齊齊哈爾市2024屆高三一模歷史試題卷（含答案）

絕密★啟用前

歷史考試

全卷滿分100分，考試時間75分鐘。

注意事項：

1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無

效。

3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體

工整，筆跡清楚。

4.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。

5.本卷主要考查內(nèi)容：高考范圍。

一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。

1.紅山文化牛河梁遺址已發(fā)現(xiàn)43處遺址點，多為積石冢性質(zhì)（如下圖），其最大特點是無論是一地單?；蚨?/p>

冢，每個地點都設(shè)有一座具有王者身份的中心大墓，其他墓葬置于中心大墓南側(cè)。這反映出當(dāng)時

A.宗法觀念的萌芽B.區(qū)域文化相互交融發(fā)展

C.社會結(jié)構(gòu)的變革D.成熟的奴隸制國家形成

2.西漢擊退匈奴后，邊郡和內(nèi)地之間，郵亭驛置相望于道，大量的徙民與戍卒來到河西走廊，將中原的生產(chǎn)

工具、耕作技術(shù)帶到這里，在荒涼的原野上開墾耕地，種植谷、麥等農(nóng)作物。這些做法

A.促進了邊疆地區(qū)開發(fā)B.有利于抑制豪強的勢力

C.貫徹了重農(nóng)抑商政策D.推動了國家的統(tǒng)一進程

3.下表為唐代兵部尚書來源數(shù)量統(tǒng)計表（單位:人）。表中現(xiàn)象在唐代出現(xiàn)的原因有

家庭出身入仕途徑（詳細可考）

門蔭（因祖、父輩地位而

郡姓（古代操縱郡邑地方權(quán)

皇族非郡姓科舉在入仕方面享受特殊待其他

力的世家大族）

遇）

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【歷史第1頁（共6頁）】

①科舉制是主要的選官期度②寒門小族被排擠打壓③門閥士族控制了人事權(quán)④世家大族文化素養(yǎng)

高A①②

B.①④C.②③D.③④

4.柳開在《河?xùn)|集》中對于當(dāng)時的宋政府描述為:“上自中書門下為宰相，下至縣邑為簿尉，其間臺省郡

府公卿大夫……皆上之所取更華人也?？芍^，滿朝朱紫貴，盡是讀書人廣這體現(xiàn)了宋代A.世家大族掌

握政權(quán)C.科舉取士公平公正B.官僚隊伍膨脹

5.明代朱雄主編的《普濟方》中說:“愿為良醫(yī)力學(xué)者，當(dāng)在乎篡知，致知當(dāng)在乎，物不格則D.文人治國

理念知不至?！泵髂┽t(yī)學(xué)家張介賓所作《傳忠錄》以“明理”為首篇，直言“萬事不能外乎理，而醫(yī)之于理

為尤切這反映出

A.醫(yī)學(xué)在批判中發(fā)展B.理學(xué)影響醫(yī)家治學(xué)理念

C.社會崇醫(yī)之風(fēng)盛行D.明代醫(yī)學(xué)陷入教條困境

6.洋務(wù)運動的產(chǎn)物，如江南制造總局、天津機器局、福建船政學(xué)堂、湖北槍炮廠等，無一不帶有地方性

質(zhì)。甚至北洋水師在一定意義上也是屬于李鴻章的“個人私藏由此可見，洋務(wù)運動

A.改變了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)B.客觀上增強了地方勢力

C.社會影響力有限.未得到清政府充分支持

7.1920年5月，陳獨秀在其《勞動者底覺悟》中指出：“社會上各項人，只有做工的是臺柱子；若是沒

做工的人我們便沒有衣、食、住和交通，我們便不能生存。”隨后，一些青年人不斷深入到上海、南京、

香港等地調(diào)查工人階級狀況，并將調(diào)查情況發(fā)表在報刊上。該現(xiàn)象的出現(xiàn)

