第二次月考測試卷-2023-2024學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版

五年級下冊語文第二次月考測試卷考試時間：90分鐘滿分：100分一、讀語段，按要求完成練習(xí)。(20分)為了辦好國際賽事,各部門相關(guān)人員積極chūmóuhuàcè()、團(tuán)結(jié)協(xié)作;為了取得滿意的成績,參賽選手們不舍晝夜地努力訓(xùn)練。三個月,一個月,一個星期,時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。參賽選手們móquáncāzhǎng(),yuèyuèyùshì()。比賽期間，各項(xiàng)賽事有序進(jìn)行,參賽選手們xiōngyǒuchéngzhú(),努力創(chuàng)造輝煌。shuāijiāo()項(xiàng)目中，比賽雙方手疾眼快，緊緊lǒu()住對方，都想將對方bān()倒，誰也不讓誰；體操項(xiàng)目中，選手們zhītǐ()協(xié)調(diào)，動作xiánjiē()自然；射擊項(xiàng)目中，選手們?nèi)褙炞?，miáozhǔn()靶心……他們頑強(qiáng)拼搏、不服輸?shù)钠焚|(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？1.根據(jù)拼音寫字詞。(13分)2.下列句子與語段中畫“——”部分運(yùn)用的描寫方法不同的一項(xiàng)是(2分)()A.小嘎子圍著小胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。B.孩子脫了外套，爬上桅桿去追猴子。C.嚴(yán)監(jiān)生把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。D.他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。3.把語段中畫“”的句子換一種說法，保持意思不變。(2分)。4.你有過感覺時間過得特別快的體驗(yàn)嗎？注意語段中加點(diǎn)的部分，結(jié)合自己的生活實(shí)際寫一寫。(3分)二、選擇正確的答案。（填序號）(12分)1.下列加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是()A.詐騙/榨油顴骨/灌溉B.桅桿/詭計(jì)揩拭/楷書C.舉薦/監(jiān)生餡餅/陷阱D.刷漿/劃槳放肆/律師2.下列句子中“之”字的意思相同的一項(xiàng)是()①譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！雹谝宰又葑又?何如?③夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。④吾矛之利,于物無不陷也。A.①②B.③④C.②③D.①④3.依次填入句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①到半山腰時突然下起了大雨,繼續(xù)登山也不行,下山也不行,這真讓我們。②他這番外行話把在場的人弄得,大家都不知道該怎樣回答才好。③“蜘蛛人”從五十多層高的樓頂上垂下來清洗大樓外墻,我們在樓下看得。④你既然下定決心要參加比賽,那就不要,認(rèn)真準(zhǔn)備才是正事。A.哭笑不得進(jìn)退兩難心驚膽戰(zhàn)畏首畏尾B.進(jìn)退兩難哭笑不得畏首畏尾心驚膽戰(zhàn)C.哭笑不得進(jìn)退兩難畏首畏尾心驚膽戰(zhàn)D.進(jìn)退兩難哭笑不得心驚膽戰(zhàn)畏首畏尾4.依次填入名片橫線處的年齡別稱，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()三十七歲的周樹人年近,首次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。未過之年的毛岸英英勇犧牲,生命永遠(yuǎn)定格在了二十八歲。九十多歲的黃旭華老人，已年近,仍堅(jiān)持不懈地工作。A.弱冠古稀不惑B.而立花甲不惑C.而立古稀豆蔻年華D.而立期頤不惑5.讀一讀，按照孫臏的思維過程給下面的句子排序，正確的一項(xiàng)是()魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，一路所向披靡，把趙國都城邯鄲圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。趙國國君向齊國求救。為了本國的安全，齊威王命令田忌為主將，孫為軍師。