高三語文備課組新學期工作計劃范文3篇

高三語文備課組新學期工作計劃范文3篇一、指導思想本備課組以高考改革趨勢為指導,順應高考要求,依據(jù)教學大綱和考試說明,切實組織好高三語文教學和復習安排,力爭高考語文取得優(yōu)異成績。以夯實基礎、發(fā)展學生學科能力和創(chuàng)新能力為目標,加強集體備課,更新教學觀念,努力提高課堂教學效率。面向全體學生,針對學生實際實施分類指導,優(yōu)化訓練,運用多種手段調(diào)動學生的積極性,提高學生的復習效率和應考能力。力爭再次獲得優(yōu)秀備課組殊榮。二、基本情況1.學生情況分析:本屆文理科學生語文基礎較薄弱,平時學習不夠扎實,部分學生基礎不牢固,知識遷移能力不足。另外,許多學生對高考考試內(nèi)容和形式僅有模糊認知。同時,學生素質(zhì)參差不齊,為高三語文復習工作增添了一定難度。2.教師情況分析:本屆高三語文備課組共12位教師,既有經(jīng)驗豐富的老教師,也有精力充沛、思維活躍的新教師,老中青結合,全組上下形成一個努力拼搏、團結協(xié)作的整體。雖然組內(nèi)部分教師因故離開,但新教師的加入使備課組活力大增,我們有理由相信20xx屆高考再創(chuàng)輝煌。三、工作目標1.強化學生語文學習意識,優(yōu)化語文學習習慣,全面提高學生語文學習成績。2.突出語文學科的工具性、人文性和基礎性,強化開放的語文學習觀念,以語文成績的大幅提高來促進學生綜合素質(zhì)的整體推進。3.強化新課改意識,提高語文課堂教學的藝術性和實效性。四、教學要求1.強調(diào)精講,提高課堂教學效率。不斷加強學習,提高自身素質(zhì),具備運用自如駕馭課堂的能力;認真研讀《教學大綱》,比較新舊《考試說明》,深入研究近年高考試題,確定教學方向和重點。2.深入了解和掌握學生的實際情況,結合學生實際確定教學要求,做到教學方向明確,重點突出,抓住關鍵。2、強調(diào)精選，變多練為巧練。學生練習是高考復習的重要環(huán)節(jié)，我們要求學生要走出“題?！?，教師則要跳入“題?！?，在海中吸取精華，精雕細刻。也就是說，教師應認真篩選習題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機械重復，盲目拔高。加強針對性、典型性和新穎性。3、強調(diào)學法，變學會為會學。通過課堂教學的不斷引導，定期開設學法講座，舉辦學生學法經(jīng)驗交流，從而使學生逐步掌握學習方法，學會自己總結、歸納，梳理知識網(wǎng)絡。同時，不斷開拓學生思路，挖掘潛能，努力提高學生的閱讀能力、遷移能力、邏輯思維能力等等。4、作文訓練力爭到位。在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點：①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章；②關注生活，關注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力；③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練；④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓練；⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。5、向集體備課要質(zhì)量高三復習具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。教師集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。具體設想有下列兩方面：（1）教師方面：①全體備課組成員要狠抓理論學習，更新教學觀念，提高自身的理論修養(yǎng)。②鉆研教學大綱和考試說明，認真研究近幾年各地高考語文試卷，要求每一位教師都要認真分析，思考高考的方向，從而有的放矢進行教學。③加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。每周二進行集體備課，探討近階段高三語文教學的教法學法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設性的建議，備課組長作好集體備課記錄。④分工合作，適當減輕工作壓力。各個考點負責主備任務的教師務必要提前一周完成自己分到的任務。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認真做好習題的檢篩工作，不得馬虎應付。⑤教師要精選一些時文、美文，印發(fā)給學生閱讀，讓他們積累如下內(nèi)容：優(yōu)美的詞語、富含哲理的句子及名言、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法的佳句。這樣，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句題。（2）學生方面：①狠抓學生的學習常規(guī)，要求書寫認真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。②注重基礎知識的積累，教師要經(jīng)常督促、檢查?？梢岳迷缱x課時間對學生積累的詞語進行檢測，以了解學生對詞語的掌握程度。