2024年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三語(yǔ)文二模試卷及答案

一積累應(yīng)用10分

1.按要求填空。（5分）

（1），文勝質(zhì)則史。（《論語(yǔ)》）

（2）固知一死生為虛誕，。（《蘭亭集序》）

（3）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫詩(shī)人驚醒之后夢(mèng)中奇景消失殆盡的兩句是“

2.按要求選擇。（5分）

（1）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）。（3分）

通常，科學(xué)家是保守的。，。然而，，,o

①超弦理論也不例外

②他們接受新理論的速度較慢

③尤其是對(duì)那些做出的預(yù)測(cè)有些奇怪的理論

④超弦理論做出了任何理論從未提出過的最瘋狂的預(yù)測(cè)

⑤任何有能力將如此多的物理本質(zhì)濃縮成一個(gè)方程的理論都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的物理后果

A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.②③④⑤①D.③②①④⑤

（2）小寧嘗試用古代名人動(dòng)漫形象為當(dāng)下的某些宣傳語(yǔ)代言，以下最不合適的一項(xiàng)是

（）。（2分）

A.墨子代言“創(chuàng)新引領(lǐng)，質(zhì)量為本”。

B.孔子代言“嘉業(yè)偉績(jī)眾心創(chuàng)、善行義舉小我起”。

C.莊子代言“與大自然共生，讓綠色成為生活的常態(tài)”。

D.孟子代言“只有認(rèn)清人性本惡，才能重視道德教化”。

二閱讀70分

（-）閱讀下面材料，完成第3—7題。（16分）

材料一

①大觀園是《紅樓夢(mèng)》中的理想國(guó)，作為紅樓兒女的棲息地，為紅樓故事的發(fā)展提供了

背景。需要強(qiáng)調(diào)的是，大觀園，首先是為文學(xué)服務(wù)，其次才是為園林作傳。這個(gè)特性，就決

定了大觀園只可能是“虛擬園林”，而不會(huì)是“現(xiàn)實(shí)園林”。因此，大觀園的文學(xué)性要高于

現(xiàn)實(shí)性，藝術(shù)性要高于生活性。

②為何曹雪芹會(huì)創(chuàng)造出一座“虛擬園林”呢？這固然有小說情節(jié)發(fā)展的需要，但也不能

忽略時(shí)代背景的影響。明清之際關(guān)于“虛擬園林”，或者說“紙上園林”，有許多的記載，

很多文人都在思考園林的建造成本和傳世價(jià)值。比如，文震亨《王文恪公怡老園記》中便說：

“園林之以金碧著，不若以文章著也?！?/p>

③這一時(shí)期，大量的園記、園圖、園詩(shī)開始出現(xiàn)。園林，除了具備獨(dú)立的美學(xué)價(jià)值之外，

還有附加的藝術(shù)價(jià)值——以文學(xué)和繪畫為主要表現(xiàn)形式。高居翰認(rèn)為，這些依托園林而作的

記、圖、詩(shī)，雖然都以園中景致為表現(xiàn)對(duì)象，卻各有分工?！按蟮謥碚f一般是園記標(biāo)明位置，

園圖摹寫形貌，園詩(shī)闡發(fā)意韻。記、圖、詩(shī)合而觀之，即使園林已經(jīng)湮沒無存，仍可使人神

游于其間?！北热缱菊@，文徵明為之繪制了《拙政園三十一景圖》冊(cè)，并為每一冊(cè)頁(yè)題詩(shī)

