河南省南陽市名校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題

河南省南陽市名校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁，兩個(gè)大題，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。2.本試卷上不要答題,請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、單項(xiàng)選擇題（共17題，每小題2分，共34分）1.青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，下列說法不屬于青春期生理變化的是（）A.小兵：我的身高在一年內(nèi)增長了8厘米B.小北：我開始喜歡唱歌了，也沒有那么膽小了C.小東：我的喉結(jié)變大了，開始長胡須了D.小江：我的體重增長得很快，今年增長了4公斤【答案】B【解析】【詳解】本題考查對青春期的生理、心理變化的認(rèn)識。ACD：依據(jù)教材所學(xué)，身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟，據(jù)此小兵身高迅猛增長、小東喉結(jié)和胡須變大、小江體重增加很快都是青春期的生理變化，故ACD說法正確；B：小北開始喜歡唱歌了，也沒有那么膽小了，這是青春期的心理變化，故B說法錯(cuò)誤；本題為逆選題，故本題選B。2.著名教育家羅戈說：“處于青春期的人，在生理和心理上都會發(fā)生巨大的變化。”生理變化可以帶給我們（）①旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量②擁有充沛的精力、敏捷的思維③對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能④一些生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對青春期生理變化的認(rèn)識。①②③④：依據(jù)題文描述青春期的生理變化可以帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量；擁有充沛的精力、敏捷的思維；對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能；一些生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱等，故①②③④都正確；故本題選A。3.法國十七世紀(jì)思想家帕斯卡爾說：“人是能思想的葦草”。你認(rèn)為初中生的“獨(dú)立”是指（）A.獨(dú)立就是按照自己的想法去做B.敢于和別人爭辯就是獨(dú)立C.獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)，還要傾聽、理解別人的觀點(diǎn)D.獨(dú)立就是可以不依賴父母的思想和觀點(diǎn)【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考的相關(guān)知識。A：按照自己的想法去做是以自我為中心，A錯(cuò)誤；B：敢于和別人爭辯就是獨(dú)立過于絕對，B錯(cuò)誤；C：自立就是自己的事情自己做。自立就要克服依賴性，獨(dú)立思考，自主做出決定，積極鍛煉，提高自立能力?！叭耸悄芩枷氲娜敳荨币馑际俏覀円凶约旱囊娊夂陀^點(diǎn)，獨(dú)立思考，還要善于借鑒他人觀點(diǎn)，C正確；D：要善于聽取他人正確的建議或意見，D錯(cuò)誤；故本題選C。4.課上，老師組織同學(xué)們就“為什么我們要具備思維的批判性”這一問題展開討論，對此以下同學(xué)觀點(diǎn)正確的是（）①批判要有批判的勇氣和提出合理化建議的能力②思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并探索解決問題的方案③批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)④批判能促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀A(yù).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對批判性思維的意義的認(rèn)識和理解。

①：這是如何做到批判性思維，故與題意不符；

②③④：依據(jù)教材知識，思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并探索解決問題的方案；批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；批判能促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀，故②③④說法正確；

