云南省昆明市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）4

云南省昆明市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、走進(jìn)童年歲月感受童真童趣1．看拼音，在對(duì)應(yīng)序號(hào)的橫線處正確、美觀地書寫字詞。（1）祖父的花園里有滿身絨毛，yuángǔngǔn的，就像一個(gè)小毛球似的蜜蜂，有suíyì飛的húdié，金的qīngtíng和綠的màzhà?；▓@里mínghuǎnghuǎng的，新鮮漂亮。（2）虎門銷煙、抗拒列強(qiáng)的清代民族英雄林則徐，niánlíng尚小，xiàngmàoduānzhuāng，yítàiwēiyán，cōngmíng過(guò)人。七歲時(shí)父親就教他作文、吟詩(shī)、對(duì)句。一次，林則徐到姑父家做客。姑父家的門檻【kǎn】特別高，姑父見他半天還邁不過(guò)門檻，便取笑說(shuō)：神童足短；他馬上回答：姑父門高。他的對(duì)句得到姑父的shǎngshí和賓客們的zànxǔ。2．默寫宋代范成大的《四時(shí)田園雜興》（其三十一），再填空。，，這首詩(shī)表達(dá)了農(nóng)村孩子及的品格。3．先讀段，再完成作業(yè)。一日，吾正與各姐弟興（致、至）勃勃，于地?fù)熘?。弟曰：“?lái)場(chǎng)比賽，何如？”吾與姐弟一同曰：“好?！北荣愰_始，吾手（疾、急）眼快，少時(shí)就有小半碗。撿至一半，吾（遠(yuǎn)望、遠(yuǎn)眺）前方有大珠，（飛奔、飛馳）至地點(diǎn)。無(wú)看清，便抓起。抓起后用手捏，疑惑：此珠為何如此軟？一看，此是狗屎也。吾手忙腳亂，棄之，后見吾母，哭笑不得。（1）這段話主要寫了事。（2）劃去文中使用不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（3）“疑”“惑”兩字的第二畫分別是：、二、走近名人故事獲得名著滋養(yǎng)讀短文，再完成作業(yè)。____①“西南聯(lián)大”在八年抗戰(zhàn)中培養(yǎng)了2位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、5位國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、8位“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)，174位中國(guó)工程院和中國(guó)科學(xué)院院士，100多位人文大師，創(chuàng)造了“戰(zhàn)時(shí)高等教育體制的杰作”。楊振寧就是2位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主其中一位。他是中國(guó)科學(xué)院院士。②楊振寧的童年，是一段美好幸福的回憶。他1922年出生于安徽合肥。他四歲半時(shí)，開始由母親教認(rèn)字。五歲時(shí)，家里請(qǐng)了一位老先生教他和其他堂兄弟姊妹念書，是念一本叫做《龍文鞭影》的啟蒙書。他六歲時(shí)，父親一從美國(guó)回來(lái)就讓他背念過(guò)的書。他便從頭至尾背了一遍，得到了父親送給他的一支自來(lái)水筆，這是他一生中所看到的第一支自來(lái)水筆。③有一天，楊振寧在學(xué)校圖書館看到一本名為《神秘宇宙》的書，他被書中的內(nèi)容吸引?；丶揖箤?duì)父母說(shuō)將來(lái)有一天我要拿諾貝爾獎(jiǎng)父親雖然把這句話當(dāng)作是孩童的狂語(yǔ)，但他堅(jiān)信楊振寧氣宇不凡，必成大器。④最近，楊振寧在清華大學(xué)的百歲演講時(shí)說(shuō)：“盡量多讀書，多讀歷史，尤其是世界史?！