山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣2023屆九年級下學期中考二模數(shù)學試卷(含解析)_第1頁
山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣2023屆九年級下學期中考二模數(shù)學試卷(含解析)_第2頁
山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣2023屆九年級下學期中考二模數(shù)學試卷(含解析)_第3頁
山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣2023屆九年級下學期中考二模數(shù)學試卷(含解析)_第4頁
山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣2023屆九年級下學期中考二模數(shù)學試卷(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022—2023學年度九年級第二次模擬學情監(jiān)測數(shù)學試題第Ⅰ卷(選擇題)一、單選題1.下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()A. B. C. D.【答案】B解析:解:A、是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形,本選項不符合題意;B、既是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形,本選項符合題意;C、是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形,本選項不符合題意;D、是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形,本選項不符合題意;故選:B.2.中國2023年2月份重要宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)先后已公布,其中1—2月份發(fā)電量約為13500億千瓦時,同比增長0.7%,13500億用科學記數(shù)法表示為()A. B. C. D.【答案】B解析:解:13500億用科學記數(shù)法表示為;故選B.3.下列計算,正確是()A. B.C. D.【答案】C解析:A:,故此選項錯誤;B:20×2﹣3=1×=,故此選項錯誤;C:46÷(﹣2)6=46÷26=212÷26=26=64,正確;D:,二者不是同類二次根式,無法化簡計算,故此選項錯誤;故選:C.4.某樹主干長出若干數(shù)目的支干,每個支干又長出同樣數(shù)目的小分支,主干、支干和小分支總數(shù)是43.若設(shè)主干長出x個支干,則可列方程為()A. B. C. D.【答案】D解析:解:設(shè)主干長出x個支干,則長出個小分支.根據(jù)題意得.故選D.5.如圖,中,點C為弦中點,連接,,,點D是上任意一點,則度數(shù)為()A. B. C. D.【答案】B解析:解:連接OA,在上取點E,連接AE,BE,∵點C為弦中點,∴OC⊥AB,即∠ACO=∠BCO=90°,又∵AC=BC,OC=OC,∴,∴∠AOC=,即:∠AOB=112°,∴∠E=∠AOB=56°,∵四邊形ADBE是的內(nèi)接四邊形,∴=180°-56°=124°,故選B.6.如圖,在大樓AB正前方有一斜坡CD,坡角∠DCE=30°,樓高AB=60米,在斜坡下的點C處測得樓頂B的仰角為60°,在斜坡上的D處測得樓頂B的仰角為45°,其中點A,C,E在同一直線上.則斜坡CD的長度為().A. B. C. D.【答案】A解析:過點D作DF⊥AB于點F,則四邊形AEDF為矩形∴AF=DE,DF=AE設(shè)CD=x米,在Rt△CDE中,DE=x米,CE=x米,在Rt△BDF中,∠BDF=45°∴BF=DF=AB-AF=60-x(米)∵DF=AE=AC+CE∴20+x=60-x解得:x=80-120(米)故選A7.如圖,點A,B的坐標分別為和,拋物線的頂點在線段AB上運動,與x軸交于C、D兩點(C在D的左側(cè)),點C的橫坐標最小值為,則點D的橫坐標最大值為()A. B.1 C.5 D.8【答案】D解析:解:當點橫坐標為時,拋物線頂點為,對稱軸為,此時點橫坐標為5,則;當拋物線頂點為時,拋物線對稱軸為,故,,此時點橫坐標最大,故點的橫坐標最大值為8,故選:D.8.由12個有公共頂點O的直角三角形拼成如圖所示的圖形,∠AOB=∠BOC=∠COD=…=∠LOM=30°.若S△AOB=1,則圖中與△AOB位似的三角形的面積為()A.()3 B.()7 C.()6 D.()6【答案】C解析:解:∵∠AOB=∠BOC=∠COD=…=∠LOM=30°∴∠AOG=180°,∠BOH=180°,∴A、O、G在同一直線上,B、O、H在同一直線上,∴與△AOB位似的三角形為△GOH,設(shè)OA=x,則OB=,∴OC=,∴OD=,…∴OG=,∴,∴,∵,∴,故選:C.9.如圖,拋物線與x軸正半軸交于A,B兩點,與y軸負半軸交于點C.若點,則下列結(jié)論中,正確的個數(shù)是()①;②;③與是拋物線上兩點,若,則;④若拋物線的對稱軸是直線,m為任意實數(shù),則;A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【答案】C解析:解:拋物線開口向下,與y軸交于負半軸,對稱軸在y軸右側(cè),∴a<0,c<0,,∴b>0,∴abc>0,故①正確;∵拋物線過點B(4,0),點A在x軸正半軸,∴對稱軸在直線x=2右側(cè),即,∴,又∵a<0,∴4a+b>0,故②正確;∵與是拋物線上兩點,,可得:拋物線在時,y隨x的增大而增大,在時,y隨x的增大而減小,∴不一定成立,故③錯誤;若拋物線對稱軸為直線x=3,則,即,則===≤0,∴,故④正確;綜上分析可知,正確的個數(shù)為3個,故C正確.故選:C.10.如圖,在正方形中,點G是上一點,且,連接交對角線于F點,過D點作交的延長線于點E,若,則的長為()A. B. C. D.【答案】D解析:解:如圖,過點作的垂線交的延長線于點,四邊形是正方形,,,,,,,,,,,,,,中,,,,,,,,,中,.故選D第Ⅱ卷(非選擇題)二、填空題11.如果代數(shù)式有意義,那么字母x的取值范圍是_____.【答案】x??2且x≠5解析:∵代數(shù)式有意義,

∴,

解得x??2且x≠5.

