開學(xué)調(diào)研工作通報(bào)

3為全面做好新學(xué)期開學(xué)工作3月9日1日區(qū)教體局組成5個(gè)調(diào)研組深入全區(qū)基層學(xué)校開展了為期3天的專題調(diào)研現(xiàn)將新學(xué)期工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、基本情況本次調(diào)研主要采用調(diào)研組成員組織交流座談聽評(píng)課現(xiàn)調(diào)研等形式全面了解學(xué)校教育教學(xué)工作存在的問題及下一步工打算對(duì)學(xué)校教育教學(xué)教學(xué)設(shè)施管理使用工作作風(fēng)及安全管等進(jìn)行了檢查共調(diào)研學(xué)校4課0余節(jié)參與聽課評(píng)課教師達(dá)0余人次調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后各調(diào)研組以書面報(bào)告的形式對(duì)結(jié)果進(jìn)行梳理匯總并將調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給校，提出有針對(duì)性的整改建議，督促抓好整改落實(shí)。二、亮點(diǎn)工作開學(xué)工作準(zhǔn)備到位各學(xué)校在認(rèn)真組織班主任全員培訓(xùn)全校提前三天時(shí)間召開全體教師會(huì)制定學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃德統(tǒng)一思想凝聚共識(shí)確保全體師生盡快收心歸位及時(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)多數(shù)學(xué)校組織召開了新學(xué)期開學(xué)典禮開學(xué)教育主題班隊(duì)會(huì)動(dòng)。重視教學(xué)常規(guī)工作各校高度重視教學(xué)常規(guī)工作注重教學(xué)質(zhì)量的提升隨著教學(xué)質(zhì)量相對(duì)分類評(píng)價(jià)辦法的實(shí)施調(diào)動(dòng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查進(jìn)一步強(qiáng)化教研教改強(qiáng)化集體備課等教學(xué)常規(guī)工作教師考核辦法突出教學(xué)權(quán)重教學(xué)氛圍更加濃厚各中心校打好“團(tuán)體戰(zhàn)“組合拳，以中心校為單元，打破學(xué)校之間的界限，分學(xué)校、分級(jí)部、分科目、分單元備課，組織集體備課集體教研，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)資源共享。注重特色發(fā)展各學(xué)校關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)提升促進(jìn)學(xué)校特樂滿校園步入規(guī)范化制度化的軌道信息化技術(shù)在教學(xué)中的使用日臻完善成熟創(chuàng)新探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合一對(duì)一教學(xué)實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)開展學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生自己制定心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)，期末分別評(píng)出心目中的“最美麗的老師“最博學(xué)的老師等不同類型的好老師，學(xué)校特色發(fā)展駛?cè)肟燔嚨馈Ａ⒆汩L遠(yuǎn)及早謀劃學(xué)校發(fā)展各學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際科學(xué)謀劃下一步重點(diǎn)工作針對(duì)發(fā)展中存在的不足及時(shí)修訂完善發(fā)展劃明確努力方向部分小學(xué)積極規(guī)劃建設(shè)學(xué)校食堂餐廳解決生中午就餐問題保證學(xué)生在校吃的安全放心部分學(xué)校積極規(guī)建設(shè)學(xué)校塑膠操場(chǎng)，提升學(xué)校整體環(huán)境。三、存在問題教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理部分山區(qū)學(xué)校師資總量超編但老教師居多結(jié)構(gòu)不合理專業(yè)化教師缺乏山區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師資源不足年輕教師專業(yè)成長遲緩部分小學(xué)校長教育理念沒有與時(shí)俱進(jìn)學(xué)校因教師生病女教師產(chǎn)假等原因造成暫時(shí)性教師短缺機(jī)動(dòng)教師不足。課堂教學(xué)水平有待提高部分學(xué)校抓課堂教學(xué)的方式和方法單一缺乏行之有效的措施對(duì)高效課堂的構(gòu)建還缺乏一些有益的探索文本教研和集體教研用力不夠仍需進(jìn)一步找準(zhǔn)著力的方向?qū)W校自身的定位不清楚課堂教學(xué)的方向不明確對(duì)課堂教學(xué)改革仍然存在漠視或者聽之任之的現(xiàn)狀多媒體技術(shù)在課堂上得不到有效運(yùn)用影響了課堂效益的提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的意識(shí)還需要強(qiáng)化。學(xué)校安全工作仍需抓細(xì)抓實(shí)從檢查情況看各學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作基本到位，衛(wèi)生整潔“三防”措施到位，校車安全運(yùn)行。但一些細(xì)節(jié)問題仍反映出了各學(xué)校在精細(xì)化管理和常規(guī)落實(shí)方面仍存在諸多不足如安全設(shè)施老化缺少必要維護(hù)監(jiān)控盲區(qū)過多防患意識(shí)不強(qiáng)個(gè)別學(xué)校部分教室后門鎖不開或用鐵絲擰死不利于安全疏散學(xué)校對(duì)學(xué)生食品安全和食堂衛(wèi)生監(jiān)管力度不夠個(gè)別學(xué)校校內(nèi)小賣部衛(wèi)生條件臟亂差。精細(xì)化管理水平需要進(jìn)一步提升精細(xì)化管理著力點(diǎn)“細(xì)節(jié)，但有的學(xué)校引不起足夠的重視，如缺乏對(duì)師生衛(wèi)生習(xí)慣的培任，但學(xué)校分工不明確，盲區(qū)很多，出現(xiàn)無人管、無人負(fù)責(zé)的情況如投影電子白板教室計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備缺少專人業(yè)維護(hù)任課教師使用多不去管理維護(hù)一方面造成設(shè)備使用限縮短另一方面說明學(xué)校管理粗放精細(xì)化管理水平還有待進(jìn)步提升。四、今后工作的幾點(diǎn)建議（一準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育體育形勢(shì)當(dāng)前隨著全區(qū)經(jīng)濟(jì)政治進(jìn)入新常態(tài)對(duì)教育體育工作也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求各學(xué)校（單位要與時(shí)俱進(jìn)把提高群眾滿意度辦好人民滿意教育作為首要任務(wù)，教育引導(dǎo)廣大干部教師珍惜工作崗位，遵守工作紀(jì)律業(yè)績(jī)，樹立教師隊(duì)伍良好形象。展的新路子，既要做好常規(guī)性的校本培訓(xùn)、校本教研、校本科研也要注重完善制度啟動(dòng)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)研訓(xùn)推動(dòng)課堂帶動(dòng)等教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力人才保證。（三加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)做好現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)校長局工作規(guī)則為行為指南對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行梳理完善實(shí)現(xiàn)用制度管權(quán)、管人、管事。要加大工作執(zhí)行力度，嚴(yán)格按照“一分布置九分落實(shí)”的要求，抓好工作落實(shí)，確保