因為拼音和錯別字兩塊我們不準備進行專門復習，只是以練習的形式進行檢查而已。③注重狠抓學生的解題過程，讓學生理清解題思路，教給學生解題技巧，引導他們總結解題方法。④針對學生解答文字題難度大的特點，本學期將要特別注重學生的紙筆訓練，進行實物投影，教師重點講解答題的規(guī)范，以引起學生的高度重視。⑤作文教學要側重記敘文和記敘類散文的訓練及素材的積累。利用語文研究課，帶學生走進閱覽室，閱讀最新教學雜志，了解最新動態(tài)，積累有關材料，以備寫作之用。五、具體辦法1、備課（1）深入備課，充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢，深入研究高考，精心進行備課，保證備課質(zhì)量。（2）根據(jù)學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術性和高效性，保證授課質(zhì)量。（3）認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。2、授課（1）原則：落實基礎，注重能力，強化語文意識，挖掘語文心智，培養(yǎng)學生學用語文的良好習慣。面向全體學生，實行分層提問做題，努力促優(yōu)補差。（2）結合不同階段設計好復習課、訓練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。加強閱讀指導，要求學生做好摘抄。印發(fā)美文佳作，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。3、輔導（1）鼓勵學生質(zhì)疑問難。（2）專題輔導講究梯度和系列性。4、作業(yè)與考試堅決貫徹學校對高三提出的作業(yè)練習的要求，通過練習加強落實，提高書面表達能力，對學生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結與思想疏導工作，力求讓學生“考一次，長一智”。高三語文備課組新學期工作計劃范文2一、基本情況介紹本屆高三學生語文基礎較為薄弱，從期末考試看來，學生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠。特別是一部分學習意愿較差的學生對課內(nèi)的知識掌握都還有問題，大部分學生知識遷移能力較弱，另外，學生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復習工作增添了一定的難度。二、復習指導思想在圍繞《大綱》的基礎上，依據(jù)高考《考試說明》，結合本屆學生實際情況，復習備考工作扎實有序地開展。既要對語文基礎知識作系統(tǒng)的切塊復習，又要重視提高學生運用基礎知識解決具體問題的能力。復習時據(jù)不同階段的特點，把專題復習和語文綜合訓練有機結合，教給學生相關考點的解題方法和解題技巧，注意培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，對不同層次的學生進行分類指導，力求讓每一個學生都能學有所得，學有所成。三、復習階段劃分時間內(nèi)容一模前（1——5周）文言文現(xiàn)代文詩歌作文備注：非加一班的學習，前2周以總復習為主，考完以后的復習和加一班板塊基本相同，在試題難度和數(shù)量上減少1.文言詞語300個初中部分2.《復習教程》文言文基礎訓練部分，還是以積累為主1.第六冊教材現(xiàn)代文部分2.專題：戲劇文學、議論文的鑒賞復習寒假所學內(nèi)容，完成《復習教程》詩歌部分，熟記知識點1.專題：審題立意2.復習：編寫提綱，安排結構每周常規(guī)內(nèi)容：①早讀兩次，一次用于復習課內(nèi)文學常識和文言文，一次用于讀作文。②每天一則文言短文訓練，5分鐘左右時間講解。③每周完成一份《復習教程》綜合卷測試，詳批，每周末講解④每周三和五進行300字測試，10分鐘左右。⑥每周一次作文，寫一次改一次，爭取面批一次。二模前后兩周（6——10周）文言文現(xiàn)代文詩歌作文1.文言文句式和詞類活用及翻譯的技巧訓練2.課內(nèi)文言文復習1-5冊，完成《復習教程測試卷》課內(nèi)文言文測試部分1.復習1——5冊文學文化常識復習，完成《復習教程》有關測試卷2.專題：散文和應用文的鑒賞1.完成課內(nèi)詩歌默寫第二輪復習，《復習教程測試卷》課內(nèi)名言名句測試卷1.專題：開頭結尾2.專題：語言運用每周常規(guī)內(nèi)容：①早讀兩次，一次用于復習課內(nèi)文學常識和文言文，一次用于讀作文。②每天一則文言短文訓練，5分鐘左右時間講解。③每周完成1——2份《仿真演練》綜合卷測試，至少詳批一份，每周末講解④每周三和五進行詩歌默寫測試，10分鐘左右。⑥每周一次作文，寫一次改一次，爭取面批一次。高考前四周（11——14周）1.各個專題都在綜合卷中復習2.有側重點復習薄弱環(huán)節(jié)3.適應性考試（以各區(qū)模擬題為主）。4.關注高考信息，進行查漏補缺。5.第6冊教材復習完成高考前一周（15周）教師講解各類題型解答技巧，做好心理疏導工作，調(diào)整學生心態(tài)，鼓勵學生信心，學生自學，回歸課本，疏理練習，教師答疑。高三語文備課組新學期工作計劃范文3緊張而忙碌的高三上學期即將過去，回顧這一學期以來的教學情況，我們?nèi)〉昧艘恍┛上驳某煽?，同時也留下了一些遺憾，但是每個人都盡了自己最大的努力?