2024年春季小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文部編版課時(shí)練 《荷花》（含答案）

部編版三年級(jí)下冊(cè)語文3.荷花課時(shí)練

一、字音大沖關(guān)。

第一關(guān)識(shí)記多音字：“挨”是多音字，在“挨挨擠擠”一詞中讀,在“挨打”

一詞中讀?！肮恰币彩且粋€(gè)多音字，在“花骨朵兒”一詞中讀,它的另

一個(gè)讀音是,可組詞

第二關(guān)讀好兒化音和輕聲：用“”畫出每組詞語中讀法與其他幾個(gè)不同的詞。

⑴花瓣兒花骨朵兒小孩兒女兒

⑵蓮蓬衣裳本領(lǐng)腦袋

二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

金秋十月，小欖菊花園里的菊花一朵有一朵的zishi,散發(fā)著陣陣

()

qingxiango它們suif?ng擺動(dòng)，fangfu跳著歡快的wudao

()()()()

三、辨字組詞。

瓣（)脹(）蓬()佛（)

辨（)帳(）篷()拂（)

四、讀句子，完成練習(xí)。

1.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。

“仿佛”用近義詞替換的方法可以理解為。“我”產(chǎn)生這樣的想象

是因?yàn)椋?“我”沉醉于荷花之美中2“我”渴望變成一朵荷花），這體現(xiàn)

了“我”對(duì)荷花的

___________之情。

2.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

句末的省略號(hào)省略了（①好夢(mèng)的內(nèi)容2作者的其他想象）。發(fā)揮想象，

接著寫一寫：,告訴我

告訴我-

五、課內(nèi)閱讀。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤

之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

1.選文主要寫了荷花的哪三種姿態(tài)？將下面的導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

初綻________________________________________________________

荷花的姿態(tài)花瓣兒全展開了

含苞還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的

2.用"”畫出描寫荷葉的句子。句中的""

“”分別寫出了荷葉的顏色和形狀。

3.下列對(duì)短文內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）0

A.加點(diǎn)的“冒”字用得非常好，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了荷花蓬勃生長(zhǎng)的樣子

B.短文主要運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法來描寫荷葉和荷花

C.“荷葉挨挨擠擠的……”，“挨挨擠擠”寫出了荷葉生長(zhǎng)雜亂、不旺盛的樣子

4.畫““"”的句子描寫了荷花不同的樣子，照樣子寫一種你喜歡的植物。

六、正值盛夏，三水荷花世界里荷花盛開，蔚為壯觀，你也快來看看吧！

看著美麗的荷花，我想起了贊美荷花的詩句

“2荷花又

名,有著“出淤泥而不染”的高潔品質(zhì)，往往象征現(xiàn)實(shí)生活中

的人。賞荷時(shí)看到有人偷摘荷花，我想對(duì)他說：“

參考答案

一、aiaigugu

骨頭（1）女兒（2）本領(lǐng)。

二、姿勢(shì)清香隨風(fēng)仿佛舞蹈

三、示例：花瓣辨認(rèn)飽脹帳篷蓮蓬船篷仿佛吹拂

四、1.似乎（好像）10喜愛

2.②示例：蝴蝶飛過來

有趣的故事小青蛙跳過來

它的勞動(dòng)成果

五、1.才展開兩三片花瓣兒綻放

2.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。碧綠大圓盤

3.C解析：此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解?！鞍ぐD擠”賦予了荷葉人的特征，仿佛一

群頑皮的孩子擠在一起，寫出了荷葉又多又密的樣子，說明荷花生長(zhǎng)得非常旺盛，所以

C項(xiàng)錯(cuò)誤。

4.示例：公園里的菊花美麗極了。有的花瓣全展