廣西百色市（2024年）小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

廣西百色市（2024年度）小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

gǎnkuàixīngwànghúnshēnbiǎndan

nóngyèjiāngláiyèwǎnchéngshì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）春天在高鼎的“____________，忙趁東風(fēng)放紙鳶”中；在賀知章的“_________誰裁出，二月春風(fēng)似________”里。

（2）“予人玫瑰，______余______”是指幫助別人的同時(shí)，自己也感到快樂。

（3）微微風(fēng)簇浪，__________________。2）.把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

(

)不舍(

)勃勃(

)補(bǔ)牢

(

)斑斕(

)大笑賞(

)悅(

)

（1）春天來了，大地變得_________________。

（2）_________________，猶未為晚。3）.課內(nèi)積累填空。

（1）名句有哲理：“___________，____________。”啟迪我們要有同情之心；“____________，________。”啟迪我們不能去做壞事，否則，就會(huì)自作自受。

（2）文中有君子：這學(xué)期，我們從課本中認(rèn)識(shí)了_________的毛主席，__________的方志敏。他們的人格魅力，令我折服。（填四字詞語）4）.《三國演義》中的關(guān)羽這一人物形象很好地詮釋了中國的傳統(tǒng)文化精神，請(qǐng)你根據(jù)提示，列舉最能體現(xiàn)關(guān)羽形象特點(diǎn)的事件。

5）.我的日積月累。

（1）人閑桂花落，_____________________。（王維）

（2）敲成玉磬穿林響，_____________。（楊萬里）

（3）牧童歸去橫牛背，_____________。（雷震）

（4）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_____________。（李白）

（5）______________________，南望王師又一年。（陸游）

（6）______________________，青春作伴好還鄉(xiāng)。（杜甫）

（7）______________________，子規(guī)聲里雨如煙。（翁卷）

（8）______________________，仁之端也?！睹献印?、選擇題（每題2分共3題）

1）.全部都是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）A．zhshriB．yeyueerC．yiwuyuD．yinunyinɡ2）.我和爸爸一起包（）A．餃子B．湯圓C．餛飩3）.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()A．風(fēng)靡(mí)花蕾(léi)笨拙(zhuō)B．掄起(lún)勉強(qiáng)(qiǎng)證券(quàn)C．單薄(bó)琴弦(xián)隕石(yǔn)D．擎著(qíng)瘦削(xiāo)提供(gòng)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.注意下面句子中帶點(diǎn)的詞語，我能照樣子寫句子。

難道我們永遠(yuǎn)就在這兒做下去嗎？（反問句）

難道_______________________嗎？5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

鶴狼鴿蚯猩螃蟹

2）.將節(jié)日與對(duì)應(yīng)的詩句連一連

中秋節(jié)兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮？

清明節(jié)月上柳梢頭，人約黃昏后。

元宵節(jié)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂

七夕節(jié)明月幾時(shí)有？把酒問青天。6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句序。

(

)還有下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板……

(

)兩個(gè)人玩，很好！

(

)一個(gè)人玩，很好！

(

)講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。

(

)踢毽子，跳繩，搭積木，當(dāng)然還有看書，畫畫，聽音樂……

(

)獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……2）.排列句子

(

)樹很孤單，喜鵲也很孤單。

(

)從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

(

)樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

(

)樹很快樂，喜鵲也很快樂。

(

)后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因?yàn)檎l給他剃頭，他就罵誰“害人精”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．寫出下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）橫看成嶺側(cè)成峰(

)

（2）只緣身在此山中(

)

2．理解詩句并填空。

《題西林壁》的作者是______代著名的文學(xué)家、書畫家、詩人______。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“______”。前兩句寫了詩人從______、______不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看______的感覺。

3．俗話說：“當(dāng)事者迷，旁觀者清。”詩中有哪句詩說明這個(gè)道理？

___________________________________

4．下列對(duì)《題西林壁》這首詩分析正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。B．對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要避免局限，擺脫主觀成見。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.喜笑顏開、怒火中燒、淚流滿面、哈哈大笑……生活中充滿了喜、怒、哀、樂。有時(shí)因?yàn)闈M足愿望而開心，有時(shí)因?yàn)橛龅讲黄蕉鷼?，有時(shí)因?yàn)橛龅轿鴤摹?qǐng)你寫一件自己親身經(jīng)歷的事情，注意把事情寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。《司馬光》群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1．借助注釋，我知道了“眾皆棄去”的“皆”是________________的意思，由此我猜出“眾皆棄去”的意思是____________________。

2．“一兒”落水后，其他人的表現(xiàn)是“__________________”（用原文填空），司馬光的表現(xiàn)是“____________________”（用原文填空），從中可看出司馬光是一個(gè)______________的孩子。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀句子做題。收下來的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。1．這句話中，讀音是輕聲的兩個(gè)字是________。

2．請(qǐng)用“干”字的不同讀音組詞。

干（gān）________干（gàn）________

3．請(qǐng)用“有的……有的……”寫一句話。

___________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選擇正確讀音。

善哉（zāizhāi）荒謬（miàomiù）少選（shàoshǎo）

曝曬（bàopù）琴弦（xiánxuán）錦囊（jǐnjǐng）2）.選詞填空。

出現(xiàn)表現(xiàn)呈現(xiàn)

（1）今天的大掃除中，小紅(

)最好。

（2）春天到了，到處(

)出一派欣欣向榮的景象。

（3）天邊(

)了火燒云，照得孩子的臉紅紅的。

既……又……只要……就……因?yàn)椤浴?/p>

（4）(

)方帽子戴著不舒服，(

)大家都不愿意戴。

（5）(

)我們仔細(xì)地觀察、尋找，(

)能從極普通的事物中找到美。

（6）拱橋的設(shè)計(jì)，(

)減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，(

)減輕了橋身的重量。13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.句子練習(xí)。

（1）牽?；ㄩ_花了。（改為擬人句）

__________________________________________

（2）“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）

“太棒了！爸爸要帶我去游樂園！”弟弟______________________________________

（3）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（給句子換一個(gè)說