故答案x??2且x≠5.12.一副三角板如圖放置,,,,則_________.【答案】105解析:解:如圖,∵,∴,,,,,故答案為:105.13.已知圓錐的側(cè)面展開圖的面積是,圓心角是60°,則這個圓錐的底面圓的半徑是______.【答案】2解析:解:設(shè)扇形的半徑為r,圓錐的底面半徑為R.由題意,,解得r=12或-12(舍棄),∵扇形的弧長=圓錐底面圓的周長,∴,解得R=2,故答案為:2.14.如圖,在中,,,,M為上的一動點,于E,于F,N為的中點,則的最小值為_____.【答案】解析:過點A作于點,∵在中,,,,.∵于E,于F,∴四邊形是矩形,∴,,∴當最小時,最短,此時點M與重合,∴.故答案為:.15.如圖,一次函數(shù)的圖像與x軸和y軸分別交于點A和點B與反比例函數(shù)上的圖像在第一象限內(nèi)交于點C,軸,軸,垂足分別為點D,E,當時,k的值為______.【答案】##解析:解:意可得A點坐標為,設(shè)C點坐標為,∵,∴,∴,解得:.故答案為:.三、解答題16.計算:;【答案】解析】解:原式.17.為落實重慶市關(guān)于開展中小學課后服務(wù)工作的要求,某學校開展了四門校本課程供學生選擇:A.趣味數(shù)學;B.博樂閱讀;C.快樂英語;D.硬筆書法.全校共有100名學生選擇了A課程,為了解選A課程學生的學習情況,從這100名學生中隨機抽取了30名學生進行測試.將他們的成績(百分制)繪制成頻數(shù)分布直方圖.(1)其中70≤x<80這一組的數(shù)據(jù)為74,73,72,75,76,76,79,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是,眾數(shù)是.(2)根據(jù)題中信息,估計該校共有人,選A課程學生成績在80≤x<90的有人.(3)課程D在扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為.(4)如果學校規(guī)定每名學生要選兩門不同的課程,小張和小王在選課程中,若第一次都選了課程C,那么他倆第二次同時選課程A或B的概率是多少?請用列表法或畫樹狀圖的方法加以說明.【答案】(1)75,76;(2)500,30;(3)108°;(4),見解析.【小問1解析】把70≤x<80這組的數(shù)據(jù)排序為:72,73,74,75,76,76,79,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是75,眾數(shù)是76,故答案為:75,76;【小問2解析】估計該校共有:100÷20%=500(人),選A課程學生成績在80≤x<90的有:100×=30(人),故答案為:500,30;【小問3解析】課程D在扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為:360°×(1﹣20%﹣35%﹣15%)=108°,故答案為:108°;【小問4解析】畫樹狀圖如下:共有9種等可能的結(jié)果,小張和小王他倆第二次同時選課程A或B的結(jié)果有2種,∴小張和小王他倆第二次同時選課程A或B概率為.18.如圖,直線y=kx+b與雙曲線y=相交于A(1,2),B兩點,與x軸相交于點C(4,0).(1)分別求直線AC和雙曲線對應(yīng)的函數(shù)表達式;(2)連接OA,OB,求△AOB的面積;(3)直接寫出當x>0時,關(guān)于x的不等式kx+b>的解集.【答案】(1)y=x+,y=;(2)△AOB的面積為;(3)1<x<3【小問1解析】解:將點A(1,2)代入y=,得m=2,∴雙曲線的表達式為:y=,把A(1,2)和C(4,0)代入y=kx+b得:y=,解得:,∴直線的表達式為:y=x+;小問2解析】解:聯(lián)立,解得,或,∵點A的坐標為(1,2),∴點B的坐標為(3,),∵=,∴△AOB的面積為;【小問3解析】解:觀察圖象可知:不等式kx+b>的解集是1<x<3.19.為助力蘇州市雙碳目標實現(xiàn),充分挖掘?qū)W校光伏發(fā)電資,學校屋頂安裝了太陽能電板.