《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)課件

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作《日記周報(bào)?專刊》征稿啟事

“離家三里遠(yuǎn),別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！蔽覀兊淖鎳?guó)幅員遼闊,民族眾多，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。我們家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚?xiě)你參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。征稿主題：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗征稿對(duì)象：六（6）班同學(xué)投稿郵箱：851407786@截稿日期：2023年2月12日節(jié)日風(fēng)俗飲食風(fēng)俗民家藝術(shù)風(fēng)俗《藏戲》《臘八粥》《北京的春節(jié)》《寒食》《十五夜望月》

人生禮儀風(fēng)俗……《日記周報(bào)??？氛鞲鍐⑹?/p>

“離家三里遠(yuǎn),別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！蔽覀兊淖鎳?guó)幅員遼闊,民族眾多，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。我們家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚?xiě)你參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。征稿主題：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗征稿對(duì)象：六（6）班同學(xué)投稿郵箱：851407786@截稿日期：2024年2月28日

如果是介紹一種風(fēng)俗,寫(xiě)之前，先查閱資料或問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩,深入了解這種風(fēng)俗,想一想這種風(fēng)俗的主要特點(diǎn)是什，可以分幾個(gè)方面介紹，重點(diǎn)介紹什么。在介紹的時(shí)候，可以適當(dāng)寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。

如果是寫(xiě)自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，則可以把這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來(lái)歷自然地穿插在合適的地方,如,“聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)習(xí)俗發(fā)有來(lái)歷呢……”或“我查閱資料得知,元宵象征著……”,然后重點(diǎn)描寫(xiě)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自身的感受。如果你對(duì)這種風(fēng)俗習(xí)慣有自己的看法，也可以表達(dá)出來(lái)。

抓住重點(diǎn)，寫(xiě)出特點(diǎn)任務(wù)一：我會(huì)填

根據(jù)課文內(nèi)容，填寫(xiě)下面的思維導(dǎo)圖，體會(huì)作者是如何抓住重點(diǎn)、寫(xiě)出特點(diǎn)的。任務(wù)一：我會(huì)填什么時(shí)間，人們活動(dòng)

根據(jù)課文內(nèi)容，填寫(xiě)下面的思維導(dǎo)圖，體會(huì)作者是如何抓住重點(diǎn)、寫(xiě)出特點(diǎn)的。任務(wù)二：我會(huì)畫(huà)

先選定一個(gè)習(xí)作內(nèi)容，在相應(yīng)的括號(hào)里打“√”；再結(jié)合課前對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)俗的了解，畫(huà)出習(xí)作思維導(dǎo)圖。

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說(shuō)時(shí)候還早。

他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。

“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”“要到夜里！”其實(shí)他媽媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)?！澳俏茵I了！”八兒要哭的樣子?！梆I了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。”餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？并且八兒所說(shuō)的餓，也不可靠，不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽(tīng)到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。習(xí)作小錦囊

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說(shuō)時(shí)候還早。

他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。

“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”“要到夜里！”其實(shí)他媽媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。

“那我餓了！”八兒要哭的樣子?！梆I了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。”餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？并且八兒所說(shuō)的餓，也不可靠，不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽(tīng)到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。用反復(fù)，互切換習(xí)作小錦囊

藏戲起源于8世紀(jì)藏族的宗教藝術(shù)。據(jù)傳藏戲最早由七姐妹演出，劇目?jī)?nèi)容又多是佛經(jīng)中的神話故事，故而得名。17世紀(jì)時(shí)，從寺院宗教儀式中分離出來(lái)，逐漸形成以唱為主,唱、誦、舞、表、白和技等基本程式相結(jié)合的生活化的表演。

——選自百度

還是從西藏僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。

那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有一座橋，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過(guò)江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一陣哄堂大笑。

于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結(jié)，認(rèn)識(shí)了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個(gè)藏戲班子，用歌舞說(shuō)唱的形式，表演歷史故事和傳說(shuō)，勸人行,善積德,出錢(qián)出力,共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻(xiàn)出錢(qián)財(cái)有人布施鐵塊，有人送來(lái)糧食，更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們，從一個(gè)架橋工地走到另一個(gè)架橋工地。隨著鐵索橋一座接著一座地架起來(lái)，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。習(xí)作小錦囊

還是從西藏僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。

那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有一座橋，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過(guò)江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一陣哄堂大笑。

于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結(jié)，認(rèn)識(shí)了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個(gè)藏戲班子，用歌舞說(shuō)唱的形式，表演歷史故事和傳說(shuō)，勸人行,善積德,出錢(qián)出力,共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻(xiàn)出錢(qián)財(cái)有人布施鐵塊，有人送來(lái)糧食，更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們，從一個(gè)架橋工地走到另一個(gè)架橋工地。隨著鐵索橋一座接著一座地架起來(lái)，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。“聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)習(xí)俗大有來(lái)歷呢……”“我查資料得知，元宵象征著……”習(xí)作小錦囊借資料，多形式任務(wù)三：我會(huì)寫(xiě)

結(jié)合習(xí)作提綱，巧用方法，抓住重點(diǎn)，寫(xiě)一個(gè)片段，寫(xiě)出家鄉(xiāng)風(fēng)俗的特點(diǎn)以及你的體驗(yàn)或感受。什么時(shí)間，人們活動(dòng)用反復(fù)，互切換借資料，多形式《日記周報(bào)?專刊》征稿啟事

“離家三里遠(yuǎn),別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！蔽覀兊淖鎳?guó)幅員遼闊,民族眾多，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。我們家