甘肅省白銀市（2024年）小學(xué)語文部編版競(jìng)賽(記憶加深)完整試卷（含答案）

甘肅省白銀市（2024年度）小學(xué)語文部編版競(jìng)賽(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.拙zhuō

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“拙”是形聲字。扌為形，出為聲。“出”有離的意思，表示手粗笨者背離要求。所以，拙本義指不靈活，不靈巧，也常用作謙辭。

【常用詞組】笨拙、拙見

【課文原句】雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人似乎也清靈得多，不那么渾濁笨拙了。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.說說下面句子中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的不同用法。

（1）愛迪生又發(fā)明了電燈、留聲機(jī)……他一生發(fā)明的東西有一千多種。(

)

（2）“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。(

)

（3）“今天好冷啊！——你什么時(shí)候去上海？”張麗對(duì)剛進(jìn)門的小楊說。(

)

（4）我把“中國(guó)石”奉為至寶。(

)2）.學(xué)校將舉辦古詩文大賽，某同學(xué)以“古詩文中的大千世界”為主題整理出以下內(nèi)容。請(qǐng)你在橫線處將詩句補(bǔ)充完整。類別出處古詩文名句主題詩中有情《從軍行》（王昌齡）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，①______________。報(bào)國(guó)豪情《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（李白）②______________，唯見長(zhǎng)江天際流。歌頌友情寓情于景《鄉(xiāng)村四月》（翁卷）綠遍山原白滿川，③______________。村景之美《四時(shí)田園雜興（其三十一）》（范成大）④______________，也傍桑陰學(xué)種瓜。童真之趣文中有義《論語》君子喻于義，⑤______________。君子重義《孟子》⑥______________，仁之端也。心存良善3）.9.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。春天到了，花兒zhēnɡqídòuyàn(

)，柳枝suífēnɡwǔdònɡ(

)，xīshuǐ(

)淙淙地流著，青蛙從冬眠中xǐnɡlái(

)，松鼠在枝頭huópō(

)地跳來跳去。4）.給句子加上標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思。

傳說有一個(gè)才子，為農(nóng)人家寫新年吉語：“今年好霉氣全無財(cái)帛進(jìn)門養(yǎng)豬個(gè)個(gè)大老鼠個(gè)個(gè)瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸”，沒有加上標(biāo)點(diǎn)，有人讀為：“今年好霉氣__全無財(cái)帛進(jìn)門__養(yǎng)豬個(gè)個(gè)大老鼠__個(gè)個(gè)瘟__做酒缸缸好做醋__滴滴酸__”農(nóng)人聽了，氣得要死，質(zhì)問這位才子，他用筆加上標(biāo)點(diǎn)，成為：“今年好__霉氣全無__財(cái)帛進(jìn)門__養(yǎng)豬個(gè)個(gè)大__老鼠個(gè)個(gè)瘟__做酒缸缸好__做醋滴滴酸__”，意思就完全不同了，農(nóng)人的怒氣不但消了，而且哈哈大笑。5）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

光()奪目翩翩()()學(xué)()五車

形()各異無()無慮()名世界

畫橫線的詞語是“AABC”式的詞語，這樣的詞語還有：______________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“亡羊補(bǔ)牢”中“亡”的讀音是（）A．wǎngB．wāngC．wáng2）.下面哪個(gè)字不是半包圍結(jié)構(gòu)？()A．床B．左C．包D．國(guó)3）.根據(jù)字形特點(diǎn)，下面動(dòng)物不屬于同一類的是（）。A．狼B．蠶C．猩猩D．猛獅4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．花開了，就像睡醒了一樣。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。(照樣子寫排比句)

____________________

2．選擇一個(gè)詞語，把你想到的用一段話寫下來。

勤勞的媽媽孤零零的小狗五彩的貝殼

_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)把下面的節(jié)日與相應(yīng)的習(xí)俗連一連。

中秋節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)七夕節(jié)端午節(jié)春節(jié)

看花燈賽龍舟吃月餅掃墓貼窗花乞巧2）.詞語搭配。

高高的孔隙高舉額頭

粉紅的映山紅擦傷油燈

各色的山變換隊(duì)伍

窄小的石頂聚集調(diào)子6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子的順序。

(

)撓了幾次后，企鵝媽媽只得張開嘴，讓小企鵝把嘴伸到它嘴里，吃它胃里嘔出來的食物。

(

)企鵝島上的小企鵝十分可愛。

(

)果然，我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽，用嘴撓它的脖子。

(

)它們渾身是茸毛，走起路來一搖一擺的，可有趣啦！

(

)高伯伯告訴我，剛孵化出來的小企鵝還不能下海捕食，只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。2）.排列句子。

()它看見一棵小樹的葉子黃了。

()啄木鳥飛來給小樹治好了病。

()小燕子在樹林里飛來飛去。

()小樹對(duì)小燕子和啄木鳥說：“謝謝你們。”

()它趕快去找啄木鳥。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

1．“采蓮”的“采”讀作chǎi。(

)

2．“蓮葉”“江南”兩個(gè)詞的書寫都正確。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。暮江吟[唐]一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1．在橫線上寫出該詩的作者。