一首，而且還撰寫了一篇《王式拙政園記》，是典型的“記、圖、詩(shī)”三位一體。

④同時(shí)代而稍晚于文徵明的文壇領(lǐng)袖王世貞，雖然建造了“宜花、宜月、宜雪、宜雨、

宜風(fēng)、宜暑”的余山園，卻不免思考現(xiàn)實(shí)園林的傳世性，以及園林文字的持久性。其在《古

今名園墅編序》一文中寫道，古代的名園野墅，如“上林苑、甘泉宮、昆明湖、太液池”等，

早已湮沒在歷史的風(fēng)沙中，只剩下些殘磚碎瓦、綠野平泉。如果想要看一看園林之盛，游一

游游園之樂，自然是不能夠了。唯一能做的，也只是通過文章記述來感受和想象而已。因此，

園林文字較之真實(shí)園林更能傳世，在時(shí)間上更有優(yōu)勢(shì)。

⑤同時(shí)，現(xiàn)實(shí)園林的建造又受到諸如規(guī)劃范圍、土地狀況、技術(shù)工藝、建造材料等各方

面的制約，以及政治因素和經(jīng)濟(jì)因素的限制，很難營(yíng)造出完全符合想象的園林形態(tài)。而“虛

擬園林”則不同，它可以完全脫離現(xiàn)實(shí)限制而充分發(fā)揮藝術(shù)想象，在文字中天馬行空、縱橫

馳騁，營(yíng)造一個(gè)完美的人間仙境。如明代劉士龍《烏有園記》中，通過想象構(gòu)建了自己的“烏

有園”，其園依山傍水，園外山連著園內(nèi)山，園內(nèi)水接著園外水，樓閣參天，古木蔭地，種

四季花卉，賞五彩繁華。此園“不以形而以意“，而且''風(fēng)雨所不能剝，水火所不能壞，即

敗類子孫，不能以一草一木與人也。人游吾園者，不以足而以目”。

⑥也許，受依托現(xiàn)實(shí)園林產(chǎn)生的園記、園畫、園詩(shī)大量出現(xiàn)，以及對(duì)想象中虛擬園林描

述的雙重影響，促使曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中，依托現(xiàn)實(shí)園林體系虛擬出“大觀園”的形象。

⑦然而，大觀園在服務(wù)于文學(xué)的同時(shí)，對(duì)園林的構(gòu)建也不遺余力。曹雪芹的高明之處在

于創(chuàng)造性地運(yùn)用古典園林元素，重構(gòu)古典園林意境，把現(xiàn)實(shí)的園林虛擬化，把虛擬的園林現(xiàn)

