廣東省深圳市2022-2023學年五年級下學期語文期末試卷（含答案）2

廣東省深圳市2022-2023學年五年級下學期語文期末試卷一、遨游詞句王國，夯實基礎助成長。1．根據(jù)語境，看拼音，寫出正確的詞語。在紀念袁隆平院士逝世一周年之際，我們又想起那位cíxiánɡ的“雜交水稻之父。他不愿yǎnɡzūnchǔyōu，九十高齡仍然堅持bēnfù田壟，一輩子在他深深眷戀的shénshènɡ土地上辛勤ɡēnɡyún，致力于解決人間饑餓，不禁讓人sùránqǐjìnɡ。珍惜一粥一飯，做一粒好種子，就是對袁隆平爺爺最好的緬懷。2．下列詞語的書寫和讀音完全正確的一項是（）A．啃（kěn）食燕（yàn）山顴（quán）骨軍令壯B．無垠（yín）毛氈（zhān）圓滾滾興致勃勃C．綽（cuò）號揩（kāi）油旖（yí）旎齜牙咧嘴D．忌諱（huì）窈窕（yǎo）鐫（juàn）刻心驚膽站3．選擇詞語依次填空，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪铱催^許多月亮。在（）的瑞士萊芒湖上，在（）的非洲大沙漠中，在（）的大海中，我都看到過月亮，這些月亮應該說都是（）的，卻比不上心中故鄉(xiāng)的小月亮。A．美妙絕倫無邊無垠碧波萬頃風光旖旎B．碧波萬頃風光旖旎無邊無垠美妙絕倫C．風光旖旎無邊無垠碧波萬頃美妙絕倫D．無邊無垠風光旖旎碧波萬頃美妙絕倫4．下列句子理解正確的一項是（）A．“他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了?！边@句話運用語言和動作描寫，形象刻畫了嚴監(jiān)生愛財如命的特點。B．“但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤?！边@句話中加點字的意思是“請你不要誤會自己?！盋．“身體短而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，比人家少了一個關(guān)節(jié)?！边@句話從體形、頭形、構(gòu)造三方面寫出了大拇指形態(tài)不算美的特點。D．“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”中“馬革裹尸”就是把馬兒的尸體包裹起來。5．下列句子說法不正確的一項是（）A．漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型字是小篆是隸書。B．這人說話很不守信，滿嘴都是謊話。母親經(jīng)常對他說：“人而無信，不知其可”。可他還是外甥打燈籠——照舊（舅）。C．顏真卿是唐代著名的書法家，是楷書四大家之一，其書法作品的特點是瘦硬圓通、狂放新奇。D．“一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見?！边@一謎面的謎底是“坐”字。6．根據(jù)要求完成句子。一看到“覓”字，我們會想到母雞覓食。它不停地用腳爪在土里扒拉著，兩只眼睛東看西瞅，頻頻啄食一粒草種，或者是一條小蟲。看到“暮”字，你會想到什么情景呢？請照樣子寫一寫。暮：二、遨游詩詞王國，文化浸潤勵成長。7．按要求填空。（1）細品如畫美景，增長人生閱歷。這學期，我們欣賞了翁卷筆下“綠遍山原白滿川，”的鄉(xiāng)村風光；也感受到了陸游眼中“三萬里河東入海，”的雄壯山河。（2）回憶童年往事，向往單純無憂。范成大筆下的詩句“，”描繪了孩子們在房前屋后的那一片片“桑陰”下感受勞動樂趣的美好畫面。（3）汲取奮進之力，筑牢信仰之基。《孟子》中的“，”告訴我們要做一個善良、有同情心之人；《自相矛盾》告訴我們的道理。（4）學習優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確觀念。本學期，我從《田忌賽馬》中認識了的孫臏；從《》中感受到了毛主席身為國家領導人的偉大胸懷；認識了的諸葛亮；從《他像一棵挺脫的樹》中認識了的祥子；從《軍神》中認識了意志堅強的。三、遨游文學王國，名著經(jīng)典伴成長。課內(nèi)閱讀理解。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯暣鹪唬骸癬__________?！?．請在橫線上把原文補充完整。9．這則小古文選自南朝劉義慶編寫的《》。10．解釋下面加點字的意思。孔君平詣其父：孔指以示兒曰：11．下列說法中不正確的一項是（）A．選文是圍繞“梁國楊氏子九歲，甚聰惠”這句話來寫的。B．委婉作答來否定“此是君家果”，說明楊氏之子沒有底氣。C．“君”與“夫子”都是對人的尊稱。D．《楊氏之子》通過楊氏子與孔君平的對話，表現(xiàn)了楊氏子的機智與幽默。12．請你說一說，楊氏之子的回答妙在哪里？課外閱讀理解。余老五（節(jié)選）余大房何以生意最好？因為有一個余老五。余老五是這行的狀元。余老五何以是狀元？