钡拇_，從不同的視角看歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)除了中華五千年的璀璨文明外，世界上還發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。同一時(shí)期，中國(guó)vs世界：唐朝，誕生了李白、杜甫等詩(shī)人，而愛講故事的阿拉伯人，創(chuàng)作了《天方夜譚》《一千零一夜》等神話；宋朝，中國(guó)發(fā)明了活字印刷術(shù)，影響了整個(gè)世界的文化進(jìn)程，讓羅馬帝國(guó)從抄書變成了印書……4．第①段運(yùn)用了的方法，寫出了“”“戰(zhàn)時(shí)高等教育體制的杰作”。5．在③段空白處中加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6．在文前的橫線處給短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。7．六歲時(shí)的楊振寧為什么會(huì)得到父親送給他的一支自來(lái)水筆？請(qǐng)?jiān)冖诙沃杏脵M線畫出2個(gè)原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．楊振寧被《》書中的內(nèi)容吸引，立下的志向。9．仿寫“盡量多讀書，多讀歷史，尤其是世界史。”。多，多，尤其是。10．你認(rèn)為楊振寧日后必成大器的原因是：童年時(shí)；。讀三則材料，再完成作業(yè)。材料一：著名作家冰心兒時(shí)8年的童年生活深深印在了她的心里。她跟隨父親到軍艦上參觀，并給海軍士兵講故事。她騎著白馬在沙灘上奔馳，留下她歡快的笑聲；在瓜棚架下聽父親講故事，看天空的星星；在山上，被狼追逐，驚心動(dòng)魄。陰天的時(shí)候，冰心與朋友吹泡泡和聊天，盡情放飛著美麗的童年之夢(mèng)。材料二：作家莫言童年的時(shí)候，看“閑書”就是最大的樂趣。因?yàn)槟菚r(shí)候他體力較差，不太喜歡和村里的孩子追逐打鬧，無(wú)事可做時(shí)，就以書為伴。從《封神演義》到《三國(guó)演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》……各種各樣的書，一點(diǎn)一滴豐富了他的童年時(shí)光，改變了他的人生軌跡。材料三：2021年5月22日，“共和國(guó)勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平在長(zhǎng)沙逝世，享年91歲。1997年初夏，我第一次采訪袁先生，當(dāng)問(wèn)到他童年時(shí)最喜歡的事，袁先生立即如數(shù)家珍，他喜歡看卓別林的電影，看過(guò)美國(guó)好萊塢拍的《人猿泰山》，還看過(guò)根據(jù)《天方夜譚》拍的《阿里巴巴和四十大盜》等。他說(shuō)：“我媽媽帶我唱電影的英文插曲，我學(xué)英文就是這么起步的。”他還說(shuō)：“我在街頭茶館聽過(guò)評(píng)書《西游記》《封神榜》《七俠五義》等?！薄?1．用序號(hào)在“材料一”中標(biāo)出冰心童年時(shí)做過(guò)和遇到的8件事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．想象“材料一”中冰心與朋友吹泡泡的情景，用上1—2種修辭手法寫幾句話。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．“材料二”中莫言和“材料三”中袁隆平童年時(shí)都喜歡讀中國(guó)古典名著，本學(xué)期你也讀過(guò)《三國(guó)演義》中，《水滸傳》中，《西游記》中的故事。14．轉(zhuǎn)述“材料三”中橫線上的句子。15．判斷下面句子的說(shuō)法，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。