實(shí)化：一方面融合現(xiàn)實(shí)中的園林景致，使之具有生活的根基，確定其內(nèi)涵；另一方面又塑造

虛擬中的園林風(fēng)情，使之具有想象的空間，擴(kuò)大其外延。故而，大觀園有真有假，有虛有實(shí)，

數(shù)百年來引人思索、贊嘆。

（節(jié)選自庸安意《跟曹雪芹學(xué)園林建筑》）

材料二

①大觀園的興建，最核心的目的是為了“省親”。賈赦、賈政、賈珍等商議定了，“從

東邊一帶，借著東府里的花園起，轉(zhuǎn)至北邊，一共丈量準(zhǔn)了，三里半大，可以蓋造省親別院

了”。

②《園冶》云：“園林，巧于因借，精在體宜?！痹靾@要講究“因地制宜”，這樣才省

時(shí)省力，且合情合理。而園林興建的基礎(chǔ)，在于“相地”，即確定園林興建的位置、基地。

所謂：“園基不拘方向，地勢(shì)自有高低；涉門成趣，得景隨形，或傍山林，欲通河沼……相

地合宜，構(gòu)園得體。”因此，庚辰本有批語(yǔ)：“園基乃一部之主，必當(dāng)如此寫清。”而賈璉

也盛贊道：“正經(jīng)是這個(gè)主意才省事，蓋的也容易；若采置別處地方去，那更費(fèi)事，且倒不

成體統(tǒng)?！?/p>

（節(jié)選自庸安意《跟曹雪芹學(xué)園林建筑》）

材料三

①造園就是山林再現(xiàn)的手法，而達(dá)明代造園家計(jì)成所說“雖由人作，宛自天開”的境界。

②造園也要講真，真才能美。我說過“質(zhì)感存真”，虛假性的，終是偽品，過去園林中

的楠木廳、柏木亭，都不糅漆，看上去雅潔悅目，真假山石終比水泥假山來得有天趣，清泉

飛瀑終比噴水池自然，園林佳作必體現(xiàn)這真的精神，山光水色，鳥語(yǔ)花香，迎來幾分春色，

招得一輪明月，能居，能游，能觀，能吟，能想，能留客，有此多端，誰(shuí)不愛此山林一角呢！

③能留客的園林是令人左右顧盼，令人想入非非，園林該留有余地，該令人遐想。

④有時(shí)，假的比真的好，所以要假中有真，真中有假，假假真真，方入妙境。園林是捉

弄人的，有真景，有虛景，真中有假，假中有真。因此，我題《紅樓夢(mèng)》的大觀園“紅樓一

夢(mèng)真中假，大觀園虛假幻真”之句。這樣的園林含蓄不盡，能引人遐思。擇境殊擇交，厭直

不厭曲，造園須曲，交友貴直。

（節(jié)選自陳從周《園林清話》）

3.材料三第④段加點(diǎn)詞“捉弄”在語(yǔ)境中的意思是0（2分）

4.下列對(duì)三則材料所作“引用”的分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.材料一第②段引用文震亨的話，使曹雪芹受時(shí)代影響而虛構(gòu)大觀園這一推斷更有說

服力。

B.材料二第②段引用《園冶》中的語(yǔ)句，為了凸顯大觀園是完全遵循現(xiàn)實(shí)造園要求而

建的。

C.材料三第①段引用計(jì)成的話，為其后關(guān)于真假虛實(shí)如何相宜的討論提供了一條判斷

標(biāo)準(zhǔn)。

D.三則材料所作的引用，都為文章提供有力論據(jù)，都在增強(qiáng)說服力和表現(xiàn)力方面發(fā)揮

作用。

5.材料一第①段說“大觀園，首先是為文學(xué)服務(wù)，其次才是為園林作傳”，以下可以

支持這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.稻香村是李紈的住處，以鬧中取靜、超凡脫俗為宜，故“佳蔬菜花，漫然無際”。

B.瀟湘館是林黛玉的住處，構(gòu)園時(shí)重視用竹，更顯幽靜，與黛玉性格才情相契合。

C.大觀園各處匾額對(duì)聯(lián)或巧用典故、或順時(shí)應(yīng)景，表現(xiàn)出作者極高超的文學(xué)素養(yǎng)。

D.大觀園“借著東府里的花園起”，因地制宜，構(gòu)園得體，體現(xiàn)出文學(xué)來源于生活。

6.《紅樓夢(mèng)》"大觀園試才題對(duì)額”一回中，寶玉評(píng)稻香村“此處置一田莊，分明是

人力造作而成，遠(yuǎn)無近鄰，近不負(fù)郭，背山無脈，臨水無源，高無隱寺之塔，下無通市之橋，

峭然孤出，似非大觀，那及先數(shù)出有自然之理，得自然之趣呢”。根據(jù)三則材料，以下對(duì)寶

玉這段話的評(píng)價(jià)最合適的一項(xiàng)的是（）。（3分）

A.寶玉的評(píng)論欠妥。大觀園本就是“虛擬園林”，該田莊不該受土地狀況的限制。

B.寶玉的評(píng)論欠妥。有時(shí)假的比真的好。在本不該有之處設(shè)一田莊，更引人遐思。

C.寶玉的評(píng)論中肯。造園只能根據(jù)既有土地狀況去規(guī)劃，否則就會(huì)失去自然之趣。

D.寶玉的評(píng)論中肯。即使在園內(nèi)造一田莊，也須隱去人造痕跡，以假亂真方為妙。

7.小寧發(fā)現(xiàn)，作為“虛擬園林”的大觀園被搬進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，國(guó)內(nèi)已有多個(gè)城市建造了大

