把掌聲分給她一半省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

把掌聲分給她二分之一北師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元第1頁(yè)公正公平競(jìng)爭(zhēng)和平奧運(yùn)精神第2頁(yè)把掌聲分給她二分之一北師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元孫晉芳第3頁(yè)把掌聲分給她二分之一北師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元孫晉芳：一名世界優(yōu)異二傳手，她率領(lǐng)中國(guó)女排取得了“三連冠”。第4頁(yè)把掌聲分給她二分之一排球是一個(gè)集體項(xiàng)目，最終勝利是全體隊(duì)員共同拼搏結(jié)果，掌聲應(yīng)該分給每一個(gè)隊(duì)員、教練員甚至是陪練。但人們卻要把掌聲分給她二分之一，也就是要把功勞分給她二分之一，她在團(tuán)體中作用真是至關(guān)主要嗎？第5頁(yè)匯報(bào)文學(xué)匯報(bào)文學(xué)是一個(gè)用文學(xué)方法及時(shí)反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活文學(xué)體裁，它總是在真人真事基礎(chǔ)上，選擇經(jīng)典事例來(lái)塑造性格鮮明人物形象。第6頁(yè)這篇課文主要選取了幾件事來(lái)寫孫晉芳？A.三伏天刻苦訓(xùn)練。B.和郎平鬧矛盾。第7頁(yè)你以為這是一個(gè)什么樣孫晉芳？A.訓(xùn)練刻苦。B.球藝高超。C.胸懷寬廣。第8頁(yè)

看，她就是孫晉芳，就是這么一個(gè)貌不驚人、個(gè)子不高姑娘，卻成了排球場(chǎng)上靈魂，率領(lǐng)中國(guó)女排取得了一個(gè)又一個(gè)冠軍，她到底含有怎樣高超球技呢？第9頁(yè)

第3段

仔細(xì)觀眾不難發(fā)覺(jué)，場(chǎng)上每一個(gè)球，在殺向?qū)Ψ街?，幾乎都?jīng)過(guò)她手。而她傳球技藝，高超得驚人。不論多么險(xiǎn)惡來(lái)球，只要經(jīng)過(guò)她手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險(xiǎn)為夷，變得平和起來(lái)。對(duì)于她球藝，一位體育記者曾經(jīng)作過(guò)以下描寫：“假如說(shuō)向她飛來(lái)球像一團(tuán)熊熊燃燒烈火，那么，從她手里飛走球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙……”A.這個(gè)段落是圍繞哪句話來(lái)寫？第10頁(yè)

第3段

仔細(xì)觀眾不難發(fā)覺(jué)，場(chǎng)上每一個(gè)球，在殺向?qū)Ψ街?，幾乎都?jīng)過(guò)她手。而她傳球技藝，高超得驚人。不論多么險(xiǎn)惡來(lái)球，只要經(jīng)過(guò)她手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險(xiǎn)為夷，變得平和起來(lái)。對(duì)于她球藝，一位體育記者曾經(jīng)作過(guò)以下描寫：“假如說(shuō)向她飛來(lái)球像一團(tuán)熊熊燃燒烈火，那么，從她手里飛走球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙……”A.這個(gè)段落是圍繞哪句話來(lái)寫？第11頁(yè)

第3段

仔細(xì)觀眾不難發(fā)覺(jué)，場(chǎng)上每一個(gè)球，在殺向?qū)Ψ街?，幾乎都?jīng)過(guò)她手。而她傳球技藝，高超得驚人。不論多么險(xiǎn)惡來(lái)球，只要經(jīng)過(guò)她手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險(xiǎn)為夷，變得平和起來(lái)。對(duì)于她球藝，一位體育記者曾經(jīng)作過(guò)以下描寫：“假如說(shuō)向她飛來(lái)球像一團(tuán)熊熊燃燒烈火，那么，從她手里飛走球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙……”B.哪些句子能看出“她傳球技藝，高超得驚人”？第12頁(yè)