A.源于救亡圖存的現(xiàn)實需要B.表明唯物史觀已被普遍接受

C.推動中國革命進入新階段D.表明工人階級自我意識覺醒

8.1942年7月7日，晉察冀軍區(qū)政檢都出版《晉察冀畫報》，以攝影賬片的形式展現(xiàn)根據(jù)地軍民的生活、

戰(zhàn)斗情況。畫報上出現(xiàn)的部隊和人物，表示要更勇敢地多打勝仗，而沒上畫報的部隊紛紛以“打勝仗，

上畫報”下次戰(zhàn)場見，看誰上照片”作為戰(zhàn)前到更口號。,由此可見，《晉察冀畫報》的創(chuàng)辦

A.提升了共產(chǎn)黨員干部素質(zhì)B.打擊了日軍的囂張氣焰

C.鼓舞了邊區(qū)軍民抗戰(zhàn)斗志D.保障了敵后戰(zhàn)場的地位

9.《共同綱領(lǐng)》中指出：“新中國堅決反對帝國主義陣營的侵略政策和戰(zhàn)爭政策，支持被壓迫民族爭取獨

立與解放的正義事業(yè)。”1963年，周恩來率團訪問了不非拉十四國，提出與亞非拉國家互幫互助，為

它們提供援助。這表明新中國初期

A.堅持獨立自主和平外交政策B.積極履行大國責(zé)任

C.突破了外交上意識形態(tài)束縛D.外交秉持道義觀念

10.2022年，中國與周邊國家進出口商品總額突破2.17萬億美元，較2012年增長78%。中國已成為

亞洲國家主要貿(mào)易伙伴和重要投資來源地，連續(xù)3年同東盟互為曩大貿(mào)易伙伴，雙方貿(mào)易額比10

年前翻了一番多。這反映出新時代中國的對外貿(mào)易

A.堅持互利共贏B.戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)向亞洲國家

C.注重靈活務(wù)實D.形成全方位多層次局面

【歷史第2頁（共6頁）】

11.早在古王國時期，埃及勢力已伸展到巴勒斯坦地區(qū)，到新王國時代，其統(tǒng)治區(qū)域-度達到幼發(fā)拉底河。

與此同町，西亞文明也從兩河流域不斷向外擴展，古巴比倫王國已把勢力伸展到兩河流域北部和地中海

東岸。這可用來說明

A.古代文明的多元化特征B.早期文明間的沖突與交流

C.古代帝國都實行君主制D.軍事征服破壞了文明發(fā)展

12.文藝復(fù)興前期的博物館，常被權(quán)力階級作為“珍寶柜”以滿足其收藏需要，其后漸被動地成了權(quán)力階級“控

制自然“說服”民眾的工具。法國大革命后，博物館從專制權(quán)力的象征變成~一種教育公民，從而服務(wù)于

國棗利益的工具。這一歷程表明

A.博物館的發(fā)展需要國家的支持B.博物館的職能范圍不斷擴大

C.博物館是公眾教育的最佳場所D.博物館帶有一定的政治色彩

13.拉美植物學(xué)家卡爾達斯(1768—1816年)曾說，他所有研究的目的都是為自己國家的研究和發(fā)展“提出一個美

洲模式他堅信拉丁美洲擺脫歐洲的政治枷鎖的同時，還需要去除對歐洲的科學(xué)依附。這一言論折射出當(dāng)