，F(xiàn)總結如下：一、依據(jù)學情制定計劃，共享教學資源開學之前，高三語文備課組共同研討制定了這一學年的整體備考思路及計劃安排，把一年的時間劃階段、分層次、定目標、定任務。在備考相應階段，力求每一步備考都有章可循，按時而動，從而在計劃指導下扎扎實實地走好每一步，保證每一節(jié)課每一個學生的有效復習，防止盲目低效。備課組把語文復習分成兩個階段。第一階段以課本為中心，從在集體備課中，中年教師發(fā)揮主干作用，青年教師虛心求教，組內(nèi)教學資源共享，以保證了復習的高效性。二、團結協(xié)作，加強組內(nèi)教學研討活動在xxxx屆高三語文備課組組建伊始，我們?nèi)w人員就達成共識，盡自己每個人最大的努力，形成集體的合力，共同協(xié)力，使學生的成績能夠有所提高。有的老師剛剛送走上一屆高三，還沒來得及休息調(diào)整一下，就帶著高考的硝煙投入到緊張的工作中去，為我們帶來了寶貴的經(jīng)驗。我們按學校的要求強化了集體備課制度。除特殊情況外，事先按照教學計劃確立好論題，備課時一人主備，大家討論、補充。在辦公室里，大家經(jīng)常溝通交流，互通有無，群策群力，形成教學設計必須嚴格執(zhí)行，有了集體的智慧，大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教學，共同提高。這樣做的好處是，既充分發(fā)揮了團隊力量、集體智慧的優(yōu)勢，有挖掘除了個人潛能；既能以老帶新，發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，又注意給與青年教師充分的個人發(fā)展空間，讓他們在備考中鍛煉能力，試著挑大梁，使他們的聰明才智得以淋漓盡致的發(fā)揮，從而不至于一屆高三跟下來亦步亦趨，學無所得。三、積極努力，有條不紊開展復習在備考復習工作進行中，我們依據(jù)具體情況，及時調(diào)整復習思路，修訂計劃。根據(jù)學生的具體復習狀況，突出要點，抓住重點，有計劃的實施復習突破。例如我們狠抓了大綱要求背誦默寫的39篇和必修課本的文言文教學，要求學生扎扎實實地復習，積累文言實詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過午練時練習檢查督促。我們試圖利用教材幫助學生積累詞語和各種必要的知識，培養(yǎng)學生的文言語感，發(fā)展學生的文言知識遷移能力。當發(fā)現(xiàn)作文方面成了學生的弱點，影響了成績的提高時，在接下來的復習中，我們抓住作文系統(tǒng)化訓練為突破口，加大這方面的復習投入，同時加強課外閱讀，組織并指導學生參加區(qū)市級作文競賽活動，通過多批次學生獲獎，以促進學生寫作的提高。在高三階段的課堂教學中，我們并沒有完全按部就班，而是積極探索新的課堂教學形式。突破重點，注重實效，努力向45分鐘要效益，是我們高三教學時的一個重要方針。不打無準備之仗。在課堂教學中，我們的教學理念是向?qū)W生傾斜，充分調(diào)動學生學習語文的積極性。我們決定，不能單純地陷入到題山題海中去，而應該利用各種方法提高學生的語文解題能力。通過這樣長期不懈的訓練，學生的能力有了一定的提高。總之，在這一學期中我們作了一些的思考和探索，接下來的工作中，我們會以加倍的熱情努力拼搏，為xxxx年高考取得優(yōu)異成績而不懈努力。學期計劃精選學期計劃模板錦集十篇第一次活動時間：20xx年11月17日第三節(jié)晚自習地點：66班教室活動主題：了解興趣小組活動計劃、時間安排、要求等指導老師：唐美旦參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰?shù)诙位顒訒r間：20xx年11月21日第三節(jié)晚自習地點：66班教室活動主題：以全國中學生數(shù)理化學科能力競賽七年級數(shù)學樣題為內(nèi)容，指導學生進行解題訓練。指導老師：唐美旦參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰?shù)谌位顒訒r間：20xx年11月24日第三節(jié)晚自習地點：66班教室活動主題：全國中學生數(shù)理化學科能力競賽七年級數(shù)學樣題講評總結指導老師：唐美旦參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰?shù)谒拇位顒訒r間：20xx年11月28日第三節(jié)晚自習地點：66班教室活動主題：第二屆全國中學生數(shù)理化學科能力競賽七年級數(shù)學初賽試題訓練指導指導老師：唐美旦參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰?shù)谖宕位顒訒r間：20xx年12月1日第三節(jié)晚自習地點：66班教室活動主題：第二屆全國中學生數(shù)理化學科能力競賽七年級數(shù)學初賽試題講評總結指導老師：唐美旦參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰?shù)诹位顒訒r間：20xx年12月5日下午3點至5點地點：66班教室活動主題：第二屆全國中學生數(shù)理化學科能力競賽七年級數(shù)學初賽試題講評總結指導老師：唐美旦參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰?shù)谄叽位顒訒r間：20xx年12月8日第三節(jié)晚自習地點：66班教室活動主題：參加競賽的安排、考試時應注意的問題等指導老師：唐美旦參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：一、班風：團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新二、學生現(xiàn)狀分析：三、思想方面：2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。