第3段

仔細(xì)觀眾不難發(fā)覺(jué)，場(chǎng)上每一個(gè)球，在殺向?qū)Ψ街?，幾乎都?jīng)過(guò)她手。而她傳球技藝，高超得驚人。不論多么險(xiǎn)惡來(lái)球，只要經(jīng)過(guò)她手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險(xiǎn)為夷，變得平和起來(lái)。對(duì)于她球藝，一位體育記者曾經(jīng)作過(guò)以下描寫：“假如說(shuō)向她飛來(lái)球像一團(tuán)熊熊燃燒烈火，那么，從她手里飛走球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙……”B.哪些句子能看出“她傳球技藝，高超得驚人”？第13頁(yè)

第3段

仔細(xì)觀眾不難發(fā)覺(jué)，場(chǎng)上每一個(gè)球，在殺向?qū)Ψ街?，幾乎都?jīng)過(guò)她手。而她傳球技藝，高超得驚人。不論多么險(xiǎn)惡來(lái)球，只要經(jīng)過(guò)她手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險(xiǎn)為夷，變得平和起來(lái)。對(duì)于她球藝，一位體育記者曾經(jīng)作過(guò)以下描寫：“假如說(shuō)向她飛來(lái)球像一團(tuán)熊熊燃燒烈火，那么，從她手里飛走球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙……”C.聯(lián)絡(luò)上下文了解“化險(xiǎn)為夷”。第14頁(yè)

第3段

仔細(xì)觀眾不難發(fā)覺(jué)，場(chǎng)上每一個(gè)球，在殺向?qū)Ψ街?，幾乎都?jīng)過(guò)她手。而她傳球技藝，高超得驚人。不論多么險(xiǎn)惡來(lái)球，只要經(jīng)過(guò)她手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險(xiǎn)為夷，變得平和起來(lái)。對(duì)于她球藝，一位體育記者曾經(jīng)作過(guò)以下描寫：“假如說(shuō)向她飛來(lái)球像一團(tuán)熊熊燃燒烈火，那么，從她手里飛走球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙……”C.聯(lián)絡(luò)上下文了解“化險(xiǎn)為夷”。第15頁(yè)

第3段

仔細(xì)觀眾不難發(fā)覺(jué)，場(chǎng)上每一個(gè)球，在殺向?qū)Ψ街埃瑤缀醵冀?jīng)過(guò)她手。而她傳球技藝，高超得驚人。不論多么險(xiǎn)惡來(lái)球，只要經(jīng)過(guò)她手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險(xiǎn)為夷，變得平和起來(lái)。對(duì)于她球藝，一位體育記者曾經(jīng)作過(guò)以下描寫：“假如說(shuō)向她飛來(lái)球像一團(tuán)熊熊燃燒烈火，那么，從她手里飛走球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙……”D.找出比喻句，同時(shí)還是什么修辭手法？用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這句話。第16頁(yè)

第3段

仔細(xì)觀眾不難發(fā)覺(jué)，場(chǎng)上每一個(gè)球，在殺向?qū)Ψ街?，幾乎都?jīng)過(guò)她手。而她傳球技藝，高超得驚人。不論多么險(xiǎn)惡來(lái)球，只要經(jīng)過(guò)她手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險(xiǎn)為夷，變得平和起來(lái)。對(duì)于她球藝，一位體育記者曾經(jīng)作過(guò)以下描寫：“假如說(shuō)向她飛來(lái)球像一團(tuán)熊熊燃燒烈火，那么，從她手里飛走球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙……”D.找出比喻句，同時(shí)還是夸大修辭手法。用一個(gè)成語(yǔ)“化險(xiǎn)為夷”來(lái)概括這句話。第17頁(yè)