①“顏筋柳眉”指的是唐代著名的書法家顏真卿和柳宗元。②《紅樓春趣》選自明代長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，按照事情發(fā)展的順序重點(diǎn)寫了寶玉和黛玉等人放風(fēng)箏的場(chǎng)景。16．用線連接對(duì)應(yīng)的人物外貌，并在書名號(hào)內(nèi)填名著。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端。 ——選自《》施耐庵身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。尖嘴齜牙弼馬溫，心高要做齊天圣。 ——選自《》吳承恩長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，似有神仙之概。 ——選自《》羅貫中兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳拂風(fēng)，心較比干多一竅，病若西子勝三分。 ——選自《》曹雪芹三、走進(jìn)細(xì)節(jié)描寫學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言17．讀句段，再完成作業(yè)。（1）在《》一文中“毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。”這句話抓住毛主席的和寫出了他的心情。（2）這熙【xī】鳳攜【xié】著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡【dí】親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說(shuō)著，便用帕拭【shì】淚。這段話抓住人物的和寫出了王熙鳳的性格特點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)诙沃兄辽僬页?個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。18．讀對(duì)話，學(xué)寫一段你和父或母商議做某件事情時(shí)的對(duì)話。周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？” 諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好?！?/p>

周瑜說(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！?/p>

諸葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”

周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”

諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”

周瑜問(wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”

諸葛亮說(shuō)：“只要三天?！?/p>

周瑜說(shuō)：“軍情緊急，可不能開玩笑?！?/p>

諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”“我”：“”，父（母）：“”?！拔摇保骸啊?，父（母）：“”?！拔摇保骸啊?，父（母）：“”。19．從“資料袋”和學(xué)過(guò)的課文中，學(xué)習(xí)運(yùn)用人物描寫的方法，自擬題目，寫一個(gè)童年時(shí)給你印象最深刻的人，寫出他（她）的特點(diǎn)。資料袋：人物描寫主要有四種方法：外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫。通過(guò)人物的容貌、衣著特征的描寫，表現(xiàn)人物的性格、精神面貌和思想品質(zhì)；通過(guò)人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜感情的描寫，真實(shí)、有效地刻畫人物，突出中心思想；通過(guò)人物的行動(dòng)、動(dòng)作描寫，刻畫人物的思想性格，展示人物精神面貌，把人物寫“活”。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，表達(dá)有條理，分段表述，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】（1）圓滾滾；隨意；蝴蝶；蜻蜓；螞蚱；明晃晃（2）年齡；相貌端莊；儀態(tài)威嚴(yán)；聰明；賞識(shí)；贊許【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“滾、蚱、蜓、威、賞、贊”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：（1）圓滾滾；隨意；蝴蝶；蜻蜓；螞蚱；明晃晃；（2）年齡；相貌；端莊；儀態(tài)；威嚴(yán)；聰明；賞識(shí)；贊許【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】晝出耘田夜績(jī)麻；村莊兒女各當(dāng)家；童孫未解供耕織；也傍桑陰學(xué)種瓜；熱愛勞動(dòng)（勤勞淳樸）；天真可愛（活潑可愛、無(wú)憂無(wú)慮）【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興》，這首詩(shī)描寫農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景，詩(shī)人用清新的筆調(diào)，對(duì)農(nóng)村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛作了較為細(xì)膩的描寫，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的敬愛與同情之情，也表達(dá)了對(duì)熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。故答案為：晝出耘田夜績(jī)麻；村莊兒女各當(dāng)家；童孫未解供耕織；也傍桑陰學(xué)種瓜；熱愛勞動(dòng)（勤勞淳樸）；天真可愛（活潑可愛、無(wú)憂無(wú)慮）【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫，學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就要對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是文中的重要語(yǔ)句。3．【答案】（1）我和各姐弟比賽撿珠，我卻撿了狗屎（2）至；急；遠(yuǎn)望；飛馳（3）乚；丨【解析】【分析】（1）考查主要內(nèi)容概括，結(jié)合所學(xué)，主要內(nèi)容是人物＋事件。人物文章中“吾正與各姐弟”可知是我和各位姐弟們。事件“于地?fù)熘?。弟曰：“?lái)場(chǎng)比賽，何如？”一看，此是狗屎也“翻譯出來(lái)就是在地上撿珠子，一看是狗屎。”可得到答案。

（2）興致勃勃指的是：興致：興趣。勃勃：旺盛的樣子。形容興趣濃厚，情緒高昂。遠(yuǎn)望指向遠(yuǎn)處望去；遠(yuǎn)眺指望遠(yuǎn)處看，結(jié)合前面“吾”和“前方有大珠”可知填入名詞。飛奔多指人或馬，飛馳多指車。

（3）“疑”筆順：撇、豎彎鉤、撇、橫、橫、撇、點(diǎn)、橫撇、點(diǎn)、橫撇、豎、橫、撇、捺?！盎蟆惫P順：橫、豎、橫折、橫、提、斜鉤、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、斜鉤、點(diǎn)、點(diǎn)、