5、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂的成長！四、教學方面：1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。3、參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。六、衛(wèi)生方面：1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。七、家校溝通方面：教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。八、班級主題活動安排：第一周：加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。第三周：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周：強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周：進行班級講故事比賽；對學生進行安全教育。第六周：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。第八周：進行尊敬父母的教育。第九周：準備期中考試繼續(xù)抓好法制和安全教育。第十周：總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。第十一周：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十二周：向?qū)W生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是冬季安全。第十三周：培養(yǎng)學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。第十四周：進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育。第十五周：再次進行學習目的的教育，安全教育。第十六周：制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。第十七周：舉行班級慶元旦演出。第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作?？傊覍冻雠?，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。一、指導思想：二、本班學生基本情況及目標：這些學生剛剛入小學，對學校、老師、同學都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感。由于年紀小，在行為習慣方面和小學生的要求都有很大的差距，遲到、早退、課間追奔打鬧，大聲喧嘩等情況時有發(fā)生。大部分學生都是獨生子女，家長過于寵愛，孩子的自我意識太強烈，惟我獨尊，不愿意幫助他人，不懂得欣賞他人，雖然在校還能聽從老師的教導，但很難對自己嚴格要求，做到持之以恒。新學期，我將針對剛入學兒童存在的問題，在入學教育、常規(guī)管理、安全教育、心理健康教育等方面常抓不懈，為培養(yǎng)有進取心、努力使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生及早養(yǎng)成良好的行為習慣而不懈努力。三、班隊工作的主要目標和措施：（一）、常規(guī)教育方面1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。2、充分利用升降旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的讀書、寫字的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。(二)、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。(三)、體育衛(wèi)生方面認真落實學校體育衛(wèi)生工作制度。組織學生上好體育課、上好“三操一活動”。講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，保持室內(nèi)外干凈整潔。養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：制定班吉衛(wèi)生公約。堅持每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。（四）、班干部的培養(yǎng)方面四、班級工作安排：九月份：文明之花滿校園。