觀園供游客游覽。他打算根據(jù)材料一，在網(wǎng)絡(luò)論壇上提出一組問題，以引發(fā)網(wǎng)友討論這種做

法可能存在的不足之處。請(qǐng)你替他寫出這段話。（5分）

（二）閱讀下文，完成第8—11題。（16分）

記懶人

老舍

①一間小屋，墻角長(zhǎng)著些兔兒草，床上臥著懶人。他姓什么？或者因?yàn)閼械谜f，連他自

己也記不清了。大家只呼他為懶人，他也懶得否認(rèn)。

②幸而懶人有個(gè)弱點(diǎn)——喜歡喝一盅。三杯下去，他能暫時(shí)的破戒——和我說話。我還

能舍不得幾瓶酒么？所以我成了他的好友。

③他的腦子是懶于搜集任何書籍上的與旁人制造的話的。他沒有常識(shí)，因此他不討厭。

他確是個(gè)寶貝，在這可厭的社會(huì)中。

④據(jù)他說，他是自幼便很懶的。他媽媽懷了他一年半，因?yàn)閼械蒙a(chǎn)。三歲的時(shí)候，他

的父親死去。他的生日，沒人曉得；媽媽是第一個(gè)忘記了它，他自然想不起問。媽媽后來也

死了，他不記得怎樣將她埋葬。可是，他還記得媽媽的面貌。

⑤他人過學(xué)，似乎也畢過業(yè)，但是懶得去領(lǐng)文憑?！袄献拥男闹械降子袀€(gè)‘無為'縈繞

著，我連個(gè)針尖大的理想也沒有。”他已飲了半瓶白酒，閉著眼說。

⑥我故意誘他說話，他似乎沒有聽見，或是懶得聽見。我決定了下次再來，須帶白蘭地；

普通的白酒還不夠打開他的說話機(jī)關(guān)的。

⑦白蘭地果然有效，他居然坐起來了。往常他向我致敬只是閉著眼，稍微動(dòng)一動(dòng)眉毛。

然后，我把酒遞到他的唇邊，酒過三杯，他開始講話，可是始終是躺在床上不起來。

⑧“朋友，”我的聲音有點(diǎn)發(fā)顫，“朋友，你可曾不懶過一天或一回沒有呢？”

⑨他沒當(dāng)時(shí)回答我。過了好久，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又喝下一杯酒，慢慢的說：“有過一次。

許久許久以前的事了?！彼滞ｎD住了。我非常的怕他不再往下說，可是也不敢促迫他；我

等著，聽得見我自己的心跳。

⑩“你說，什么事足以使懶人不懶一次?！?/p>

?^一時(shí)找不到相當(dāng)?shù)拇鸢福徊恢朗窃趺聪肫饋淼?，我這么答對(duì)了他：“愛情，愛情

能使人不懶?！?/p>

?''你是個(gè)聰明人！”他說。我也吞了一大口白蘭地，我的心幾乎要跳出來。

?他的眼合成一道縫，好像看著心中正在構(gòu)成著的一張圖畫。然后像自己念道：“想起

來了！"我連大氣也不敢出的等著。

?“一株海棠樹，”他大概是形容他心里哪張畫，“第一次見著她，便是在海棠樹下。

開滿了花，像藍(lán)天下的一大團(tuán)雪，圍著金黃的蜜蜂。我與她便躺在樹下，臉朝著海棠花，時(shí)

