2024年安徽省安慶市望江縣部分多校聯(lián)考中考三模語(yǔ)文試題

2024年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文（試題卷）注意事項(xiàng)：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書(shū)寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共8頁(yè)，“答題卷”共6頁(yè)；3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的；4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫。（1）在我國(guó)歷代文人作品中，愛(ài)國(guó)是永恒不變的主題之一。辛棄疾用“______，______”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以安之》）表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志；蘇軾在《江城子·密州出獵》中用“_____，_____？”表達(dá)自己雖年事已高，但仍希望受到重用，赴邊疆抗敵的愛(ài)國(guó)之情和豪情壯志；諸葛亮在亂世中為報(bào)答先帝知遇之恩而表明決心要“____，______”（《出師表》），并為此竭盡自己的才能，盡忠職守，保家衛(wèi)國(guó)。（2）友情是初中生活重要的一部分。三年結(jié)束，離別時(shí)期，我們用李白《贈(zèng)汪倫》中的“_____，________”來(lái)表達(dá)深厚的情意；用唐代詩(shī)人王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_______，________”表達(dá)友情永遠(yuǎn)不會(huì)被距離阻隔！【答案】①.了卻君王天下事②.贏得生前身后名③.持節(jié)云中④.何日遣馮唐⑤.興復(fù)漢室⑥.還于舊都⑦.桃花潭水深千尺⑧.不及汪倫送我情⑨.海內(nèi)存知己⑩.天涯若比鄰【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)文背誦默寫能力。注意“贏”“遣”“己”“涯”字形正確書(shū)寫。2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。母親走進(jìn)來(lái)叫他吃飯，他跟了走進(jìn)廚房，替嫂子作揖。嫂子倒茶與他吃。吃罷，又吃了飯；忙走到集上把剩的盤程餞買了一只豬蹄來(lái)家煨著，晚上與太公吃。買了回來(lái)，恰好他哥子挑著擔(dān)子進(jìn)門，他向哥作揖下跪，哥扶住了他，同坐在堂屋，告訴了些家里的苦楚。他哥子愁著眉道：“老爹而今有些害發(fā)了，說(shuō)的話，道三不著兩的?，F(xiàn)今人家催房子，挨著總不肯出，帶累我受氣。他疼的是你，你來(lái)家早晚說(shuō)著他些?！闭f(shuō)哭，把擔(dān)子挑到房里去?？锍说炔藸€了，和飯拿到父親面前，扶起來(lái)坐著。太公因兒子回家，心里歡喜，又有些hūn菜，當(dāng)晚那菜和飯也吃了許多。剩下的，請(qǐng)了母親同哥進(jìn)來(lái)，在太公面前，放桌子吃了晚飯、太公看著歡喜，直坐到更把天氣，才扶了睡下?？锍藢⒈粏文脕?lái)在太公腳跟頭睡。次日清早起來(lái)，拿銀子到集上買了幾口豬，養(yǎng)在圖里，又買了斗把豆子。先把豬肩出一個(gè)來(lái)殺了，燙洗干凈，分肌劈理的賣了一早晨，又把豆子磨了一廂豆腐，也都賣了錢，拿來(lái)放在太公床底下，就在太公跟前坐著。見(jiàn)太公煩悶，便搜出些西湖上景致，以及賣的各樣的吃食東西，又聽(tīng)得各處的笑話，曲曲折折，細(xì)說(shuō)與太公聽(tīng)。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。作揖（）煨著（）hūn（）菜（2）古人有“先學(xué)禮，再學(xué)藝，先學(xué)德，再學(xué)武”的名言，選段中的“作揖下跪”就是古代人的生活禮節(jié)，下列不屬于古代交際活動(dòng)中的禮節(jié)的一項(xiàng)是（）A.拱手禮 B.打躬禮 C.稽首禮 D.握手禮（3）儒生在《儒林外史》中被分為假儒和真儒兩大類。假儒的人格具有虛偽性，在他們身上看不到“仁、義、禮、智、信”的影子。真儒內(nèi)心自由淡泊，鄙棄功名富貴。文段中“匡超人”就是典型的假儒，下列郵票中的人物，同樣具有假儒特征的是（）A.沈瓊枝利涉橋賣文 B.杜少卿夫婦游山C.兩根燈草 D.王冕畫(huà)荷（4）結(jié)合整本書(shū)閱讀，請(qǐng)你再各舉一位真儒和假儒的代表人物，并概述其典型情節(jié)。（可從上述郵票中選擇，“匡超人”除外）【答案】（1）①.yī②.wēi③.葷（2）D（3）B（4）示例：假儒代表人物：范進(jìn)。典型情節(jié)：熱衷功名，晚年中舉后激動(dòng)發(fā)瘋。真儒代表人物：杜少卿。典型情節(jié)：裝病拒絕出仕，賣地周濟(jì)他人?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查漢字的正確讀音和寫法。作揖：zuòyī，兩手抱拳高拱,身子略彎，表示向人敬禮。煨著：wēizhe，用微火慢慢地煮著。葷菜：hūncà，有肉的菜、有辛味的蔬菜?！拘?wèn)2詳解】本題考查相關(guān)文化常識(shí)。拱手禮，又稱作揖，是古時(shí)漢民族的相見(jiàn)禮。行禮時(shí)，雙手互握合于胸前。打躬禮，是彎身報(bào)拳行禮，表示恭敬順從或懇求的樣子?；锥Y，又稱作揖禮。施禮者屈膝跪地,左手按右手(掌心向內(nèi))，拱手于地，頭也緩緩至于地。握手禮：兩人相向，握手為禮，是當(dāng)今世界最為流行的禮節(jié)，不是古代交際活動(dòng)中的禮節(jié)。不僅熟人、朋友，連陌生人、對(duì)手，都可能握手。握手常常伴隨寒暄、致意。故選D?！拘?wèn)3詳解】本題考查對(duì)名著中人物理解。A.沈瓊枝，《儒林外史》人物，出場(chǎng)于第四十回、第四十一回，常州才女，善詩(shī)書(shū)、重名節(jié)。因不從鹽商宋為富，父女遭迫害，只身流落金陵，以賣詩(shī)顧繡為生；B.杜少卿這個(gè)形象，許多研究者都指出這是作者的化身或寓有作者自己的影子。杜少卿雖然出身于“一門三鼎甲，四代六尚書(shū)”的大官僚地主家庭，卻出淤泥而不染，行為中有些離經(jīng)叛道，思想中具有某些民主主義的成份。他蔑視科舉，瞧不起功名富貴，體現(xiàn)了作者改造社會(huì)的理想，作者理想的人物是既有傳統(tǒng)儒家美德，又有六朝名士風(fēng)度的文人，追求道德和才華互補(bǔ)的人生境界；C.“兩根燈草”的主角是嚴(yán)監(jiān)生，他是中國(guó)古典小說(shuō)《儒林外史》中的一個(gè)人物，名嚴(yán)大育，字致和，是廣東省高要縣的一位監(jiān)生，嚴(yán)貢生之弟。