孫建議直取魏國都城大梁，他是怎么說服田忌的呢？①我們在他們返回的路途作好準(zhǔn)備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券?、谖覀儸F(xiàn)在去救邯鄲，會跟魏國主力硬拼，傷亡一定很大。③魏國都城一旦危急，主力必定會回師自救。④倒不如乘虛而入，直取魏國都城大梁。A.①③②④B.②③④①C.③②①④D.②④③①6.下列說法中不正確的一項(xiàng)是()A.《刷子李》選自馮驥才的短篇小說集《俗世奇人》。B.對人物的刻畫只能通過直接描寫來表現(xiàn)。C.因?yàn)辇R威王的馬和田忌的馬腳力相差不多，所以孫最終通過調(diào)換馬的出場順序幫助田忌獲得了勝利。D.《跳水》一文中多次描寫水手們的“笑”，這“笑”是推動情節(jié)發(fā)展不可或缺的內(nèi)容。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)1.通過第五、六單元的學(xué)習(xí)，我知道小嘎子是兒童小說《》中的主人公，嚴(yán)監(jiān)生是我國古典小說《》中的人物，祥子出自筆下；我還認(rèn)識了的孫臏和的船長。2.生活中處處有學(xué)問，古今中外很多故事都能給我們以啟迪。《自相矛盾》這則寓言故事告誡人們;《田忌賽馬》這個故事告訴我們;《跳水》中孩子成功得救則讓我們明白了。四、綜合實(shí)踐。(12分)給力小學(xué)五年級(1)班開展了“閱讀文學(xué)典籍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題活動，請你參與活動，完成下列任務(wù)?！案褂性姇鴼庾匀A”，閱讀中國優(yōu)秀的文學(xué)典籍，不僅能讓我們領(lǐng)略中國文化的博大精深，更能使我們受到傳統(tǒng)文化的熏陶。A.能不能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，是關(guān)系青少年學(xué)生健康成長的大事。閱讀文學(xué)典籍,傳承傳統(tǒng)文化,創(chuàng)造美好明天,我們要從深層的思維上、思想上理解中華民族和中國文化，使文學(xué)之樹深深扎根，文化之葉蔥郁繁茂，B.處處綻放智慧之花！1.上面是活動中某同學(xué)寫的一個倡導(dǎo)閱讀名著的片段，其中存在一些問題，請你按要求幫他修改。(4分)(1)A處畫“——”的句子是病句，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。。(2)B處畫“——”的部分與上句句式不一致，應(yīng)調(diào)整為。2.活動設(shè)計(jì)。圍繞“閱讀文學(xué)典籍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”，同學(xué)們已設(shè)計(jì)了一個活動項(xiàng)目，請你再設(shè)計(jì)兩個活動項(xiàng)目。(4分)文學(xué)典籍,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”故事大賽再設(shè)計(jì)兩個活動項(xiàng)目。(4分)(1)活動項(xiàng)目一：舉行“閱讀文學(xué)典籍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”故事大賽。(2)活動項(xiàng)目二：。(3)活動項(xiàng)目三：。3.下面是亮亮在活動中根據(jù)名著內(nèi)容制作的思維導(dǎo)圖，請按要求完成填空。(4分)這個故事的名稱是《》,出自我國古典四大名著之一的《》。我知道這部名著中運(yùn)用謀略取勝的故事還有《》《》。五、閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)修鞋姑娘王境華①凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清,而我卻騎著自行車,到處尋覓那個來自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘。②就在昨天，當(dāng)我脫下左腳上那只后跟開綻了的皮鞋，要求她(shàng)的時候，我還有點(diǎn)兒懷疑她能否用錐子扎透我這牛皮鞋底。而她卻坦然地接過去,自信地對我說:“不用縞,釘幾個釘子就行了?！雹畚也环判牡靥嵝阉藿Y(jié)實(shí)點(diǎn)，花錢多點(diǎn)不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意,吧吧吧,三個釘子釘進(jìn)去,接著一手拽著鞋底,一手扯著鞋幫,沖我使勁扯了扯,那意思是說:“這下你該放心了吧?”