他炕出來的雞跟別家的擺在一起，來買的人一定買余老五炕出的雞。他的雞特別大。剛剛出炕的小雞照理是一般大小，上戥（děnɡ）子稱，分量差不多，但是看上去，他的小雞要大一圈！那就好看多了，當然有人買。怎么能大一圈呢？他讓小雞的絨毛都出足了。雞蛋下了炕，幾十個時辰。可以出炕了，別的師傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水氣錯一點，一炕蛋整個的廢了，還是穩(wěn)一點。想等，沒那個膽量。余老五總要多等一個半個時辰。這一個半個時辰是最吃緊的時候，半個多月的功夫就要在這一會見分曉。余老五也疲倦到了極點，然而他比平常更警醒，更敏銳。他完全變了一個人。眼睛塌陷了，連顏色都變了，眼睛的光彩近乎瘋狂。脾氣也大了，動不動就惱怒，簡直碰他不得，專斷極了，頑固極了。很奇怪，他這時倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽煙，一句話也不說。木床、棉絮，一切都準備好了。小徒弟不放心，輕輕來問一句：“起了吧？”搖搖頭?！捌鹆税?？”還是搖搖頭，只管抽他的煙。這一會正是小雞放絨毛的時候，這是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟們趕緊一窩蜂似的取出來，簡直是才放上床，小雞就啾啾啾啾紛紛出來了。余老五自掌炕以來，從未誤過一回事，同行中無不贊嘆佩服。道理是誰也知道的，可是別人得不到他那種堅定不移的信心。這是才分，是學問，強求不來。余老五炕小鴨亦類此出色?！?jié)選自《汪曾祺全集卷一雞鴨名家》注：炕雞：孵小雞。13．聯(lián)系上下文，你認為“戥子”的意思是：。14．從人物的言行可以體會到人物的內(nèi)心，請你認真研讀選文，完成下列表格。小徒弟言行余老五言行小徒弟心理變化輕輕地問：“起了吧？”搖搖頭①。又問：“起了吧？”②。心急如焚③。作然而起：“起！”④。15．選文用大量筆墨描寫小徒弟的言行，你覺得這樣寫有什么好處？16．下列對選段相關(guān)內(nèi)容的理解，不．正．確．的一項是（）A．余老五炕雞的關(guān)鍵時刻“倒不走近火炕一步”，說明他很有信心。B．余老五“脾氣也大了，動不動就惱怒，簡直碰他不得”，寫出余老五仗藝欺人。C．選文寫余老五“炕雞”時雖然筆墨不多，但情故事性強，突出他手藝高超精準。D．選文通過對余老五炕雞時的神態(tài)和動作的刻畫，表現(xiàn)他工作時的專注、謹慎、沉穩(wěn)。17．智慧之人總有著常人不可及的地方。請你結(jié)合選文內(nèi)容，說說你對“道理是誰也知道的，可是別人得不到他那種堅定不移的信心。這是才分，是學問，強求不來”這句話的理解。18．生活中像“炕雞狀元”余老五這樣有才分且兢兢業(yè)業(yè)的平凡人還有很多。請你聯(lián)系生活實際，運用典型事例，介紹一位同樣具有“工匠精神”的人。19．綜合性閱讀。（11分）中華經(jīng)典著作燦若星河，從四書五經(jīng)到楚辭漢賦，從唐詩宋詞元曲到明清四大名著，讓所有華夏子孫為之驕傲與自豪。讓我們一起走進“名著閱讀之旅”的綜合性學習活動。（1）閱讀名著回目，知曉精彩情節(jié)。閱讀回目是名著閱讀的重要方法之一，請判斷以下回目哪一項不是出自四大名著？（）A．馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達B．寧國府除夕祭宗祠，榮國府元宵開夜宴C．花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺D．虞秀才重修元武閣，方鹽商大鬧節(jié)孝祠（2）講述名著故事，重溫浪漫細節(jié)。2022冬奧會的“中國式浪漫”也體現(xiàn)在徽章設計中四大名著與冰雪的奇妙碰撞，請選擇以下其中一枚徽章，簡要概括出四大名著中與冰雪有關(guān)的一則故事，并寫出該部名著的作者。我選擇第幅，故事內(nèi)容是：，該部名著的作者是。第一幅第二幅第三幅第四幅（3）賞析人物形象，品讀百味人生。四大名著中有很多性格迥異、形象鮮活的人物，如俠肝義膽的魯智深、聰明靈秀的賈寶玉、神通廣大的孫悟空、忠厚守信的魯肅……如果選擇其中一位做你的好朋友，你會選擇誰？結(jié)合其性格特征，說說理由。（4）鑒賞名著價值，樹立正確觀念。有句老話叫“少不讀水滸、老不看三國”。意思是說：年少時不適合讀《水滸傳》，年老時不適合讀《三國演義》。作為新時代的小學生，你認同這個觀點嗎？請寫下你的看法。四、習作（28分）20．在生活中，有很多了不起的人，比如用全力以赴的拼搏精神打破世界紀錄的奧運冠軍全紅嬋；時隔十年再上太空的中國首位女航天員劉洋；五秒內(nèi)緊急制動挽救全車旅客生命的動車司機楊勇……請你也來寫一位了不起的人物。要求：①請以“，你真了不起”為題，寫一篇作文。②書寫工整，語句通順，標點正確。③結(jié)合具體事例，運用適當?shù)娜宋锩鑼懛椒?，寫出真情實感。字?shù)450字左右。