第5段

她朝夕苦練感人情景，是難以一一描述。三伏天，南京是全國(guó)聞名大火爐，悶熱得厲害。室外有是空闊天地，可是，孫晉芳和球友卻要在走廊里練球。其實(shí)這是大有道理：在這又矮又窄地方假如能夠傳遞自如，那么到空闊球場(chǎng)上傳球就愈加得心應(yīng)手。走廊里，孫晉芳已經(jīng)揮汗如雨。原來(lái)蓬松頭發(fā)，變得濕淋淋，粘到一塊兒去了。運(yùn)動(dòng)衣衫顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就能夠擰出一攤汗水。她一邊托，一邊數(shù)，一、二、三、四……一直數(shù)到五百下。A.這個(gè)段落是圍繞哪句話來(lái)寫？第18頁(yè)

第5段

她朝夕苦練感人情景，是難以一一描述。三伏天，南京是全國(guó)聞名大火爐，悶熱得厲害。室外有是空闊天地，可是，孫晉芳和球友卻要在走廊里練球。其實(shí)這是大有道理：在這又矮又窄地方假如能夠傳遞自如，那么到空闊球場(chǎng)上傳球就愈加得心應(yīng)手。走廊里，孫晉芳已經(jīng)揮汗如雨。原來(lái)蓬松頭發(fā)，變得濕淋淋，粘到一塊兒去了。運(yùn)動(dòng)衣衫顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就能夠擰出一攤汗水。她一邊托，一邊數(shù)，一、二、三、四……一直數(shù)到五百下。A.這個(gè)段落是圍繞哪句話來(lái)寫？第19頁(yè)

第5段

她朝夕苦練感人情景，是難以一一描述。三伏天，南京是全國(guó)聞名大火爐，悶熱得厲害。室外有是空闊天地，可是，孫晉芳和球友卻要在走廊里練球。其實(shí)這是大有道理：在這又矮又窄地方假如能夠傳遞自如，那么到空闊球場(chǎng)上傳球就愈加得心應(yīng)手。走廊里，孫晉芳已經(jīng)揮汗如雨。原來(lái)蓬松頭發(fā)，變得濕淋淋，粘到一塊兒去了。運(yùn)動(dòng)衣衫顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就能夠擰出一攤汗水。她一邊托，一邊數(shù)，一、二、三、四……一直數(shù)到五百下。B.了解“朝夕苦練”。第20頁(yè)

第5段

她朝夕苦練感人情景，是難以一一描述。三伏天，南京是全國(guó)聞名大火爐，悶熱得厲害。室外有是空闊天地，可是，孫晉芳和球友卻要在走廊里練球。其實(shí)這是大有道理：在這又矮又窄地方假如能夠傳遞自如，那么到空闊球場(chǎng)上傳球就愈加得心應(yīng)手。走廊里，孫晉芳已經(jīng)揮汗如雨。原來(lái)蓬松頭發(fā)，變得濕淋淋，粘到一塊兒去了。運(yùn)動(dòng)衣衫顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就能夠擰出一攤汗水。她一邊托，一邊數(shù)，一、二、三、四……一直數(shù)到五百下。B.“朝夕苦練”：這么刻苦訓(xùn)練不是一天兩天，而是天天如此。第21頁(yè)

第5段

她朝夕苦練感人情景，是難以一一描述。三伏天，南京是全國(guó)聞名大火爐，悶熱得厲害。室外有是空闊天地，可是，孫晉芳和球友卻要在走廊里練球。其實(shí)這是大有道理：在這又矮又窄地方假如能夠傳遞自如，那么到空闊球場(chǎng)上傳球就愈加得心應(yīng)手。走廊里，孫晉芳已經(jīng)揮汗如雨。原來(lái)蓬松頭發(fā)，變得濕淋淋，粘到一塊兒去了。運(yùn)動(dòng)衣衫顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就能夠擰出一攤汗水。她一邊托，一邊數(shù)，一、二、三、四……一直數(shù)到五百下。C.找一些詞說(shuō)說(shuō)自己體會(huì)。第22頁(yè)

