漢中市西鄉(xiāng)縣2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試題

PAGE2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)檢測八年級(jí)生物注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁，全卷共60分，考試時(shí)間為60分鐘，請(qǐng)你直接在試卷上答題。2.答卷前,考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)填寫在左邊密封線欄內(nèi)。題號(hào)一二總分得分單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共30分。每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是最合理的，請(qǐng)把正確答案的字母填寫在下面表格內(nèi)。）題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)161718192021222324252627282930答案1.苔蘚植物和蕨類植物只適合生活在陰濕的陸地環(huán)境，其主要原因是（）A．植株矮小，沒有真正的根、莖、葉 B．生殖過程離不開水 C．體內(nèi)無輸導(dǎo)組織 D．不能開花、結(jié)果2.銀杏是原產(chǎn)于我國的舉世聞名的活化石，科學(xué)家將其列為裸子植物，主要依據(jù)是（）A.根、莖、葉發(fā)達(dá) B.種子外無果皮包被 C.受精作用不需要水 D.種子外有果皮包被3.在漫長的進(jìn)化過程中成為地球上最高等、分布最廣的植物是（）A．被子植物B．裸子植物C．蕨類植物D．苔蘚植物4.潛水愛好者在未知海域探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)一種動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱，用觸手上的特殊結(jié)構(gòu)麻醉獵物。由此推測，下列動(dòng)物與其基本結(jié)構(gòu)相同的是（）A.海馬B.水母C.渦蟲D.水蚤5.魷魚又名槍烏賊，身體柔軟、體表有外套膜。下列動(dòng)物和魷魚屬于同一類群的是（）A．水螅 B．蜜蜂 C．蝸牛 D．蜘蛛6.蚯蚓是常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物，下列關(guān)于蚯蚓的敘述錯(cuò)誤的是（）A．生活在潮濕、有機(jī)物豐富的土壤中B．體表濕潤，有助于進(jìn)行呼吸C．由許多彼此相似的體節(jié)組成D．運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛完成7.下列四組動(dòng)物中，都屬于昆蟲的是（）8.兩棲動(dòng)物不能稱為真正的陸生脊椎動(dòng)物，根本原因是（）A.體溫不恒定B.大腦不發(fā)達(dá)C.生殖發(fā)育離不開水D.皮膚裸露9.螢火蟲發(fā)光、電鰻放電所需的能量來源于（）A．呼吸作用B．光合作用C．消化吸收D．蒸騰作用10.在生物分類的等級(jí)單位中，最高和最低的分類等級(jí)分別是（）A.門、界B.界、科C.綱、種D.界、種（）A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性C.生態(tài)環(huán)境的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性12.我國各地已建立了許多自然保護(hù)區(qū)。下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)的功能說法錯(cuò)誤的是（）A．保護(hù)生物多樣性B．遷地保護(hù)瀕危植物C．就地保護(hù)瀕危植物D．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性13.據(jù)推測，生命起源的過程中，原始生命誕生的場所可能在（）A.原始大氣層中B.地球表面C原始海洋中D.冷卻后的火山表面14.在越古老的地層中，成為化石的生物（）A.數(shù)量越多B.種類越豐富C.越簡單、越低等D.越復(fù)雜、越高等15.下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（）16.多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為人類進(jìn)化的主要?dú)v程為（）①能人階段②南方古猿階段③智人階段④直立人階段①②③④B．②①④③C.①②④③D．②①③④17.用某種農(nóng)藥防治害蟲，開始效果良好后來效果變差。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋正確的是（）A.農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異B.農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異C.害蟲會(huì)自然發(fā)生并鞏固農(nóng)藥的變異D.農(nóng)藥質(zhì)量越來越差18.下列表示的是骨、關(guān)節(jié)、肌肉三者間關(guān)系的模式圖，正確的是（）A.B.C.D.19.下列各項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．蚯蚓走迷宮C．小猴騎車D．老馬識(shí)途20.喜鵲筑巢的行為很復(fù)雜，調(diào)節(jié)該行為的是（）A．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用 B．內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用C．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) D．遺傳物質(zhì)的控制作用21.“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。”詩句中分別描述了昆蟲的哪種行為？（）A．覓食行為、生殖行為 B．攻擊行為、覓食行為C．攻擊行為、覓食行為 D．覓食行為、防御行為22.下列動(dòng)物具有社會(huì)行為的是（）A．花盆下的一群鼠婦 B．森林里筑巢的鳥類C．阿爾卑斯山中的一群狒狒 D．池塘里的一群青蛙23.螞蟻之間的通訊主要是靠（）A．氣味B．聲音C．體色D．動(dòng)作24.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，能夠促進(jìn)“落紅”化作“春泥”的主要生物是（）A．動(dòng)物B．植物C．細(xì)菌、真菌D．病毒25.下列食物鏈書寫正確的是（）A．陽光→草→兔→狐貍 B．小麥→鼠→蛇→老鷹