故答案為：（1）我和各姐弟比賽撿珠，我卻撿了狗屎；（2）至；急；遠(yuǎn)望；飛馳；（3）乚；丨

【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思?！敬鸢浮?．列數(shù)字；西南聯(lián)大5．：“?！?．中國(guó)科學(xué)院院士楊振寧7．他六歲時(shí)，父親一從美國(guó)回來(lái)就讓他背念過(guò)的書。他便從頭至尾背了一遍，得到了父親送給他的一支自來(lái)水筆，這是他一生中所看到的第一支自來(lái)水筆。8．《神秘宇宙》；將來(lái)有一天要拿諾貝爾獎(jiǎng)9．鍛煉；跑步；慢跑10．母親教認(rèn)字，受到《龍文鞭影》的啟蒙；多閱讀，尤其是閱讀世界史【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀理解是語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們?cè)诜磸?fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。4．結(jié)合句子““西南聯(lián)大”在八年抗戰(zhàn)中培養(yǎng)了2位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、5位國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、8位“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)，174位中國(guó)工程院和中國(guó)科學(xué)院院士，100多位人文大師，創(chuàng)造了“戰(zhàn)時(shí)高等教育體制的杰作”?！敝械臄?shù)字可知運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了“西南聯(lián)大”在八年抗戰(zhàn)中培養(yǎng)了大批人才。結(jié)合對(duì)句子的理解進(jìn)行作答。

故答案為：列數(shù)字；西南聯(lián)大5．“回家竟對(duì)父母說(shuō)”后面應(yīng)該用冒號(hào)和引號(hào)，表示后面是說(shuō)的話，“將來(lái)有一天我要拿諾貝爾獎(jiǎng)”這句后面應(yīng)該用句號(hào)和后引號(hào)；表示說(shuō)的話說(shuō)完了。

故答案為：：“?！?．結(jié)合所學(xué)可知全文出現(xiàn)詞語(yǔ)頻率最高是“楊振寧”。結(jié)合短文內(nèi)容，可以用“中國(guó)科學(xué)院院士楊振寧”作為標(biāo)題。

故答案為：中國(guó)科學(xué)院院士楊振寧7．結(jié)合句子“他六歲時(shí)，父親一從美國(guó)回來(lái)就讓他背念過(guò)的書。他便從頭至尾背了一遍，得到了父親送給他的一支自來(lái)水筆，這是他一生中所看到的第一支自來(lái)水筆?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：他六歲時(shí)，父親一從美國(guó)回來(lái)就讓他背念過(guò)的書。他便從頭至尾背了一遍，得到了父親送給他的一支自來(lái)水筆，這是他一生中所看到的第一支自來(lái)水筆。8．結(jié)合句子“楊振寧在學(xué)校圖書館看到一本名為《神秘宇宙》的書，他被書中的內(nèi)容吸引。回家竟對(duì)父母說(shuō)將來(lái)有一天我要拿諾貝爾獎(jiǎng)父親雖然把這句話當(dāng)作是孩童的狂語(yǔ)，但他堅(jiān)信楊振寧氣宇不凡，必成大器?！笨芍鸢?。

故答案為：《神秘宇宙》；將來(lái)有一天要拿諾貝爾獎(jiǎng)9．運(yùn)用“多，多，尤其”造句即可。

故答案為：鍛煉；跑步；慢跑10．結(jié)合“楊振寧的童年，是一段美好幸福的回憶。他1922年出生于安徽合肥。他四歲半時(shí)，開始由母親教認(rèn)字。”“最近，楊振寧在清華大學(xué)的百歲演講時(shí)說(shuō)：“盡量多讀書，多讀歷史，尤其是世界史?！钡拇_，從不同的視角看歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)除了中華五千年的璀璨文明外，世界上還發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。”可知答案。