第5段

她朝夕苦練感人情景，是難以一一描述。三伏天，南京是全國(guó)聞名大火爐，悶熱得厲害。室外有是空闊天地，可是，孫晉芳和球友卻要在走廊里練球。其實(shí)這是大有道理：在這又矮又窄地方假如能夠傳遞自如，那么到空闊球場(chǎng)上傳球就愈加得心應(yīng)手。走廊里，孫晉芳已經(jīng)揮汗如雨。原來(lái)蓬松頭發(fā)，變得濕淋淋，粘到一塊兒去了。運(yùn)動(dòng)衣衫顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就能夠擰出一攤汗水。她一邊托，一邊數(shù)，一、二、三、四……一直數(shù)到五百下。C.天氣熱，空間小，汗水多，耐心久。場(chǎng)上一分鐘，場(chǎng)下十年功。爐火純青。出神入化。第23頁(yè)仿寫：（用上關(guān)聯(lián)詞和比喻）1.假如說(shuō)向她飛來(lái)球像一團(tuán)熊熊燃燒烈火，那么，從她手里飛走球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙……2.假如說(shuō)中國(guó)女排是一支演奏美妙樂(lè)曲樂(lè)隊(duì)，那么孫晉芳就是這個(gè)樂(lè)隊(duì)總指揮。3.假如說(shuō)把中國(guó)女排姑娘們比為一顆顆璀璨珍珠，那么，孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光金線，把顆顆珍珠串連在一起。

4.假如把女排比作一部精彩戲，那么孫晉芳就是_________________________________。

5.假如把女排比作一曲優(yōu)美夜空，那么孫晉芳就是_____________________________________。

第24頁(yè)憑著朝夕苦練勁頭，孫晉芳終于練就了高超球技。技術(shù)高超了，就能成為世界上優(yōu)異二傳手嗎？就能成為中國(guó)女排靈魂嗎？就能率領(lǐng)中國(guó)女排取得令世人羨慕世界“三連冠”嗎？

還需要什么精神？第25頁(yè)有一雙揮灑自如手當(dāng)然是至關(guān)主要，作為一名優(yōu)異二傳手，還必須含有寬大胸懷。第26頁(yè)有一雙揮灑自如手當(dāng)然是至關(guān)主要，作為一名優(yōu)異二傳手，還必須含有寬大胸懷。去掉“必須”一詞行不行？第27頁(yè)有一雙揮灑自如手當(dāng)然是至關(guān)主要，作為一名優(yōu)異二傳手，還必須含有寬大胸懷。不行，因?yàn)閷挻笮貞咽潜夭豢缮?。?8頁(yè)孫晉芳悔恨自己心胸不寬敞，她知道了自己喜怒哀樂(lè)、自己情緒起伏會(huì)直接影響隊(duì)員，影響勝敗，決心繼續(xù)磨煉自己，要把心海中暗礁一塊一塊炸平。1.“心海中暗礁”指是什么？2.“悔恨”能不能改成“認(rèn)為”？為何？3.為何她能主動(dòng)負(fù)擔(dān)責(zé)任？4.她把“暗礁”“炸平”了嗎？第29頁(yè)孫晉芳認(rèn)為自己心胸不寬敞，她知道了自己喜怒哀樂(lè)、自己情緒起伏會(huì)直接影響隊(duì)員，影響勝敗，決心繼續(xù)磨煉自己，要把心海中暗礁一塊一塊炸平。。1.“心海中暗礁”指是……2.不能。因?yàn)椤?.因?yàn)椤?.讀第10、11段。第30頁(yè)每一份成就都離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)員奮斗，中國(guó)女排輝煌成就也是全體隊(duì)員拼搏結(jié)果，而課文說(shuō)應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分給孫晉芳二分之一適當(dāng)嗎？（是她組織全隊(duì)進(jìn)攻，為得每一分創(chuàng)造了必要得條件，假如沒(méi)有她，女排便沒(méi)有了靈魂，也就不會(huì)取得輝煌得成績(jī)。）輝煌歲月第31頁(yè)刻苦訓(xùn)練→球技高超+祖國(guó)榮譽(yù)←胸懷寬廣=世界優(yōu)異二傳手+中國(guó)女排靈魂