時(shí)有小鳥踏下些花片，像些雪花，落在我們的臉上。那是最快活的一天：聽著蜂聲，閉著眼

用臉承接著花片，花蔭下見不著陽(yáng)光，可是春氣吹拂著全身，安適而溫暖。她和媽媽相似一

一愛情在靜里享受。別的女子們，見了花便折，見了鏡子就照，使人心慌意亂，她能領(lǐng)略花

木樣的戀愛?！?/p>

?他停頓了一會(huì)兒，又喝了半杯酒。他的話來得流暢輕快了：“海棠花開殘，她不見了。

大概是回了家，大概是。臨走的那一天,我與她在海棠樹下——花開已殘，一樹的油綠葉兒，

小綠海棠果頂著些黃須——彼此看著。我們都懶得說話。眼睛交談了一切?！?/p>

?“她不見了，”他說得更快了。“自然懶得去打聽，更提不到去找她。想她的時(shí)候，

我便在海棠樹下靜臥一天。第二年花開的時(shí)候，她沒有來?！?/p>

(g這回他是對(duì)著瓶口灌了一氣。

?“又看見她了，已長(zhǎng)成了個(gè)大姑娘。但是，但是，”他的眼似乎不得力的眨了幾下，

微微有點(diǎn)發(fā)濕，“她變了。她太活潑了，話也很多，幾乎不給我留個(gè)追想舊時(shí)她怎樣靜美的

機(jī)會(huì)了。到了晚間，她偷偷的約我在海棠樹下相見。'你還是這么懶？'這是她的第一句話，

我沒言語(yǔ)。'其實(shí)你也可以不懶的；假如你真是懶得到家，為什么你來見我？咱們——’她

沒往下說，我始終沒開口，她落了淚，走開。我便在海棠下睡了一夜，懶得再動(dòng)。她又走了。

不久聽說她出嫁了。不久，聽說她被丈夫給虐待死了。懶是不利于愛情的。但是，她，她因

不懶而喪了一朵花似的生命！假如我聽她的話改為勤謹(jǐn)，也許能保全了她，可也許喪掉我的

命。假如她始終不改懶的習(xí)慣，也許我們到現(xiàn)在還是同臥在海棠花下，雖然未必是活著，可

是同臥在一處便是活著，永遠(yuǎn)的活著。”

?“到如今你還想念著她？”我問。

?“哼，那就是那次破了懶戒的懲罰！一次不懶，終身受罪；我還不算個(gè)最懶的人?！?/p>

他又臥在床上。

?我將酒瓶挪開。他又說了話：“假如我死去——雖然很懶得死——請(qǐng)把我埋在海棠花

下，不必費(fèi)事買棺材。我懶得理想，可是既提起這件事，我似乎應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)臥在海棠花下——

受著永遠(yuǎn)的懲罰！”

?過了些日子，我果然將他埋葬了。在上邊臨時(shí)種了一株海棠；有海棠樹的人家沒有允

許我埋人的。

（載于1933年《益世報(bào)》，有刪改）

8.第?段畫線處反復(fù)說“大概是”，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。（4分）

9.分析“海棠”在這篇小說敘事中的作用。（4分）

10.小說中的“我”對(duì)情節(jié)發(fā)展有什么影響？結(jié)合具體內(nèi)容，說說你的看法。（4分）

11.對(duì)于這篇小說塑造的“懶人”形象，有人認(rèn)為是用來諷刺批判人性中的“懶”的,

也有人對(duì)此不以為然。說說你的看法和理由。（4分）

（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第12—13題。（8分）

長(zhǎng)相思（二首）

（宋）萬(wàn)俟詠

雨

一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無限情。

夢(mèng)難成，恨難平。不道愁人不喜聽，空階滴到明。

山驛

短長(zhǎng)亭，古今情。樓外涼蟾一暈生，雨余秋更清。

暮云平，暮山橫。幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽。

12.以下對(duì)兩首詞的比較，最不適切的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.兩首詞均為雙調(diào)三十六字，上下闋各四平韻，且用韻相類。