書(shū)中第六回描寫他雖然家財(cái)萬(wàn)貫，卻吝嗇成性，甚至在臨終之際，遲遲不肯斷氣，從被單里伸出兩根指頭，兩位侄兒和奶媽均未能猜中其意圖，最后他的側(cè)室趙氏猜中他的心事，將燈里點(diǎn)的兩莖燈草挑掉一莖，嚴(yán)監(jiān)生這才肯斷氣。嚴(yán)監(jiān)生的臨死之舉使他被當(dāng)作中國(guó)吝嗇鬼的典型。具有假儒特征；D.《儒林外史》中的王冕是一個(gè)懂事孝順、勤奮好學(xué)、德行高尚、蔑視權(quán)貴的古代書(shū)生形象。出生農(nóng)家的王冕，因?yàn)榧腋F不能上學(xué)，他白天參加田間勞動(dòng)，晚上到寺院長(zhǎng)明燈下讀書(shū)，孜孜不倦，自學(xué)成才的故事；故選C?！拘?wèn)4詳解】本題考查歸納概括能力?！度辶滞馐贰穼⑷逡环譃槎褐档每隙?、歌頌的正面人物是真儒，他們講究“文行出處”；其中有些人表面上看去似乎不盡合于傳統(tǒng)，那也只是與時(shí)俱進(jìn)，各有其特別的活法，并未離經(jīng)叛道。代表有：王冕、杜少卿、虞育德等。負(fù)面的乃是“假儒”，又可以分為兩種類型：一是一味熱衷于功名利祿的八股小人，一是水平極其低下而附庸風(fēng)雅的所謂文人，他們的共同之處在于道德低迷以至于敗壞。這兩類人同科舉制度都有些關(guān)系，特別是前者，完全是通過(guò)科舉考試爬上去的，但他們的墮落同科舉制度本身并無(wú)直接關(guān)系。代表有范進(jìn)、周進(jìn)、嚴(yán)貢生、嚴(yán)監(jiān)生、匡超人等。示例：假儒代表人物：周進(jìn)。典型情節(jié)：對(duì)科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個(gè)秀才都沒(méi)考中。有一回，他和姐夫來(lái)到省城開(kāi)科取士的考場(chǎng)貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到號(hào)板上，暈了過(guò)去。真儒代表人物：虞育德。典型情節(jié)：詩(shī)文俱佳，為人正直且愛(ài)助人。他開(kāi)釋有小過(guò)的監(jiān)生，也答應(yīng)同僚照顧武書(shū)的請(qǐng)托。前者在一般的官中是罕見(jiàn)的，那種體諒人的態(tài)度是正格的“推己及人”的恕道。3.春節(jié)期間，電影《第二十條》上映并引發(fā)熱議，為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，某校九（2）班開(kāi)展了以“法律，就在我們身邊”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）班主任邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)的法律顧問(wèn)曹律師參加活動(dòng)，小徽是這次班會(huì)的主持人，以下是他們的對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)情境將對(duì)話補(bǔ)充完整。小徽：曹老師，您好！在學(xué)校里，要想增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)，您有哪些活動(dòng)形式可以推薦？曹老師：那就太多了，比如①_____（至少寫出兩種活動(dòng)形式）小徽：好的，謝謝曹老師的建議。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)對(duì)知法、守法缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)，所以我們想邀請(qǐng)您下周一下午最后一節(jié)班會(huì)課，為我們進(jìn)行有關(guān)“法”的知識(shí)宣講，②________曹老師：當(dāng)然可以，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加。小徽：好的，我們期待您精彩的演講。（2）辯論會(huì)上，就“法不容情”這一觀點(diǎn)，正反雙方各抒己見(jiàn)，請(qǐng)你作代表方闡明觀點(diǎn)。正方：我認(rèn)為“法不容情”是正確的，①_________反方：我認(rèn)為“法不容情”是錯(cuò)誤的，②________（3）12月4日是全國(guó)憲法日，在這次班會(huì)上，同學(xué)們一致決定在校開(kāi)展曹律師推薦的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的法治觀念，請(qǐng)大家為這次“憲法宣傳周”活動(dòng)擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)（要求至少使用一種修辭手法）。（4）班會(huì)結(jié)束，主持人小徽要對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，下面是他的發(fā)言稿，請(qǐng)你幫忙修改。親愛(ài)的同學(xué)們，【甲】法律像明燈照亮黑暗，法律像微風(fēng)拂過(guò)臉龐，【乙】維護(hù)法律、了解法律、使用法律、宣傳法律，是每一個(gè)公民的基本要求和應(yīng)盡的義務(wù)。我們要不斷增強(qiáng)自身的法治意識(shí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，用自己的行動(dòng)來(lái)推動(dòng)法治社會(huì)的進(jìn)步。讓法治意識(shí)在每一個(gè)青少年心中生根發(fā)芽，書(shū)寫良法善治新篇章！我們偉大的祖國(guó)定能繁榮昌盛?、僬?qǐng)根據(jù)【甲】句進(jìn)行仿寫。②【乙】處畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)?！敬鸢浮浚?）①.示例：組織憲法晨讀、觀看法律講壇等。②.請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間參加嗎?（2）①.示例：俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。任何時(shí)候，法律都是社會(huì)的基石和保障，必須嚴(yán)格遵守，只有這樣，社會(huì)才能有序發(fā)展。②.示例：所謂法不外乎人情，司法是為人民而服務(wù)的，有情的法律才不會(huì)因?yàn)橹贫鹊慕┗?，最終成為律書(shū)里冰冷的條例。（3）示例：手拉手踐行法治，心連心共建和諧。（4）①示例：法律像利劍護(hù)衛(wèi)公正②把“維護(hù)法律”放在“使用法律”后面【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查情境內(nèi)容擬寫能力。①空，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)應(yīng)與普法內(nèi)容有關(guān)。