2、強化學習“守則“、“規(guī)范”，制定班規(guī)。3、形體訓練（好好走路）。4、教會眼保健操、學做廣播操。十月份：星星火炬，代代相傳。1、愛國主義教育（認識地圖，國旗，會唱國歌）。2、認識紅領巾、綠領巾（了解少先隊組織）。3、參加校運動會。4、文明十分鐘（引導課間活動）。十一月份：積極鍛煉，我能行。1、金秋收獲（收集花瓣、樹葉）。2、我是生活小能手（整理書包、房間、系鞋帶、扣子等）。3、科學家的故事（美麗的小問號）。4、安全教育（如：走丟了怎么辦？）。十二月份：心中有他人。1、收舊利廢活動一：我是大自然的小衛(wèi)士。2、愛老師、愛同學、愛校園。（說一說，做一做）。3、禮儀教育（見人問聲好，學會對人有禮貌）。4、讀報活動（評選閱讀之星）。元月份：1、“元旦”聯(lián)歡（才藝展示）。2、收舊利廢活動二：“筆的哭訴”（節(jié)約水電等）。3、心理健康教育（評選“文明禮儀之星“）。為提高地理教研組教學質(zhì)量和教學效率，強化地理組教師的教學教研工作水平，特制定如下計劃：1、按時按質(zhì)按量的完成學校教務處布置的各項任務。2、xx月份。（1）《考試說明》出來之后，為提高全體教師的高考研究水平，特組織組內(nèi)教師自我學習，進行組內(nèi)經(jīng)驗交流，同時請徐中合副校長做《考試說明》方面的專題報告；3、xx月份，為配合學校的觀課議課月活動，提高教師的課堂組織能力，強化教師的課堂教學水平，及時反饋教師課堂教學的問題，特別組織兩堂錄像課，授課教師進行自我解析，其他教師進行點評；4、組織組內(nèi)教師參加學校的“重讀經(jīng)典，反觀自我”活動，結合教育教學實踐，積累底蘊，開闊眼界，突破地理學科瓶頸，擺脫職業(yè)倦??；5、積極組織組內(nèi)教師參加市教研室舉行的各種活動，包括論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比、高考研討會等等；6、各年級備課組根據(jù)年級實際情況，制定適合本年級的計劃并具體實施。為了強化同學們安全防范意識，維護正常的教學和生活秩序，給全院學生營造一個良好的學習環(huán)境，院保衛(wèi)部特制定本學期工作計劃：一、抽查就寢情況。每周安排一次全院學生就寢紀律的檢查，不定具體時間。通過抽查的形式，了解學生們在宿舍就寢的紀律情況和相關問題。及時傳達同學們對宿舍方面的相關信息。從中發(fā)現(xiàn)同學們就寢時的一些問題。二、舉行大型安全知識講座。邀請學院保衛(wèi)處老師，對全院學生進行學生安全知識講座。把安全知識傳達到各班班長、保衛(wèi)委員和女生委員那里，通過老師的細心講解，起到強化學生安全防范意識的作用。讓同學們深刻了解我院及周邊環(huán)境，校園存在的偷竊現(xiàn)象，加強對于校內(nèi)外的安全問題的警惕。三、系部工作交流。通過各系與各系保衛(wèi)部門的聯(lián)系，開展工作交流會議。認真學習、著重探討安全內(nèi)容，要首先在我們學生干部中起到作用。同時，加強交流與溝通，相互借鑒建議，反饋同學們的意見。四、其他工作。針對學生防火和防盜的工作，禁止同學、通宵上網(wǎng)和打架斗毆等安全性的行為。院學生會保衛(wèi)部與各系學生會保衛(wèi)部，加強查寢制度，為保障同學們的生命和財產(chǎn)安全做貢獻。結合實際，為同學們的安全問題排憂解難。作為一名學生，我們要了解各方面的安全動態(tài)；作為一名學生干部，我們不僅要了解安全知識，還應該去了解同學們的思想和生活情況。我們要去制止一切危害自身和同學們利益的行為，要發(fā)揚學生干部的優(yōu)良素質(zhì)。院學生會保衛(wèi)部20xx年xx月xx日上學期剛到大學，一切的一切都是新的，懵懂的我臉上充滿好奇，加上剛剛解脫了罪惡的高考，所以放松是難免的。但上學期我放松的實在太大了，上課除了廣告學外，就沒認真聽過一堂課。不知怎么的，一上課我就想睡覺，一睡就迷迷糊糊一節(jié)課，睡完這節(jié)還想睡那節(jié)，沒有個睡夠，也不知怎么的。就算偶爾有不困的時候，我的腦子就胡思亂想了，想怎么賺錢，想下課吃什么，反正老師的講課一般吸引不了我。課下呢，學習更是天方夜譚了，不就上網(wǎng)看nba就是蒙著被子睡覺，再不行就去打籃球，學習好像真沒有過。到了離考試還有塊一個月的時候，我曾下過決心努力復習，遠離網(wǎng)絡，可復習是復習了，自習教室也去了不少次，遠離網(wǎng)絡我還是沒有做到，邊玩邊學，就這么考試到了。上學期考到如此之差我真是意料之外，但仔細想想也是情理之中，整天玩憑什么能考好!人家學的時候我玩了睡了，最后人家猛學的時候我邊玩邊學，歸根結底還是自己的努力不夠呀!是自己把大學成績看得太輕了，現(xiàn)在來看大學還是學習最重要，學習是基礎，學習干好了才有資格干其他的事，現(xiàn)在我明白了。但上學期我并不是一無所得，雖然我學習搞砸了，但我的課余生活是很豐富的。我加入了學生會，加入了演講與口才協(xié)會，同時課下積極參加文體活動，我的語言表達能力有了明顯的提高，用父母的話說就是我長大了，能收獲這些我很高興。上學期總的來說我是失敗的，玩得太瘋了，下學期我要收斂一下自己。課堂上盡量少睡覺了，雖然有時候真的想睡，雖然有時候周圍有很多人在睡，我覺得這都不能作為理由，只能說是借口。大三的時候上課不困嗎?為什么上課很少有睡覺的呢?因為有一種信念在驅(qū)使著我，讓我堅持讓我前進，可現(xiàn)在這種信念哪去了呢?不行，我要把它找回來，做一個對自己對父母負責的人。