表現為____

__電位．(3)神經－肌肉接頭之間傳遞的信號是化學信號還是電信號?最初并不清楚，科學家進行了如下實驗，進行探究，請完善以下實驗。①取兩個蛙的心臟(A和B，保持活性)置于成分相同的營養(yǎng)液中。②A被某神經支配，B_________

___。③刺激A心臟的神經，A心臟的跳動減慢；__

__________。④結論:該神經釋放一種化學物質，這種物質可以使心臟跳動變慢。結構特性Na+內流負(電位)沒有被該神經支配從A心臟的營養(yǎng)液中取一些液體注入B心臟的營養(yǎng)液中，B心臟