示例：普法演講比賽、模擬法庭審判或普法知識(shí)競(jìng)賽②空，根據(jù)“曹老師：當(dāng)然可以，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加”可知，此處應(yīng)該表達(dá)對(duì)曹老師邀請(qǐng)。示例：您可以抽時(shí)間前來(lái)參加嗎？【小問(wèn)2詳解】本題考查辯論詞擬寫能力。要求就“法不容情”這一觀點(diǎn)，從正反兩個(gè)方面闡述觀點(diǎn)。①空，法律是維護(hù)國(guó)家、社會(huì)和平穩(wěn)定工具。任何人和集體不能凌駕于法律之前。在法律面前人人平等。只有這樣，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，人人過(guò)上幸福生活。②空，有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，固然是建設(shè)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)的題中應(yīng)有之義。在執(zhí)法過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持張弛有度、寬嚴(yán)相濟(jì)、情理法相統(tǒng)一，是用更柔性的姿態(tài)、更人性化的舉措來(lái)執(zhí)法，不僅是對(duì)法律的守衛(wèi)，也是對(duì)失范者的循循善誘，往往能取得更好的治理效果?！拘?wèn)3詳解】本題考查宣傳語(yǔ)擬寫能力。要求為“憲法宣傳周”活動(dòng)擬寫宣傳語(yǔ)，至少使用一種修辭手法。示例1：弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念。示例2：法治中國(guó)，文明進(jìn)步?！拘?wèn)4詳解】本題考查仿寫和修改病句的能力。①依據(jù)“法律像明燈照亮黑暗，法律像微風(fēng)拂過(guò)臉龐”可知，本句含有的句式是“法律像……”。示例1：法律像一縷陽(yáng)光照亮黑暗示例2：法律像一股甘泉滋潤(rùn)心田②依據(jù)“維護(hù)法律、了解法律、使用法律、宣傳法律，是每一個(gè)公民的基本要求和應(yīng)盡的義務(wù)”句意可知，按照人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，應(yīng)該是先了解，然后是使用，接著是維護(hù)法律的尊嚴(yán)，最后是宣傳法律。所以，應(yīng)把“維護(hù)法律”放在“使用法律”的后面。二、閱讀（55分）[一]（22分）手推車何圣林①推開(kāi)院門，母親正推著輪椅上的父親在院子里散步。我放下剛買的豆腐腦，叫母親過(guò)來(lái)趁熱吃。母親“哎”了一聲，推著輪椅走過(guò)來(lái)，端起一碗往父親面前一放，趕緊吃，熱乎乎的。②我對(duì)母親說(shuō)，天冷，還是我來(lái)喂吧。③不用，讓他自己吃，吃都要人幫忙，這病如何能好？④父親白了母親一眼，嘴唇微動(dòng)了動(dòng)，似乎要說(shuō)話，卻什么也沒(méi)說(shuō)。母親的話是有道理的。不能總慣著父親。我拿起掃帚，開(kāi)始打掃院子，不時(shí)瞥一眼父親，父親抬右手想拿湯勺，抬了幾次，右手始終是不聽(tīng)使喚，只得換左手，捏住湯勺，抖抖顫顫地送到嘴邊。⑤父親這病是一年前落下。那天張叔來(lái)電話讓父親去打個(gè)木質(zhì)嬰兒手推車。父親放下手機(jī)，就哼起京劇《將進(jìn)酒》的片段，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)……”邊哼邊拍工具包上的灰塵。臨走時(shí)，父親還得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)我和母親說(shuō)，看，祖?zhèn)鞯氖炙嚱K究還是有人惦記著。張叔原本住在山下，離我家僅幾十米，常有來(lái)往。后來(lái)山下拆遷，新建一條大路，張叔就在郊區(qū)買了房子。這年代誰(shuí)還用木質(zhì)嬰兒手推車？商場(chǎng)里什么樣式?jīng)]有？這應(yīng)該是張叔找的借口，想和我父親喝喝酒、說(shuō)說(shuō)話、解解悶吧。一連幾天，父家都是一早出去，傍晚才回來(lái)，回來(lái)時(shí)哼著小曲，滿身的酒氣。沒(méi)想到，手推年打好的那天，下著小雨，父親回家上坡時(shí)不小心滑倒，傷到了頭部。為此，我多次想找張叔理論。父親總說(shuō)，這事怨不得你張叔。⑥趕緊吃，吃完我扶你運(yùn)動(dòng)。母親在催父親了。⑦母親說(shuō)的運(yùn)動(dòng)，是讓父親扶著雙杠來(lái)回走，鍛煉有障礙的右手和右腿。雙杠是張叔焊接的。張叔知道了父親的事，很是過(guò)意不去。他來(lái)時(shí)丟些錢，父親讓退回去；再來(lái)時(shí)丟下更多的錢，父親堅(jiān)持不要，還差點(diǎn)同張叔翻了臉。張叔第三次來(lái)時(shí)，量了一下父親的身高，就在院子的平坦處焊接了這臺(tái)雙杠。這回，父親沒(méi)吭聲，但要給材料錢和工錢，張叔堅(jiān)持不要。⑧我走到雙杠前，發(fā)現(xiàn)雙杠上有一層棉布，一圈一圈地維繞在鋼管上。在這個(gè)冬天，手摸上去不再有冰涼的感覺(jué)。這應(yīng)該是母親的杰作。⑨母親走了過(guò)來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)，你爸最近這里有問(wèn)題了。母親邊說(shuō)邊指著自己的頭。我瞥向父親。父親的左手抖得更厲害，似乎湯勺有千斤重，豆腐腦一半吃到嘴里，一半又落回碗里，⑩你爸發(fā)呆的時(shí)候會(huì)朝一個(gè)地方看。母親又說(shuō)。?看什么？?那輛手推車。我順著母親手指的方向，看到那輛早已破敗不堪的木制手推車。手推車是父親專為小時(shí)候的我做的。父親是木匠，經(jīng)常給鄉(xiāng)鄰打些柵柜、板床、桌子、凳子啥的。當(dāng)我剛會(huì)爬時(shí)，就擁有了全村第一輛手推車。主框架、坐墊、腳墊、靠背、推把等都是用木頭做的，連四個(gè)輪子都是用原木做成的。父親經(jīng)常推我出去串門，“吱吱呀呀”一響，就會(huì)引來(lái)眾人羨慕的目光。后來(lái)，村里有人家添小孩子了，就會(huì)找父親打個(gè)手推車。村子原本在縣城的外圍，漸漸地成為城中村，我也有了兒子。父親的木匠活越來(lái)越少了，沒(méi)事可做的父親就經(jīng)常清理手推車上的灰塵，還給手推車重新刷了桐油。有一天，我提前下班，在門外聽(tīng)到院子里有“吱吱呀呀”的聲音，趴在門縫一看，只見(jiàn)父親正推著那輛木質(zhì)手推車。兒子站在車?yán)锩?，胖嘟嘟的小手不時(shí)去撥弄掛在前方的風(fēng)車和鈴鐺，興奮地嘰里呱啦叫。突然，掛鈴鐺的繩子斷了，父親忙走到車前去接鈴鐺，兒子一泡尿就尿到了父親的臉上，父親用手擦了擦臉，嘿嘿地笑。四看著那輛布滿灰塵的手推車，我的眼睛濕潤(rùn)了。我拿來(lái)毛撣子經(jīng)輕拂去灰塵，又找來(lái)硬紙金，剪成四個(gè)輪子，用繩子栓在底部。