除了上課少睡覺，課下也要多去圖書館，多去自習室，不要受旁邊其他人的影響，做自己的主人。另外，這學期我要做一些兼職，賺點錢的同時也可以獲得一些社會經(jīng)驗。還有學生會也不要落下，好好表現(xiàn)，雖然只有這一學期了，學生會真的能讓我們學到很多。就這樣了，好好干!時光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經(jīng)工作第十五個年頭了。回眸幾年來，我用真誠執(zhí)著的愛對待每一位學生，用樸實無華的情描繪著自己夢想的畫卷。神圣的三尺講臺又銘記著我多少心酸，執(zhí)著的愛、無悔的追求伴隨著我走向每一個起點。新的學期將會對人是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下：一、大膽放手培養(yǎng)小干部一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。二、少批評多鼓勵教師這一職業(yè)是特殊的，因為他面對的是一群活蹦亂跳、好奇無知的孩子，他們?nèi)狈κ欠堑呐袛嗄芰Γ枰蠋煹膸椭椭敢?。所以我在處理班中事件時，總是盡量冷靜思考抓住時機進行教育。我班幺路晨同學學習成績中等，和同學關系也很融洽，但是就是不遵守紀律，打鬧還經(jīng)常給班里減分。開始時我也和他發(fā)脾氣，但我發(fā)現(xiàn)效果不太好，經(jīng)過我細心觀察發(fā)現(xiàn)他很想當體委，于是我讓他當臨時體委，這對他的紀律是一次考驗，當體委就要以身作則，他有了一定的進步，違反紀律的次數(shù)明顯減少了。過了一段時間我又發(fā)現(xiàn)這個孩子自尊心很強，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心，他好像怕大家看不起他，總是大聲說話或者出些怪聲吸引大家的注意力，我經(jīng)過再三思考決定讓他回到集體的隊伍里面去，給他調(diào)了座位，果然他變了。我很高興還不時的鼓勵他，他也很注意自己的一舉一動有沒有違反紀律了。三、用理解代替懲罰“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班里越來越和睦。四、幫助學困生樹立信心現(xiàn)在，我覺得自己已漸漸的融化到孩子們之中。他們點滴的進步，會給我?guī)頍o窮的欣喜與滿足。無論他們走到哪里，都帶著我的理想，帶著我的祝愿，更帶著我的牽掛和執(zhí)著的愛。我真想化作一對堅實的翅膀，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉，幫助他們早日長成參天大樹，成為國之棟梁。一、指導思想認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發(fā)揮少先隊的主體作用。以“好習慣伴我快樂成長”活動為主旋律，引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生的責任心，教會學生做人，培養(yǎng)他們積極向上的健康人格。二、工作目標1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、加強班級隊伍建設，明確分工，提高學生的管理能力。6、進一步加強對學生的安全教育。三、具體措施1、紀律方面：進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的.適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。2、學習方面：在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。3、生活方面：在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。4、家校合作充分利用家長委員會，與家長積極配合完成學校各項任務。和家長做好溝通工作，完成對學會的教育工作。5、其他方面各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。（1）由教師權威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任。?）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌＃?）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。（5）由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）組織骨干教師外出參觀學習。（2）切實有效的開展教研活動。（3）組織各教研組學習教育理論。（4）舉行課堂教學競賽活動。二、加強對教學的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾?，為此，特出臺了《苑川中學教學常規(guī)管理方案》。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：（1）成立初三畢業(yè)班領導小組。（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量。（3）畢業(yè)班教師教學研討會。