B.兩首詞喜用淡語(yǔ)，共同呈現(xiàn)出“語(yǔ)彌淡，情彌苦”的特點(diǎn)。

C.兩首詞選取相同意象，取義相近，對(duì)意象的處理各有其妙。

D.兩首詞都將視覺、聽覺、觸覺等巧妙融合，寫景虛實(shí)相生。

13.《長(zhǎng)相思?雨》中“愁人不喜聽”與《長(zhǎng)相思?山驛》中“行人不要聽”在抒情效

果上有何相似之處？結(jié)合兩首詞的具體內(nèi)容加以賞析。（5分）

（四）閱讀下文，完成第14—18題。（19分）

薛端傳

①端字仁直，本名沙陀。年十七，司空高乾邕辟為參軍，賜爵平陰男。端以天下擾亂，

遂棄官歸鄉(xiāng)里。

②魏孝武西遷，周文①令大都督薛崇禮據(jù)龍門，引端同行。崇禮尋失守，降東魏。東魏

遣行臺(tái)薛修義督乙干貴西度，據(jù)楊氏壁。端與宗親及家僮等先在壁中，修義乃令其兵逼端等

東度。方欲濟(jì)河，會(huì)日暮，端密與宗室及家僮等叛之。修義亦遣騎追，端且戰(zhàn)且馳，遂入石

城柵，得免。柵中先有百家，端與并力固守。貴等數(shù)來慰喻，知端無降意，遂拔還河?xùn)|。東

魏又遣其將賀蘭懿、南汾州刺史薛琰達(dá)守楊氏壁。端率其屬，并招喻村人，多設(shè)奇兵以臨之。

懿等疑有大軍，便東遁，赴船溺死者數(shù)千人。端收其器械，復(fù)還楊氏壁。周文遣南汾州刺史

蘇景恕鎮(zhèn)之。降書勞問，征端赴闕，以為大丞相府戶曹參軍。

③從禽竇泰，復(fù)弘農(nóng)，戰(zhàn)沙苑，并有功，進(jìn)爵為伯。后改封交城縣伯，累遷吏部郎中。

端性強(qiáng)直，每有奏請(qǐng)，不避權(quán)貴。周文嘉之，故賜名端，欲令名質(zhì)相副。自居選曹，先盡賢

能，雖貴游子弟，才劣行簿者，未嘗升擢之。每啟周文云:“設(shè)官分職，本康時(shí)務(wù)，茍非其

人，不如曠職?！敝芪纳钊恢?。

④魏帝廢，近臣有勸文帝踐極，文帝召端告之。端以為三方未一遽正名號(hào)示天下以不廣

請(qǐng)待龕翦僭偽,然后俯順樂推。文帝撫端背日：“成我者卿也。卿心既與我同，身豈與我異。”

遂脫所著冠帶袍褲并以賜之。進(jìn)授吏部尚書，賜姓宇文氏。端久處選曹，雅有人倫之鑒，其

所擢用，咸得其才。

（節(jié)選自《北史》卷三十六）

【注】①周文：即宇文泰，南北朝時(shí)期西魏的實(shí)際掌權(quán)者，北周政權(quán)的奠基者，去世后

謚號(hào)為文公，宇文氏廢西魏恭帝建國(guó)后追尊為文王，后又追尊為文皇帝。下文“文帝”同為

一人。

14.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）據(jù)楊氏壁（）（2）遂拔還河?xùn)|（）

15.結(jié)合文意，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）

（1）并招喻村人（）

A.開導(dǎo)B.說明C.比喻D.歡愉

（2）本康時(shí)務(wù)（）

A.安寧B.治理C.褒揚(yáng)D.除去

16.第④段畫線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來。（3分）

端以為三方未一遽正名號(hào)示天下以不廣請(qǐng)待龕翦僭偽

17.把第③段畫線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

自居選曹，先盡賢能，雖貴游子弟，才劣行薄者，未嘗升擢之。

18.按要求完成寫作任務(wù)。（7分）

司馬遷寫《屈原列傳》，在敘事中穿插議論，并在文末直接發(fā)表對(duì)人物的看法和評(píng)價(jià)。

借鑒這種寫法，揣摩文中周文帝對(duì)薛端的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，嘗試以周文帝的視角，寫一則人物短