④我正要掏兜付錢，她一邊擺手說不忙，一邊指著鞋面，操著濃重的外地口音說：“這兒倒是需要一，你看，線都斷了。”說著，刺啦刺啦地起來。⑤借著她干活的機(jī)會，我看了看這個不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍腫了的手背，記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。我決計(jì)不管她要多少錢，決不還價。⑥姑娘把鞋好遞給我，叫我脫下另一只。我抬起腳，叫她看那只鞋壞沒壞。她說：“你的腳是汗腳，線是爛斷的。就是沒壞，也穿不了幾天?！闭f著，就把我的鞋脫下去起來。⑦忽然間,我心里蒙上了一片陰影——我連價都沒問,她要多向我要錢可怎么辦?⑧鞋納好了，我斷定她會漫天要價的，誰知她只要六角錢?？磥恚皇俏蚁胂蟮哪欠N人。⑨我掏錢給她，可萬萬沒想到，錢包沒帶在身上，渾身的兜掏遍了，只找出三角錢。我窘極了。想起幾年前因?yàn)橘I布只差一分錢，被售貨員挖苦了一頓的情景，心里更是緊張。我知道，要她一嚷,來往行人就會把我包圍起來。我不想難堪得無地自容,就尷尬地向姑娘講明情況,摘下手表作抵押。誰知，姑娘嫣然一笑，說：“你不怕我跑了嗎？”⑩“不，我相信你?！贝藭r，我只想盡快擺脫窘境，別的什么也不想了，我期待著她答應(yīng)我她卻笑了笑說：“我也相信你，這錢足夠了。”?“不，這只有三角錢?。　蔽腋嬖V她。?“是的，不過你還給了我別的?！彼嶂^，友好而又頑皮地看著我?！皠e的？我給了你什么？”我納悶地問。?“誠實(shí)、信任哪！”她坦然地回答。?我真慚愧。是我誠實(shí)，還是她誠實(shí)？是我信任她，還是她信任我呢？?我向她保證，第二天一定給她送錢來。她說：“這我相信，不過為三角錢值得嗎？再說我明天說不定到什么地方，你到哪兒找??！”?是的,這樣大的縣城,到哪兒去找啊!然而,我還在找,走遍長街,望穿深巷。?修鞋姑娘，你在哪兒？1.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。(2分)2.讀短文第⑤~⑤自然段，完成練習(xí)。(10分)(1)讀文中畫“——”的句子，聯(lián)系上下文，體會“我”內(nèi)心的想法，寫在圖中的橫線上。(2分)(2)第⑤自然段主要是對修鞋姑娘的描寫，從中可以體會到。修鞋姑娘是本文的主要人物，作者為什么要用大量筆墨寫“我”呢？(4分)(3)“是我誠實(shí)，還是她誠實(shí)？是我信任她，還是她信任我呢？”針對作者這樣的想法，結(jié)合文中的內(nèi)容，你認(rèn)為到底是誰誠實(shí)？誰信任誰？并說明理由。(4分)

3.短文開頭和結(jié)尾都寫了“我”在尋找修鞋姑娘，想一想，“我”為什么要尋找修鞋姑娘？“我”尋找的僅僅是這位修鞋姑娘嗎？(3分)4.讀完短文，請選擇一處你感觸最深的內(nèi)容，寫出自己的真實(shí)感受。(3分)六、習(xí)作。(30分)有首歌是這樣唱的：“你笑起來真好看，像春天的花一樣，把所有的煩惱所有的憂愁統(tǒng)統(tǒng)都吹散?！蔽⑿κ且环N多美的表情啊，溫和的、堅(jiān)強(qiáng)的、成功的……許多的情緒都可以蘊(yùn)藏在微笑里；老師、同學(xué)、父母、鄰里、路人……無論是誰，微笑著的臉都灑滿了陽光。請以“微笑的”為題，寫一寫這個人的一兩件事，注意把人物的動作、神態(tài)、語言等寫生動，把他的特點(diǎn)寫出來，不少于450字。參考答案

一、1.出謀劃策摩拳擦掌躍躍欲試胸有成竹摔跤摟扳肢體銜接瞄準(zhǔn)2.D3.他們頑強(qiáng)拼搏、不服輸?shù)钠焚|(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。4.示例：兩個月，一個月，一個星期，暑假的快樂時光一轉(zhuǎn)眼就過去了。二、1.C2.C3.D4.D5.D6.B三、1.小兵張嘎儒林外史老舍示例：足智多謀沉著冷靜2.說話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾遇到問題要先認(rèn)真分析觀察到的實(shí)際情況，再選擇合適的對策，以達(dá)到預(yù)期的目的遇到危急的情況要沉著冷靜，當(dāng)機(jī)立斷，才能化險為夷四、1.(1)能不能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，是關(guān)系青少年學(xué)生能否健康成長的大事。（或：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，是關(guān)系青少年學(xué)生健康成長