（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流。（5）注意對中考信息的收集。（6）每月召開一次初三老師工作例會。（7）制定中考獎懲制度。初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。四、強化對教研組的管理。抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課。②每人設計一篇優(yōu)秀教案。③召開一次教改專題研討會。五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師。中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展。老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。（1）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想，充分用好電教設備。（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。一、指導思想：結合我校的實際情況，本著“教學、教研、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局xx年教育工作會議精神，“課例研究，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規(guī)為規(guī)范，在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎上，本著“常規(guī)教研帶弱師，主題教研促強師”的指導思想，創(chuàng)新教研活動形式，采用常規(guī)教研和主題教研相結合的方式開展活動。常規(guī)教研以研究教材為主，通過老師們對單元教材的理解、單元教學的設計，重點、難點的突破等方面的研討，帶動一部分弱師。學校根據(jù)教學實際推出相應的“主題教研活動月”。我們力求通過富有個性特色、富有實效的校本教研形式，充分利用、挖掘?qū)W校的教學資源，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。二、主要工作：（一）培訓學習我們采用集體學習與自學相結合的形式，讓教師通過多種渠道接受前沿信息，更新知識結構，開闊學術視野，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，端正教育教學思想。1、繼續(xù)做好信息技術培訓。在課件制作培訓的基礎上，進行flash動畫制作培訓。進行教師個人博客管理方面的培訓，對教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個人教育博客的質(zhì)量，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比。2、教科室下發(fā)的專題學習資料，供教師們自學。3、鼓勵教師圍繞自己的本學期的校本教研專題或教科研課題，進行專題學習，并將專題學習材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中，以供教師們互相學習。（二）專家引領1、邀請縣教科所專家來校講座，指導我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學教學指導學生自主學習的研究》、《小學數(shù)學教學中讀、說、做的應用》的結題及校級教科研小課題的開題工作。2、認真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報、研討工作。3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學科帶頭人的示范引領作用。（三）課例研究組織“課例研究”的校本教研，本學期要求全員參與。1、采取每周1次研究的辦法，周四下午教師辦公的時間。2、每周每組研究1、2人的課，通過“教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設計教學方案教研組對方案進行論證課堂實踐與觀察教研組集體評價、分析得失個人反思、寫出調(diào)整計劃?！蔽宀竭M行研究。3、各教研組討論擬定實驗研究課安排表，及時組織教師“三課“活動。4、教科室總結研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵。（四）學生展示我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效，各學科都有自己的校本課程。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程，各學科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動。2、各學科的活動分為2部分：活動展演和成果展示。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動展演，后者屬成果展示。3、學校將對各組開展活動情況進行評比獎勵。