飛機維修手冊課程介紹講解

飛機維修手冊查詢和使用課程介紹學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)方法團隊分組考核方式本次課程內(nèi)容飛機維修手冊的作用

請同學(xué)們一起回憶一下，當(dāng)我們的電腦壞了以后，我們是如何修理自己的電腦的呢？假設(shè)：我們的學(xué)校的電腦現(xiàn)在不能上網(wǎng)了查看故障描述百度描述信息得到方案按照方案重啟路由器重啟后依然無法使用按方案換了一臺電腦連接路由器，依然無法上網(wǎng)通過路由器上的標簽，在淘寶上購買同款路由器按照說明書和連接圖進行連接進行網(wǎng)絡(luò)測試，正常請同學(xué)們，討論列舉出我們用到的手冊，以及它的作用，并且將你認為功能近似的手冊填在下表內(nèi)百度故障代碼：[填空1]

按照方案重啟路由器：[填空2]

按標簽在淘寶購買同款：[填空3]

按說明書和連接圖進行連接：[填空4]

最后測試：[填空5]

和[填空6]

作答填入：可多次填入FIMIPCAMM填空題6分空客飛機維修手冊體系

飛機維修手冊體系支撐著飛機維修的所有工作，

是飛機維修工作人員安全高效開展維修工作的保障，做手冊員工是飛機維修人員的基本素養(yǎng)波音飛機維修手冊體系空客：TSM空客：ASM能夠?qū)W到什么(1)能夠通過AMM、IPC、FIM手冊查找到飛機部件的相應(yīng)拆裝方法，件號，排故手段等信息。(2)能夠通過WDM、SSM找到對應(yīng)部件的線路圖和原理圖。(3)能夠查詢MEL手冊，能夠閱讀SIL、AD/CAD等維修文件。(4)通過查詢閱讀、手冊解決問題，達到飛機維修手冊的綜合應(yīng)用能力；并結(jié)合前期知識、技能以及網(wǎng)絡(luò)資源，通過討論、分析解答問題，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力、實踐能力。一句話：能夠通過團隊協(xié)作完成飛機維修故障排除的流程圖和準備單的制定能夠?qū)W到什么：用思維導(dǎo)圖對工作單進行分析學(xué)生作品能夠?qū)W到什么：用流程圖梳理排故任務(wù)能夠?qū)W到什么：通過團隊協(xié)作完成工作準備單的制作學(xué)習(xí)方法1、MOOC自學(xué)

需要完成MOOC上的所有測試題目學(xué)習(xí)方法2、小組學(xué)習(xí)法：學(xué)生以小組形式完成團隊任務(wù)學(xué)生分組：建立QQ群，并修改備注班長：車間主任

團支書：安全總管

紀律委員：

工具設(shè)備總管

學(xué)習(xí)委員：放行主管8個學(xué)生為一組：組長一名：由放行人員兼任放行：2名，負責(zé)小組工作的正確性安全管理員：2名，負責(zé)人員安全及風(fēng)險分析工具管理員：2名，負責(zé)工具設(shè)備的統(tǒng)計，及使用方法分析維修人員：2名，負責(zé)工作步驟分析及英文翻譯參考航線管理模式營造企業(yè)工作氛圍學(xué)習(xí)方法3、學(xué)習(xí)參考資料：機務(wù)在線官網(wǎng)聞花香工具平臺（微信小程序）百度AI翻譯有道翻譯藍天民航詞典CBT軟件MOOC平臺考核方法考核指標要點占比平時成績主動回答問題正確積1分MOOC測試現(xiàn)場維護團隊記分，有問題團隊成員各扣1分（在平時成績的平均分上進行加減課堂得分）（學(xué)習(xí)委員負責(zé)記分）70%最后測試MOOC測試15%匯報成績5分滿分，第一名5分，第二名4分，第三名4分，剩下為3分；未完成匯報為0分。15%本門課程的平時成績占比是多少？70%60%30%50%ABCD提交單選題1分學(xué)完本門課程后，只具備AMM、IP