故本題選B。5.朱熹說：“讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學(xué)?！边@句話體現(xiàn)了（）A.思維的獨(dú)立性 B.思維的發(fā)散性C.思維的批判性 D.思維的創(chuàng)造性【答案】C【解析】【詳解】本題考查批判思維。ABCD：根據(jù)所學(xué)知識，思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。題文中兩句話的關(guān)鍵字均為“疑”，所以體現(xiàn)的是思維的批判性，C觀點(diǎn)正確；ABD不符合題意；故本題選C。6.青春期開始，隨著性別激素水平的提高，男生和女生的腦功能區(qū)別更加明顯。這反映在學(xué)習(xí)上就是：男生表現(xiàn)出更好的邏輯思維能力和形象思維能力，學(xué)習(xí)理科有優(yōu)勢；而女生表現(xiàn)出更好的語言能力、更豐富的情感，學(xué)習(xí)文科更有優(yōu)勢。這一研究成果告訴我們（）①不僅要認(rèn)識自己優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢②青春期男生女生越來越多表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)③男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步④取消文理分科，將不利于男女生性別優(yōu)勢的發(fā)揮A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對男女生之間的性別差異的理解。①②③：分析題干可知，男女生之間存在著性別差異，青春期男生女生越來越多表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)，我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢；男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，故①②③說法正確；④：取消文理分科，與男女生性別優(yōu)勢的發(fā)揮沒有直接的聯(lián)系，④故說法錯(cuò)誤；故本題選C。7.青春的友誼是無私的，真誠的，純潔的，但男女同學(xué)之間的友誼容易被人誤解。下列對男女同學(xué)之間交往的理解不正確的是（）A.與異性相處有助于我們了解異性的思維方式，情感特征B.與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)C.男女同學(xué)的交往對學(xué)習(xí)不會產(chǎn)生任何的影響D.男女同學(xué)之間的正常交往，有利于促進(jìn)身心健康發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性交往。ABD：結(jié)合教材知識，與異性相處有助于我們了解異性的思維方式，情感特征；與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)；男女同學(xué)之間的正常交往，有利于促進(jìn)身心健康發(fā)展，ABD正確；C：不會產(chǎn)生任何影響說法過于絕對，C錯(cuò)誤；本題選錯(cuò)誤的，故本題選C。8.青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。魯迅先生說，青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地；遇見曠野，可以栽種樹木；遇見沙漠，可以開掘井泉。這告訴我們（）A.青春的時(shí)光是美好的，我們應(yīng)該珍惜青春B.青春力量是無窮的，任何困難都能克服C.青春有無限可能，只要肯努力就能成功D.青春的力量是強(qiáng)大的，在努力奮斗中釋放【答案】D【解析】【詳解】青春的時(shí)光是美好的，我們應(yīng)該珍惜青春正確，但與題意不符，A錯(cuò)誤?！叭魏卫щy都能克服”絕對，B錯(cuò)誤?！爸灰吓湍艹晒Α苯^對，C錯(cuò)誤。題干描述表明青春的力量是強(qiáng)大的，我們在努力奮斗中釋放，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛的人生，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】該題考查珍惜青春。青春是人生的朝陽期、人生的轉(zhuǎn)折期、人生事業(yè)的奠基期。每個(gè)人都擁有青春，但并不是每個(gè)人都能很好的把握青春的，我們要倍加珍惜青春，把握青春的美好時(shí)光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。解答本題要把握“珍惜青春”的內(nèi)容，對應(yīng)正確題肢，完成解答。

9.孔子說：“行己有恥、有恥且格?！鳖櫻孜洹度罩洝ち異u》中也講過：“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。”古代信奉廉恥觀的官吏，能守身如玉地砥礪前行，換得一身清白?！靶屑河袗u”要求我們A.明道德，學(xué)法律，牢固樹立為人處事的底線意識B.懂榮辱，守法律，一切按照父母老師的要求去做C.展風(fēng)采，顯個(gè)性，大膽嘗試感到好奇的所有事物D.言必信，行必果，答應(yīng)別人的事情必須全部做到【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥的要求。行己有恥要求我們知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。A是正確的。B是錯(cuò)誤的，父母老師的要求也未必都是正確的，不可取，排除。C是錯(cuò)誤的，嘗試所有事物不可取，要自覺抵制不良誘惑，排除。D是錯(cuò)誤的，這種說法過于絕對了，答應(yīng)別人的事也未必能全部做到，如果做不到，要和對方說明，排除。故本題選A。10.青春有格是說青春也需要規(guī)范和引導(dǎo)。下列選項(xiàng)能夠規(guī)范、引導(dǎo)青春，讓青春有格的是（）①人有恥，則能肆意妄為②勿以惡小而為之，勿以善小而不為③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也④日省其身，有則改之，無則加勉A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對青春有格的理解。