時拉丁美洲

A.實現(xiàn)了科學(xué)思想領(lǐng)域的大聯(lián)合B.文化的混合性特點

C.科學(xué)啟蒙與政治獨立的一致性D.民主革命任務(wù)艱巨

14.據(jù)統(tǒng)計，英國1855-1868年錄用的9826名文官中，有7033名未經(jīng)任何競爭考試而獲得官職，有2765名

只經(jīng)過一些有限的競爭性選拔，只有28人是經(jīng)過完全公開的競爭性選拔。這反映了當(dāng)時英國的文官選

拔

A.具有局限性和傳統(tǒng)色彩B.不受黨派斗爭的影響

C.流于形式?jīng)]有得到貫徹D.被貴族階層完全壟斷

15.俄國二月革命爆發(fā)后，正在瑞士流亡的列寧急于回到俄國。下圖是列寧回國的計劃路線和實際路線。在

這一回歸路程中，德國政府幫助列寧是出于

A.認同列寧的社會主義革命理論B.同布爾什維克黨已經(jīng)結(jié)成戰(zhàn)爭盟友

C.德國的馬克思主義信奉者眾多D.支持列寧革命以擺脫兩線作戰(zhàn)局面

【歷史第3頁(共6頁)】

1957年《羅馬條約》談判期間，美國明確支持原子能共同體，大幅下調(diào)濃縮鈾價格，向國外核

電站提供鈾原料。對于經(jīng)濟共同體，美國的企業(yè)界雖感到有些不安/,但政府領(lǐng)導(dǎo)人認為一個更

加統(tǒng)一的歐洲可以把聯(lián)邦德國歸并進來，鞏固面對蘇聯(lián)的西方。這表明

A.西歐聯(lián)合起來對抗蘇聯(lián)B.政治緩和帶動經(jīng)濟的發(fā)展

C.大國博弈影響世界格局D.西歐成為美蘇爭奪的核心

二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。

17.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一雍正年間，用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外，保直

（官吏值班）者多，慮漏泄事機，始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹密者入直繕寫，后名軍機處。

地近宮廷，便于宣召。為軍機大臣者皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。一趙翼

《檐曝雜記?軍機處》

材料二軍機處名不師古，而絲綸出納，職居密勿。初只乘廟謨商戎略而已，厥后軍國大計，

罔不總攬。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機處，蓋隱然執(zhí)政之府矣。-

《清史稿》

注：趙翼，乾隆年間曾任軍機章京，辦理軍機處日常工作?！堕芷仉s記》是筆記隨札，內(nèi)容大

部分是作者親歷親見，也有一些失實傳用。

《清史稿》，中華民國初年由北洋政府設(shè)館編修的正史。

（1）根據(jù)材料一、二，據(jù)此能夠確認關(guān)于軍機處的史實有哪些?（4分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，從史料角度分別概括《檐曝雜記》與《清史稿》的價值。（8

18.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一1940年以前，在太行抗日根據(jù)地，為了牽制日軍，我黨對敵占區(qū)實行了嚴格的完全管制貿(mào)

易政策，禁止邊區(qū)糧食也口，不與敵占區(qū)開展貿(mào)易。1940年4月召開的黎城會議上，中共中央北

方局確立了“對外統(tǒng)制，對內(nèi)自由”的經(jīng)濟與貿(mào)易政策，“對外統(tǒng)制”是指根據(jù)地的出口貿(mào)易必須在根據(jù)

地黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有計劃地進行，商品的出口必須換回根據(jù)地所需的必需品;“對內(nèi)自由”是指除特

別規(guī)定的違禁品外，在根據(jù)地內(nèi)允許商品的自由流通。1943年，隨著各項政策的日趨完善，根據(jù)地

在貿(mào)易統(tǒng)制的基礎(chǔ)上開始利用市場，采取統(tǒng)制與市場相結(jié)合的糧食統(tǒng)制政策:“恢復(fù)糧食自由集市，