圖①是太陽能電板的實物圖,其截面示意圖如圖②,為太陽能電板,其一端固定在水平面上且夾角,另一端與支撐鋼架相連,鋼架底座和水平面垂直,且.若,,求的長.(參考數(shù)據(jù):,結(jié)果精確到.)【答案】解析:解:如圖所示,過點B作于F,過點C作于E,則四邊形是矩形,∴,,,∵,∴,∴,∴,設(shè),則,,在中,,∴,解得,∴,∴,∴的長約為.20.某商店購進了一種消毒用品,進價為每件8元,在銷售過程中發(fā)現(xiàn),每天的銷售量y(件)與每件售價x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系(其中8≤x≤15,且x為整數(shù)).當每件消毒用品售價為9元時,每天的銷售量為105件;當每件消毒用品售價為11元時,每天的銷售量為95件.(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.(2)若該商店銷售這種消毒用品每天獲得425元的利潤,則每件消毒用品的售價為多少元?(3)設(shè)該商店銷售這種消毒用品每天獲利w(元),當每件消毒用品的售價為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?【答案】(1)(2)13(3)每件消毒用品的售價為15元時,每天的銷售利潤最大,最大利潤是525元.【小問1解析】解:設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為,根據(jù)題意得:,解得:,∴y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為;【小問2解析】解:(-5x+150)(x-8)=425,整理得:,解得:,∵8≤x≤15,∴若該商店銷售這種消毒用品每天獲得425元的利潤,則每件消毒用品的售價為13元;【小問3解析】解:根據(jù)題意得:∵8≤x≤15,且x為整數(shù),當x<19時,w隨x的增大而增大,∴當x=15時,w有最大值,最大值為525.答:每件消毒用品的售價為15元時,每天的銷售利潤最大,最大利潤是525元.21.如圖,在中,,以為直徑的交于點D,連接,過點D作,垂足為M,、的延長線交于點N.(1)求證:是的切線;(2)求證;(3)若,求的直徑.【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)解析:解:(1)證明:如圖,連接,是直徑,,又,,,,,,,,又是半徑,是的切線;(2),,,,,,,又,,,;(3),,,設(shè),,,,,,,,,的直徑為.22.和均為等邊三角形,點E、D分別從點A,B同時出發(fā),以相同的速度沿運動,運動到點B、C停止.(1)如圖1,當點E、D分別與點A、B重合時,請判斷:線段的數(shù)量關(guān)系是____________,位置關(guān)系是____________;(2)如圖2,當點E、D不與點A,B重合時,(1)中的結(jié)論是否依然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;(3)當點D運動到什么位置時,四邊形的面積是面積的一半,請直接寫出答案;此時,四邊形是哪種特殊四邊形?請在備用圖中畫出圖形并給予證明.【答案】(1)CD=EF,CDEF(2)CD=EF,CDEF,成立,理由見解析(3)點D運動到BC的中點時,是菱形,證明見解析【小問1解析】∵和均為等邊三角形,∴AF=AD,AB=BC,∠FAD=∠ABC=60°,當點E、D分別與點A、B重合時,AB=AD,EF=AF,CD=BC,∠FAD=∠FAB,∴CD=EF,CDEF;故答案為:CD=EF,CD∥EF;【小問2解析】CD=EF,CDEF,成立.證明:連接BF,∵∠FAD=∠BAC=60°,∴∠FAD-∠BAD=∠BAC-∠BAD,即∠FAB=∠DAC,∵AF=AD,AB=AC,∴△AFB≌△ADC(SAS),∴∠ABF=∠ACD=60°,BF=CD,∵AE=BD,∴BE=CD,∴BF=BE,∴△BFE是等邊三角形,∴BF=EF,∠FE

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論