我雙腳站在車?yán)?，雙手提起兩邊的橫木，半蹲下，腳一挪，車就向前“走”。我回頭望父親。父親滿臉興奮，干枯的左于，使勁撥動(dòng)著輪子。他抵近手推車時(shí)，左手一推，車就“走”了一點(diǎn)，再一推，車又向前“走”了一點(diǎn)。?父親“推”著我在院子里，走著走著，遇到了倒在地上的掃吊。我裝作過(guò)不去。父親看到了地上的掃帚，身子向前傾，左腳抵住底部的橫木，左手開(kāi)始用力推。我抬高雙手，前輪終于跨過(guò)了掃帚。我笑呵呵地扭頭看父親，發(fā)現(xiàn)父親那沒(méi)有知覺(jué)的右腿向前踢了一下。（選自《微型小說(shuō)選刊》）4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中第③段，不僅寫出母親的嚴(yán)厲，更能感受到母親想要父親自力更生的心理。B.張叔在父親生病后前兩次給了錢，父親拒絕之后又幫忙焊接了雙杠，可見(jiàn)張叔內(nèi)心充滿了愧疚。C.“木匠”是全文的線索，不僅點(diǎn)明父親的職業(yè)，還交代了父親受傷的由來(lái)，增強(qiáng)了故事感染力。D.小說(shuō)故事情節(jié)豐滿，人物個(gè)性鮮明，形象刻畫(huà)出“我”與父親之間的濃濃深情。5.文章圍繞“手推車”展開(kāi)故事情節(jié)，請(qǐng)你閱讀文章，把下列表格補(bǔ)充完整。故事情節(jié)“我”的心情父親給張叔做手推車，雨天路滑，摔傷頭部①②感動(dòng)③開(kāi)心6.請(qǐng)賞析下面兩段文字。（1）臨走時(shí)，父親還得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)我和母親說(shuō)，看，祖?zhèn)鞯氖炙嚱K究還是有人惦記著。（從用詞角度賞析）（2）父親的左手抖得更厲害，似乎湯勺有千斤重，豆腐腦一半吃到嘴里，一半又落回硫里。（從修辭角度賞析）7.第⑤段采用了什么記敘順序？請(qǐng)結(jié)合文章分析其作用。8.有人說(shuō)這篇文章的主旨意蘊(yùn)深厚，體現(xiàn)的是人與人之間樸素而美好的情感。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究?！敬鸢浮?.C5.①埋怨②回憶父親與手推車的往事③父親為推“我”前進(jìn)，將沒(méi)知覺(jué)的腿向前踢了一下。6.（1）“得意揚(yáng)揚(yáng)”形容十分得意的樣子，這里是對(duì)父親的神態(tài)描寫。寫出了父親因張叔邀請(qǐng)他去打手推車而十分開(kāi)心、高興的樣子，表現(xiàn)出父親對(duì)手推車這門傳統(tǒng)手藝的珍視。（2）運(yùn)用夸張的修辭手法，形象地寫出了父親吃豆腐腦時(shí)動(dòng)作的費(fèi)力，突出了父親受傷的嚴(yán)重程度。7.插敘。交代了父親因給張叔家打手推車，因喝了酒，雨天路又滑，不小心滑倒傷到了頭部，因此不能走路并坐輪椅的原因，使得文章記敘完整；豐富了父親的形象，也為下文故事情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。8.本文圍繞手推車展開(kāi)描述，小時(shí)候父親用手推車幫助“我”學(xué)走路，現(xiàn)在“我”用手推車幫助父親做康復(fù)訓(xùn)練，這體現(xiàn)了父子親情；母親在父親鍛煉的雙杠上纏繞棉布，使得父親在冬天訓(xùn)練時(shí)不受冰冷，這是一種夫妻深情；父親因?yàn)榻o張叔家做手推車而摔傷，張叔送來(lái)補(bǔ)償以及親手焊接雙杠表示歉意，而父親不允許“我”去找張叔理論并拒絕張叔的補(bǔ)償，這是朋友之間的尊重與理解之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與和藝術(shù)特色的分析。C.選項(xiàng)提到“‘木匠’是全文的線索”，這個(gè)說(shuō)法并不準(zhǔn)確。雖然“木匠”確實(shí)點(diǎn)明了父親的職業(yè)，并且與父親受傷的由來(lái)有關(guān)，但它并不是貫穿全文的主要線索。全文的主要線索應(yīng)該是手推車，它串聯(lián)起父親與“我”、母親、張叔之間的故事，體現(xiàn)的是人與人之間樸素而美好的情感。故選C?！?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。①已知信息“父親給張叔做手推車，雨天路滑，摔傷頭部”對(duì)應(yīng)第⑤段，由第⑤段“為此，我多次想找張叔理論。父親總說(shuō)，這事怨不得你張叔”可知看到父親的病況，我多次找張叔理論，心中充滿埋怨之情。②已知信息“‘我’的心情感動(dòng)”對(duì)應(yīng)第?段，由第?段“手推車是父親專為小時(shí)候的我做的”“父親經(jīng)常推我出去串門，‘吱吱呀呀’一響，就會(huì)引來(lái)眾人羨慕的目光”可知，回憶父親與手推車的往事。③已知信息“‘我’的心情開(kāi)心”對(duì)應(yīng)第?段，由第?段“我抬高雙手，前輪終于跨過(guò)了掃帚。我笑呵呵地扭頭看父親，發(fā)現(xiàn)父親那沒(méi)有知覺(jué)的右腿向前踢了一下”可知，父親為推“我”前進(jìn)，將沒(méi)知覺(jué)的腿向前踢了一下。【6題詳解】本題考查賞析重要語(yǔ)句。（1）這段文字中的“得意揚(yáng)揚(yáng)”是形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子，此處用來(lái)描繪父親的情緒和態(tài)度。這個(gè)用詞傳達(dá)了父親因?yàn)樽约旱氖炙嚤徽J(rèn)可和需要而感到的自豪和滿足。通過(guò)這個(gè)描述，讀者可以感受到父親對(duì)于自己傳統(tǒng)手藝的驕傲，以及他對(duì)于能夠傳承這門手藝的喜悅。這種用詞選擇不僅描繪了父親的外在表現(xiàn)，也透露了他內(nèi)心的感受，增加了文本的情感深度。（2）這段文字使用了夸張的修辭手法，通過(guò)將湯勺比作“有千斤重”，強(qiáng)調(diào)了父親左手的顫抖程度和吃豆腐腦時(shí)的困難?？鋸埵址ㄔ谶@里用來(lái)突出父親受傷后的身體狀況，使讀者能夠形象地感受到父親的動(dòng)作是多么的艱難和費(fèi)力。這種修辭手法不僅加深了對(duì)父親狀況的理解，也增強(qiáng)了文本的表現(xiàn)力，讓讀者對(duì)父親的困境有了更深刻的同情和理解。【7題詳解】本題考查記敘順序及作用分析。由第⑤段“父親這病是一年前落下。那天……”可知，這段在回憶往事，是插敘部分。由第⑤段“沒(méi)想到，手推年打好的那天，下著小雨，父親回家上坡時(shí)不小心滑倒，傷到了頭部”可知，此段交代父親受傷的具體原因和過(guò)程，使得情節(jié)詳細(xì)完整。同時(shí)，插敘揭示了父親對(duì)傳統(tǒng)手藝的熱愛(ài)和堅(jiān)持，即使在現(xiàn)代社會(huì)這種手藝已不太被需要，他還是樂(lè)于為朋友制作手推車，這體現(xiàn)了他的善良和對(duì)手藝的執(zhí)著，也為下文描述父親康復(fù)過(guò)程和家庭成員之間的互動(dòng)情節(jié)做鋪墊，增加了故事情節(jié)的深度和情感的共鳴?！?