根據(jù)地內(nèi)糧食買賣販運完全自由?！庇纱?，太行區(qū)以糧食交易為主的集市貿(mào)易開始蓬勃發(fā)展。

摘編自楊建中《太行抗日根據(jù)地的糧食統(tǒng)制政策研究》

【歷史第4頁（共6頁）】

材料二1953年是中國進行大規(guī)模生產(chǎn)建設(shè)的第一年，盡管得到了蘇聯(lián)等國際力量的支援，但要想

提升經(jīng)濟發(fā)展水平、，仍需在綜合考量中國實際情況的基礎(chǔ)上開展經(jīng)濟建設(shè)從具體國情來看，1?53

年，我國市場上多次出現(xiàn)各類日用消費品供不應(yīng)求的情況，其中糧食領(lǐng)域的消費狀況最為嚴峻。1953

年，國家只能完成310佟斤的收購，而統(tǒng)銷數(shù)量則需要567億斤。城鎮(zhèn)地區(qū)的用糧需求也在進一步

增加，1953年城鎮(zhèn)人口由新中國成立之初的5765萬增加至7725萬人。加之自由市場上糧食倒賣、

投機倒把等現(xiàn)象頻發(fā)，嚴重影響著居民的日常消費。1955年8月25日，國務(wù)院通過《市鎮(zhèn)糧食定

量供應(yīng)憑證印制使用暫行辦法》。之后，全國第一套糧票正式流通，拉開了長達38年之久的“票證經(jīng)

濟”的序幕。

——摘編自高倩《憑票供應(yīng)制度對居民消費的影響（1953-1978年）》

⑴根據(jù)材料一，概括抗戰(zhàn)時期太行抗日根據(jù)地糧食政策的懣變。（6分）

⑵根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析新中國實行糧票制度的原因。（8分）

19.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一毋庸置疑，英國工業(yè)革命時期需要人才，而同時這一大背景又為人才的發(fā)展提供了重要的契機。

英國工業(yè)革命前后，人才所處的環(huán)境也對當(dāng)時人才作用的發(fā)揮、工業(yè)技術(shù)的革新等產(chǎn)生了十分深遠的影

響。18世紀下半葉的英國社會的每個角落都面臨巨大變化，技術(shù)發(fā)明層出不窮，新興行業(yè)與日俱增。

隨著工業(yè)革命后生產(chǎn)的發(fā)展，資產(chǎn)階級需要經(jīng)濟、技術(shù)、醫(yī)藥、建筑、航海、藝術(shù)家等各類人才，這對

世俗教育事業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求。市民階層送自己的子女上學(xué)成為普遍現(xiàn)象。甚至農(nóng)奴階層隨著

自由身份的實現(xiàn)和經(jīng)濟能力的加強，他們也享有受教育叫權(quán)利?！鐣诔尸F(xiàn)出經(jīng)濟不斷發(fā)展、

民生漸趨改善的一面的同時，也始終面臨著一些令人困擾的社會問題，貧困回題容出即是其中之一。為

了緩解當(dāng)時的勞資關(guān)系，英國政府在1700-1760年間，頒布了多個勞工法令，使勞工在雇主拖欠、克扣

工資時提起申訴有了法律保障。

—摘編自張瑾《工業(yè)革命時期英國人才環(huán)境探究》

材料二20世紀五六十年代，美國政界人士、經(jīng)濟學(xué)家?guī)涌萍既瞬庞^發(fā)生兩重變革：一是將科技人才

提升至影響經(jīng)濟發(fā)展和國家間競爭的決定因素；二是賦予其等同于商品和資產(chǎn)的屬性，直接影響了美國對

科技人才的需求標準。美國政府和企業(yè)密切配合，將移民作為科技人力資源的重要補充，利用大規(guī)模的

商業(yè)宣傳、海外招聘以及“憑才能換公民身份”策略，建立起對全球人才優(yōu)先挑選配置的特權(quán)。英國、加

拿大等主要西方發(fā)達國家效仿美國的改革，到20世紀60年代末多方多維參與的、常態(tài)化的國際人才競爭

格局基本形成，重塑了國際移民的流動方向和特征。

——摘編自任慈《20世紀五六十年代美國對國際科技人才的爭奪及其影響

【歷史第5頁（共6頁）】

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合⑵根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析影響。（8分）