①：人有恥，則能有所不為，而不是肆意妄為，故①說法錯(cuò)誤；②③④：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，日省其身，有則改之，無則加勉，這體現(xiàn)了止于至善做法，屬于青春有格，故②③④符合題意；故本題選B。11.孟子曰：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！逼渲?，“羞惡之心”告訴我們（）A.聞過即改，知恥后勇 B.海納百川，有容乃大C.仁者愛人，推己及人 D.見賢思齊，止于至善【答案】A【解析】【詳解】本題考查對行己有恥的正確認(rèn)識。ABC：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的開始；羞恥心就是施行義的開始；辭讓心就是施行禮的開始；是非心就是智的開始?！靶邜褐摹币龑?dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。要做到行己有恥，能真誠地對自我，聞過而知禮，知恥而后勇，A說法正確；BC：海納百川，有容乃大體現(xiàn)的是辭讓之心，仁者愛人，推己及人體現(xiàn)的是仁愛之心，B、C說法與題不符；D：體現(xiàn)的是止于至善，做到極少承兌，積善成德，D說法與題不符；故本題選A12.東漢時(shí)期，許衡與朋友出游，見路旁有梨，同伴紛紛摘梨止渴，皆曰：“亂世，梨無主。許衡卻不為所動(dòng)，說道：“梨無主，我心有主?！闭恢焕?，是一件再小不過的事，而許衡卻能壓制心中的惡欲，這便是所謂“慎獨(dú)"之人。下列對慎獨(dú)理解正確的是①慎獨(dú)是中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式一種境界②慎獨(dú)是一種表面現(xiàn)象，沒有實(shí)用價(jià)值③慎獨(dú)是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則④慎獨(dú)是先天就有的道德品質(zhì)A.①② B.①③ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】題干中許衡不摘路邊梨的言行，說明了他是一個(gè)慎獨(dú)的人。慎獨(dú)是中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式，在個(gè)人獨(dú)處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情況下，嚴(yán)格自律的表現(xiàn)。①③說法正確，符合題意。②錯(cuò)誤，慎獨(dú)不是表面現(xiàn)象，是內(nèi)心強(qiáng)大的表現(xiàn)。④說法錯(cuò)誤，慎獨(dú)不是天生的，是在后天環(huán)境中培養(yǎng)的。故選B。【點(diǎn)睛】解答本題把握好慎獨(dú)的內(nèi)涵及作用，分析各個(gè)題肢，完成解答。13.下面漫畫《人不能一點(diǎn)就炸》告訴我們（）A.人的情緒是無法控制的 B.人的情緒是不變的C.要保持快樂，不能有消極情緒 D.要學(xué)會調(diào)控情緒，做情緒的主人【答案】D【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒。A：錯(cuò)誤，我們的情緒是可以調(diào)節(jié)的，故排除A；B：人的情緒是多變的，故排除B；C：錯(cuò)誤，我們有積極情緒，也有消極情緒，人是可以有消極情緒的，故排除C；D：漫畫《人不能一點(diǎn)就炸》告訴我們情緒對我們的重要性，要學(xué)會調(diào)控情緒，做情緒的主人，故D正確；故本題選D。14.幾乎每一個(gè)成功的人，都有一段沉默的努力時(shí)光，里面有艱辛的汗水，也有無數(shù)次失敗時(shí)的淚水。很多人都是在黎明前一刻認(rèn)輸了，只有那些能從黑暗中穿行而過的人，才獲得了最終的成功。這啟示我們要想成功，就要（）A.做到自尊自愛，接納珍愛自己B.堅(jiān)持不懈奮斗，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志C.經(jīng)常自我勉勵(lì)，完全依靠自己D.明辨是非善惡，做出正確選擇【答案】B【解析】【詳解】本題考查磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。B：題干描述啟示我們要想成功，就要堅(jiān)持不懈奮斗，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，B正確；AD：題干沒有體現(xiàn)要想成功，就要“做到自尊自愛，接納珍愛自己”“明辨是非善惡，做出正確選擇”，排除AD；C：“完全依靠自己”的說法太絕對，C錯(cuò)誤；故本題選B。15.2023年2月2日，胡某宇事件新聞發(fā)布會在江西鉛山縣召開。經(jīng)心理專家分析，胡某宇性格內(nèi)向，少與人做深入的思想情感溝通，缺少情緒宣泄渠道，常有避世想法，最終促成悲劇的發(fā)生。這告誡我們（）A.只有經(jīng)常宣泄負(fù)面情情緒，才能緩解壓力B.負(fù)面情緒危害大，要學(xué)會回避C.持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能會信害身心健康D.調(diào)節(jié)情緒減輕壓力，必須尋求專業(yè)老師的幫助【答案】C【解析】【詳解】本題考查負(fù)面情緒的危害。