答案解析部分1．【答案】慈祥；養(yǎng)尊處優(yōu)；奔赴；神圣；耕耘；肅然起敬【解析】【分析】書寫時注意，“慈祥”注意“祥”和“樣”區(qū)分開；“養(yǎng)尊處優(yōu)”注意“優(yōu)”要和“憂”區(qū)分開來；“奔赴”注意不要寫成“奔富”；“神圣”注意“圣”不要寫成“勝”；“耕耘”注意兩個字不要寫反了；“肅然起敬”注意“肅然”不要寫成“素然”。故答案為：慈祥、養(yǎng)尊處優(yōu)、奔赴、神圣、耕耘、肅然起敬【點評】讀拼音寫詞語要注意：先拼再寫，認真拼讀好每個音節(jié)，區(qū)分好前后鼻韻母等易混拼音，讀準聲調(diào)。平常練習時記好字形，書寫完整，字跡清楚，筆順正確，盡量不涂抹。2．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“燕（yàn）山”改為“燕（yān）；“軍令壯”的“壯”應為“狀”。

B.正確。

C.有誤，“綽（cuò）號”改為“綽（chuò）號”；“旖（yí）旎”改為“旖（yǐ）旎”。

D.有誤，“鐫（juàn）刻”改為“鐫（juān）刻”，“心驚膽站”改為“心驚膽戰(zhàn)”。故答案為：B【點評】本題考查了學生對于課文中所學生字的掌握情況，根據(jù)平時所學及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音。在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯，所以平時要注意對這些字的積累，避免讀錯。3．【答案】C【解析】【分析】美妙絕倫：形容風景美麗，無與倫比。平沙無垠：遼遠廣闊，看不到邊際。碧波萬頃：形容水色碧綠，廣闊無際的樣子。風光旖旎：形容景色柔和優(yōu)美。結(jié)合語境和詞義分析，“瑞士萊芒湖”可用“風光旖旎”形容；“非洲大沙漠”可用“平沙無垠”形容；“大?！笨捎谩氨滩ㄈf頃”形容；“月亮”則可用“美妙絕倫”形容。故答案為：C【點評】本題考查了學生選字詞填空的能力。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應用，所給詞語大多是意思相近的。作答次類題需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．【答案】C【解析】【分析】A有誤，“他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了?！边@句話運用動作描寫，沒有語言描寫。

