《登高》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊+

這幅對聯(lián)是寫誰的？我們學過他的哪些作品？填寫杜甫資料卡片字自稱/世稱詩風所處年代代表作品評價子美沉郁頓挫少陵野老/杜工部、杜拾遺公元712-770年，經歷了“安史之亂”《春夜喜雨》《茅屋為秋風所破歌》《蜀相》“三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》“三別”：《新婚別》《無家別》《垂老別》我國偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”，他被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。杜甫其人（712—770）“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。表現(xiàn)了青年時代的氣概抱負。代表作《望岳》

讀書游歷時期（35歲之前）代表作：《兵車行》《麗人行》

困守長安時期（35-44歲）李林甫權傾朝野，向唐玄宗說無人中舉。杜甫認識到統(tǒng)治者腐朽。代表作:《春望》“三吏”“三別”

為官流亡時期（45-48歲）左拾遺，為房琯向肅宗上書請無罪，后發(fā)生安史之亂，避難流亡。代表作有《茅屋為秋風所破歌》《登高》

漂泊西南時期（49歲-去世)好友嚴武扶持于成都營造了草堂，寫了240多首詩。杜甫人生四時期安史之亂結束763年安史之亂結束四年，地方軍閥又乘時而起，相互爭奪。嚴武病逝，失去依靠，舉家離開成都草堂，買舟南下夔(kuí)州。765年因得好友嚴武相助，過上一段難得安定的生活。死于長沙到岳陽的船上，享年五十九歲。770年抱病登上夔州白帝城外的高臺，登高臨眺，百感交集，并寫下被譽為“七律之冠”的《登高》。767年寫作背景誦讀感知登高

風急/天高/猿嘯/哀，渚清/沙白/鳥飛/回。無邊/落木/蕭蕭/下，不盡/長江/滾滾/來。萬里/悲秋/常/作客，百年/多病/獨/登臺。艱難/苦恨/繁霜/鬢，潦倒/新停/濁酒/杯。zhǔ杜甫zhuóliáo這首詩給你的總體感受是什么？整體感知凄楚、悲傷、痛苦、孤獨。

評價：楊倫稱贊杜甫的《登高》為“杜集七言律詩第一”，甚至稱它是“曠代之作”。胡應麟《詩藪》更推重此詩精光萬丈，是古今七言律詩之冠。什么是律詩？古代詩歌中國詩歌發(fā)展脈絡現(xiàn)代詩歌先秦唐代宋代元代近現(xiàn)代古體詩1.《詩經》2.楚辭（《離騷》）3.樂府詩（《木蘭詩》）近體詩（格律詩）唐詩（律詩、絕句）宋詞（詞牌名）元曲（曲牌名）白話寫詩；不受格律束縛；適合表達現(xiàn)代人的思想情感唐代格律詩（近體詩）與古體詩的區(qū)別：1.字數(shù)一定。絕句4句，律詩8句，并且分七言和五言。2.講究押韻。律詩2、4、6、8句必須押韻，押平聲韻；1句可押可不押；3、5、7句一定不能押。3.講究平仄。平仄兩兩相對。但一句詩中1、3、5字可不論，2、4、6字分明。不能出現(xiàn)“三平調”和“三仄調”?！兜歉摺?/p>

杜甫

風急天高猿嘯哀oi1，渚清沙白鳥飛回wui4。

無邊落木蕭蕭下haa6，不盡長江滾滾來loi4。

萬里悲秋常作客haak3，百年多病獨登臺toi4。

艱難苦恨繁霜鬢ban3，潦倒新停濁酒杯bui1。??“冠”在音律一絕?！兜歉摺纷鳛椤肮沤衿哐月稍娭凇保谠诤翁?？仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。平仄兩兩相對。一句詩中1、3、5字可不論，2、4、6字分明律詩首聯(lián)與頸聯(lián)平仄相對，頷聯(lián)與尾聯(lián)平仄相對。平仄：音節(jié)三聲、四聲、入聲為仄，其余為平。

《登高》杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。??“冠”在音律一絕。4.講究對仗。首聯(lián)和尾聯(lián)可對可不對。頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。（對偶）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。??“冠”在技巧一絕。杜甫的詩風——“沉郁頓挫”你認為“沉郁頓挫”是什么？

清人吳瞻泰說：“沉郁者，意也；頓挫者，法也?！?/p>

所謂“沉郁”，主要指詩歌內容深廣，意境雄渾，感情深沉；所謂“頓挫”，主要指詩歌表情達意抑揚跌宕，音調聲情起伏迭變。沉郁與作品的主要意境有關，頓挫則與作品的表現(xiàn)技巧有關?！俺劣纛D挫”看圖片，說詩句墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開昔我往矣，楊柳依依露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明意象什么是意象？

