小升初修辭手法專項復習-2023-2024學年語文六年級下冊統(tǒng)編版

PAGE專項練習：修辭手法與仿句一、選擇題1.下列語句，修辭手法與其他三句不同的是（）A.這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會。B.我謹慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風刮倒。C.于是，除夕噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去。D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。2.下列語句，修辭手法與其他三句不同的是（）A.下午三點整，會場上響起一陣排山倒海的掌聲。B.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人……C.芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。D.榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。3.下列語句，修辭手法與其他三句不同的是（）A.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉也紅起來了。B.像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。C.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的祭獻。D.起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音。4.下列語句，修辭手法與其他三句不同的是（）A.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。B.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。C.近一米高的洪水，已經在路上跳舞了。D.黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。5.下列各句修辭手法的判斷有誤的一項是（）A.時間如白駒過隙，忽然而已。（夸張）B.他坐在那里，一臉愁云，肯定是有什么心事。（比喻）C.鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（擬人）D.頓時，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（排比）6.下列各句修辭手法的判斷有誤的一項是（）A.我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入土。（比喻）B.問渠那得清如許？為有源頭活水來。（設問）C.茍日新，又日新，日日新。（排比）D.海內存知己，天涯若比鄰。（夸張）7.下列詩句同時運用兩種修辭手法的是（）A.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。B.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。C.落紅不是無情物，化作春泥更護花。D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。8.下列詩句修辭手法與其他各句不同的是（）A.九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。B.大漠沙如雪，燕山月似鉤。C.水是眼波橫，山是眉峰聚。D.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。9.與上聯“水南水北重重柳”最相對的下聯是（）A.山前山后棵棵梅B.山后山前處處梅C.花開花謝年年春D.花落花謝歲歲春10.填入句子中的橫線上，恰當的選擇是（）如果人生如一本書，應該多一些，少一些乏味的文字；如果人生是一支歌，應該多一些，少一些憂傷的音符；如果人生是一幅畫，應該多一些，少一些灰暗的色調；如果人生是一杯茶，應該多一些，少一些煩躁的氣息。=1\*GB3①淡雅的清香=2\*GB3②亮麗的色彩=3\*GB3③精彩的細節(jié)=4\*GB3④昂揚的旋律A.=4\*GB3④=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B.=3\*GB3③=4\*GB3④=1\*GB3①=2\*GB3②C.=3\*GB3③=4\*GB3④=2\*GB3②=1\*GB3①D.=4\*GB3④=3\*GB3③=1\*GB3①=2\*GB3②二、下面的語句運用了什么修辭手法？有什么表達效果？1.在默默里算著，八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。2.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……3.除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。4.草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬便深。三、運用修辭手法，仿寫句子1.例句：這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會。仿句：這不是，而是。2.例句：一本書，就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。仿句：一本書，就是，也是。3.如果你是小草，那母愛就是溫暖的陽光；如果你是花朵，那母愛就是；如果你是，那母愛就是。4.什么是奉獻？奉獻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。什么是奉獻？奉獻是“，”。什么是奉獻？奉獻是“，”。5.讀《西游記》，我們可以領略孫悟空的千變萬化；讀《三國演義》，我們可以領略；讀《水滸傳》，我們可以領略；讀《紅樓夢》，我們可以領略。6.我愛春天的的風和日麗，鳥語花香；我愛夏天的，；我愛秋天的，；我愛冬天的，。7.語文是一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是，讓人；語文是，讓人。8.滴水穿石，告訴我們什么叫持之以恒；麥穗低垂，告訴我們；螞蟻搬家，告訴我們；，告訴我們。9.愛心是冬日的暖陽，給寒冷的人送來溫暖；愛心是，；愛心是，。參考答案一、選擇題1.C；2.A；3.D；4.C；5.D；6.C；7.A；8.A；9.B；10.B二、下面的語句運用了什么修辭手法？有什么表達效果？1.運用比喻，把八千多日子比作針尖上的一滴水，生動形象地寫出了日子匆匆而過、無法挽留的特點，表達了作者的無奈和惋惜。2.運用反復，四個“立刻又”，突出了母親的忙碌，表達了作者對母親如此辛苦掙錢的心疼。3.運用對比，把除夕與元宵節(jié)進行對比，突出了元宵節(jié)的熱鬧、喜慶、美麗，表達了作者對元宵節(jié)的喜愛。4.運用排比，通過一組結構相似的語句，表現了夏天萬物都在生長變化的特點。三、1.示例：這不是語文課，而是一次美妙的旅行。2.示例：一本書，就是一片天空，也是一個你可以盡情遨游的海洋。一本書，就是一把鑰匙，也是一座照亮你航行方向的燈塔。3.示例：如果你是小草，那母愛就是溫暖的陽光；如果你是花朵，那母愛就是無聲的露水；如果你是水滴，那母愛就是廣闊的海洋。4.示例：什么是奉獻？奉獻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。什么是奉獻？奉獻是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。什么是奉獻？奉獻是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。5.示例：讀《西游記》，我們可以領略孫悟空的千變萬化；讀《三國演義》，我們可以領略諸葛亮的神機妙算；讀《水滸傳》，我們可以領略梁山好漢的俠肝義膽；讀《紅樓夢》，我們可以領略林黛玉的多愁善感。6.示例：我愛春天的的風和日麗，鳥語花香；我愛夏天的綠樹成蔭，驕陽似火；我愛秋天的瓜果飄香，天高云淡；我愛冬天的白雪皚皚，銀裝素裹。7.示例：語文是一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是一座知識的寶庫，讓人目不暇接；語文是一個美麗的花園，讓人流連忘