《搭石》教學(xué)課件

5搭石檢查預(yù)習(xí)山洪暴發(fā)溪水猛漲通過(guò)讀這兩個(gè)詞語(yǔ)，你仿佛看到了什么？請(qǐng)讀一讀下面的詞語(yǔ)。我來(lái)讀

汛期間隔譴責(zé)懶惰平衡俗語(yǔ)

脫鞋挽褲協(xié)調(diào)有序人影綽綽清波漾漾在計(jì)時(shí)閱讀之前，要注意以下幾點(diǎn)：(1)記下所用的時(shí)間。時(shí)間是指把握課文內(nèi)容、讀懂課文的時(shí)間。(2)閱讀時(shí)要集中注意力，不分心。遇到不懂的詞句，不要停留太久，不要回讀。(3)記錄完閱讀時(shí)間后,要先合上課本，再完成檢測(cè)題。

我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水長(zhǎng)年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪(fǎng)友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。如果小溪里沒(méi)有搭石，人們出工就必須（）人們收工就必須（）人們趕集就必須（）人們?cè)L友就必須（）一句話(huà)，人們來(lái)來(lái)往往，都必須（）脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲很（）麻煩進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過(guò)去，這就是搭石。初品搭石思考：什么是搭石？搭石有什么作用？

默讀2—4自然段，用波浪線(xiàn)劃出家鄉(xiāng)的人們走搭石的相關(guān)語(yǔ)句，再想一想那是一幅怎樣的畫(huà)面。

“緊走搭石慢過(guò)橋。”俗語(yǔ)

我知道：笨鳥(niǎo)兒先飛冰凍三尺，非一日之寒磨刀不誤砍柴工

搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。秋涼以后，人們?cè)缭绲膶⒋钍瘮[放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。

上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去。擺搭石每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。人影綽綽兩人相遇，招手禮讓謙讓如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話(huà)，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。哪個(gè)詞語(yǔ)打動(dòng)了你？

遇見(jiàn)老人，背負(fù)過(guò)溪：當(dāng)這位老人年輕的時(shí)候，他一定也曾經(jīng)（）當(dāng)這位年輕人老了的時(shí)候，也一定會(huì)有（）

因?yàn)椋ǎ┠贻p人伏下身子背他過(guò)去人們把這看成是理所當(dāng)然的事

伏下身子背其他的老人

假如遇上懷抱著寶寶的人走搭石，總要，人們把這看成理所當(dāng)然的事。假如，總要，人們把這看成理所當(dāng)然的事。假如，總要，人們把這看成理所當(dāng)然的事。說(shuō)說(shuō)這篇課文給你留下印象最深的畫(huà)面是什么，從哪些語(yǔ)句中可以體會(huì)到鄉(xiāng)親們的美好情感。文中描寫(xiě)鄉(xiāng)親們“修搭石”和“過(guò)搭石”的部分表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的品質(zhì)，這兩個(gè)畫(huà)面給人留下了深刻的印象。我們可以從描寫(xiě)鄉(xiāng)親們擺搭石、過(guò)搭石的部分體會(huì)鄉(xiāng)親們的美好情感。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

踏石（劉章）未去做山的脊梁，沒(méi)有那凌云的風(fēng)姿；未去做偉人的碑碣jié，鐫juān刻不朽的頌詞。在偏僻的山鄉(xiāng)小溪，找到自己的位置，讓山民踏我肩膀，延續(xù)生命的故事。我是路，我也是橋，我是歷史的鉛字！

踏石沒(méi)有做......做了......贊美了踏石......樸實(shí)無(wú)