評(píng)。要求：（1）200字左右；（2）用白話。

（五）閱讀下文，完成第19—22題。（11分）

木假山記

（宋）蘇洵

①木之生，或篥①而蕩，或拱②而天；幸而至于任為棟梁，則伐；不幸而為風(fēng)之所拔，

水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，則為人之所材，口有斧斤之患。其最幸者，漂

沉汩沒于湍沙之間，不知其幾百年，而其激射嚙食之余，或仿佛于山者，則為好事者取去，

強(qiáng)之以為山，然后可以脫泥沙而遠(yuǎn)斧斤。而荒江之清③，如此者幾何，不為好事者所見，而

為樵夫野人所薪者，何可勝數(shù)？則其最幸者之中，又有不幸者焉。

②予家有三峰。予每思之，則疑其有數(shù)④存乎其間。且其孽而不蕩，拱而不天，任為棟

梁而不伐；風(fēng)拔水漂而不破折不腐，不破折不腐而不為人所材，以及于斧斤，出于湍沙之間，

而不為樵夫野人之所薪，而后得至乎此，則其理似不偶然也。

③然予之愛之，則非徒愛其似山，而又有所感焉；非徒愛之，而又有所敬焉。予見中峰，

魁岸踞肆，意氣端重，若有以服其旁之二峰。二峰者，莊栗刻削，凜乎不可犯，雖其勢(shì)服于

中峰，而岌然決無阿⑤附意。吁！其可敬也夫！其可以有所感也夫！

（選自《嘉祐集》卷十五）

【注】①篥：樹木的嫩芽。②拱：兩手合圍，常用于表示樹木粗細(xì)。③消：水邊。④數(shù)：

氣數(shù)，命運(yùn)。⑤阿：曲從迎合。

19.可填入第①段方框處的一項(xiàng)是（）。（1分）

A.而B.貝I]C.焉D.何

20.以下關(guān)于“幸”或“不幸”的闡述，與文意不相符的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.有“幸”被用作棟梁的樹木，仍不免被砍伐，也是“不幸”的。

B.被大風(fēng)拔起的樹木是“不幸”的，卻有“幸”被人充分地利用。

C.被流水飄走的樹木，即使有“幸”不破損或腐爛，仍多遭遇“不幸”。

D.作者家中“木假山”所用之“木”，符合文中所言“最幸者”的標(biāo)準(zhǔn)。

21.關(guān)于本文的寫作特點(diǎn)，下列說法最不適切的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.善用對(duì)比突出事物特點(diǎn)。

B.善用借喻，含蓄而生動(dòng)。

C.以敘述樹木成長(zhǎng)過程為主，議論為輔。

D.由此而及彼，拓寬了事理的適用范圍。

22.南宋樓昉評(píng)論本文說：“首尾不過四百以下字，而起伏開合，有無限曲折，此老可

謂妙于文字者矣?！苯Y(jié)合全文，賞析其“無限曲折”的妙處。（5分）

三寫作70分

23.一個(gè)青年做一些不想做卻不得不做的事，是其生命成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的嗎？請(qǐng)寫一篇

文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

參考答案

一、積累運(yùn)用10分

1.（5分）（1）質(zhì)勝文則野（2）齊彭殛為妄作王羲之（3）惟覺時(shí)之枕席失向來之

煙霞

2.（1）C（3分）（2）D（2分）

二、閱讀70分

（一）16分

3.（2分）答案示例：虛實(shí)（真假）相生，引人遐思

4.B（3分）

5.B（3分）

6.D（3分，選C得1分）

7.（5分）答案示例：目前，國(guó)內(nèi)多個(gè)城市建造了大觀園，“虛擬園林”搬進(jìn)現(xiàn)實(shí)，以建

造成本論，不知投資方能否收回成本甚至有所盈余？低成本的虛擬大觀園已傳世兩三百年而

不衰，這些“貨真價(jià)實(shí)”的大觀園可以傳世多久呢？建造者真的能克服各種現(xiàn)實(shí)條件的制約

構(gòu)造出小說中描述的大觀園嗎？現(xiàn)實(shí)的大觀園對(duì)你來說到底是復(fù)現(xiàn)了想象還是限制了想象？

渴望聽到您的高見，望留言指教。

評(píng)分說明：要以提問的方式表達(dá)，語(yǔ)體特點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)論壇的情境相符，有一定的渲染力或鼓動(dòng)