中國古典詩詞一個很突出的特點就是能擷取自然界典型的藝術形象，用來含蓄地表達內心的情感，這類藝術形象，即為意象。

因古往今來一系列詩詞作者對某一意象的反復使用，使得該意象的意蘊逐漸累積，最終約定俗成，成為共識。因此，我們看到“落花殘柳”，定然傷感，看到“鳥語花香”，感到歡樂，意象的典型性使我們能更加明確地理解詩歌思想?！耙庀蠓治觥辫b賞法“意象分析”鑒賞法——秋八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅?！鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》夕陽西下，斷腸人在天涯?！R致遠《天凈沙·秋思》洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重?！獜埣肚锼肌非脊苡朴扑獫M地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。——范仲淹《漁家傲·秋思》悲秋有評者把杜甫的這首《登高》概括為“三秋圖，杜甫心”。1.讀一讀這首詩，你認為這首詩中包含了哪“三秋”？一、季節(jié)之秋（1）詩人用了哪些意象來揭示季節(jié)之秋？又用了哪些詞來描寫？你感受到這是一個怎樣的秋天？明確：風（急）、天（高）、猿（嘯哀）、渚（清）、沙（白）、鳥（飛回）、落木（蕭蕭）、長江（滾滾）凄涼、冷清、悲涼一、季節(jié)之秋（2）在首聯(lián)與頷聯(lián)中，詩人還運用了多種景物描寫角度，請結合已學知識，分析首聯(lián)、頷聯(lián)有哪些描寫角度，并圍繞意象畫一畫思維導圖。意象：風（急）、天（高）、猿（嘯哀）、渚（清）、沙（白）、鳥（飛回）、落木（蕭蕭）、長江（滾滾）風（急）天（高）猿（嘯哀）渚（清）沙（白）鳥（飛回）落木（蕭蕭）長江（滾滾）觸覺：冷夔州位于三峽之首的瞿塘峽之口，以水急、風大著稱視覺：開闊聽覺：悲涼“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！贬B道元《水經注》視覺視覺聽覺視覺色彩靜景動景動景靜景動景動靜結合情景交融寓情于景仰視襯托：風急二、生命之秋從哪些意象中可以看出來詩人已到生命之秋？你從中看出了一個怎樣的杜甫形象？落木蕭蕭長江滾滾百年多病繁霜鬢枯木是衰老的象征江水如時間的流逝晚年抱病登臺遠眺鬢發(fā)像濃霜一樣白意象年邁多病飽經風霜艱難苦恨顛沛流離公元767年，杜甫寫下登高；公元770年，杜甫逝世，享年59歲。三、國運之秋安史之亂爆發(fā)755年安史之亂結束四年，地方軍閥又乘時而起，相互爭奪。死于長沙到岳陽的船上，享年五十九。770年抱病登上夔州白帝城外的高臺，寫下《登高》。767年763年安史之亂結束三、國運之秋朱門酒肉臭，路有凍死骨?！蹲跃└胺钕瓤h詠懷五百字》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！洞和防艉粢缓闻D啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。《石壕吏》結發(fā)為君妻，席不暖君床。暮婚晨告別，無乃太匆忙?！缎禄閯e》“三秋圖，杜甫心”2.結合三秋圖，你認為這首詩中包含了杜甫的什么“心”？請從自我、家運、國運三個角度進行思考。自我家運國運杜甫之心——功業(yè)無成、壯志難酬的苦恨之心——顛沛流離、羈旅漂泊的悲愁之心——國運衰微、國難當頭的憂慮之心

時代的一?；?，落在個人頭上，就是一座山?？梢哉f，杜甫的一生，就是這最貼切的注解。

當歷史的風波席卷而來，風清氣正的王朝如夢碎般傾覆。當一路飄零走過，生命的長度已然遲暮，歷經一世苦難，生死的滄桑凄然看透。那裘馬輕狂的熱血，兼濟蒼生的執(zhí)守，終究在現(xiàn)實的車輪無情重壓之下，碾成黃土。我們所見的，只剩下一個瘦弱的老者孤立昂首，遙望山河。拓展延伸

閱讀以下幾段杜甫詩歌中的名句，進一步體會杜甫的人格魅力，寫一段不少于150字的感悟。朱門酒肉臭，路有凍死骨?！蹲跃└胺钕?/p>