A：只有……才能，觀點(diǎn)絕對化，故A說法錯(cuò)誤；B：負(fù)面情緒有時(shí)候不可避免，我們要學(xué)好調(diào)節(jié)，故B說法錯(cuò)誤；C：依據(jù)題文描述，胡某寧因?yàn)樾愿駜?nèi)向，缺少情緒宣泄渠道，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，啟示我們持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能會危害身心健康，故C說法正確；D：必須觀點(diǎn)絕對化，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。16.作為孩子成長道路上的領(lǐng)路人，媽媽的言行舉止、情緒狀態(tài)對孩子成長有著深遠(yuǎn)影響。然而，有這樣一些媽媽在日常生活中時(shí)而歡聲笑語，時(shí)而牢騷滿腹，時(shí)而溫柔如水，時(shí)而暴跳如雷，讓孩子們“又愛又恨”。對此，下列評論正確的是()A.情緒相通互感染，負(fù)面情緒要避免 B.情緒表達(dá)要恰當(dāng)，合理調(diào)控利雙方C.多多理解與包容，默默忍受顯真情 D.他人情緒更重要，自我調(diào)解要做好【答案】B【解析】【詳解】該題考查情緒的管理。題文材料中主要描述了家長的言行舉止、情緒狀態(tài)對孩子成長有著深遠(yuǎn)影響。有這樣一些媽媽在日常生活中時(shí)而歡聲笑語，時(shí)而牢騷滿腹，時(shí)而溫柔如水，時(shí)而暴跳如雷，讓孩子們“又愛又恨”。這告訴我們情緒表達(dá)要恰當(dāng)，合理調(diào)控利雙方；B符合題意；A負(fù)面情緒要避免的說法錯(cuò)誤，負(fù)面情緒也有積極作用，要一分為二來看；C默默忍受顯真情的說法錯(cuò)誤；我們需要合理調(diào)控情緒，并不是默默忍受；D他人情緒更重要的說法錯(cuò)誤，我們需要調(diào)控自己的情緒，也需要顧及他人情緒；故選B。17.2022年度《開學(xué)第一課》以“奮斗成就夢想”為主題，聚焦黨的十八大以來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的歷史性成就，邀請“時(shí)代楷?！薄ⅰ鞍艘粍仔摇鲍@得者、載人航天工程總設(shè)計(jì)師、科學(xué)家、冬奧冠軍、考古學(xué)家等奮斗者現(xiàn)身說法，講述新時(shí)代的奮斗故事。通過觀看《開學(xué)第一課》，你獲得的情感體驗(yàn)有（）①民族自豪感②社會責(zé)任感③民族優(yōu)越感④愛黨愛國情感A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查感受美好情感。①②④：2022年度《開學(xué)第一課》以“奮斗成就夢想”為主題，通過觀看《開學(xué)第一課》，獲得的情感體驗(yàn)有民族自豪感、社會責(zé)任感、愛黨愛國情感，故①②④符合題意；③：各民族一律平等，故③錯(cuò)誤；故本題選C。二、非選擇題（36分）18.針對班級亂扔垃圾情況，某班主任對同學(xué)們說:“作為中學(xué)生，我們不能亂丟垃圾。要做到行己有恥，追求止于至善的精神境界?！睂Υ耍×滞瑢W(xué)說：“止于至善是一種‘不能至’的最高境界，反正也達(dá)不到，算了吧。”請你對小林同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。【答案】①“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)。②追求止于至善的精神境界，我們每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。我們還可以在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，從而完善自我；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身不足，積極調(diào)整自己，“止于至善”?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：止于至善能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：‘止于至善’是一種不能至的最高境界，反正也達(dá)不到，就算了吧。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：止于至善是一種精神境界；論據(jù)②：止于至善的要求。第三步：整合信息，組織答案。19.欣欣的（生活隨筆）青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢想、然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。唯有大智大勇者腳下才有路!【飛翔的力量】站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。（1）助力青春成長的力量有哪些?【青春的探索】青春的探索不會停止，面對青春，每個(gè)人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路，（2）青春的探索需要自信。結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自信心。（3）自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。我們應(yīng)如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神?【答案】（1）激蕩的青春活力；自信的青春熱情；自強(qiáng)的青春態(tài)度；等等。