2．詩中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．殘陽：指被云遮住的太陽。B．藍(lán)慧：形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。C．可憐：可愛。D．真珠：指珍珠。3．這首詩描寫的是（）A．兒童在江邊嬉戲的情景。B．一幅色彩絢爛的秋江暮景圖。C．春夜山間異常寂靜的景象。D．詩人在江邊觀賞的日出的情景。4．下列說法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×”。

（1）詩中的“鋪”不能換成“照”，因?yàn)椤皻堦枴币呀?jīng)接近地平線，幾乎貼著水面射過來。(

)

（2）詩的前兩句描繪出一幅夕照?qǐng)D，表現(xiàn)了色彩美。(

)

（3）詩的后兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法，展現(xiàn)了一幅月夜圖。(

)9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！題目自擬，想象合理，語句通順，字跡工整，250字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的小古文完成下面練習(xí)。國(guó)之器用口能言之，身能行之，國(guó)寶①也?？诓荒苎?，身能行之，國(guó)器②也。口能言之，身不能行，國(guó)用③也。口言善，身行惡（è），國(guó)妖④也。治國(guó)者敬其寶，愛其器，任其用，除其妖。

——選自《荀子》

【注釋】①國(guó)寶：國(guó)家的寶貴人才。②國(guó)器：指可以治理國(guó)家的人才。③國(guó)用：指能為國(guó)家所用的人。④國(guó)妖：指殃國(guó)害民的人。

1．連一連。

口能言之，身能行之國(guó)用

口不能言，身能行之國(guó)妖

口能言之，身不能行國(guó)寶

口言善，身行惡國(guó)器

2．照樣子，翻譯句子。

例：口能言之，身能行之，國(guó)寶也。

嘴上能講，身體又能力行，這樣的人是國(guó)家的寶貴人才。

口不能言，身能行之，國(guó)器也。

______________________________

3．治國(guó)者應(yīng)該怎樣對(duì)待各類人才？（請(qǐng)用原句回答）

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。①看守特務(wù)又和小蘿卜頭出現(xiàn)在走廊上。②小蘿卜頭大概剛下課。他把每天讀的書放在樓欄桿旁，雙手抓住比他還高半個(gè)頭的樓欄桿，踮起腳跟，看白公館墻外的群山。③“你說，山那邊是啥地方？”孩子問看守特務(wù)。④“磁器口?！雹荨按牌骺谖胰ニ＿^一回?！毙√}卜頭又問特務(wù)．“不是近處的山，我說的是那邊，白云底下的山那邊呀！”⑥“北方?！雹摺鞍。职终f，我們家在北方！”⑧小蘿卜頭剛剛轉(zhuǎn)回頭，要說什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追著，跑著，直跑到劉思揚(yáng)靠近的鐵窗附近，不住地?fù)]著小手，叫著。⑨“喲，你看！”⑩一只長(zhǎng)著光亮的翠綠翅膀的小蟲，越過欄桿，飛到走廊上來。蟲子的頭上，長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上薄薄的蟬翼般的紗巾。這蟲子纖細(xì)而溫柔，透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛。?“喲，多好看的小蟲！”小蘿卜頭尖叫了起來，伸手捉住了一只。當(dāng)他去捉第二只時(shí)，它張開翠綠的翅膀飛走了。?小蘿卜頭兩手輕輕捧著小蟲子，唯恐傷害了它。劉思揚(yáng)摸口袋，摸出一只偶然帶來的、被特務(wù)沒收了火柴的空火柴盒，丟出鐵窗，送給了小蘿卜頭。小蘿卜頭打開了火柴盒，把蟲子放了進(jìn)去。他正要關(guān)上盒子的時(shí)候，突然瞥見那只蟲子，在盒子里不安地爬動(dòng)。啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開，輕聲說道：“飛吧，你飛呀！”?蟲子終于輕輕扇動(dòng)翅膀，飛起來，緩緩飛出欄桿，一會(huì)兒就看不見了。小蘿卜頭高興地拍著手叫：“飛了，飛了，它坐飛機(jī)回家去了！”?回過頭來，小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚(yáng)。?“解放了，我們也坐飛機(jī)回去！”1．用“﹏﹏﹏”畫出短文中的一個(gè)比喻句，再仿寫一個(gè)比喻句。

2．從哪個(gè)動(dòng)作中你看出小蘿卜頭非常喜歡小蟲子？用“”在文中畫出來。

3．小蘿卜頭因?yàn)開_______________而捉蟲子，又因?yàn)開________________而放了蟲子。

4．短文表達(dá)了小蘿卜頭怎樣的心理？

__________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

倚靠（qíyǐ）踉蹌（qiǎnɡqiànɡ）

血泊（bópō）擒捉（qínqínɡ）

呵呀（hēā）肋下（lèilè）

咆哮（bāopáo）綽起（chuòchāo）2）.選出每組成語中與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)。

①A．太平盛世B．國(guó)泰民安C．安居樂業(yè)D．多事之秋(

)

②A．守株待兔B．精衛(wèi)填海C．亡羊補(bǔ)牢D．揠苗助長(zhǎng)(

)

③A．足智多謀B．神機(jī)妙算C．詭計(jì)多端D．深謀遠(yuǎn)慮(