B有誤，“請勿自誤”的意思是：請不要自己誤導自己的意思。

C正確。

D有誤，“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”中“馬革裹尸”是用馬皮將尸體包起來。形容勇于作戰(zhàn)，為國捐軀。故答案為：C【點評】考查了課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C有誤，顏真卿是唐代著名的書法家，是楷書四大家之一。他的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點?！额伹诙Y碑》是其代表作之一。故答案為：C【點評】本題考查的知識點是文學常識、漢字的演變、實踐作業(yè)。認真分析題干中所給內(nèi)容，結(jié)合平時的課內(nèi)學習及課外閱讀積累完成。在課余生活中，我們要注重課外書的閱讀，豐富我們的知識積累，拓寬我們的視野，提高我們的閱讀及寫作水平。6．【答案】傍晚，太陽耀眼的光芒變得柔和起來。在余暉的照耀下，小溪泛起漣漪的地方金光點點，似乎是夕陽往河里撒了點兒金色散粉。高樓被余暉披上了金色外衣，山也被鍍上了一層金色的邊。這時，幾只歸鴉從樹上飛離，飛進幽靜的山林，如同那夕陽，漸漸消失……【解析】【分析】日落之義由“暮”來表示，“日”在“莫”下，強調(diào)夕陽西下，夜晚將臨。結(jié)合“暮”的字形進行想象分析，草字頭下面是“日”，可以想象為太陽落山時的情景即可。故答案為：傍晚，太陽耀眼的光芒變得柔和起來。在余暉的照耀下，小溪泛起漣漪的地方金光點點，似乎是夕陽往河里撒了點兒金色散粉。高樓被余暉披上了金色外衣，山也被鍍上了一層金色的邊。這時，幾只歸鴉從樹上飛離，飛進幽靜的山林，如同那夕陽，漸漸消失……【點評】本題考查的知識點是漢字的意思、實踐作業(yè)。認真分析題干中所給內(nèi)容，結(jié)合平時的課內(nèi)學習及課外閱讀積累完成。在課余生活中，我們要注重課外書的閱讀，豐富我們的知識積累，拓寬我們的視野，提高我們的閱讀及寫作水平。7．【答案】（1）子規(guī)聲里雨如煙；五千仞岳上摩天（2）童孫未解供耕織；也傍桑陰學種瓜（3）惻隱之心；仁之端也；說話做事要前后相應，不要自相矛盾（4）敢于打破常規(guī)思維（足智多謀、巧用智謀……）；青山處處埋忠骨；神機妙算；樸實憨厚；劉伯承【解析】【分析】（1）“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”出自宋朝詩人翁卷的古詩詞作品《鄉(xiāng)村四月》，意思是：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天?！背鲎运未娙岁懹蔚摹肚镆箤猿龌h門迎涼有感二首》，意思是：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。

（2）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”出自宋代范成大的《四時田園雜興》。，意思是：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。

（3）“惻隱之心，仁之端也”的意思是：有一顆同情之心，是仁愛和正義之人的最高境界?！白韵嗝堋背Ｓ脕肀扔髯约旱难孕邢嗷サ钟|，不能自圓其說。這個成語告訴我們說話做事要實事求是，不能自我矛盾，做事說話皆應三思而后行。

（4）《田忌賽馬》告訴人們要在劣勢中找到優(yōu)勢，善用自己的長處去對付對手的短處，懂得揚長避短，方能取得勝利。遇到事情可以嘗試新的思路，沒必要循規(guī)蹈矩去做事?！肚嗌教幪幝裰夜恰愤@是作者曉年寫作的一篇短文，主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷?！端褚豢猛γ摰臉洹访鑼懥讼樽咏押陀辛Φ奶攸c。《軍神》這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達了作者對劉伯承的敬佩和贊揚的感情。

故答案為：（1）子規(guī)聲里雨如煙、五千仞岳上摩天；（2）童孫未解供耕織、也傍桑陰學種瓜；（3）惻隱之心、仁之端也、說話做事要前后相應，不要自相矛盾；（4）敢于打破常規(guī)思維（足智多謀、巧用智謀……）、青山處處埋忠骨、神機妙算、樸實憨厚、劉伯承【點評】本題考查了學生對于古詩句和課文的積累。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?．未聞孔雀是父子家禽9．世說新語10．拜訪；給……看11．B12．楊氏之子委婉對答，既有禮貌，又機智地在姓氏上做文章，表達了“既然孔雀不是您家的鳥，那么楊梅也不是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對?！窘馕觥俊军c評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。8．根據(jù)短文內(nèi)容：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！笨芍鸢?。