（2）發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)有助于增強(qiáng)自信心；發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和成長，每一點(diǎn)進(jìn)步都有助于增強(qiáng)自信心；勇敢嘗試，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力；等等。（3）①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。【解析】【分析】背景素材：欣欣的生活隨筆考點(diǎn)考查：自信、自強(qiáng)的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】題干要求分析助力青春成長的力量，答案具有開放性，符合題意即可?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為“我們”，需要調(diào)用“自信”的有關(guān)知識，分析材料所述培養(yǎng)自信心的做法。第二步：審材料。有效信息：結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自信心→可聯(lián)系自己培養(yǎng)自信心的具體做法。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)有助于增強(qiáng)自信心；得分點(diǎn)②：發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和成長，每一點(diǎn)進(jìn)步都有助于增強(qiáng)自信心；得分點(diǎn)③：勇敢嘗試，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力。【小問3詳解】本題考查培養(yǎng)自強(qiáng)精神具體做法，屬于課本原文知識，解析略。20.【品味美好情感】某中學(xué)七年級二班學(xué)習(xí)了“品出情感的韻味”后，孩子們開始關(guān)注自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗(yàn)，向他人傳遞情感正能量，讓自己的生命更有意義。班主任及時(shí)召開了“榜樣感動(dòng)你我，品德凝聚力量”的主題班會，讓孩子們搜集身邊的優(yōu)秀人物，體會和學(xué)習(xí)在優(yōu)秀人物身上體現(xiàn)的情感正能量以下是同學(xué)們搜集到的資料。一組材料書本“變”現(xiàn)金，好小伙忙歸還。2021年9月30日，在六盤水上高中的小楊，國慶節(jié)放假期間坐高鐵回家，當(dāng)他回家之后，發(fā)現(xiàn)自己書包里的書和學(xué)習(xí)資料“不翼而飛”，變成了一包現(xiàn)金。小楊在父母的陪伴下趕緊去派出所報(bào)警求助?，F(xiàn)金失主余先生一看8萬元現(xiàn)金變成了書本也慌了神，正著急就接到民警的電話，在核實(shí)身份后，小楊和余先生兩人進(jìn)行了包內(nèi)物品的清點(diǎn)，互換了拿錯(cuò)的雙肩包。二組材料2021年10月25日，福建寧德41歲的葉有平在救火后突發(fā)腦溢血去世。生前他留下心愿——希望捐獻(xiàn)器官。家人在悲痛之余，代他簽下了器官捐贈同意書。41歲的葉有平捐出了他的一對眼角膜以及心臟、肝臟和雙腎，這些器官將會讓4人重獲新生。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題（1）請你向同學(xué)們介紹兩種搜集資料的方式。（2）榜樣的力量是無窮的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)槭裁葱枰蚝玫陌駱訉W(xué)習(xí)?（3）作為青少年我們怎樣向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量?【答案】（1）登陸官方網(wǎng)站查詢、通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行關(guān)鍵搜索、查閱權(quán)威的期刊、報(bào)紙等。（2）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量可以使我們的社會和國家變得更加美好。（3）①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查搜集資料的方式,屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可?！拘?詳解】本題考查向榜樣學(xué)習(xí)的原因的知識，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。【小問3詳解】本題考查傳遞情感正能量的知識，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。21.事件：今天早上，媽媽沒有像往常一樣按時(shí)叫我起床，我起晚了，估計(jì)到學(xué)校要遲到了……情緒發(fā)作是本能，情緒控制才是本領(lǐng)。班級調(diào)控情緒大挑戰(zhàn)中，面對如上情景，請大家能運(yùn)用所學(xué)知識，控制本能，發(fā)揮本領(lǐng)，調(diào)節(jié)不良情緒，將自己的消極情緒進(jìn)行升華，成為調(diào)控情緒的高手！結(jié)合所學(xué)知識，完成如下任務(wù)：（1）當(dāng)時(shí)你的情緒是怎樣的？有哪些表現(xiàn)？（2）用你所學(xué)方法進(jìn)行自我調(diào)整，首先自我安撫：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，冷靜冷靜再冷靜，我能平靜下來……”自