C．鼠→蛇→老鷹→腐生細(xì)菌 D．草籽←麻雀←老鷹26.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)的特點(diǎn)是（）A．單向傳遞、逐級(jí)不變 B．單向傳遞、逐級(jí)遞減C．循環(huán)流動(dòng)、逐級(jí)增加 D．往復(fù)循環(huán)、逐級(jí)不變27.人們的生產(chǎn)活動(dòng)如圍湖造田、開墾草原等,其結(jié)果是（）A．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 B．有利于維持生態(tài)平衡C．有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境 D．有利于人與自然和諧發(fā)展28.濕地生態(tài)系統(tǒng)是候鳥的重要棲息地，我們稱濕地生態(tài)系統(tǒng)為（）A．地球之肺B．綠色水庫C．天然氧吧D．地球之腎29.近期世界范圍內(nèi)，新冠肺炎肆虐，對(duì)人類的生命安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不可估量的損失，世（）A．2019﹣nCoV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．2019﹣nCoV體內(nèi)具有遺傳物質(zhì)C．2019﹣nCoV與人類的關(guān)系是寄生D．2019﹣nCoV進(jìn)化的方向是：毒性越來越強(qiáng)、感染性越來越強(qiáng)30.玉米螟的幼蟲危害玉米等植物，它們咬食植物的莖、葉、果實(shí)，使農(nóng)作物減產(chǎn)。而赤眼蜂把卵產(chǎn)在玉米螟幼蟲的體內(nèi)，利用玉米螟幼蟲體內(nèi)的營養(yǎng)發(fā)育長大，使玉米螟的幼蟲死亡，起到了生物防治的作用。這個(gè)例子說明（）A．動(dòng)物可以維持生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡B．動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．動(dòng)物對(duì)植物的繁殖和分布有影響

D．動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的部分

二、綜合題（每小題5分，每空1分，共30分）31.如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：A B C D E圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有________________。（2）A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有________________，圖中B、C、D三種生物都可以產(chǎn)生如圖D中的a________來繁殖后代。（3）由于以上生物體內(nèi)都無_________________，所以它們營________________生活。32.科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表。請(qǐng)結(jié)合達(dá)爾文的進(jìn)化理論完成下列問題。類型項(xiàng)目工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾釋放數(shù)目158只164只478只490再回收率58%25%6%42%（1）樺尺蛾的體色有深色和淺色，這是生物的現(xiàn)象。（選填“遺傳”或“變異”）（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是的結(jié)果。（3）由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的（填字母代號(hào)）。ABCD（4）通過上述事實(shí)說明，樺尺蛾的變異方向是的，而選擇是的。（選填“定向”或“不定向”）33.如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：（1）上圖中①表示（填肌肉名稱）。（2）圖B表示的動(dòng)作是動(dòng)作，此時(shí)肌肉②處于狀態(tài)。（3）在完成各種動(dòng)作時(shí)，除了和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有關(guān)外，還受到系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。（4）如圖所示完成運(yùn)動(dòng)至少需要組骨骼肌相互配合完成。34．分析下列實(shí)驗(yàn)探究，確定動(dòng)物的行為屬于哪一種行為并回答問題。①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像胡蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。③接著用線吊著胡蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過胡蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把胡蜂吐了出來。④再次用胡蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍低著頭不予理睬了。⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。（1）實(shí)驗(yàn)①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，從行為獲得的途徑看這屬于行為。該行為是由動(dòng)物體內(nèi)決定的。（2）實(shí)驗(yàn)⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力比高等動(dòng)物的能力。（3）動(dòng)物的各種行為有利于個(gè)體的和種族的。草35.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

草（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和________。（2）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，青蛙與蜘蛛是_________________的關(guān)系。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來源于________。（4）若圖Ⅱ表示圖Ⅰ中一條完整食物鏈的生物相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則丙代表的生物是________。36.某生物興趣小組為了探究霉菌生活的環(huán)境，將若干份等量的饅頭分別放置于不同的環(huán)境中，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：組別條件第一天第二天第三天第四天第五天A溫暖潮濕沒有發(fā)霉少許霉菌很多霉菌許多霉菌長滿霉菌B低溫潮濕沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉C溫暖干燥沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉（1）如果將A和B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則提出的探究問題是：________對(duì)霉菌的生長是否有影響？（2）如果將A和C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么實(shí)驗(yàn)變量是____________。（3）為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，不應(yīng)采取的做法是（）A.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.控制單一變量C.增加實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，霉菌適合生活在_____________、富含有機(jī)物的環(huán)境中。（5）霉菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生物成分中的___________。

2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)檢測八年級(jí)生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題1分，共30分）題號(hào)12345678910答案BBABCDACAD題號(hào)11121314151617181920答案BBCCCBBDAC題號(hào)21222324252627282930答案ACACBBADDA二、綜合題（每小題5分，每空1分，共30分）31.（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)（2）成形的細(xì)胞核孢子（3）葉綠體腐生32.（1）變