故答案為：未聞孔雀是父子家禽9．《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語?言語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了梁國一戶姓楊的人家中一個聰明的九歲男孩的故事。

故答案為：世說新語10．“孔君平詣其父”意思是：孔君平來拜見他的父親?！霸劇保喊菰L?！翱字敢允緝涸弧币馑际牵嚎拙街钢鴹蠲方o孩子看并說?！笆尽保航o……看。

故答案為：拜訪、給……看11．A、C、D正確。

B有誤，楊氏之子委婉對答，既有禮貌，又機智地在姓氏上做文章，表達了“既然孔雀不是您家的鳥，那么楊梅也不是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。

故答案為：B12．楊氏之子也在孔君平的姓氏上做文章，但他不直接說“孔雀是您家的鳥”，而采用了否定的表達，意思是：孔雀不是您家的鳥，楊梅也不是我家的水果。這樣的回答既反駁了對方，又表達得含蓄有禮，給對方留了面子。

故答案為：楊氏之子委婉對答，既有禮貌，又機智地在姓氏上做文章，表達了“既然孔雀不是您家的鳥，那么楊梅也不是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對?！敬鸢浮?3．小型桿秤14．焦急；搖搖頭，繼續(xù)抽煙；趕緊一窩蜂似的取出；興奮15．運用側(cè)面描寫，以小徒弟、焦急急切的心情變化襯托余老五在最后關(guān)鍵時刻的沉著、有耐心，彰顯余老五堅定不移的信心和高超技術(shù)，也說明了其炕雞狀元名副其實。16．B17．很多時候，道理聽起來很簡單，但是很多人事情沒做好，是因為他們?nèi)狈ψ詈笠粋€限度的耐心等待，缺乏堅定不移的信心。從選文可知，余老五能把出小雞“神圣的一刻”掌握得精確至極，不僅需要技術(shù)，更需要耐心和謹慎。我們生活中也有很多這樣有才學仍兢兢業(yè)業(yè)的人，如袁隆平院士，吳孟超院士，幾十年如一日，用堅定不移的信心和信念堅守自己的崗位，用耐心、細心和責任心把工作做到極致，腳踏實地，敢為人先。18．生活中像“炕雞狀元”余老五這樣有才分且兢兢業(yè)業(yè)的平凡人還有很多，比如雜交水稻之父袁隆平，一輩子執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍地奮斗在中國的雜交水稻事業(yè)上，幫助中國人解決了溫飽問題。袁隆平干一行、專一行，將自己的一生都用來詮釋中華民族工匠精神的專注與奉獻?！窘馕觥俊军c評】本題考查學習理解短文內(nèi)容，做此題要了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。13．結(jié)合日常學習和積累可知，“戥子”學名戥秤，是一種宋代劉承硅(據(jù)傳)發(fā)明的衡量輕重的器具。屬于小型的桿秤，是舊時專門用來稱量金、銀、貴重藥品和香料的精密衡器。

故答案為：小型桿秤14．結(jié)合短文內(nèi)容““起了吧？”搖搖頭?！捌鹆税?？”還是搖搖頭，只管抽他的煙。這一會正是小雞放絨毛的時候，這是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟們趕緊一窩蜂似的取出來，簡直是才放上床，小雞就啾啾啾啾紛紛出來了。”可知答案，運用側(cè)面描寫，表現(xiàn)出小徒弟、焦急急切的心情。

故答案為：焦急、搖搖頭，繼續(xù)抽煙、趕緊一窩蜂似的取出、興奮15．從"小徒弟不放心，輕輕來問一句："起了吧？"搖搖頭。一一"起了吧？"還是搖搖頭，只管抽他的煙。這一會正是小雞放絨毛的時候，這是神圣的一刻。忽而作然而起："起！"徒弟們趕緊一窩蜂似地取出來。"可知，通過描寫小徒弟的言行，從小徒弟的焦急、興奮，從而側(cè)面突出余老五是一位有耐心的人。