性（1分）：作為“一組問題”，問題之間要表現(xiàn)出一定的關(guān)聯(lián)性或互補(bǔ)性，不重復(fù)（1分）；

問題內(nèi)容與材料一內(nèi)容相符，能兼顧建造成本、藝術(shù)價(jià)值、現(xiàn)實(shí)限制、審美空間等方面（3

分）。

（二）16分

8.（4分）答案示例：反復(fù)說“大概是”，強(qiáng)調(diào)了懶人對(duì)女孩去處的不確定，反映出懶人

與女孩交往方式的獨(dú)特性及關(guān)系的不確定性，也巧妙透露出懶人在女孩離開后經(jīng)常思念揣測(cè)

的心理。

評(píng)分說明：1點(diǎn)2分，給到滿分為止。

9.（4分）答案示例：①線索作用。以“海棠花開滿一海棠花開殘一海棠花再開一種海棠

樹”對(duì)應(yīng)“愛情的開始與沉醉一愛情的逐漸消散一愛情的難舍與終結(jié)一生命的終結(jié)”等主要

情節(jié)，使敘事脈絡(luò)更清晰。②環(huán)境方面的作用?；蜾秩炯儍裘篮玫臍夥?，烘托人物熱戀時(shí)甜

蜜美好的心境；或渲染落寞凄涼的氣氛，以海棠花開殘襯托人物分別時(shí)的落寞；或樂景襯哀

情，以海棠花又開的美好景象反襯人物失去愛情的憂傷。③象征作用?！昂Ｌ摹痹谛≌f中既

可象征純凈美好的愛情，也可象征懶人的理想或心靈世界，可以升華主題，使小說更有抒情

韻味。

評(píng)分說明：1點(diǎn)2分，給到滿分為止。

10.（4分）答案示例：“我”是故事的敘述者，也是參與者。（1分）作為敘述者，情節(jié)

的發(fā)展受“我”視角的限制，僅呈現(xiàn)“我”與懶人交往中的所見、所聞、所為。（1分）作

為參與者，“我”直接推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，懶人的故事是隨著“我”主動(dòng)接近懶人而不斷展

開的。（1分）“我”的表現(xiàn)還為情節(jié)高潮的到來蓄勢(shì)?！拔业穆曇粲悬c(diǎn)發(fā)顫”“我等著，

聽得見我自己的心跳”“我的心幾乎要跳出來”“我連大氣也不敢出的等著”等表現(xiàn)，營(yíng)造

T“我”的緊張感并且將這種緊張感不斷升級(jí)，為故事高潮的到來充分蓄勢(shì)，使情節(jié)的發(fā)展

更有節(jié)奏感，更引人入勝。（2分）（此外，“我”的存在使小說對(duì)懶人最終歸宿的敘述更

加完整，且使這一情節(jié)更引人遐思。1分）

評(píng)分說明：按點(diǎn)給分，給到滿分為止。

11.（4分）答案示例：“懶人”形象的外在表現(xiàn)確實(shí)夸張地呈現(xiàn)出“懶”的極致，可以引

發(fā)讀者對(duì)人性中的“懶”的反思與批判；但是，“懶人”的“懶”的外殼內(nèi)又有不同流俗的

精神特質(zhì)，他不受這“可厭的社會(huì)”的影響，憧憬純凈美好的愛情，熱衷恬靜的快樂，愛情

幻滅后陷入永久的自責(zé)與絕望，“懶”的外殼內(nèi)，存著對(duì)流俗的抗拒，保持著自己的本真,

這與世俗意義上的“懶”有根本的區(qū)別，這也使得“懶人”這一形象更具思想性或象征意味。

評(píng)分說明：僅提出看法而未提供理由，以2分為上限。如果僅認(rèn)為是諷刺批判人性中的“懶”，

以2分為上限。對(duì)其他看法，可根據(jù)理由酌情評(píng)分。

（三）8分

12.D（3分選C得1分）

13.（5分）答案示例：兩首詞都不直寫人的聽后之感，而