20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料下圖是一幅歷史地圖，包含了多種歷史信息。

緊扣材料所示信息，結(jié)合世界史相關(guān)知識，為該圖命名，并闡釋命名理由。（要求：名稱中須包含時

間尺度，史實準確，邏輯嚴謹，表述清晰）

【歷史第6頁（共6頁）】

歷史考試

參考答案、提示及評分細則

1.C材料表明，牛梁河各遺址點中都具有積石冢，都設(shè)有中心大墓，其他墓葬都分布在中心大墓的南側(cè),

這說明當(dāng)時已經(jīng)出現(xiàn)了等級差異，這是社會結(jié)構(gòu)變化的重要表現(xiàn)，故C項正確。材料沒有提到這些墓葬

者之間的關(guān)系，不能看出宗法關(guān)系，排除A項;“區(qū)域文化的交融發(fā)展“無從體現(xiàn)，排除B項；第一個奴

隸制國家是夏朝，其成立時間在紅山文化之后，排除D項。

2.A根據(jù)材料可知，漢朝擊退匈奴后，在邊疆地區(qū)設(shè)置驛站，實行屯戍政策，移民到河西走廊，這些做

法促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)，故A項正確。材料與抑制豪強無關(guān)，排除B項；材料內(nèi)容未體現(xiàn)抑商，排

除C項；西漢已經(jīng)是統(tǒng)一的國家，排除D項。

3.B根據(jù)所學(xué)知識可知，科舉制是唐代主要的選官制度，故表格中通過科舉入仕的有69人，遠高于門蔭,

①正確。表格中數(shù)據(jù)顯示，世家大族出身的兵部尚書占比在唐朝仍然較大，這說明世家大族文化素養(yǎng)高,

依然可以通過科舉制的途徑入仕，④正確；材料內(nèi)容未涉及寒門小族被排擠打壓的信息，②錯誤；當(dāng)時

人事選拔權(quán)在中央政府，③錯誤。①④符合題意，故B項正確。②③錯誤，排除A、C、D三項。

4.D根據(jù)柳開的記載，宋代官僚體系上至宰相，下至縣尉，各級官員都是通過科舉考試選拔錄用的，這

說明廣大文人成為官僚隊伍的主體，體現(xiàn)了文人治國的理念，故D項正確。A項說法不符合史實，排

除；B項與材料主旨不符，排除；科舉取士公平公正在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項。

5.B材料中朱楠和張介賓都主張醫(yī)學(xué)要重視格物致知求理，可見理學(xué)思想影響了醫(yī)學(xué)的治學(xué)理念，故B

項正確。材料沒有體現(xiàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，排除A項；社會崇醫(yī)之風(fēng)在材料中沒有涉及，排除C項；明代

醫(yī)學(xué)家推崇理學(xué)，并不代表陷入教條主義困境，排除D項。

6.B材料表明洋務(wù)運動創(chuàng)辦的企業(yè)都具有地方性質(zhì)，而不是由中央朝廷統(tǒng)一管理，可見通過創(chuàng)辦洋務(wù)企

業(yè)，地方勢力客觀上得到增強，故B項正確。材料沒有體現(xiàn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，排除A項；洋務(wù)運動的