題詳解】本題考查文章主旨探究。由第②段“我對(duì)母親說(shuō)，天冷，還是我來(lái)喂吧”，第?段“當(dāng)我剛會(huì)爬時(shí)，就擁有了全村第一輛手推車。主框架、坐墊、腳墊、靠背、推把等都是用木頭做的，連四個(gè)輪子都是用原木做成的。父親經(jīng)常推我出去串門，‘吱吱呀呀’一響，就會(huì)引來(lái)眾人羨慕的目光”可知，文章通過(guò)描述父親為“我”制作手推車以及“我”現(xiàn)在幫助父親進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的場(chǎng)景，展現(xiàn)了父子之間深厚的親情。小時(shí)候，父親用心為“我”制作手推車，幫助“我”學(xué)走路；時(shí)光流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在角色互換，“我”幫助受傷的父親進(jìn)行康復(fù)，這種相互扶持的情感是家庭關(guān)系中最為珍貴和基本的，體現(xiàn)了濃濃的父子情；由第⑧段“我走到雙杠前，發(fā)現(xiàn)雙杠上有一層棉布，一圈一圈地維繞在鋼管上。在這個(gè)冬天，手摸上去不再有冰涼的感覺(jué)。這應(yīng)該是母親的杰作”可知，母親在雙杠上纏繞棉布的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了她對(duì)父親的細(xì)心照顧和深愛(ài)。這個(gè)小動(dòng)作不僅讓父親在冬天訓(xùn)練時(shí)不受冰冷，也映射出夫妻間日常生活中的相互體貼和關(guān)懷，體現(xiàn)濃濃的夫妻之情；由第⑤段“父親回家上坡時(shí)不小心滑倒，傷到了頭部。為此，我多次想找張叔理論。父親總說(shuō)，這事怨不得你張叔”，第⑦段“張叔知道了父親的事，很是過(guò)意不去”“張叔第三次來(lái)時(shí)，量了一下父親的身高，就在院子的平坦處焊接了這臺(tái)雙杠。這回，父親沒(méi)吭聲，但要給材料錢和工錢，張叔堅(jiān)持不要”可知，父親因?yàn)榻o張叔家做手推車而摔傷，張叔感到內(nèi)疚并試圖以金錢和實(shí)際行動(dòng)（焊接雙杠）來(lái)補(bǔ)償。父親拒絕了補(bǔ)償，表明了他對(duì)待朋友的寬容和對(duì)友情的重視。這種不以物質(zhì)計(jì)較、相互理解和尊重的態(tài)度，體現(xiàn)了人際關(guān)系中的高尚情操，這是濃濃的友誼；由此可知，整篇文章以手推車為線索，貫穿起過(guò)去的回憶和現(xiàn)在的事件，不僅突出了人物形象，也強(qiáng)調(diào)了樸素而美好的人際關(guān)系主題。[二]（17分）材料一：①如果說(shuō)哈爾濱成為熱門旅游城市并頻頻沖上熱搜多多少少帶有偶然性，當(dāng)前各個(gè)文旅局的出圈爆火則應(yīng)歸功于它們的新媒體傳播抓住了旅客的關(guān)注點(diǎn)。春節(jié)黃金周歷來(lái)是游客出行集中的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，各地文旅局在現(xiàn)階段加大宣傳，以各種創(chuàng)意和奇思妙想吸引游客目光。應(yīng)該說(shuō)，這種“卷”是行政主體主動(dòng)貼合市場(chǎng)的積極姿態(tài)。②這樣熱鬧的景象，定然會(huì)帶來(lái)一波高量級(jí)的旅游收入。今年元旦假期，哈爾濱游客達(dá)304.79萬(wàn)人次，旅游收入達(dá)59.14億元，均創(chuàng)歷史新高。但得看到，哈爾濱旅游收入創(chuàng)歷史新高，很大程度在于其本身文旅資源的底蘊(yùn)。綜合現(xiàn)有來(lái)自旅客等多方視角在網(wǎng)絡(luò)上主動(dòng)傳播的視頻內(nèi)容來(lái)看，今年哈爾濱旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍舊主要基于其每年固定建設(shè)經(jīng)營(yíng)的冰雪大世界等，只不過(guò)在服務(wù)細(xì)節(jié)和城市文化、人文關(guān)懷上，作出了不小的改變和進(jìn)步，應(yīng)該說(shuō)，正是哈爾濱從細(xì)節(jié)著手提升了游客的體驗(yàn)，才帶來(lái)了其旅游出圈爆火的結(jié)果。作為傳統(tǒng)的冬季旅游目的地，哈爾濱自身并不缺之旅游資源，也無(wú)需擔(dān)心過(guò)多的投入帶來(lái)市場(chǎng)供需上的失衡。（選編白《當(dāng)各地文旅局“卷”起來(lái)后》，“光咀網(wǎng)”2024年1月16E）材料二：①城市或景區(qū)，如果不能在產(chǎn)品力上一錘定音，至少也需要在品牌和營(yíng)銷上花足十分功夫。②文旅行業(yè)有句俗話：老板折騰員工死，老板不折騰老板死。講的意思是，文旅行業(yè)就是要不斷地制造聲量，通過(guò)品牌塑造和營(yíng)銷推廣，建立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。以河南為例，老牌的洛陽(yáng)、開(kāi)封等城市自不待言，新晉的“中國(guó)主題公園第一縣”中牟今年春節(jié)的表現(xiàn)也非常亮眼。他們通過(guò)準(zhǔn)確的城市品牌定位和一波接一波卓越有成效的營(yíng)銷推廣，春節(jié)假日期間，全縣接待游客377.8萬(wàn)人火，實(shí)現(xiàn)收入11.15億元，與2019年、2023年可比口徑對(duì)比，人次同比增長(zhǎng)1631.04%、327.86%，收入同比增長(zhǎng)7823.25%、536.12%。最高峰是2月14日，有53萬(wàn)人次游客米到中年，是2023年同期的4倍，2019年司期的20倍。這個(gè)數(shù)據(jù)放在全國(guó)，也是相當(dāng)有說(shuō)服力的。更重要的是，中牟已成為全國(guó)游客關(guān)注的目的地。③我覺(jué)得我們應(yīng)該為這樣的政府授予一個(gè)“有為政府”的名號(hào)。盡管北上廣深和山河四省以及其他省市縣打法可能會(huì)各有不同，但是否敢于作為、愿意作為既是體現(xiàn)一個(gè)地區(qū)政治生態(tài)的晴雨表，又是地方文旅甚至經(jīng)濟(jì)能否有所成就的基礎(chǔ)。（選編自《壽節(jié)文旅市場(chǎng)究竟怎么樣？》，“澎湃新間”2024年2月21日）材料三：①文旅深度融合旨在推動(dòng)人民精神生活共同富裕，滿足人民群眾更加個(gè)性化、多樣化的需求。例如，年輕人熱衷于“特種兵旅游”“Citywalk”等新模式，喜愛(ài)“南方小土豆”“廣西小砂糖橘”“云南小野生菌”等親切溫情的語(yǔ)言表達(dá)形式，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)“熱搜”決定出游計(jì)劃，不斷探索出旅游新模式。各地文旅局長(zhǎng)紛紛亮出“絕活”為家鄉(xiāng)“打call”。