（五）成果推廣1、xx年，我校有三項課題進入了結題階段，為了充分做好結題準備，學校將開展縣級課題階段報告交流活動。2、開展手拉手教科研活動。3、優(yōu)秀教學案例評比及交流活動。4、優(yōu)秀教學反思評比及交流活動。5、優(yōu)秀教學論文評比及交流活動。5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集。-第一學期四年級班主任工作計劃-第一學期四年級班主任工作計劃為了使學生能夠健康快樂的成長，讓他們在學校能夠得到全面發(fā)展本學期的初步計劃如下：一、指導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動中。二、本班基本情況我班一共有43人，男生25人，女生18人。大多數(shù)學生家庭經(jīng)濟困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經(jīng)濟負擔，因為大多數(shù)同學的家庭經(jīng)濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。我班學生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數(shù)的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現(xiàn)得很沉默，在平時的游戲中，他們都顯得那么沒有分量，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。三、工作重點：1、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。2、加強少先隊基礎建設，進一步規(guī)范少先隊組織。3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。四、具體工作安排（一）營造和諧班級1、學生與學生的和諧經(jīng)過三年的培養(yǎng)，四年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。2、老師與學生之間的和諧作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。3、教師與家長的和諧教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經(jīng)常與家長溝通，應該經(jīng)常用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長學生在學校的表現(xiàn)，有些什么進步，存在什么現(xiàn)象，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。（二）建設班干部隊伍（三）建設少隊隊伍今年，我們班將設立一名中隊長，兩名小隊長，一名旗手。他們將積極協(xié)助班委搞好班風建設，建立一個團結上進的班集體。（四）班風建設良好班風的建設首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。以后要堅持每周五開一次班會，及時指出這星期來班上存在的問題，讓學生及時認識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向?qū)W生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。（五）班級評價我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的'獎罰制度。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、小蜜蜂獎（針對勞動時表現(xiàn)積極的學生）、體育健將獎、小歌唱家獎，最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓勵他們繼續(xù)努力。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè)，那就要求他做更多的合適的作業(yè)；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛(wèi)生，要求他在一定時間內(nèi)清理一定區(qū)域的環(huán)境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。（六）家訪工作家訪工作是個棘手的問題，長發(fā)的家長極少和科任教師、班主任交流，遇事不問青紅皂白，就只知道一個勁的埋怨老師的不是。我在長發(fā)教了三年，甚至連上村學生的家長都不認識幾個。今年，我將改變策略，變“等家長來訪”為主動去“找家長談”，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協(xié)調(diào)，了解學生，增進師生感情，矯正其學習態(tài)度，使其“要我學”為“我要學”。（七）安全工作對學生進行安全宣傳，例舉發(fā)生在小學生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬車（樹），不亂吃變質(zhì)食品等等。（七）良好的養(yǎng)成教育習慣一旦養(yǎng)