社會影響力較大，推動了中國的近代化，排除C項；洋務(wù)運動得到了朝廷的支持，恭親王奕訴也興辦洋

務(wù)，排除D項。

7.A材料內(nèi)容表明，五四運動后，陳獨秀等有識之士認識到工人階級是近代中國社會的重要力量，這一

現(xiàn)象的出現(xiàn)源于中國救亡圖存的現(xiàn)實需要，故A項正確。普遍接受不符合當(dāng)時史實，排除B項；中國革

命進入新階段的標志是五四運動，排除C項；材料沒有涉及工人階級自身的反映，所以無法得出工人階

級意識覺醒的結(jié)論，排除D項。

8.C根據(jù)材料可知，邊區(qū)軍民以照片刊登在《晉察冀畫報》為榮，因而在戰(zhàn)場上積極表現(xiàn)，可見《晉察

冀畫報》鼓舞了軍民的抗戰(zhàn)斗志，故C項正確?！稌x察冀畫報》并非只為共產(chǎn)黨員干部服務(wù)，排除A

項;材料沒有打擊日軍囂張氣焰的信息、，排除B項；D項說法夸大了《晉察冀畫報》的作用，排除。

9.D新中國成立初期，堅持反對帝國主義、支持被壓迫民族獨立，為亞非拉國家提供援助，這些都是受

道義觀（講求正義、公正、友愛等）的影響，故D項正確。材料沒有體現(xiàn)獨立自主，排除A項；B項與材

料主旨不符，排除；新中國初期的外交受意識形態(tài)影響，排除C項。

10.A根據(jù)材料可知，中國積極與周邊國家開展合作，共享發(fā)展成果，互利共贏，故A項正確。僅根

據(jù)材料不能看出中國對外貿(mào)易的戰(zhàn)略重心在亞洲I,排除B項；靈活務(wù)實和全方位多層次在材料中都沒有

體現(xiàn)，排除C、D兩項。

11.B根據(jù)材料及所學(xué)可知，古代文明各自的擴展，使不同文明區(qū)相互連接起來，促進了早期文明間的

沖突與交流，故B項正確。材料未涉及文明的多元化、帝國的政體形式，排除A、C兩項；軍事征服

客觀上會破壞文明的發(fā)展，但與本題主旨不符，排除D項。

12.D根據(jù)材料可知，文藝復(fù)興時期，博物館是權(quán)力階級"控制自然“說服”民眾的工具，大革命之后，博

物館走向民眾，成為服務(wù)于國家利益的工具，可見博物館帶有一定的政治色彩，故D項正確。A、B兩

項在材料中都沒有體現(xiàn)，排除；C項說法絕對，排除。

13.C卡爾達斯認為美洲要形成自己獨特的科學(xué)研究發(fā)展模式，以區(qū)別并擺脫歐洲的科學(xué)研究，這樣做

既是為

【歷史參考答案第1頁（共2頁）】

了科學(xué)的獨立，也是助力政治的獨立，從這個意義上來看，宣傳科學(xué)啟蒙與爭取政治獨立具有一致性，

故C項正確。拉丁美洲是否形成了科學(xué)的大聯(lián)合在材料中不得而知，排除A項；文化的混合性特點和

民主革命任務(wù)艱巨在材料中都沒有涉及，排除B、D兩項。

14.A根據(jù)材料可知，當(dāng)時的文官制度雖然較以前的賜官制有很大的進步，但仍然有很大一部分官員是

通過各部大臣推薦而來，并沒有經(jīng)過公平的競爭性考試，這說明當(dāng)時英國的文官選拔具有局限性和傳統(tǒng)

色彩，故A項正確。材料不涉及黨派對文官選拔的影響，排除B項；英國文官制度得到了實施，只是

這一時期仍存在弊端，排除C項；D項說法絕對，排除。

15.D俄國二月革命后，臨時政府繼續(xù)進行帝國主義戰(zhàn)爭，沒有滿足人民的需求。而此時德國正在兩線

作戰(zhàn)，因此將列寧送回俄國，推翻俄國資產(chǎn)階級臨時政府，是符合德國利益的，因此德國護送列寧回國,

故D項正確。德國屬于資本主義國家，不會認同列寧的社會主義革命理論，排除A項；B項與史實不

符，布爾什維克黨與德國并沒有結(jié)盟，排除；C項從材料無從得知，排除。

16.C根據(jù)材料可知，美國為了增強西方對抗蘇聯(lián)的力量，大力支持歐洲共同體，可見美蘇兩國冷戰(zhàn)推

動了歐共體的形成，影響了世界格局，故C項正確。西歐聯(lián)合并不是為了對抗蘇聯(lián)，對抗蘇聯(lián)只是美

國的意圖，排除A項；材料沒有體現(xiàn)政治緩和，排除B項；D項從材料中無法得出，排除。

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