故答案為：母親教認(rèn)字，受到《龍文鞭影》的啟蒙；多閱讀，尤其是閱讀世界史；【答案】11．①她跟隨父親到軍艦上參觀，并②給海軍士兵講故事。③她騎著白馬在沙灘上奔馳，留下她歡快的笑聲；④在瓜棚架下聽父親講故事，⑤看天空的星星；⑥在山上，被狼追逐，驚心動(dòng)魄。陰天的時(shí)候，⑦冰心與朋友吹泡泡和⑧聊天，盡情放飛著美麗的童年之夢(mèng)。12．我和幾個(gè)小伙伴先把泡泡水倒進(jìn)模具里，再把模具放進(jìn)泡泡機(jī)里，然后沾滿泡泡水，提出來(lái)，最后輕輕吹。這些大大小小、成千上萬(wàn)的泡泡像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，有的在親吻草地和姹紫嫣紅的鮮花；有的乘著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方；還有的飛向藍(lán)天媽媽的懷里，蓋著云朵被子睡著了。我們還吹出了大泡泡，它們像一個(gè)個(gè)玻璃球，正在天空中蹦跳著。13．《草船借箭》；《景陽(yáng)岡》；《猴王出世》14．他說(shuō)，他媽媽帶他唱電影的英文插曲，他學(xué)英文就是這么起步的。15．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤16．水滸傳；西游記；三國(guó)演義；紅樓夢(mèng)【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解、古詩(shī)文默寫。課文的理解培養(yǎng)學(xué)了生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。11．結(jié)合句子“她跟隨父親到軍艦上參觀，并給海軍士兵講故事。她騎著白馬在沙灘上奔馳，留下她歡快的笑聲；在瓜棚架下聽父親講故事，看天空的星星；在山上，被狼追逐，驚心動(dòng)魄。陰天的時(shí)候，冰心與朋友吹泡泡和聊天，盡情放飛著美麗的童年之夢(mèng)?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：①她跟隨父親到軍艦上參觀，并②給海軍士兵講故事。③她騎著白馬在沙灘上奔馳，留下她歡快的笑聲；④在瓜棚架下聽父親講故事，⑤看天空的星星；⑥在山上，被狼追逐，驚心動(dòng)魄。陰天的時(shí)候，⑦冰心與朋友吹泡泡和⑧聊天，盡情放飛著美麗的童年之夢(mèng)。12．把吹肥皂泡的過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)，發(fā)揮想象，將自己在吹泡泡時(shí)會(huì)將泡泡想象成什么寫出來(lái)，突出泡泡美麗、神奇的特點(diǎn)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法即可。

故答案為：我和幾個(gè)小伙伴先把泡泡水倒進(jìn)模具里，再把模具放進(jìn)泡泡機(jī)里，然后沾滿泡泡水，提出來(lái)，最后輕輕吹。這些大大小小、成千上萬(wàn)的泡泡像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，有的在親吻草地和姹紫嫣紅的鮮花；有的乘著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方；還有的飛向藍(lán)天媽媽的懷里，蓋著云朵被子睡著了。我們還吹出了大泡泡，它們像一個(gè)個(gè)玻璃球，正在天空中蹦跳著。13．結(jié)合所學(xué)可知我國(guó)古典四大名著分別是《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》。《三國(guó)演義》中的故事有“三顧茅廬~桃園三結(jié)義一草船借箭”；《水滸傳》中的故事有“武松打虎~倒拔垂楊柳~風(fēng)雪山神廟”；《西游記》中的故事有“大鬧天宮”三借芭蕉扇~真假美猴王”。

故答案為：《草船借箭》；《景陽(yáng)岡》；《猴王出世》14．把“我媽媽”改成他媽媽，“我”變成“他”，去掉冒號(hào)和雙引號(hào)。把“冒號(hào)”改成逗號(hào)即可。

故答案為：他說(shuō)，他媽媽帶他唱電影的英文插曲，他學(xué)英文就是這么起步的。15．①考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解。顏、柳：指我國(guó)唐代著名書法家顏真卿、柳公權(quán)，他們的字體被稱為顏體、柳體。顏體雄渾剛勁，柳體挺拔秀美，比喻顏。柳的字遒勁有力。也用于稱贊別人的書法作品。也作“柳骨顏筋”、“顏骨柳筋”。這個(gè)句子說(shuō)法有誤。②本題考查課文內(nèi)容的掌握?！都t樓春趣》，節(jié)選自古典名著《紅樓夢(mèng)》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮詞》，是這一回的第三個(gè)情節(jié)，也是尾聲，講的是寶玉、黛玉等青春年少在大觀園里放風(fēng)箏的故事，也是大觀園最后一次快樂而縱情的聚會(huì)。這個(gè)句子說(shuō)法有誤。

