部編版道德與法治六年級下冊 期末測試卷學生專用

部編版道德與法治六年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下哪個國際組織沒有中國參加（

）。

A.二十國集團

B.金磚國家

C.歐洲聯(lián)盟2.“敬人者，人恒敬之”，下列做法正確的是（

）。A.打斷別人的發(fā)言B.虛心接受別人的批評C.給同學起不雅綽號D.嘲笑殘疾人的生理缺陷3.下列不是真正尊重自己的是（

）。A.保持良好的形象B.珍惜自己的名譽C.拒絕別人的批評4.“過度維護自己”的是（

）。①陳剛做錯了事，老師批評他，他為自己辯解。②老師找楊麗談話，說他最近上課思想開小差，學習退步。楊麗聽了很慚愧。③吳達喜歡下象棋，贏了就高興，輸了就發(fā)火。④張鴻只要聽到有人說他一點不是，他就找人“算賬”。A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④5.通過自己的實際航海行動，證明了地球是一個球體的人是（

）。A.哥白尼B.伽利略C.達爾文D.麥哲倫6.聯(lián)合國總部位于（

）。

A.美國紐約

B.瑞士日內瓦

C.英國倫敦二.填空題(共6題，共38分)1.中國反對（

），永遠不（

），永遠不搞（

）。2.（

）可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。3.“（

），人無完人”，別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆（

）的心，學會（

）他人。4.聯(lián)合國安理會由5個常任理事國和10個非常任理事國組成。常任理事國包括中國、美國、（

）、（

）、（

）等。截止到2018年1月，聯(lián)合國有（

）會員國。聯(lián)合國秘書長是聯(lián)合國的（

）。5.預警信號的級別依據氣象災害可能造成的（

）、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級:（

）、較重、（

）和特別嚴重，依次用藍色、（

）、橙色和（

）表示，同時以中英文標識。6.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入（

）的門檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構成了（

）演進的歷史畫卷。三.判斷題(共6題，共12分)1.人類在認識自然的同時，也在不斷深化對自身的認識。（

）2.遇到泥石流的時候千萬不要選擇在陡峻的山坡下面躲避。（

）3.科技讓現(xiàn)實變成了夢想。（

）4.中國軍隊在安全領域承擔大國責任，為維護世界和平，促進共同發(fā)展作出了重要貢獻。（

）5.我們不一定非要選擇循環(huán)經濟，因為地球上的資源是取之不盡的。（

）6.尊重他人只表現(xiàn)在話語上就足夠了，是否落實在行動上無所謂。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。地質災害

雪災氣象災害

蝗蟲災害生態(tài)環(huán)境災害

地震海洋災害

海嘯五.填表題(共1題，共16分)1.請你判斷下列國際組織是世界性國際組織還是區(qū)域性國際組織，是一般性國際組織還是專門性國際組織。請你相對應的括號內打“√”。六.簡答題(共5題，共36分)1.四大文明古國是哪幾個?它們所創(chuàng)造的文字分別是什么？2.我們要怎樣做才能減輕自然災害代給我們的傷害？3.為什么中國文化要走向世界？4.自然災害會帶來怎樣的影響？5.請你結合自己的生活經驗，談談做一個寬容的人有什么好處。七.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要?！蹦阏J同這個觀點嗎？說說你的理由。八.材料題(共2題，共16分)1.李華同學總認為自己外表、學習、能力都比不上別人，認為沒有同學喜歡自己，也不主動參加班級活動，學習上連作業(yè)都很少做，老師批評她時，她小聲嘀咕：“學那么好，有啥用”？表姐考上了大學，她有些羨慕，卻還在心里說：“我腦子笨，這種好事輪不到我”。（1）李華是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得李華是一個尊重自己的人嗎？為什么？（2）如果你是李華的同學，你準備怎樣開導她？2.情境一：劉青在學校有點調皮，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。（1）班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？（2）六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？九.綜合題(共1題，共10分)1.我國是地震災害多發(fā)的國家。（1）當地震發(fā)生時，可能誘發(fā)哪些自然災害？（2）當地震發(fā)生時，如果你正好在室內，應采取怎樣的自救措施？參考答案一.選擇題1.C

2.B3.C4.B5.D6.A

二.填空題1.強權政治；稱霸；擴張2.反思3.金無足赤；寬容；原諒4.俄羅斯；英國；法國；193；首席行政長官5.危害程度；一般；嚴重；黃色；紅色6.文明時代；人類文明三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.地質災害——地震；氣象災害——雪災；生態(tài)環(huán)境災害——蝗蟲災害；海洋災害——海嘯五.填表題1.如圖：六.簡答題1.四大文明古國是中國，古埃及，古巴比倫、古印度。中國的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比倫的楔形文字，古印度人的印章文字。2.提高防災避險的意識，掌握自救自護知識，提高自救自護能力。3.在經濟全球化和互聯(lián)網時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化長取補短，共存共榮。4.（1）造成資源破壞、直接經濟損失和人員傷亡。（2）帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。5.（1）做一個寬容的人能夠使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。（2）做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關系，受到大家的歡迎。（3）做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎。七.辨析題1.我認同這個觀點。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實際性的、現(xiàn)實性的、具體的、實在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。八.材料題1.（1）自卑；不是；因為尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面，李華自卑，自我貶低，不相信自己的價值。（2）①每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。③尊重自己，并不意味著拒絕批評。要虛心接受老師的批評，相信自己通過努力學習，也會取得進步。2.（1）不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。（2）因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