同時(shí)，在提供便捷周到的文旅服務(wù)方面也下足了功夫，換著花樣把遠(yuǎn)道而來(lái)的游客“寵上天”，不斷提升人民群眾出游的滿意度，促進(jìn)“流量”變?yōu)椤傲袅俊?。許多城市帶頭做榜樣，開(kāi)通旅游專列，提供接站服務(wù)，為來(lái)客送上特色禮品；遇降雨降溫天氣，景區(qū)免費(fèi)提供紅糖姜茶，暖心又暖身；游客深夜堵車，文旅局冒雪上山送物資，還為老人帶去急需藥品。部門聯(lián)動(dòng)強(qiáng)化社會(huì)治理，營(yíng)造和諧文旅市場(chǎng)環(huán)境，半富文旅服務(wù)內(nèi)容，以文明旅游風(fēng)尚浸潤(rùn)心靈。②內(nèi)容生產(chǎn)是文旅融合發(fā)展的根本動(dòng)力，也是文化和旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要目標(biāo)。文化和旅游實(shí)現(xiàn)西產(chǎn)共西這R。西京水業(yè)的亦習(xí)融會(huì)路界處會(huì)不斷垃育出人民群企直聞樂(lè)見(jiàn)的新產(chǎn)品。讓“頭回客”成為“回頭客”。③一方面，深入挖掘文旅基礎(chǔ)資源。地方城市從全局視角制定文旅深度融合發(fā)展的總體規(guī)劃和不同門類文旅資源的專項(xiàng)規(guī)劃，尤其是加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源、革命文化資源和社會(huì)主義先進(jìn)文化資源的研究和挖掘，不斷夯實(shí)文旅融合的基礎(chǔ)。另一方面，以“文旅+”帶動(dòng)多產(chǎn)業(yè)同驅(qū)并進(jìn)。多元跨界融合推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為文旅深度融合打開(kāi)了新空間?！拔穆?科技”“文旅+救育”“文旅+鄉(xiāng)村”，這些跨界融合使人們得以充分亭受風(fēng)格鮮明、品質(zhì)優(yōu)異的文化旅游產(chǎn)品。（選編白《文旅融合新功能持續(xù)加持“文化年”》，“中工網(wǎng)”2024年2月11日）9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.哈爾濱成為熱門旅游城市并頻頻沖上熱搜帶有一定的偶然性。B.哈爾濱旅游收入創(chuàng)歷史新高取決于其本身文旅資源的底蘊(yùn)。C.如果一個(gè)城市的產(chǎn)品力特色不明，至少需要在品牌、營(yíng)銷上下足功課。D.文旅行業(yè)的內(nèi)核是內(nèi)容生產(chǎn)，只有緊抓內(nèi)核，才能穩(wěn)步發(fā)展。10.根據(jù)材料一，概括哈爾濱成為熱門旅游城市的原因。11.材料二第②段運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有何作用？12.請(qǐng)根據(jù)材料三，概括出政府應(yīng)如何促進(jìn)文旅市場(chǎng)良性發(fā)展？【答案】9.B10.①文旅局的新媒體傳播抓住了旅客的關(guān)注點(diǎn)，加大宣傳力度，以各種創(chuàng)意和奇思妙想吸引游客日光。②本身文旅資源具有豐厚底蘊(yùn)，哈爾濱旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要基于其每年固定建設(shè)經(jīng)營(yíng)的冰雪大世界等。③在服務(wù)細(xì)節(jié)和城市文化、人文關(guān)懷上，哈爾濱也作出了不小的改變和進(jìn)步。11.運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，通過(guò)列舉中牟縣這一典型示例，運(yùn)用大量的具體數(shù)據(jù)，具體形象地說(shuō)明了文旅行業(yè)在品牌和營(yíng)銷上下足功夫的必要性，使說(shuō)明更具說(shuō)服力。12.①結(jié)合網(wǎng)絡(luò)“熱搜”和自身旅游特色，探索出旅游新模式；②提供便捷周到的文旅服務(wù)，如開(kāi)通旅游專列，提供接站服務(wù)，為乘客送上特色禮品等；③營(yíng)造和諧文旅市場(chǎng)環(huán)境，多部門聯(lián)動(dòng)強(qiáng)化社會(huì)治理；④優(yōu)化內(nèi)容生產(chǎn)，深入挖掘自身文旅基礎(chǔ)資源，并以“文旅”帶動(dòng)多產(chǎn)業(yè)同驅(qū)并進(jìn)，打開(kāi)文旅深度融合新空間?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查理解辨析選文內(nèi)容能力。B.依據(jù)材料一①段“當(dāng)前各個(gè)文旅局的出圈爆火則應(yīng)歸功于它們的新媒體傳播抓住了旅客的關(guān)注點(diǎn)。春節(jié)黃金周歷來(lái)是游客出行集中的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，各地文旅局在現(xiàn)階段加大宣傳，以各種創(chuàng)意和奇思妙想吸引游客目光。應(yīng)該說(shuō)，這種‘卷’是行政主體主動(dòng)貼合市場(chǎng)的積極姿態(tài)”和②段“今年元旦假期，哈爾濱游客達(dá)304.79萬(wàn)人次，旅游收入達(dá)59.14億元，均創(chuàng)歷史新高。但得看到，哈爾濱旅游收入創(chuàng)歷史新高，很大程度在于其本身文旅資源的底蘊(yùn)”可知，有關(guān)鍵詞“很大程度上”，這是限制詞，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，與原句意思不符。故選B?！?0題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)材料一①段“當(dāng)前各個(gè)文旅局的出圈爆火則應(yīng)歸功于它們的新媒體傳播抓住了旅客的關(guān)注點(diǎn)”“各地文旅局在現(xiàn)階段加大宣傳，以各種創(chuàng)意和奇思妙想吸引游客目光?！笨芍?，許多文旅局利用新媒體手段，憑借加大宣傳力度，同時(shí)以各種創(chuàng)意和奇思妙想吸引游客來(lái)。依據(jù)②段“但得看到，哈爾濱旅游收入創(chuàng)歷史新高，很大程度在于其本身文旅資源的底蘊(yùn)”可知，哈爾濱本身文旅資源具有豐厚底蘊(yùn)；依據(jù)②段“今年哈爾濱旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍舊主要基于其每年固定建設(shè)經(jīng)營(yíng)的冰雪大世界等，只不過(guò)在服務(wù)細(xì)節(jié)和城市文化、人文關(guān)懷上，作出了不小的改變和進(jìn)步，應(yīng)該說(shuō)，正是哈爾濱從細(xì)節(jié)著手提升了游客的體驗(yàn)，才帶來(lái)了其旅游出圈爆火的結(jié)果?！笨芍?，哈爾濱十分注重在細(xì)節(jié)和人文關(guān)懷方面的改變?！?1題詳解】本題考查分析說(shuō)明方法及其作用的能力。