故答案為：運用側(cè)面描寫，以小徒弟、焦急急切的心情變化襯托余老五在最后關(guān)鍵時刻的沉著、有耐心，彰顯余老五堅定不移的信心和高超技術(shù)，也說明了其炕雞狀元名副其實。16．A、C、D正確；

B有誤，從"脾氣也大了，動不動就惱怒，簡直碰他不得，專斷極了，頑固極了。很奇怪，他這時倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽煙，一句話也不說。"可知，余老五脾氣大，但對炕雞十分有耐心，體現(xiàn)余老五經(jīng)驗豐富。

故答案為：B17．從選文可知，余老五能把出小雞“神圣的一刻”掌握得精確至極，不僅需要技術(shù)，更需要耐心和謹慎。我們生活中也有很多這樣有才學仍兢兢業(yè)業(yè)的人，如袁隆平院士，吳孟超院士，幾十年如一日，用堅定不移的信心和信念堅守自己的崗位，用耐心、細心和責任心把工作做到極致，腳踏實地，敢為人先。

故答案為：很多時候，道理聽起來很簡單，但是很多人事情沒做好，是因為他們?nèi)狈ψ詈笠粋€限度的耐心等待，缺乏堅定不移的信心。從選文可知，余老五能把出小雞“神圣的一刻”掌握得精確至極，不僅需要技術(shù)，更需要耐心和謹慎。我們生活中也有很多這樣有才學仍兢兢業(yè)業(yè)的人，如袁隆平院士，吳孟超院士，幾十年如一日，用堅定不移的信心和信念堅守自己的崗位，用耐心、細心和責任心把工作做到極致，腳踏實地，敢為人先。18．結(jié)合自己知道的具有“工匠精神”的人介紹一位即可，如袁隆平，鐘南山等。

故答案為：生活中像“炕雞狀元”余老五這樣有才分且兢兢業(yè)業(yè)的平凡人還有很多，比如雜交水稻之父袁隆平，一輩子執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍地奮斗在中國的雜交水稻事業(yè)上，幫助中國人解決了溫飽問題。袁隆平干一行、專一行，將自己的一生都用來詮釋中華民族工匠精神的專注與奉獻。19．【答案】（1）D（2）一；劉玄德風雪訪孔明；羅貫中（3）我會選擇魯智深做我的好朋友。他是一個粗中有細、具有真性情的大英雄，比如他幫助金老漢和女兒金翠蓮兩父女脫離險境，拳打鎮(zhèn)關(guān)西。他心思縝密，嫉惡如仇，好打抱不平，是我佩服的英雄好漢。（4）示例一：我不認同這個觀點，作為新時代的小學生，我還是推薦閱讀四大名著。因為四大名著思想深刻，文字精美，能讓學生感受古典文學的魅力；而且名著中不乏善良、正直、勇敢的人物，有助于小學生建立正確的價值觀?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A：馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達。出自《三國演義》；

B：寧國府除夕祭宗祠，榮國府元宵開夜宴。出自《紅樓夢》；

C：花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺。出自《水滸傳》；

D：虞秀才重修元武閣，方鹽商大鬧節(jié)孝祠。出自《儒林外史》；

由此可知，是出自四大名著是D項。

（2）根據(jù)圖片反應的內(nèi)容答題即可。答案不唯一。

（3）根據(jù)四大名著的自己喜歡的人物進行簡單介紹，說出人物的性格特征，自己喜歡的原因即可。

（4）針對題干中的觀點，闡述自己的想法即可，注意交代清楚理由即可。故答案為：（1）D；（2）一、劉玄德風雪訪孔明、羅貫中；（3）我會選擇魯智深做我的好朋友。他是一個粗中有細、具有真性情的大英雄，比如他幫助金老漢和女兒金翠蓮兩父女脫離險境，拳打鎮(zhèn)關(guān)西。他心思縝密，嫉惡如仇，好打抱不平，是我佩服的英雄好漢。；（4）我不認同這個觀點，作為新時代的小學生，我還是推薦閱讀四大名著。因為四大名著思想深刻，文字精美，能讓學生感受古典文學的魅力；而且名著中不乏善良、正直、勇敢的人物，有助于小學生建立正確的價值觀?！军c評】