故答案為：錯(cuò)誤；錯(cuò)誤16．本題考查人物形象的掌握。平時(shí)要嘗試閱讀作品，把握重要的人物形象，主要故事情節(jié)，以及作品主題等。第一張描寫的是《水滸傳》中的武松。通過(guò)閱讀可知，“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣”這寫的是四大名著《水滸傳》中的武松。出自《水滸傳》第二十三回，描寫了武松的外貌。

第二幅圖從-手舉金箔棒一根~一雙懌眼似明星”(孫悟空從東海龍宮取得金筋棒，在太上者君的煉丹爐里練得火眼金晴)關(guān)鍵詞可以看出，此處是孫悟空。

第三幅描寫的是《三國(guó)演義》中的諸葛亮。通過(guò)閱讀可知，“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”這句話是劉備描述諸葛亮的話，意思是：劉備打量諸葛亮，只見他身高八尺，臉上像玉一樣光滑，頭上戴著綸巾，身上披著畫有仙鶴的袍子，神態(tài)仿佛像是一位神仙般。

最后一幅圖描寫的是《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。通過(guò)積累可知，這是《紅樓夢(mèng)》中第三回中寶玉與黛玉初會(huì)時(shí)，寶玉眼中的黛玉形象，體現(xiàn)出了黛玉的體弱多病的特點(diǎn)。

故答案為：水滸傳；西游記；三國(guó)演義；紅樓夢(mèng)17．【答案】（1）青山處處埋忠骨；動(dòng)作；神態(tài)；因痛失愛子而無(wú)比悲痛和懷念（2）動(dòng)作；語(yǔ)言；攜、打量、送至、坐下、說(shuō)、拭【解析】【分析】（1）結(jié)合提示“毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀?！笨芍鲎浴肚嗌教幪幝裰夜恰罚@個(gè)句子抓住“仰、望著”這些動(dòng)作詞語(yǔ)，以及“強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀?！边@樣神態(tài)描寫，毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東得知這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。文章截取最能表現(xiàn)人物精神境界的一個(gè)片段，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫反映出毛澤東的崇高境界，展示了他凡人的情懷和不同凡人的胸懷，讀后讓人肅然起敬。

（2）結(jié)合“因笑道”可知是語(yǔ)言描寫，抓住“攜【xié】著黛玉的手、上下細(xì)細(xì)打量了、送至賈母身邊坐下、說(shuō)著，便用帕拭【shì】淚”可知是動(dòng)作描寫?！疤煜抡嬗羞@樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。”體現(xiàn)了王熙鳳的機(jī)變逢迎，既贊美了林黛玉的美貌，又討好了賈母，且不得罪迎春等姐妹。故答案為：（1）青山處處埋忠骨；動(dòng)作；神態(tài)；因痛失愛子而無(wú)比悲痛和懷念；（2）動(dòng)作；語(yǔ)言；攜、打量、送至、坐下、說(shuō)、拭【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18．【答案】爸爸，我期末考試結(jié)束了，你看要不我們一家三口去哪里玩一下？；可以可以，我們好久沒有出門旅游了，那我們?nèi)ツ睦锉容^好？；要不去西安吧？我好想看看大唐不夜城?。?；這個(gè)地方不錯(cuò)，正好你媽媽也想要去體驗(yàn)一下漢服，那我們就去西安吧。；好耶，那我現(xiàn)在就去收拾東西??；好，那我先訂機(jī)票和酒店。【解析】【分析】結(jié)合例句中一問(wèn)一答的對(duì)話方式，圍繞自己想和父母商量的事情的內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)話仿寫，要注意對(duì)話中冒號(hào)、引號(hào)以及其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用，把句子寫通順。故答案為：爸爸，我期末考試結(jié)束了，你看要不我們一家三口去