舉例子和依據(jù)②段“文旅行業(yè)有句俗話：老板折騰員工死，老板不折騰老板死。講的意思是，文旅行業(yè)就是要不斷地制造聲量，通過(guò)品牌塑造和營(yíng)銷推廣，建立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”和“以河南為例，老牌的洛陽(yáng)、開(kāi)封等城市自不待言，新晉的‘中國(guó)主題公園第一縣’中牟今年春節(jié)的表現(xiàn)也非常亮眼?！笨芍?，這是使用了舉例子額說(shuō)明方法；依據(jù)“春節(jié)假日期間，全縣接待游客377.8萬(wàn)人火，實(shí)現(xiàn)收入11.15億元，與2019年、2023年可比口徑對(duì)比，人次同比增長(zhǎng)1631.04%、327.86%，收入同比增長(zhǎng)7823.25%、536.12%。最高峰是2月14日，有53萬(wàn)人次游客米到中年，是2023年同期的4倍，2019年司期的20倍?！笨芍?，這是運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；通過(guò)列舉中牟縣這一典型現(xiàn)象，并且使用大量的具體確鑿的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了文旅行業(yè)有必要在品牌和營(yíng)銷上下足功夫，使說(shuō)明更具說(shuō)服力?！?2題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)①段“例如，年輕人熱衷于‘特種兵旅游’‘Citywalk’等新模式，喜愛(ài)‘南方小土豆’‘廣西小砂糖橘’‘云南小野生菌’等親切溫情的語(yǔ)言表達(dá)形式，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)‘熱搜’決定出游計(jì)劃，不斷探索出旅游新模式?！笨芍?，可以利用網(wǎng)絡(luò)“熱搜”詞，探索出旅游新模式；依據(jù)“同時(shí)，在提供便捷周到的文旅服務(wù)方面也下足了功夫，換著花樣把遠(yuǎn)道而來(lái)的游客‘寵上天’，不斷提升人民群眾出游的滿意度，促進(jìn)‘流量’變?yōu)椤袅俊S多城市帶頭做榜樣，開(kāi)通旅游專列，提供接站服務(wù)，為來(lái)客送上特色禮品；遇降雨降溫天氣，景區(qū)免費(fèi)提供紅糖姜茶，暖心又暖身；游客深夜堵車，文旅局冒雪上山送物資，還為老人帶去急需藥品”可知，可以為游客提供如開(kāi)通旅游專列，提供接站服務(wù)，為乘客送上特色禮品等方式，創(chuàng)設(shè)便捷周到的文旅服務(wù)；依據(jù)“部門聯(lián)動(dòng)強(qiáng)化社會(huì)治理，營(yíng)造和諧文旅市場(chǎng)環(huán)境，風(fēng)富文旅服務(wù)內(nèi)容，以文明旅游風(fēng)尚浸潤(rùn)心靈”可知，可以通過(guò)豐富文旅服務(wù)內(nèi)容，多部門聯(lián)動(dòng)搞好社會(huì)綜合治理，為游客營(yíng)造和諧文旅市場(chǎng)環(huán)境等方式，吸引游客；依據(jù)③段“一方面，深入挖掘文旅基礎(chǔ)資源?！薄傲硪环矫?，以‘文旅+’帶動(dòng)多產(chǎn)業(yè)同驅(qū)并進(jìn)。多元跨界融合推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為文旅深度融合打開(kāi)了新空間?！笨芍?，可以深入挖掘當(dāng)?shù)匚穆没A(chǔ)資源，以“文旅+”的形式帶動(dòng)多產(chǎn)業(yè)協(xié)同并進(jìn)，打開(kāi)文旅深度融合新空間。[三]（16分）【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）【乙】始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞①之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨程之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤梗棘矜②，非鈷③于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及鄉(xiāng)時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絮太比權(quán)量力則不可同年而語(yǔ)焉。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。（節(jié)選自賈誼《過(guò)秦論》）[注]①甕牖（yǒu）繩樞：用破甕做窮戶，用草繩做戶樞。這里指家境貧窮。②鋤概（yōu）棘矜：鋤頭木棍。③鈣：鋒利。13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）委而去之委：____________（2）攻親戚之所畔畔：__________（3）始皇既沒(méi)既：____________（4）非及鄉(xiāng)時(shí)之士也鄉(xiāng)：_____________14.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句（斷兩處）。試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大比權(quán)量力則不可同年而語(yǔ)矣15.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。（2）仁義不施而攻守之勢(shì)異也。16.【甲】文中的論點(diǎn)是“____”，由此得出了“___________”這一結(jié)論，結(jié)合兩文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)【乙】文是如何論證【甲】文結(jié)論的。_________【答案】13.①.放棄②.同“叛”，背叛③.已經(jīng)④.同“向”，先前14試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)累大/比權(quán)量力/則不可同年而語(yǔ)矣15.①使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。②就因?yàn)椴皇┬腥收构ナ氐男蝿?shì)發(fā)生了變化啊。16.①.天時(shí)不如地利，地利不如人和②.得道多助，失道寡助③.乙文中通過(guò)寫陳涉雖然本身力量微小，卻能使得強(qiáng)大的秦國(guó)覆滅，在對(duì)比中得出秦亡是“仁義不施”的結(jié)果，這就體現(xiàn)出甲文中“得道者多助，失道者寡助”的結(jié)論【解析】【13題詳解】本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意來(lái)分析加點(diǎn)字詞的意思。（1）句意：守城一方還是棄城而逃。委：放棄。（2）句意：攻打那連親屬都背叛的君王。畔：同“叛”，背叛。（3）句意：秦始皇去世之后。既：已經(jīng)。（4）句意：也比不上先前九國(guó)的武將謀臣。鄉(xiāng)：同“向”，先前?！?4題詳解】本題考查文言文斷句。作答時(shí)可結(jié)合句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及關(guān)鍵字詞來(lái)分析?！霸囀股綎|之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)累大”在這里做狀語(yǔ)，其后應(yīng)斷開(kāi)；“比權(quán)量力”是并列結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，其后應(yīng)斷開(kāi)；“則”通常用在句首，領(lǐng)起下文，因此“則”前面應(yīng)斷開(kāi)；句意：假使拿東方諸侯國(guó)跟陳涉比一比長(zhǎng)短大小，量一量權(quán)勢(shì)力量，就更不能相提并論了。故斷句為：試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)累大/比權(quán)量力/則不可同年而語(yǔ)矣?！?5題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞意思：（1）域：使……定居下來(lái)。以：靠，憑借。封疆之界：疆域的邊界。固國(guó)：鞏固國(guó)防。山溪之險(xiǎn)：山河的險(xiǎn)要。威：震懾。兵革之利：武器的銳利。（2）“仁義不施”是賓語(yǔ)前置句，正確的語(yǔ)序是：不施仁義。之：助詞，的。勢(shì)：形勢(shì)。異：發(fā)生變化?！?6題詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容。①空：甲文開(kāi)篇即提出中心論點(diǎn)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。然后通過(guò)舉例“三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也”運(yùn)用舉例論證，指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系，闡明“天時(shí)不如地利”，區(qū)區(qū)小城，四面受圍而不能克，即使有得“天時(shí)”者，也不能勝，旨在說(shuō)明“地利”重于天時(shí)；“城非不高”“池非不深”“兵革非不堅(jiān)利”“米粟非不多”，但有人卻棄城而逃，因?yàn)椤暗乩币嚯y比“人和”，從而證明了中心論點(diǎn)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”；②空：甲文中孟子借談戰(zhàn)爭(zhēng)的取勝條件以闡明他的政治主張，他主張國(guó)君要有仁德，施行仁政即“得道”，這樣才能“多助”，眾人才會(huì)歸順，而“天下順之”，“戰(zhàn)必勝矣”，國(guó)家才能治理好，從而得出結(jié)論“得道多助，失道寡助”。③空：結(jié)合乙文“陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤梗棘矜，非鈷于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及鄉(xiāng)時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也”“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也”可知，陳涉地位低下，沒(méi)有出色的才能，但是他卻能夠號(hào)令天下 豪俊，揭竿而起，使得強(qiáng)大的秦國(guó)覆滅，這之中的原因是秦不施行仁政，失去民心，這就體現(xiàn)了甲文中“得道者多助，失道者寡助”的結(jié)論?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候，比不上有利于作戰(zhàn)的地形；有利于作戰(zhàn)的地形，比不上作戰(zhàn)中的人心所向，上下團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的內(nèi)城，有方圓七里的外城，四面包圍起來(lái)攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候，可是不能取勝，這（是）有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候不如有利于作戰(zhàn)的地形。城墻并不是不高，護(hù)城河并不是不深，武器裝備也不是不精良，糧食供給也不是不充足，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地形再好，也比不上人心所向，上下團(tuán)結(jié)。所以說(shuō)，使百姓定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能憑借險(xiǎn)要的山河，威懾天下不能憑借銳利的武器。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能取得勝利?！疽摇壳厥蓟嗜ナ乐?，他的余威依然震懾著邊遠(yuǎn)地區(qū)?？墒?，陳涉不過(guò)是個(gè)用破甕做窗戶、用草繩系門板的貧家子弟，是最底層一類的人，后來(lái)做了被遷謫戍邊的兵卒；才能不如平常的人，更沒(méi)有孔子、墨子那樣的賢德，也不像陶朱公、猗頓那樣的富有。他躋身于戍卒的隊(duì)伍中，從田野間突然奮起發(fā)難，率領(lǐng)著疲憊無(wú)力的士兵，指揮著幾百人的隊(duì)伍，掉轉(zhuǎn)頭來(lái)進(jìn)攻秦國(guó)，折斷樹(shù)枝作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，天下豪杰紛紛響應(yīng)聚集，許多人都背著糧食，如影隨形般地跟著他。崤山以東的英雄豪杰于是一齊起義，消滅了秦王朝。況且那天下并沒(méi)有縮小削弱，雍州的地勢(shì)，崤山和函谷關(guān)的險(xiǎn)固，是保持原來(lái)的樣子。陳涉的地位，沒(méi)有尊貴于齊國(guó)、楚國(guó)燕國(guó)、趙國(guó)韓國(guó)、魏國(guó)宋國(guó)、衛(wèi)國(guó)、中山的國(guó)君；鋤頭木棍，也不比鉤戟長(zhǎng)矛更鋒利；那遷謫戍邊的士兵也不能和九國(guó)部隊(duì)抗衡，深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵的方法，也比不上先前九國(guó)的武將謀臣?？墒菞l件好者失敗而條件差者成功，功業(yè)完全相反，這是為什么呢？假使拿東方諸侯國(guó)跟陳涉比一比長(zhǎng)短大小，量一量權(quán)勢(shì)力量，就更不能相提并論